Lenguaje最新文献_第4页

Interculturalidad en la formación de docentes de idiomas. Consideraciones teóricas y prácticas 语言教师培训中的跨文化性。理论和实践考虑

Lenguaje Pub Date : 2022-07-27 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i2.12147

Á. Quintero-Polo

引用次数: 0

Intercomprensión lectora y construcción de conocimiento en el área de humanidades 人文学科领域的阅读相互理解与知识建构

Lenguaje Pub Date : 2022-07-27 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i2.11324

Laura Masello

引用次数: 0

Cláusulas dependientes y organización discursiva en quichua santiagueño 圣地亚哥基丘亚语中的依赖子句和话语组织

Lenguaje Pub Date : 2022-07-27 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i2.11390

Mayra Juanatey

引用次数: 0

Islamophobia, Ideology, and Discourse Analysis in Ecuadorian Social Media 厄瓜多尔社交媒体中的伊斯兰恐惧症、意识形态和话语分析

Lenguaje Pub Date : 2022-07-27 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i2.11867

Troy E. Spier

{"title":"Islamophobia, Ideology, and Discourse Analysis in Ecuadorian Social Media","authors":"Troy E. Spier","doi":"10.25100/lenguaje.v50i2.11867","DOIUrl":"https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i2.11867","url":null,"abstract":"Although it has been repeatedly suggested in western media coverage that the countries of Latin America are currently or could become future covert breeding grounds for Muslim extremism, there is no substantive evidence to support this otherwise imagined threat. On the contrary, Catholicism is so widespread that the estimated Muslim population across the continent is projected for the next forty years to remain the same relative to the whole (0.1%). Despite this realization, however, Islamophobia is on the rise even in Latin America. In this context, the present study extracts and examines the most comment-provoking statuses posted during a two-year period on the Facebook page of the Ahmadiyya community of Quito, Ecuador, in order to identify the ideological-linguistic stances reflected in and discursively created, reproduced, and reified through almost 600 responses by other users. In doing so, this study employs Critical Discourse Analysis to examine (1) the types of multimodal messages presented to the public; (2) the way in which the ‘Other’ is conclusively, collaboratively defined; and (3) the discursive strategies employed both in negative Other-presentation and in solidarity-building measures, ultimately indicating religious, linguistic, and nationalistic group positioning recreated in the ‘online world.’","PeriodicalId":32749,"journal":{"name":"Lenguaje","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48074331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Acceptance and Use of Mobile-Assisted Language Learning by Higher Education Language Teachers 高等教育语言教师对移动辅助语言学习的接受和使用

Lenguaje Pub Date : 2022-01-18 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i1.11006

Gustavo García Botero, Diep Anh Nguyet, Jacqueline García Botero, Chang Zhu, Frederick Questier

引用次数: 2

Las teleseries como corpus para el estudio sociopragmático del diminutivo en español 电视连续剧作为西班牙语小词社会语用研究的语料库

Lenguaje Pub Date : 2022-01-18 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i1.11470

Jingyuan Hu

{"title":"Las teleseries como corpus para el estudio sociopragmático del diminutivo en español","authors":"Jingyuan Hu","doi":"10.25100/lenguaje.v50i1.11470","DOIUrl":"https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11470","url":null,"abstract":"El diminutivo, cuyo contenido conceptual y valor pragmático se encuentra mucho más allá de la mera referencia al concepto de ‘pequeño’, es un complejo fenómeno gramatical y pragmático muy utilizado en la lengua española. A través de un corpus oral formado por las teleseries en el último lustro (2014-2019) en España, México, Colombia, Argentina y Chile, se ha analizado este fenómeno desde un punto de vista morfológico, pragmático y sociolingüístico. En la confección del corpus, se ha tenido en cuenta la factibilidad de utilizar los medios audiovisuales como corpus de referencia en cuanto a la inmediatez, la distancia comunicativa y la oralidad simuladora; también se han tomado en consideración el criterio de delimitación de las zonas de habla hispana y la teoría sobre el estudio de interacción comunicativa. El resultado, fruto del análisis de este corpus, refleja la característica multifuncional y la variedad sociolectal y generacional del diminutivo, además de constatar su capacidad de adjuntarse a diferentes categorías léxicas. Por lo que respecta a los aspectos socioculturales del diminutivo, en cuanto a las variables de sexo, y se ha observado respectivamente una ligera predominancia en favor del sexo femenino y de un estrato socioeconómico inferior. Con respecto a la edad, se ha mostrado un equilibrio entre diferentes generaciones.","PeriodicalId":32749,"journal":{"name":"Lenguaje","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46869547","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Enhancing Language Learning Engagement through Critical Literacy Practices 通过批判性识字实践提高语言学习参与度

Lenguaje Pub Date : 2022-01-18 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i1.11085

Arlin Yisela Prada Arias, Marly Alexandra Trujillo Rodríguez, Leonardo Herrera Mosquera

引用次数: 0

Una aproximación a los fitónimos en lengua tikuna desde la perspectiva terminológica 从术语的角度探讨Tikuna语言中的植物名

Lenguaje Pub Date : 2022-01-18 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i1.11116

Melisa Rodríguez Bermúdez, John Jairo Giraldo Ortíz

引用次数: 0

Caracterización de textos expositivo-explicativos empleados en la fundamentación lingüística de estudiantes de pregrado 本科生语言基础中使用的解释性解释性文本的特征

Lenguaje Pub Date : 2022-01-18 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i1.11441

Viviana Mahecha Mahecha, Pedro Augusto Álvarez Bermúdez, Geral Eduardo Mateus Ferro

{"title":"Caracterización de textos expositivo-explicativos empleados en la fundamentación lingüística de estudiantes de pregrado","authors":"Viviana Mahecha Mahecha, Pedro Augusto Álvarez Bermúdez, Geral Eduardo Mateus Ferro","doi":"10.25100/lenguaje.v50i1.11441","DOIUrl":"https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11441","url":null,"abstract":"Se reportan los resultados de una investigación en la cual se analizan textos empleados en la fundamentación lingüística de estudiantes de pregrado. Se examinaron textos provenientes de los paradigmas estructuralista, generativista y enunciativo (discursivo). Se diseñó una matriz de análisis que registra información en tres dimensiones: semántica, retórico-explicativa y cognitiva. Se estableció que los textos comportan preferentemente secuencias explicativas y, dentro de ellas, se dedica más atención a la resolución del problema de estudio. La estrategia discursiva más frecuente es la aseveración, seguida por la ejemplificación y la cita de autor. En cuanto a la referencia cognitiva, en los textos del estructuralismo y del generativismo se presenta un equilibrio entre la simbolista y la experiencialista; en los del paradigma enunciativo (discursivo) se acude preferentemente a la referencia simbólica. La propuesta brinda puntos de partida para caracterizar este tipo de textos y examinar la incidencia de sus propiedades en los procesos de comprensión lectora.","PeriodicalId":32749,"journal":{"name":"Lenguaje","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48393952","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Argumentaciones escritas en estudiantes universitarios 大学生的书面论点

Lenguaje Pub Date : 2022-01-18 DOI: 10.25100/lenguaje.v50i1.11061

N. Peralta, M. Castellaro, María Agustina Tuzinkievicz

引用次数: 0