Aulad最新文献_第9页

Pembelajaran Bermuatan STEAM dengan Media Loose Parts di Taman Kanak-Kanak

Aulad Pub Date : 2022-01-22 DOI: 10.31004/aulad.v4i3.222

Fitri Nurhayati

引用次数: 0

Pengaruh Sarana Prasarana Terhadap Pengembangan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar 基础设施对小学教育质量发展的影响

Aulad Pub Date : 2022-01-22 DOI: 10.31004/aulad.v4i3.224

Prihatini Prihatini, Ratna Tiara Sari, Fina Puspa Effendi, Visna Leviana Revika Adhani

引用次数: 0

Peran Pengelolaan Kelas untuk Meningkatkan Efektivitas dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar 课堂管理的作用，以提高小学学习过程的有效性

Aulad Pub Date : 2022-01-22 DOI: 10.31004/aulad.v4i3.217

Diki Somantri, Magdalena Magdalena, Marsanda Claudia Parameswara, Husen Windayana

{"title":"Peran Pengelolaan Kelas untuk Meningkatkan Efektivitas dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar","authors":"Diki Somantri, Magdalena Magdalena, Marsanda Claudia Parameswara, Husen Windayana","doi":"10.31004/aulad.v4i3.217","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.217","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran pengelolaan kelas untuk meningkatkan efektivitas dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi literatur. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam metode studi literatur yaitu melalui beragam sumber-sumber kepustakaan yang relevan seperti buku dan menganalisis jurnal penelitian yang sudah ada sebelumnya sebagai acuan untuk mengembangkan penelitian. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa pengelolaan kelas ini sangat berperan untuk meningkatkan efektivitas dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, hal tersebut terbukti dengan adanya pengelolaan kelas proses pembelajaran dapat terlaksana dengan baik. Terlaksananya proses pembelajaran yang baik ini dapat di dukung dari beberapa hal yaitu persiapan guru dalam mengelola kelas, komponen-komponen yang mendukung, penerapan, perencanaan pengelolaan kelas, media, pendekatan, dan peran guru. Beberapa yang telah disebutkan merupakan hal-hal dalam pengelolaan kelas yang dapat meningkatkan efektivitas dalam proses pembelajaran, sehingga dengan adanya pengelolaan kelas tujuan pembelajaran dapat tercapai.","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84816646","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah di Masa Pandemi Covid-19 Covid-19大流行期间学校设施和基础设施的管理

Aulad Pub Date : 2022-01-22 DOI: 10.31004/aulad.v4i3.209

Daniar Asyari, Ratih Setiawati, Yuni Istiqomah, Husen Windayana

引用次数: 0

Kompetensi Pedagogik Guru dalam Membangun Hasil Belajar Yang Efektif 教师在培养有效学习成果方面的教学能力

Aulad Pub Date : 2022-01-22 DOI: 10.31004/aulad.v4i3.206

Noviani Arum Sari Nur Hidayat, N. Nisa, Silviana Lilis Apriliani, Prihantini Prihantini

引用次数: 1

Urgensi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Sekolah 教育教育管理和基于学校的教育力量在改进学校方面的紧迫性

Aulad Pub Date : 2022-01-22 DOI: 10.31004/aulad.v4i3.227

S. Mutmainah, Adinda Dyah Permatar, S. Adawiyah, Prihantini Prihantini

{"title":"Urgensi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Sekolah","authors":"S. Mutmainah, Adinda Dyah Permatar, S. Adawiyah, Prihantini Prihantini","doi":"10.31004/aulad.v4i3.227","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.227","url":null,"abstract":"Melihat sistem pendidikan di Indonesia, ternyata tidak sedikit lembaga pendidikan yang belum seutuhnya melaksanakan pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan dengan baik. Karena pada dasarnya pendidik dan tenaga kependidikan pun mesti mampu memberikan pelayanan terbaik untuk meningkatkan kualitas para peserta didik. Sehingga dalam pembahasan artikel ini, penulis akan menganalisis lebih dalam terkait urgensi pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan yang nantinya akan berdampak pada mutu sekolah. Penulis mengkaji pembahasan ini dengan menggunakan metode kualitatif atau secara deskriptif. Dimana landasan teorinya ataupun isi pembahasanya bersumber dari jurnal, artikel makalah serta buku yang terpercaya. Sehingga diperoleh hasil penelitian diantaranya masih adanya persoalan yang terjadi pada tenaga pendidik dan kependidikan. Melihat beberapa persoalan tersebut perlu adanya pengelolaan yang baik untuk meningkatkan kualitas para tenaga pendidik dan kependidikan yang berbasis sekolah atau satuan pendidikan. Karena hal tersebut nantinya akan berkaitan dengan hasil lulusan sekolah tersebut. Sementara itu, kualitas PTK salah satunya dipengaruhi oleh pengelolaan atau manajemen dalam suatu system pendidikan. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan dapat diwujudkan dengan memberikan fasilitas untuk mengikuti pelatihan dan pengembangan guna meningkatkan kompetensi dari PTK itu sendiri. Dengan adanya artikel ini diharapkan mampu menambah wawasan dan mampu menimbulkan keinginan bagi pihak yang terlibat untuk memperbaiki sistem pengelolaan yang telah ada.","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"238 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80401162","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Problematika Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19 Covid-19大流行时期小学教育管理的问题

Aulad Pub Date : 2022-01-22 DOI: 10.31004/aulad.v4i3.201

Dewi Kartini, Ai Nurul Nurohmah, Dwi Wulandari, Prihantini Prihantini

{"title":"Problematika Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19","authors":"Dewi Kartini, Ai Nurul Nurohmah, Dwi Wulandari, Prihantini Prihantini","doi":"10.31004/aulad.v4i3.201","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.201","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana permasalahan dalam pengelolaan pendidikan yang terjadi di tengah pandemi ini terutama di Sekolah Dasar, Sejalan dengan adanya pandemi covid-19 yang mengakibatkan munculnya problematika-problematika di bidang pendidikan. Pendidikan di Indonesia harus beradaptasi terhadap segala perubahan yang terjadi, yang mulanya pendidikan berjalan normal dengan pembelajaran tatap muka, harus menjadi pembelajaran tatap maya, kemudian akhir-akhir ini menjadi pembelajaran campuran antara tatap muka dan tatap maya. Hal ini berdampak pada pengelolaan pendidikan seperti pada pengelolaan kurikulum dan pembelajaran, ketatausahaan, pendidik dan tenaga kependidikan, dan sarana dan prasarana. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yaitu dengan studi pustaka dengan mengkaji dari berbagai jurnal. Hasil dari penelitian ini adalah problematika-problematika terhadap pengelolaan pendidikan di masing-masing sekolah memiliki kemiripan, tetapi tiap sekolah memiliki solusi yang bervariatif untuk menyelesaikannya. Diharapkan setiap Sekolah dapat bersinergi untuk memulihkan kembali pendidikan, agar tercipta generasi yang unggul dan berkualitas.","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"50 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85870701","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Gedget terhadap Aspek Perkembangan Bahasa pada PIAUD Gedget对语言发展方面的影响

Aulad Pub Date : 2022-01-20 DOI: 10.31004/aulad.v5i1.282

Nidya Fitri, Rita Zahara Kamsir, Alfadila Hasan, Herianto Hasibuan, Jamal Mirdad, Afriwe Afriwe

引用次数: 0

Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Kahoot pada Mata Kuliah Neurosains Anak Usia Dini 学生们对儿童神经科学课程使用Kahoot的看法

Aulad Pub Date : 2022-01-20 DOI: 10.31004/aulad.v5i1.280

Isnaini Isnaini, A. Ambiyar, I. Aziz, Afriwes Afriwes

{"title":"Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Kahoot pada Mata Kuliah Neurosains Anak Usia Dini","authors":"Isnaini Isnaini, A. Ambiyar, I. Aziz, Afriwes Afriwes","doi":"10.31004/aulad.v5i1.280","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.280","url":null,"abstract":"Hadirnya teknolgi komunikasi di dekat kita membawa kemudahan pada segala hal. salah satunya yaitu dikembangkan serta implementasikan secara tepat di bidang pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi kahoot pada mata kuliah Neurosains anak usia dini. Menggunakan metode kualitatif dengan membuat kuesioner yang dibagikan kepada mahasiswa dengan jumlah responden sebanyak 24 mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan cara klasifikasi data, kemudian memberikan penafsiran terhadap data tersebut. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa aplikasi kahoot memiliki potensi untuk, mengoptimalkan, memotivasi dan meningkatkan minat mahasiswa dalam belajar. Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi kahoot adalah sangat positif dengan kategori indeks total mencapai 82,14%. Persepsi mahasiswa terhadap aplikasi kahoot adalah aplikasi kahoot dapat meningkatkan minat dan motivasi dalam belajar serta membantu proses pembelajaran untuk lebih bermakna. Kemudian mahasiswa sangat setuju jika aplikasi kahoot digunakan sebagai alat evaluasi dan mahasiswa juga merekomendasikan penggunaan aplikasi kahoot pada mata kuliah yang lainnya","PeriodicalId":33365,"journal":{"name":"Aulad","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76537205","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Dampak Kegiatan Bermain Peran Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun 角色扮演活动对提高5-6岁儿童的算术能力的影响

Aulad Pub Date : 2022-01-20 DOI: 10.31004/aulad.v5i1.212

F. Nurhayati

引用次数: 0