Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences最新文献

Kelimpahan Mikroplastik Pada Organ Pencernaan Ikan Mujair (Oreochromis mossambicus) di Waduk Malahayu Kabupaten Brebes 马来西亚Oreochromis mossambicus（Oreochromicis mossambius）鱼类检测器官上存在微塑料

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2022-02-28 DOI: 10.30599/jti.v14i1.1185

Atip Nurwahyunani, Reni Rakhmawati, Cucianingsih Cucianingsih

引用次数: 0

Pola Overconfidence Siswa Dalam Pembelajaran Biologi SMK Nusaputera 2 Semarang SMK核生物学2天学习中的过度自信学生模式

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2022-02-28 DOI: 10.30599/jti.v14i1.1173

Kiki Chinka Dewi, Fenny Roshayanti

{"title":"Pola Overconfidence Siswa Dalam Pembelajaran Biologi SMK Nusaputera 2 Semarang","authors":"Kiki Chinka Dewi, Fenny Roshayanti","doi":"10.30599/jti.v14i1.1173","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/jti.v14i1.1173","url":null,"abstract":"Overconfidence adalah orang yang memiliki sikap melebih-lebihkan kemampuan yang dimilikinya. Sikap terlalu percaya diri dapat berdampak buruk pada siswa yaitu mampu mengambil keputusan yang salah, ambisius dan egoisme yang tinggi, serta hasil belajar yang rendah. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pola overconfidence di SMK Nusaputera 2 Semarang diharapkan apabila hasil penelitian menunjukkan siswa berperilaku overconfidence hal tersebut dapat dicegah dan diperbaiki. Metode penelitian yang digunakan adalah survei kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Nusaputera 2 Semarang yang berjumlah 105 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik Proportionate Random Sampling dimana setiap populasi memiliki kesempatan yang sama untuk menjadi sampel penelitian. Ukuran sampel penelitian ini ditentukan oleh rumus Slavin dari 83 siswa. Lembar soal tes overconfidence dianalisis dengan perhitungan Rasch melalui aplikasi Winstep. Hasil penelitian menunjukkan nilai overconfidence dalam kategori tinggi yaitu 78,31. Nilai perbandingan menggunakan uji korelasi dengan SPSS antara nilai rata-rata terlalu percaya diri dengan nilai rata-rata harian siswa menunjukkan -0,638. Penelitian lebih lanjut mengenai sikap overconfidence siswa dapat dilakukan di sekolah lain agar dapat membandingkan sikap overconfidence siswa antar sekolah SMK atau SMA negeri maupun swasta","PeriodicalId":32177,"journal":{"name":"Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46906013","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantuan Simulator HPLC untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analitis Mahasiswa 交互式多媒体开发帮助HPLC模拟器提高学生分析思维能力

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2022-02-28 DOI: 10.30599/jti.v14i1.1294

Indah Karina Yulina, A. Permanasari, H. Hernani, Wawan Setiawan

引用次数: 1

Keefektifan Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Fisika di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Komparasi Pembelajaran Luring dan Daring) 新冠肺炎大流行时血液学习在核心基础物理学习过程中的有效性

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2022-02-28 DOI: 10.30599/jti.v14i1.1464

E. Effendi, Arini Rosa Sinensis, W. Widayanti, Thoha Firdaus

{"title":"Keefektifan Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Fisika di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Komparasi Pembelajaran Luring dan Daring)","authors":"E. Effendi, Arini Rosa Sinensis, W. Widayanti, Thoha Firdaus","doi":"10.30599/jti.v14i1.1464","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/jti.v14i1.1464","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat Kefektifan Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Dasar-Dasar Pembelajaran Fisika. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan metode komparasi dengan membandingkan Hasil belajar mata kuliah Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Fisika (DDPF) sebelum pandemic Covid-19 (luring) dengan hasil belajar mata kuliah DDPF selama pandemic Covid-19 (daring). Subjek dalam penelitian ini adalah 23 mahasiswa program studi Pendidikan Fisika semester 4. Analisis ini menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian didapatkan bahwa rata-rata nilai mahasiswa dalam pembelajaran luring lebih besar dari pembelajaran daring (84,5 > 82,6) dan hasilnilai signifikansinya adalah 0.000 atau sig. (2-tailed) < 0.05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat perbedaan signifikan hasil UAS Mata Kuliah Dasar Proses Pembelajaran Fisika pada pembelajaran luring dan daring. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran Luring lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran daring","PeriodicalId":32177,"journal":{"name":"Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49504152","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengaruh Penggunaan Daun Inai (Lawsonia inermis L.) Dan Kopi Gula Terhadap Hasil Uji Organoleptik Kutek Alami Inai Sheet Usage Manager（Lawsonia inermis L.）和Gula Coffee Face天然猫感官测试结果

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2022-02-28 DOI: 10.30599/jti.v14i1.1181

Achmad Ali Fikri, Isti Hayati

引用次数: 0

Pre-Questioning Technique Towards Students Reading Comprehension 学生阅读理解的提问前技巧

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2021-11-02 DOI: 10.30599/jti.v13i2.1224

Effrina Yuricki

{"title":"Pre-Questioning Technique Towards Students Reading Comprehension","authors":"Effrina Yuricki","doi":"10.30599/jti.v13i2.1224","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/jti.v13i2.1224","url":null,"abstract":"The aim of this research is to know the influence of the Pre-Questioning technique towards students’ reading comprehension. In this research, the writer used the experimental method or known as descriptive quantitative research. The population was 103 students in three classes. The sample was taken by using Cluster Random Sampling Technique. The writer took two classes as the sample of research namely experimental and control class, it consisted of 73 students. The main technique in measuring students’ reading comprehension was multiple choices which consisted of 40 items. Each item has five options; A, B, C, D, and E. The score for each item was 2,5. In calculating the data analysis, the writer used the t_test formula. Based on the data analysis by using the t_test formula, the writer got the result that H_a is accepted. It was obtained that t_test =4.07, t_table for α = 0.05 is 1.67 and for α = 0.01 is 2.39. Therefore, the conclusion is there was an influence of Pre-Questioning towards students’ reading comprehension of the tenth grade at SMK Budi Utomo Way Jepara in 2020/2021. Based on the result of the research, it is clear that the Pre-Questioning technique can improve students’ reading comprehension.","PeriodicalId":32177,"journal":{"name":"Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47194847","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Strategi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Pada Masa Pandemi Covid 19 新冠肺炎疫情期间的学生英语策略19

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.30599/jti.v13i2.993

Tahrun Tahrun

{"title":"Strategi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Pada Masa Pandemi Covid 19","authors":"Tahrun Tahrun","doi":"10.30599/jti.v13i2.993","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/jti.v13i2.993","url":null,"abstract":"Strategi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Pada Masa Pandemi Covid 19 \u0000Tahrun \u0000Universitas PGRI Palembang \u0000e-mail: runtah98@yahoo.com \u0000 \u0000Abstrak \u0000Salah satu dampak pandemi covid-19 dalam dunia pendidikan adalah diterapkannya pendidikan jarak jauh melalui Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berbasis internet. Dalam mengimplementasikan kebijakan ini, mahasiswa perlu melakukan strategi-strategi belajar tertentu secara nyata dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan strategi belajar bahasa Inggris oleh mahasiswa. Penelitian dilakukan di PPs Universitas PGRI Palembang dengan metode deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 25 orang yang diambil berdasarkan teknik convinience sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket SILL (Strategy Inventory for Language Learning) dan dianalisis berdasarkan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum mahasiswa menggunakan semua jenis strategi belajar dengan intensitas yang berbeda, yaitu intensitas sedang mencapai 96% dan intensitas tinggi sebanyak 4%. Penggunaan strategi sosial mencapai rata-rata skor tertinggi, yaitu 81, 78 sebaliknya strategi mengingat memperoleh skor terendah, yaitu 68, 18. Selain itu, strategi sosial juga menunjukkan strategi belajar yang paling dominan diguanakan mahasiswa yaitu 40%, sedangkan strategi mengingat dan kognitif menunjukkan strategi belajar yang tidak memiliki dominasi penggunaan (0%). Temuan Ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa cenderung melibatkan orang lain dalam belajar bahasa Inggris. Oleh karena itu, pembelajaran yang dapat mendorong terjadinya interaksi antar peserta didik perlu dikembangkan. \u0000 Kata Kunci: strategi belajar, jenis-jenis strategi belajar, dominasi dan intensitas","PeriodicalId":32177,"journal":{"name":"Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43250370","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Efektivitas Penggunaan Google Suite For Education Selama Masa Pandemi Covid-19 Di STKIP Al Islam Tunas Bangsa 新冠肺炎大流行期间STKIP伊斯兰自由国家教育效率谷歌套件

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.30599/jti.v13i2.997

S. Solikah, Nurhanurawati Nurhanurawati

引用次数: 0

Pengaruh Locus Of Control Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik 控制点面对学生表现上传器

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.30599/jti.v13i2.941

Resti Septikasari, Tri Ratna Dewi, Ahmad Taufiq Yuliantoro, Sri Enggar Kencana Dewi, R. Pertiwi

引用次数: 0

Studi Literatur: Analisis Penggunaan e-Book dalam Pembelajaran Fisika 文学研究:分析学习物理中e-Book的使用情况

Titian Ilmu Jurnal Ilmiah Multi Sciences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.30599/jti.v13i2.1144

Saprudin Saprudin, N. Rahman, Dewi Amiroh, F. Hamid

引用次数: 6