发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Revista de Educacao Popular最新文献

筛选
英文 中文
Roda de conversa 对讲轮
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2023-05-05 DOI: 10.14393/rep-2023-67128
Jênnifer Fernanda Reis Galdiano, Rodrigo Palucci Pantoni
{"title":"Roda de conversa","authors":"Jênnifer Fernanda Reis Galdiano, Rodrigo Palucci Pantoni","doi":"10.14393/rep-2023-67128","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2023-67128","url":null,"abstract":"A roda de conversa foi concebida como produto educacional durante uma pesquisa sobre o Movimento Estudantil na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e escolhida como proposta de produto educacional, porque valoriza as experiências e constrói conhecimentos a partir da observação crítica da realidade em que os sujeitos participantes estão inseridos por meio do diálogo, contribuindo para uma educação crítica e emancipadora. A coleta de dados se deu por meio de observação, entrevistas, escritos produzidos pelos gremistas e questionário. A análise dos dados foi feita numa perspectiva temática. O produto educacional é um roteiro para a roda de conversa denominada “Expressões do Movimento Estudantil Secundarista”. A proposta visou promover a construção e a reconstrução de significados entre os participantes em torno do Movimento Estudantil. Como resultado, constatou-se que os jovens o valorizam como um espaço educativo e de diálogo, capaz de contribuir para a escola e para a formação crítica.","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47486761","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
caminho para a Pedagogia da Libertação 解放教育学之路
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2023-04-28 DOI: 10.14393/rep-2023-67354
Alessa Campos Lempp
{"title":"caminho para a Pedagogia da Libertação","authors":"Alessa Campos Lempp","doi":"10.14393/rep-2023-67354","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2023-67354","url":null,"abstract":"O objetivo central da presente resenha é demonstrar o papel de influência que a consciência exerce no processo da educação como uma prática de liberdade. O principal destaque será atribuído ao processo que a conscientização desempenha ao utilizar a educação para a libertação dos homens, que são sujeitos e não objetos, de uma situação de opressão e de injustiça na qual se encontram, bem como no papel da conscientização como primeiro objetivo da educação.","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48665967","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Rádio Excelsior e a contação de histórias no Recôncavo Baiano Excelsior电台和reconcavo Baiano的讲故事
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2023-04-28 DOI: 10.14393/rep-2023-67147
Rony Henrique Souza, Rosemary Lapa de Oliveira, L. Sitja
{"title":"Rádio Excelsior e a contação de histórias no Recôncavo Baiano","authors":"Rony Henrique Souza, Rosemary Lapa de Oliveira, L. Sitja","doi":"10.14393/rep-2023-67147","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2023-67147","url":null,"abstract":"Este texto versa sobre um projeto de extensão que consiste na contação de histórias no rádio. Por compreender a abrangência do rádio e como ele contempla várias esferas da sociedade, transitando, inclusive, entre as classes sociais, a presença da contação de histórias na Rádio Excelsior Recôncavo FM tem se configurado como um projeto fecundo. Neste trabalho, apresentamos, inicialmente, a importância do projeto de extensão como algo politicamente constituinte da essência universitária, dentro de uma perspectiva de saída. Paralelo a isso, situamos a rádio como um lugar/ponte entre a universidade e a sociedade dentro de uma das práticas culturais mais antigas da humanidade, que é a contação de histórias. A metodologia utilizada foi de cunho fenomenológico-descritiva, com o objetivo de colocar entre parêntese um fenômeno e situá-lo dentro de um universo de sentidos.","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47026624","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Educação permanente na saúde sobre Monkeypox em Unidades de Saúde da Família 家庭卫生单位猴痘永久健康教育
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2023-04-28 DOI: 10.14393/rep-2023-67043
D. F. Passos, Bruna Ariella Aguiar Muniz, Rebecca Cavalcanti Carvalho Novaes, T. A. Aragão
{"title":"Educação permanente na saúde sobre Monkeypox em Unidades de Saúde da Família","authors":"D. F. Passos, Bruna Ariella Aguiar Muniz, Rebecca Cavalcanti Carvalho Novaes, T. A. Aragão","doi":"10.14393/rep-2023-67043","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2023-67043","url":null,"abstract":"Este texto visa descrever a vivência da Vigilância Epidemiológica e de residentes em saúde de diversos programas de residência, que desenvolveram uma ação de educação permanente na saúde voltada a profissionais de diferentes categorias, alocados em várias unidades de Saúde da Família pertencentes ao Distrito Sanitário I, situado na cidade de Recife, Pernambuco, Brasil, acerca do Monkeypox vírus. Trata-se de um estudo qualitativo, com abordagem descritiva, do tipo relato de experiência, sistematizado de acordo com o modelo de Oscar Jara e desenvolvido por meio da observação e da vivência de residentes em saúde e a preceptora do grupo, no mês de agosto de 2022. A utilização do recurso produzido serviu de roteiro-guia para o diálogo com os profissionais, trazendo mais clareza sobre a evolução clínica e cronológica do Monkeypox vírus, bem como sobre os fluxos até então estabelecidos pelos órgãos sanitários. A experiência evidenciou a importância de ações de educação permanente na saúde, tendo em vista que esse espaço contribuiu para o esclarecimento de informações acerca do Monkeypox vírus, informando e direcionando os profissionais de saúde, com a utilização de fontes confiáveis e a criação de um espaço aberto, democrático e dinâmico.","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47346973","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Escola da Terra Capixaba 佛得角学校
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2023-04-28 DOI: 10.14393/rep-2023-68605
J. Oliveira, Rainei Rodrigues Jadejiski, Ozana Luzia Galvão Baldotto, E. Foerste
{"title":"Escola da Terra Capixaba","authors":"J. Oliveira, Rainei Rodrigues Jadejiski, Ozana Luzia Galvão Baldotto, E. Foerste","doi":"10.14393/rep-2023-68605","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2023-68605","url":null,"abstract":"Este texto traz experiências formativas de professoras do campo do sul do estado do Espírito Santo que participaram do curso de Especialização em Educação do Campo – Escola da Terra Capixaba.  As ações dessa formação continuada estiveram ligadas à atuação do grupo de pesquisa CNPq Culturas, Parcerias e Educação do Campo, da Universidade Federal do Espírito Santo, e foram referenciadas nos pressupostos da educação do campo, com foco na epistemologia da práxis como base para a construção de conhecimentos e de uma formação crítica e emancipadora. A metodologia do estudo se ancora nos pressupostos da pesquisa narrativa (auto)biográfica, tendo como colaboradoras as professoras que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental. Os resultados revelam que o processo formativo possibilitou que as professoras repensassem a própria prática, tornando-as mais sensíveis à realidade dos estudantes campesinos e contribuindo para amenizar a lacuna dos estudos sobre educação do campo existente entre a formação inicial e a continuada.","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48950579","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Participação de transexuais nas práticas corporais 变性人参与身体练习
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2023-04-28 DOI: 10.14393/rep-2023-67436
D. Maldonado, Ana Lara Marcelo Costa
{"title":"Participação de transexuais nas práticas corporais","authors":"D. Maldonado, Ana Lara Marcelo Costa","doi":"10.14393/rep-2023-67436","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2023-67436","url":null,"abstract":"Este estudo possui como objetivo analisar as publicações realizadas sobre a participação de transexuais nas práticas corporais, na perspectiva de produzir problematizações que possam potencializar esse debate nas aulas de Educação Física Escolar. Trata-se de pesquisa qualitativa, de interpretação de documentos em ambiente virtual online. Foram analisadas todas as reportagens publicadas no Blog Dibradoras, jornal El País Brasil, revista Carta Capital e Portal Geledés a respeito da temática em discussão. O material empírico foi submetido à análise temática. Os resultados evidenciaram os seguintes temas: pioneirismo transexual no mundo esportivo, dificuldade de aceitação e preconceito em times e federações esportivas, debates científicos e morais e a segregação esportiva. Em via das conclusões apresentadas, é visível que esses meios de comunicação, ainda que em baixa quantidade de material, buscam promover a inclusão e a aceitação dos atletas transgêneros nas práticas corporais.","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48236382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Inclusão digital de professores e uso de tecnologias digitais nas escolas públicas do município de Uberlândia,MG MG Uberlândia市公立学校教师的数字化融入和数字技术的使用
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2022-12-04 DOI: 10.14393/rep-2012-20316
Ana Alice Vilas Boas, Valquíria Matias Vieira Mota, Graciela Dias Coelho Jones, Gilca Dos Santos Vilarinho
{"title":"Inclusão digital de professores e uso de tecnologias digitais nas escolas públicas do município de Uberlândia,MG","authors":"Ana Alice Vilas Boas, Valquíria Matias Vieira Mota, Graciela Dias Coelho Jones, Gilca Dos Santos Vilarinho","doi":"10.14393/rep-2012-20316","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2012-20316","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47737688","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Educação popular 大众教育
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2022-11-05 DOI: 10.14393/rep-2022-66619
Gabriela Oliveira de Castro, C. B. Barreiro
{"title":"Educação popular","authors":"Gabriela Oliveira de Castro, C. B. Barreiro","doi":"10.14393/rep-2022-66619","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2022-66619","url":null,"abstract":"A educação popular, como praticada e estudada nos dias de hoje, abarca um amplo leque de modalidades educacionais, o que desvela a importância da educação na sociedade e a permanente necessidade de discussão, pesquisa e fomento dessa política social. Essa pesquisa objetiva analisar os estudos sobre educadores que atuam em cursos pré-vestibulares populares e seus processos de formação. Trata-se de um estudo do tipo estado do conhecimento, em que foram pesquisadas as teses e as dissertações produzidas entre os anos de 2010 e 2020, no repositório da IBICT, a partir dos descritores “educação popular”, “pré-vestibular popular” e “vestibulares populares”. Foram selecionadas oito dissertações, tendo como critérios a indicação no título e/ou no resumo de que a pesquisa aborda a análise acerca das práticas pedagógicas, a representação de si mesmos como educadores voluntários e/ou as percepções dos educadores acerca de seu processo de formação. O processo de formação dos educadores foi considerado no sentido de que muitos são estudantes universitários e utilizam o universo da educação popular dentro do contexto de cursos pré-vestibulares populares para suas primeiras práticas pedagógicas profissionais. Como resultado, aponta-se uma lacuna no fortalecimento das trocas de experiências e reflexões entre educadores acerca de como a educação popular, enquanto um movimento de transformação e emancipação, é percebida por esses sujeitos que trabalham os conteúdos pautados nos certames das maiores Universidades do país.","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66770185","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
As novas realidades que enfrentamos na extensão universitária 大学扩建面临的新现实
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2022-11-05 DOI: 10.14393/rep-2022-67307
Oscar Jara Holliday
{"title":"As novas realidades que enfrentamos na extensão universitária","authors":"Oscar Jara Holliday","doi":"10.14393/rep-2022-67307","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2022-67307","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47295831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Potencialidades e desafios das práticas educativas em Promoção da Saúde e Segurança Alimentar Nutricional na Atenção Básica 初级保健中健康促进和营养食品安全教育实践的潜力和挑战
Revista de Educacao Popular Pub Date : 2022-11-05 DOI: 10.14393/rep-2022-67140
E. Silva, Gabriel Nóbrega Vieira, P. Cruz, J. B. D. Oliveira
{"title":"Potencialidades e desafios das práticas educativas em Promoção da Saúde e Segurança Alimentar Nutricional na Atenção Básica","authors":"E. Silva, Gabriel Nóbrega Vieira, P. Cruz, J. B. D. Oliveira","doi":"10.14393/rep-2022-67140","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/rep-2022-67140","url":null,"abstract":"O presente artigo apresenta resultados de pesquisa cujo objeto central rescindiu na análise de uma experiência com práticas educativas em grupos comunitários na Atenção Básica (AB), pautada pela perspectiva pedagógica freiriana da educação popular (EP). Seu processo investigativo teve, como fio condutor, o desvelamento de desafios nesse contexto, tendo também, como objeto, a experiência do Programa de Extensão “PINAB – Práticas Integrais de Promoção da Saúde e Nutrição na Atenção Básica”, vinculado ao Departamento de Nutrição/CCS e ao Departamento de Promoção da Saúde/CCM da Universidade Federal da Paraíba. O caminho investigativo foi construído por meio de uma pesquisa qualitativa feita com a realização de entrevistas, com abordagem oral e individual. Foram valorizadas percepções de diferentes sujeitos das comunidades em que atua o referido programa de extensão, como de trabalhadores da Unidade de Saúde da Família Vila Saúde, todos efetivos participantes das práticas educativas analisadas criticamente nesta pesquisa. Como potencialidade, viu-se que o PINAB atua na AB com Grupos Operativos, frentes essas que servem de alicerce para o Programa, buscando a construção de uma visão humanizada da saúde com o olhar voltado para a integralidade do indivíduo, bem como associada à realidade social das comunidades, trabalhando de forma interdisciplinar e buscando compreender a complexidade do sujeito em uma atividade integral. ","PeriodicalId":31487,"journal":{"name":"Revista de Educacao Popular","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47337464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信