Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación最新文献

{"title":"Desarrollando competencias a través del código genético de las organizaciones","authors":"Magaly Vázquez-Ahuatzin","doi":"10.26457/mclidi.v8i2.3188","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i2.3188","url":null,"abstract":"Diversos estudios sobre el desempeño de los mandos medios formados académicamente en las áreas farmacéutica, química, biológica e ingeniería, ponen de manifiesto la necesidad de adquirir competencias en materia de gestión como una problemática recurrente que pudiera mermar su desempeño. Para contribuir a la solución de este problema, se vislumbra la construcción de un modelo que, aprovechando la instrucción de estos colaboradores, relacione conceptos de administración con los de sistemas biológicos a manera de metáfora organizacional, creando un puente inter y transdisciplinar. Al promover el desarrollo de competencias bajo esta estrategia, se propician condiciones de pertenencia con la organización, ambientes colaborativos, innovación en las operaciones y el mejor aprovechamiento de recursos, favoreciendo con ello, el crecimiento integrado de la empresa.","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124299742","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Riesgo e incertidumbre en los seguros de vida grupo: una aplicación de la Teoría VaR","authors":"Gloria Alejandra Castelán Cabrera, Luis Antonio Andrade Rosas","doi":"10.26457/mclidi.v8i2.3194","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i2.3194","url":null,"abstract":"Las empresas brindan a sus empleados seguros de vida colectivos a través de las aseguradoras, las cuales requieren medir el riesgo de fallecimiento en un año de acuerdo con la experiencia de cada negocio, dado los diferentes riesgos ocupacionales, geográficos, entre otros; de tal forma que se pueda obtener la prima óptima para hacer frente a los siniestros, siendo esto el objetivo del presente trabajo. A partir de la metodología del VaR y una distribución binomial se determina un umbral que defina la pérdida máxima esperada y con base a esto, obtener la prima de riesgo óptima a considerar.","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134531601","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"La Educación para la Salud y su relación con la certificación de comunidades promotoras de la Salud","authors":"Guadalupe Paola Ortega-Cano, Gabriela Pedrero-Huerta","doi":"10.26457/mclidi.v8i2.3193","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i2.3193","url":null,"abstract":"El programa “Entornos y Comunidades Saludables” se pone en marcha en México en 2001 para hacer frente a los retos que en materia de salud pública enfrenta la población más desprotegida del país, logrando así tener ciudades y comunidades saludables, seguras y sostenibles a través de sus pobladores. Se busca describir la relación existente entre la educación para la salud con la certificación de comunidades promotoras y cómo la población mejora así su calidad de vida. De acuerdo con los indicadores que maneja la Secretaría de Salud en México, para conocer si la población fue educada e instruida correctamente en cuestiones de autocuidado para disminuir la demanda de atención sanitaria, se lleva a cabo la certificación de la comunidad seleccionada. De acuerdo con el objetivo planteado, se observa que la comunidad de Amaque, dentro del municipio de Mineral de la Reforma en el estado de Hidalgo, cumplió con las cuatro etapas que conforman el proceso por lo que se autoriza la certificación y se observa que la educación brindada cumplió con el cometido, modificar los determinantes de salud de la población para así favorecer un estilo de vida saludable.","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"83 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115660321","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Endomarketing para la utilización de equipo de protección personal en empresa de aislamientos térmicos","authors":"Paola Pacheco-Rubion","doi":"10.26457/mclidi.v8i2.3189","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i2.3189","url":null,"abstract":"En esta investigación se usaron temas de la carrera de mercadotecnia con un enfo-que industrial, además se observaron diferentes puntos y de esta manera se puede generar una propuesta para saber si es viable, siendo así es fundamentada por teorías, entrevistas a expertos y encuestas. Muchas de las veces las empresas pequeñas y medianas no cuentan con un departamento de mercadotecnia que pueda realizar estrategias para sus trabajadores es así como se les da la poca importancia por conocer las necesidades de ellos mismos.","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114933727","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"¿Qué hay detrás del silencio de una mujer, víctima de violencia sexual?: Argumentación de factores sistémicos que llevan al silencio de mujeres jóvenes de la Ciudad de México","authors":"Alejandra Barahona-Beyer, Areli Benítez-Monroy","doi":"10.26457/mclidi.v8i2.3187","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i2.3187","url":null,"abstract":"El presente trabajo tiene por objetivo argumentar cuáles son los factores que llevan a una mujer que fue víctima de violencia sexual a guardar silencio sobre su experiencia de violencia. Se entrevistó a 12 mujeres que vivieron violencia sexual y, a partir de la información recabada, se identificaron como factores que motivan el silencio: el miedo a las consecuencias que podría traer hablar del suceso, los sentimientos de culpa y vergüenza introyectados, la normalización de la violencia, y el difícil proceso de denuncia frente a instancias oficiales. Lo cual constituye la base para una capacitación de profesionales de la psicología en prevención, intervención temprana y acompañamiento. Además, se reconoció que este silencio es un proceso individual que debe ser visibilizado y respetado en camino a lograr una sociedad más empática y justa, en la que se luche por que no exista más este silencio y todo el peso que trae consigo, y en la que se impulse la justicia y equidad de género.","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125191483","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Tanatología Filosófica: una propuesta para la atención a personas con pérdidas en el contexto de la contingencia Covid-19","authors":"Yolanda García-Arenas","doi":"10.26457/mclidi.v8i1.3148","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i1.3148","url":null,"abstract":"Al inicio de la pandemia Covid-19 se observó cómo la condición mortal del hombre se agudizaba, se experimentaba próxima, vulnerabilizante y llena de incertidumbre. Frente a las muertes y pérdidas sufridas en el contexto de la pandemia, surgió la idea de ofrecer alternativas de atención y acompañamiento a aquellas personas que se encontraban en esta situación. \u0000Tanatología Filosófica se enfocó en dar respuesta a la problemática de acompañamiento y atención a las personas en situación de pérdida(s) causadas por el Covid-19. Así, su objetivo general fue el acompañamiento a personas en situación y procesos de pérdida mediante técnicas psicológicas fundamentadas en la filosofía para ofrecer un enfoque capaz de centrar su atención la experiencia del consultante y su unicidad, sin intentar conducirlos ni dirigirlos hacia estados deseables, preestablecidos e impuestos. \u0000La Tanatología Filosófica se enfocó en la atención y el acompañamiento tomando como referencia procesos como: El Encuentro, El Diálogo (Hospitalidad-Disponibilidad-Sostenimiento), La Exploración, La Comprensión y Análisis Existencial y La Mayéutica (surgimiento de nuevas miradas, surgimiento de nuevas ideas, resignificaciones, interpretaciones, posibles resoluciones o deliberaciones, construcciones del sentido o sin sentido). \u0000En lo que respecta a la propuesta de solución, se combinó el acompañamiento tanatológico con el registro de encuentros y reflexiones surgidas a partir de cada acompañamiento. La metodología que se siguió en los acompañamientos fue la Terapia Existencial-Fenomenológica, y en relación con la elaboración de productos, el Método Fenomenológico-Hermenéutico. \u0000Los resultados e impactos obtenidos fueron vastos; en lo que concierne a la atención de personas, se atendió a más de 100 personas, mismas que aportaron sus experiencias. En el rubro de las publicaciones, en enero del 2021 se consiguió la aprobación de la publicación del libro de aforismos sobre la muerte y el Covid-19 “El canto del pez” de la editorial Naveluz/UNAM. El libro saldrá en el primer semestre del 2022. \u0000En lo relativo a productos de investigación y producción literaria, en junio del 2021 se escribió el libro para niños “Los colores de Mateo” (relativo al Covid y sus semáforos); actualmente, se escribe otro libro para niños llamado “Todos los muertos van a la luna” (que responde a la preguntan infantil a dónde van los que mueren). Están pendientes de terminar los libros “Apuntes para la muerte” y “Pandora 19”. En el ámbito de difusión se participó en el programa de radio por internet “Filosofía, Liberación y Esperanza” de Difusión Naucalpan con el tema “La muerte en tiempos de Covid”. \u0000Este proyecto concluye que la pandemia ha ido mostrando formas muy particulares de pérdida que precisan atenderse bajo ópticas y reflexiones propias de estos tiempos tan complejos. Sin embargo; este proyecto aspira a la permanencia, no porque piense que la pandemia no terminará sino porque la muerte es un acontecimiento en ","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123779425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Proyecto LIDERA: Laboratorio de Investigación Didáctica en Energías Renovables – Aplicación (COVID19)","authors":"Cuauhtli Martínez-Guerrero, Perla Peña-Prado, César Miguel Jaimes-Torres","doi":"10.26457/mclidi.v8i1.3152","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i1.3152","url":null,"abstract":"La contingencia actual, generada por la COVID-19, exige de nuestra institución educativa una respuesta más amplia y efectiva; es decir, no basta con participar en la promoción de un solo Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta reflexión motivó a que para el año escolar 2020-2021 se diseñara el proyecto del Laboratorio de Investigación Didáctica en Energías Renovables Aplicación COVID-19 (LIDERA). \u0000El proyecto LIDERA es una metodología amplia que puede involucrar al ODS 7 (Energía), también al ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles) y al ODS 4 (Educación de Calidad), en un entorno mediado por las tecnologías de la información y la comunicación para su implementación en una modalidad a distancia. Su cronograma de actividades contempla empatar los objetivos del proyecto con el temario de la asignatura de Física IV (área 1), destinado un momento específico de cada periodo para tratar una energía renovable y culmina con el diseño de cinco Sistemas Solares Térmicos de Baja Temperatura (SSTBT) para su aplicación en los hospitales con mayor incidencia de casos de COVID-19, ubicados en los estados: CDMX, Estado de México, Tabasco, Veracruz y Puebla. \u0000De forma recurrente los alumnos inscritos en la asignatura de Física IV (área I) lograron reconocer en sus apuntes, utilizando el formato de notas Cornell, los elementos más significativos relacionados con las energías renovables: eólica, hidráulica, biomasa, solar fotovoltaica y térmica. Además de identificar elementos como: potencia instalada, eficiencia, energía generada, ahorro de CO2 (toneladas) y ahorro de presupuesto (MXN), asociados a las energías renovables antes mencionadas, los alumnos tienen un conocimiento suficiente para tomar decisiones en energías renovables, utilizar herramientas digitales como la “Calculadora SSTBT” de la CONUEE para casa habitación e incluso pueden participar en el diseño de su propia “Calculadora SSTBT” en Excel, para hospitales. De esta forma, logran asumir un rol de un “mini consultor” en energías renovables.  \u0000Por último, conformado un equipo interdisciplinario con alumnas de Física IV (áreas I y II) se diseñaron cinco SSTBT para hospitales COVID- 19. Dicho trabajo fue presentado en el Congreso Nacional de Física 2021, reconocido con el primer en el Innovafest 2021 y el segundo lugar en el Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación (CLIDi) 2021 en su respectiva categoría. \u0000El proyecto LIDERA logró encontrar un balance entre sus objetivos y los compromisos del temario de la asignatura de Física IV (área I). Este balance permite a los estudiantes reflexionar sobre la aplicación de diferentes energías renovables y proyectos termo solares vinculados al rubro de la salud. Dada la actual contingencia generada por el COVID-19, la liberación de presupuesto de un hospital mediante la aplicación de un sistema de energía renovable (termo solar) se puede traducir en más equipo médico, más personal y mejores instalaciones.","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"109 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114901492","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Armadura AntiCovid – 19 Biodegradable","authors":"H. Aguilar-Sierra","doi":"10.26457/mclidi.v8i1.3147","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i1.3147","url":null,"abstract":"El personal de salud es el primero en la línea defensiva durante la pandemia provocada por el coronavirus y de acuerdo con datos oficiales, en México casi el 19% del total de contagios confirmados hasta el momento de Covid-19 son miembros del personal de salud; de los cuales el 41% es personal de enfermería; 37% médicos, 19% profesionales de la salud; 2% laboratoristas y un 1% son dentistas. \u0000Es por lo anterior que el riesgo de fallecimiento para el personal de salud en el territorio nacional es hasta 4 veces mayor que en Estados Unidos y hasta 8 veces más que en Brasil, los dos países más afectados por la pandemia. Cuando una persona portadora del virus habla, estornuda o tose, micro-gotas de saliva son arrojadas al ambiente, llevando una carga viral latente en ellas. Cuando estas microgotas entran en contacto con la mucosa de boca, nariz u ojos, de otra persona esta resulta contagiada; esta se conoce como ruta de contagio directo. Para evitar esto, se debe hacer uso adecuado de mascarilla para proteger nariz y boca y careta protectora para los ojos, elementos básicos del Equipo de Protección Personal (EPP). \u0000Por otra parte, si esas mismas microgotas se depositan sobre nuestras manos (aun utilizando guantes) o sobre objetos o superficies que manipulamos con nuestras manos, corremos el riesgo de que, si nos llevamos las manos a la cara, boca, nariz o boca, terminemos también contagiados, por lo que se recomienda el lavado contante de manos. A esta ruta de contagio se le conoce como contaminación cruzada. Por lo que se propone hacer uso de un exoesqueleto de extremidades superiores para reducir el riesgo de contagio por contaminación cruzada para el personal de salud. \u0000Por tal motivo, el presente proyecto tiene como objetivo desarrollar un exoesqueleto mecánico pasivo y ligero de extremidades superiores con múltiples grados de libertad (hombro, codo, muñeca y mano), para reducir el número de contagios por contaminación cruzada en el personal de salud al manipular e interactuar con objetos con carga viral latente y pacientes portadores del virus SARS-CoV-2 directamente con las manos en interiores y exteriores, a través del prototipado rápido de mecanismos mediante la impresión 3D de piezas mecánicas.  \u0000Para llevar acabo esto, se plantea un exoesqueleto mecánico para extremidades superiores para el personal de salud en las zonas Covid de los hospitales, al realizar las tareas de toma muestras, recoger casos sospechosos, ingresar enfermos a las unidades de salud y para el cuidado de los pacientes en las zonas de cuidados intensivos. \u0000El exoesqueleto contaría con articulaciones pasivas de hombro, codo y muñeca que puedan adoptar cualquier postura, es decir, que al dejar de moverlas mantengan la posición en que están. Al final de ambos brazos del exoesqueleto, se encuentra un guante (de color blanco) y a través de un accionamiento puramente mecánico, las manos azules repetirían el mismo movimiento de las manos, para así poder evitar la mayoría del tiem","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115072192","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Filtro de Aire Turbo Clean 8.13","authors":"Elia Del Carmen Cardoso-Soto, Andrés Allen Maldonado-Álvarez, Alejandro Olvera-Ortega, Richard Michael Villegas-Fernández","doi":"10.26457/mclidi.v8i1.3150","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i1.3150","url":null,"abstract":"Se desarrolló un dispositivo para filtrar el aire y, con ello, reducir la tasa de contagios en espacios cerrados permitiendo así el retorno a las actividades en estos espacios. El virus reside en las gotí-culas que el cuerpo expele, por ejemplo, saliva al hablar y mucus al estornudar hasta llegar a un objeto u receptor. Las condiciones a resolver son: captación de las gotículas de entre 1 𝜇𝜇𝑚𝑚 y 10 𝜇𝜇𝑚𝑚; evitar estancamiento de aire mayor a 10 minutos, tiempo que le toma a las partículas llenar un salón de aproximadamente 60m² y las cuales pueden prevalecer flotando en el aire alrededor de 12 horas y más de 24 en diferentes superficies; crear un equipo más accesible a los actuales. \u0000El objetivo del sistema es generar una ventilación adecuada en el espacio de trabajo y captar por medio de los filtros las gotículas donde reside el Covid-19. Evitando así que llegan a otro re-ceptor y por ende reduciendo la tasa de contagio. Al reducir los contagios se cuida a la población de presentar síntomas graves o situaciones peores, se cuida al sistema de salud para que siga funcionando sin tener un exceso insostenible de pacientes (de casos de Covid-19 y no casos de Covid-19) y, por último, permitir el regreso a actividades rutinarias en espacios cerrados de forma segura y con un porcentaje de contagio reducido. \u0000La solución planteada fue desarrollar el sistema de filtraje TurboClean 8.13, el cual consta de dos filtros. El primer filtro Merv 8 funge como prefiltro captando las partículas de mayor tamaño y el filtro Merv 13 busca captar las gotículas portando Covid-19. Para el óptimo funcionamiento del sistema se necesita un correcto manejo y operación, donde se deben estudiar y generar flujos correctos de aire por medio abrir o cerrar ventanas y puertas de forma estratégica ya que, como se ha estudiado en el desarrollo de información a lo largo de esta pandemia, otra de las principales vías de contagio es la aérea. Por tal motivo, con este dispositivo se logra el que la concentración de partículas y CO2 sea menor. \u0000Los resultados obtenidos se contabilizan con: un mínimo del 80% de las gotículas siendo rete-nidas por los filtros; una renovación de aire cada 6 min evitando que las partículas llenen el cuarto, lleguen a otros objetos o receptores de forma aérea; el precio del dispositivo se redujo a más del 50% a comparación de otros en el mercado. \u0000El proyecto teórico presentó resultados positivos y una mejora a la situación del Covid-19. Se resolvieron los problemas mencionados e incluso se llegó a presentar un prototipo para pruebas. El uso de el filtro no solo mejora las condiciones con el Covid-19. El proyecto está diseñado y pensado a largo plazo, pasado la pandemia, busca generar espacios más limpios, llegar a lugares con menos posibilidades económicas y su diseño, dimensiones y capacidades se pueden ajustar a diferentes espacios. \u0000A futuro el proyecto todavía puede desarrollarse, se pueden realizar las pruebas prácticas, me-jorar el diseño, reali","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114752429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Prototipo de sistema en gestión automática de listas rotativas del alumnado en la comunidad Lasallista, para asistencia presencial o en línea, cumpliendo las restricciones ante la Contingencia por SARS-CoV-2","authors":"José Ambrosio-Bastián, Zizilia Zamudio-Beltrán","doi":"10.26457/mclidi.v8i1.3144","DOIUrl":"https://doi.org/10.26457/mclidi.v8i1.3144","url":null,"abstract":"Gestionar de manera eficiente el tiempo y recursos en la asignación de horarios ante cada inicio de un nuevo ciclo escolar, en cualquier institución, es una tarea compleja que requiere generalmente la utilización de muchas horas-hombre. Esto, se acentúa ante la contingencia de salud derivada de la pandemia por SARS-CoV-2 (COVID-19) en el mundo, ya que nos exige un retorno a las actividades de manera escalonada, privilegiando la salud y evitando posibles brotes en nuestros centros de trabajo o escolares. \u0000Este trabajo propone analizar un software que asigne en listas rotativas a los alumnos para asistencia presencial o en línea, acorde a las restricciones impuestas por las autoridades para evitar un brote en nuestra comunidad y la propagación del SARS-CoV-2, procurando un equilibrio entre actividades presenciales y en línea que garantice un adecuado proceso enseñanza-aprendizaje en las asignaturas y/o actividades que así lo requieran. Lo anterior, considerando las siguientes etapas: 1) Identificación de restricciones a partir de los protocolos establecidos por el gobierno local y federal, la propia universidad y los que se deriven de la experiencia nacional e internacional, así como los propios de la Facultad como son la distribución de horarios de grupos, asignaciones de salones y profesores, porcentajes mínimos de presencialidad en las asignaturas y espacios para su realización, 2) Adaptación del sistema, utilizando algoritmos eficaces en problemáticas similares incorporando simulación de posibles escenarios para valorar su desempeño. \u0000El impacto de esta propuesta es utilizar los espacios físicos manteniendo un equilibrio entre actividades presenciales y en línea, así como rotación de alumnos; esto para garantizar un adecuado proceso enseñanza-aprendizaje en las asignaturas y/o actividades que requieren presencialidad, cumpliendo con las restricciones de la nueva “normalidad” mediante el apoyo del software analizado. Con lo anterior, contribuyendo a evitar brotes dentro de la institución y adaptarse a los posibles escenarios del semáforo COVID-19. El resultado alcanzado es un sistema de gestión automático de generación de horarios que faciliten la asistencia presencial o en línea, acorde a las restricciones impuestas por las autoridades debido a la contingencia por SARS-CoV-2. \u0000La falta de protocolos estandarizados a diferentes niveles limita la simulación de los posibles escenarios de retorno a las instalaciones; sin embargo, ante un inminente regreso a las actividades académicas presenciales en las Instituciones, sería posible valorar su efectividad en próximos semestres.","PeriodicalId":310837,"journal":{"name":"Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123785375","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}