发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Ambiente Educacao最新文献

筛选
英文 中文
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL PÚBLICA: UMA BASE TEÓRICA PARA INVESTIGAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRESENTE NOS PLANOS DE COMPENSAÇÃO DE ATIVIDADE PESQUEIRA 公共环境管理过程中的教育:渔业活动补偿计划中环境教育研究的理论基础
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V23I2.8436
Ederson Pinto da Silva, L. F. Anello
{"title":"EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL PÚBLICA: UMA BASE TEÓRICA PARA INVESTIGAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRESENTE NOS PLANOS DE COMPENSAÇÃO DE ATIVIDADE PESQUEIRA","authors":"Ederson Pinto da Silva, L. F. Anello","doi":"10.14295/AMBEDUC.V23I2.8436","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V23I2.8436","url":null,"abstract":"Este artigo está situado no campo da Educação no Processo de Gestão Ambiental Pública, mais especificamente na educação ambiental presente nos Planos de Compensação da Atividade Pesqueira, desenvolvidos como condicionantes do licenciamento ambiental das atividades de exploração e produção de petróleo e gás na costa marítima. É parte de um movimento que busca a constituição de uma base teórica que possa dar suporte à investigação sobre como se dão os processos educativos que ocorrem durante o desenvolvimento destes planos junto às comunidades de pescadores. Ainda em caráter inconcluso, traz uma base teórica que, ancorada na concepção de educação no processo de gestão ambiental pública e na dialética materialista, pretende dar sua contribuição para futuras pesquisas em educação ambiental com pescadores artesanais.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48913013","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
A COLETIVIDADE EM TEMPOS TEMEROSOS: BREVE RELATO DA PARCERIA ENTRE O PPGEA/FURG E O COMDESCCON 《恐惧时代的集体:PPGEA/FURG与COMDESCCON合作的简要报告》
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V23I2.8432
Marcel Jardim Amaral, V. Pereira
{"title":"A COLETIVIDADE EM TEMPOS TEMEROSOS: BREVE RELATO DA PARCERIA ENTRE O PPGEA/FURG E O COMDESCCON","authors":"Marcel Jardim Amaral, V. Pereira","doi":"10.14295/AMBEDUC.V23I2.8432","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V23I2.8432","url":null,"abstract":"Em tempos temerosos dos quais estamos vivendo, as expressões de ódio e preconceito social e racial, também se reproduzem na universidade. Neste sentido é fundamental que o corpo docente/discente fique atento, bem como reveja suas posturas e principalmente vise comprometer-se com os movimentos sociais populares e a comunidade em geral, potencializando e dialogando com os saberes para além dos muros da educação formal. A educação ambiental pode precaver-se dos problemas ainda não solucionados diante o conservadorismo e moralismo latente do presente, visto de que possui de alternativas de ação para a possibilidade de uma transformação social. Este artigo pretende relatar as experiências educacionais que estão sendo proporcionadas através da coletividade entre o PPGEA/FURG e o Conselho Municipal do Negro-COMDESCCON.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66903957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
INSERÇÃO NUMA ESCOLA DO CAMPO E OS ENTRELAÇAMENTOS COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O QUE É VARIAÇÃO LINGUÍSTICA PARA ESSA COMUNIDADE ESCOLAR? 农村学校的插入和与环境教育的交织:这个学校社区的语言变异是什么?
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/ambeduc.v23i2.8440
Joice Amaral Amaral Padilha, Eliane Lima Piske, Luciana Netto Dolci
{"title":"INSERÇÃO NUMA ESCOLA DO CAMPO E OS ENTRELAÇAMENTOS COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O QUE É VARIAÇÃO LINGUÍSTICA PARA ESSA COMUNIDADE ESCOLAR?","authors":"Joice Amaral Amaral Padilha, Eliane Lima Piske, Luciana Netto Dolci","doi":"10.14295/ambeduc.v23i2.8440","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/ambeduc.v23i2.8440","url":null,"abstract":"Este trabalho investiga a relação entre a variação linguística numa escola do campo atrelados com a Educação Ambiental. Tendo por objetivos compreender a variação linguística na escrita e na leitura das crianças e averiguar como o professor está desenvolvendo as práticas de oralidade em sala de aula. Para tanto, o estudo do meio de Lopes; Pontuschka (2009) foi a metodologia empregada para identificara variação linguística presente no ambiente escolar. Como resultados, percebemos que não basta o acesso das crianças na escola é necessário possibilitar as múltiplas linguagens e a construção de novos significados, sempre partindo da realidade da comunidade ao integrara interação comunicativa pelas variações linguísticas: ler, produzir, escrever e interpretar.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66904498","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PROGRAMA ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA: UMA REVISITA AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 可持续和有生命的学校项目:对政治教育项目的重新审视
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V23I2.8441
M. R. R. Vieira, Suzete Rosana de Castro, A. M. Zanon
{"title":"PROGRAMA ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA: UMA REVISITA AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO","authors":"M. R. R. Vieira, Suzete Rosana de Castro, A. M. Zanon","doi":"10.14295/AMBEDUC.V23I2.8441","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V23I2.8441","url":null,"abstract":"O artigo discute a importância do Programa Escolas Sustentáveis Com-Vida e suas reflexões na reformulação do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola participante do processo formativo, em 2015. A investigação de perspectiva qualitativa analisou o PPP dessa instituição escolar. Os resultados apontam que o processo formativo possibilitou a discussão democrática na escola, o que resultou na reformulação do PPP, em 2017. E, embora a dimensão ambiental seja apresentada apenas na abordagem dos temas transversais, percebemos que os princípios da Educação Ambiental estão presentes ao longo do instrumento analisado. As reflexões oportunizadas e o pensamento participativo para a formulação do PPP foram potencializadas durante a formação por meio de conhecimentos teórico-práticos permitindo a transformação do espaço escolar, no sentido de avançar na construção de uma verdadeira Escola Sustentável.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66904555","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O QUE SE MOSTRA DE REFERÊNCIA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL? 国家共同课程基础:环境教育的参考文献是什么?
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V23I2.8425
Danielle Monteiro Behrend, C. Cousin, M. D. Galiazzi
{"title":"BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O QUE SE MOSTRA DE REFERÊNCIA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL?","authors":"Danielle Monteiro Behrend, C. Cousin, M. D. Galiazzi","doi":"10.14295/AMBEDUC.V23I2.8425","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V23I2.8425","url":null,"abstract":"Neste artigo apresentamos um estudo realizado para investigar a inserção da Educação Ambiental-EA na Base Nacional Comum Curricular-BNCC para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Exibimos a análise documental realizada e as sínteses compreensivas acerca do que se mostra de referência à Educação Ambiental na BNCC. Compreendemos que diante dos movimentos de lutas e conquistas da EA, é lamentável a perda de espaço na BNCC, o que demostra mais um problema da BNCC. Assim, nos posicionamos contrárias à BNCC.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48953519","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 12
EDIÇÃO ESPECIAL: X ENCONTRO E DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EDEA 特别版：与环境教育的X会议与对话-EDEA
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/ambeduc.v23i2.8419
Junior Cesar Mota, Tamires Lopes Podewils, Alana das Neves Pedruzzi
{"title":"EDIÇÃO ESPECIAL: X ENCONTRO E DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EDEA","authors":"Junior Cesar Mota, Tamires Lopes Podewils, Alana das Neves Pedruzzi","doi":"10.14295/ambeduc.v23i2.8419","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/ambeduc.v23i2.8419","url":null,"abstract":"O Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental – EDEA é um evento organizado pelos/as discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental – PPGEA, da Universidade Federal do Rio Grande – FURG. Ele surgiu da iniciativa dos/as alunos/as do mestrado e doutorado do PPGEA no ano de 2008, a partir das demandas de se construir um espaço para o diálogo e intercâmbio de outras possibilidades e ações em Educação Ambiental. E neste ano de 2018, marcado por tantas inquietações socioambientais, o X EDEA, visando celebrar seu 10º aniversário, apresenta a temática \"Como ser coletivo em tempos de retrocesso?\", para construir diálogos e alçar voos em busca de um modo mais justo, digno e fraterno de compartilhar o lugar em que vivemos. Em tempos tão sombrios que assolam nosso país, acreditamos que precisamos ser resistência, solidários, coletivos, e quebrar as correntes que insistem em nos prender ao retrocesso. O que seremos se nos amordaçarem? Como viveremos se forçarem-nos ao individualismo? Sobre o que debateremos se nosso direito democrático ficar à mercê dos opressores??","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49549761","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
SANEAMENTO BÁSICO E PERTENCIMENTO: AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA 19 DE OUTUBRO, IVOTI/RS 基本卫生和归属:伊沃提/RS 10月19日学校的环境教育行动
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/ambeduc.v23i2.8426
Carla Valeria Leonini Crivellaro, Rosalia Steffen
{"title":"SANEAMENTO BÁSICO E PERTENCIMENTO: AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA 19 DE OUTUBRO, IVOTI/RS","authors":"Carla Valeria Leonini Crivellaro, Rosalia Steffen","doi":"10.14295/ambeduc.v23i2.8426","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/ambeduc.v23i2.8426","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é apresentar as percepções acerca da relação construída entre Saneamento Básico, Justiça Ambiental e Pertencimento por estudantes do 6º Ano da Escola Estadual de Educação Básica 19 de Outubro, no município de Ivoti/RS. Para atender a este propósito, lançou-se mão de reflexões que contemplassem uma perspectiva de Educação Ambiental crítica e transformadora. Através de uma abordagem metodológica qualitativa, que mesclou atividades externas, palestras expositivas, e atividades de fixação de conteúdo, os resultados apontaram para a necessidade de incluir a Educação Ambiental como uma prática de inter-relacionamento entre o ser humano e o ambiente natural, e entre as pessoas.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47631118","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
CONVERS[AÇÃO] ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FILOSOFIA: PARA PENSAR O CONSUMO E O DESCARTE DE ELETRÔNICOS 环境教育与哲学之间的对话[行动]:思考电子产品的消费与处理
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V23I2.8434
Isabel Cristina Dalmoro, Vanessa Hernandez Caporlingua, Vanessa dos Santos Moura
{"title":"CONVERS[AÇÃO] ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FILOSOFIA: PARA PENSAR O CONSUMO E O DESCARTE DE ELETRÔNICOS","authors":"Isabel Cristina Dalmoro, Vanessa Hernandez Caporlingua, Vanessa dos Santos Moura","doi":"10.14295/AMBEDUC.V23I2.8434","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V23I2.8434","url":null,"abstract":"O texto que segue apresenta os resultados de uma Ação interdisciplinar pensada a partir das contribuições da Educação Ambiental em diálogo direto com a Filosofia, com ênfase na área Política de Hannah Arendt. O tema central e fio condutor da Ação foi o consumo e descarte de produtos eletrônicos. O objetivo geral compreendeu a análise da questão socioambiental em torno desse tipo de produto, identificando o papel da Filosofia na Ação de Educação Ambiental. Elegeu-se como estratégia de ensino a aplicação de duas oficinas envolvendo trinta estudantes de um curso pré-vestibular de uma ONG de educação popular em Porto Alegre – RS. Salienta-se que a Ação realizada se apresentou como uma estratégia de ensino potente para o encontro dos dois saberes envolvidos.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66904126","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: DISCUSSÃO DE POSSIBILIDADE 小学环境教育:可能性探讨
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V23I2.8435
Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli
{"title":"EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: DISCUSSÃO DE POSSIBILIDADE","authors":"Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli","doi":"10.14295/AMBEDUC.V23I2.8435","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V23I2.8435","url":null,"abstract":"Apresentamos recorte de pesquisa qualitativa sobre saberes discentes produzidos na relação entre os movimentos de ensinar e aprender na escola, com foco em construções conceituais relativas a educação ambiental. Analisamos as manifestações discentes e docentes em aula, como elemento redirecionador dos planejamentos e do curso da aula, ressignificando o ensinar e o aprender. Interações dialógicas em aulas de Ciências do 9º ano do Ensino Fundamental foram vídeo-gravadas, transcritas e analisadas, segundo a teoria das interações discursivas (BAKHTIN, 2006), utilizando o conceito de enunciação, como categoria analítica. Resultados parciais apontam construções conceituais, como: extinção das espécies; conhecimentos das populações tradicionais; contextualização local; conhecimento cotidiano; descarte de materiais e padrões de consumo.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66904216","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
MÍDIAS E QUESTÕES AMBIENTAIS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES PARTICIPANTES DE UM CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL 媒体与环境问题:参与环境教育推广课程的教师的看法
Ambiente Educacao Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/ambeduc.v23i2.8422
Solange Reiguel Vieira, Karyne Baptista de Souza Cruz, Josmaria Lopes de Morais
{"title":"MÍDIAS E QUESTÕES AMBIENTAIS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES PARTICIPANTES DE UM CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL","authors":"Solange Reiguel Vieira, Karyne Baptista de Souza Cruz, Josmaria Lopes de Morais","doi":"10.14295/ambeduc.v23i2.8422","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/ambeduc.v23i2.8422","url":null,"abstract":"Este estudo analisou as respostas dos participantes de um fórum de discussão a respeito do papel da mídia na discussão das questões ambientais. O fórum foi realizado no início de um curso semipresencial em educação ambiental e contou com a participação de 28 professores do ensino básico. Foi empregado Análise Textual Discursiva com o intuito de descrever e interpretar os sentidos das falas dos professores. Os metatextos produzidos no processo de análise, confrontados com a literatura, mostraram que os participantes consideram que a mídia constitui a principal fonte de notícias da população, que atua como formadora de opinião, que está apresentando muitas questões ambientais. Evidenciou-se o posicionamento dos participantes do fórum quanto a importância de aproveitar as informações da mídia para trabalhar a educação ambiental em sala de aula.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66903971","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信