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A FORMAÇÃO INICIAL DE/COM PROFESSORES PÓS-PANDEMIA: NOVAS DISCUSSÕES E OS MESMOS DESAFIOS 大流行后教师的初步培训:新的讨论和同样的挑战
EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: diálogos sobre ser professor Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/529895.1-2
Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Taissa Vieira Lozano Burci, R. D. Santos, Patrícia Lakchmi Leite Mertzig, Silvia Eliane de Oliveira Basso, Camila Tecla Mortean Mendonça
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