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Quando as crianças encontram o cinema: narrativas que ensinam modos de ser e estar 当儿童遇上电影：教授与他人相处之道的叙事作品
Visualidades Pub Date : 2023-12-08 DOI: 10.5216/v.v21.72335
Jéssica Maria Freisleben, Lutiere Dalla Valle
{"title":"Quando as crianças encontram o cinema: narrativas que ensinam modos de ser e estar","authors":"Jéssica Maria Freisleben, Lutiere Dalla Valle","doi":"10.5216/v.v21.72335","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.72335","url":null,"abstract":"O presente artigo busca examinar a potência pedagógica das narrativas audiovisuais produzidas pelo cinema com grande circulação junto ao público infantil, em contextos formais e não formais de ensino. Enquanto dispositivos pedagógicos, os filmes podem favorecer o protagonismo infantil ao mobilizar conhecimentos produzidos no entorno de artefatos culturais cotidianos. Assim, recorre-se às imagens estampadas nos materiais escolares como ponto inicial para problematizações, junto às crianças, acerca do que visualizam e consomem, refletindo sobre seus modos de ser e estar, entrecruzando, questionando e subvertendo discursos que tendem a naturalizar os olhares dos infantes.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"203 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139011583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Socialização e hibridismo cultural de meninas: uma etnografia de tela sobre o filme Mignonnes 女孩的社会化与文化混血：电影《米侬娜》的银幕人种学研究
Visualidades Pub Date : 2023-11-29 DOI: 10.5216/v.v21.72313
Sandro Santos, Rodrigo Saballa de Carvalho
{"title":"Socialização e hibridismo cultural de meninas: uma etnografia de tela sobre o filme Mignonnes","authors":"Sandro Santos, Rodrigo Saballa de Carvalho","doi":"10.5216/v.v21.72313","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.72313","url":null,"abstract":"Este artigo analisa o hibridismo cultural que decorre das tensões relativas aos processos de socialização vivenciadas por meninas em contextos migratórios. O texto apresenta uma etnografia de tela sobre o filme Mignonnes (2020), da diretora franco-senegalesa Maïmouna Doucouré. As unidades de análise problematizadas ao longo do artigo (socialização e hibridismo cultural) sugerem que o processo de tornar-se mulher, vivenciado pela protagonista do filme, ocorre em um entrelugar cultural, situado na fusão dos costumes e das tradições senegalesas com a hipersexualização ocidental das meninas/mulheres.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139214906","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A criança em relação com a arte: um estudo na Rivista Infanzia 儿童与艺术的关系：Rivista Infanzia 上的一项研究
Visualidades Pub Date : 2023-11-01 DOI: 10.5216/v.v21.72331
Bianca Salazar Guizzo, Kelly Juliana Da Silva Trennepohl, Lucia Balduzzi
{"title":"A criança em relação com a arte: um estudo na Rivista Infanzia","authors":"Bianca Salazar Guizzo, Kelly Juliana Da Silva Trennepohl, Lucia Balduzzi","doi":"10.5216/v.v21.72331","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.72331","url":null,"abstract":"Este artigo se insere no campo teórico dos Estudos Culturais em Educação e tem como principal objetivo problematizar a maneira como se incentiva a relação de crianças que freqüentam a Educação Infantil com a arte na Rivista Infanzia. O material empírico constitui-se de oito exemplares impressos, publicados entre 2016 e 2017, da Rivista Infanzia. As análises evidenciaram que a Rivista Infanzia incentiva o investimento na proposição de uma aprendizagem mediada pela arte na Educação Infantil favorecendo a formação de sujeitos mais sensíveis às diferentes linguagens artísticas e que conheçam e zelem pelo patrimônio cultural.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"53 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139305103","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Autorretratos de infancias: grabados, dibujos y selfies 童年自画像：版画、素描和自拍照
Visualidades Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.5216/v.v21.72316
Fernando Miranda, Sergio González
{"title":"Autorretratos de infancias: grabados, dibujos y selfies","authors":"Fernando Miranda, Sergio González","doi":"10.5216/v.v21.72316","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.72316","url":null,"abstract":"El artículo aborda la representación de las infancias a partir de autorretratos producidos por niños y niñas en el contexto escolar, y con diferentes tecnologías, desde la perspectiva de los Estudios de Cultura Visual. Partiendo de una caracterización plural de las infancias, se consideran también las influencias que las imágenes que circulan en los entornos infantiles cotidianos pueden tener en aquellas que niños y niñas producen sobre sí. El concepto de visualidades se ubica en la relación entre las imágenes y los contextos sociales, de manera que éstos son relevantes para la interpretación de la producción infantil. 2.11.0.0 2.11.0.0","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"42 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139316755","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Dialogando com Wrinkle, de Liliana Porter, para pensar princípios da Análise dialógica do discurso 与莉莉娅娜-波特的《皱纹》对话，思考对话式话语分析的原则
Visualidades Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.5216/v.v21.74546
Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva, Beth Brait
{"title":"Dialogando com Wrinkle, de Liliana Porter, para pensar princípios da Análise dialógica do discurso","authors":"Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva, Beth Brait","doi":"10.5216/v.v21.74546","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.74546","url":null,"abstract":"Neste artigo, o objetivo é apresentar uma pesquisa que deriva de nossa interação com a obra Wrinkle, da artista plástica Liliana Porter. A partir da(s) voz(es) da obra, estabelecemos com ela um diálogo pautado por princípios de uma estética geral que emerge dos escritos de Bakhtin e dos demais intelectuais do Círculo, que constituem o que se reconhece, hoje, como Análise dialógica do Discurso","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"64 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139316470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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É possível ensinar a fazer filmes sem saber?... aprendizagens compartilhadas na produção de narrativas audiovisuais 不知不觉地教电影制作可行吗？......视听叙事制作中的共同学习
Visualidades Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.5216/v.v21.72339
Alice Fátima Martins
{"title":"É possível ensinar a fazer filmes sem saber?... aprendizagens compartilhadas na produção de narrativas audiovisuais","authors":"Alice Fátima Martins","doi":"10.5216/v.v21.72339","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.72339","url":null,"abstract":"A inclusão da produção de audiovisual na educação escolar tem como principais desafios a falta de equipamentos e a pouca familiaridade, por parte de docentes, com as várias etapas de realização. Porém, o que parece um obstáculo pode se tornar um projeto de aprendizagens compartilhadas. Neste artigo, com base em pesquisas no campo de cinema e educação, serão discutidas tais possibilidades, no âmbito da educação básica.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139316501","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O Brasil na mira de Senghor: a primeira exposição de arte africana após o golpe de 1964 桑戈尔眼中的巴西：1964 年政变后的首次非洲艺术展
Visualidades Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.5216/v.v21.75858
Sílvio Marcus de Souza Correa
{"title":"O Brasil na mira de Senghor: a primeira exposição de arte africana após o golpe de 1964","authors":"Sílvio Marcus de Souza Correa","doi":"10.5216/v.v21.75858","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.75858","url":null,"abstract":"O presente artigo retraça a história da exposição de arte africana inaugurada no Museu Nacional de Belas Artes, no Rio de Janeiro, em setembro de 1964. A exposição contou com centenas de objetos e fotografias do Instituto Francês da África Negra de Dacar e, em sua abertura, com a presença do presidente do Senegal, Léopold Senghor. A análise do corpus documental sugere que a política cultural oficial do Senegal buscava maior aproximação e apoio do Brasil para a descolonização africana no complicado contexto pós-golpe de 1964.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139316700","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Lo movimiento transuasivo en la poesía y la pintura 诗歌和绘画中的传神动作
Visualidades Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.5216/v.v21.72443
Josivan Antonio do Nascimento, Santiago Sena Sousa, Luizir De Oliveira
{"title":"Lo movimiento transuasivo en la poesía y la pintura","authors":"Josivan Antonio do Nascimento, Santiago Sena Sousa, Luizir De Oliveira","doi":"10.5216/v.v21.72443","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.72443","url":null,"abstract":"Este artigo examina como a materialidade icônica da poesia escrita em papel e da pintura em tela expressa movimento transuasivo. Fundamentadas principalmente em conceitos abordados por Charles Peirce (2010), Donis Dondis (1997) e Fayga Ostrower (1998, 1987), as análises revelam que a operação do icônico ao transuasivo nas duas formas de arte citadas ocorre a partir do esforço físico do receptor sobre a obra. Essa obsistência no ato de leitura como gesto e movimento possibilitou categorizar o movimento transuasivo em endofórico e endoexofórico. Esse processo se torna a força-motriz da cognoscibilidade operante na materialidade icônica.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"67 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139316494","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Pensar sobre las infancias globales desde el proyecto MiCreate: el papel de las estrategias artísticas para movilizar subjetividades en devenir 从 "MiCreate "项目思考全球童年：艺术策略在调动成为中的主体性方面的作用。
Visualidades Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.5216/v.v21.72343
Fernando Hernández-Hernández
{"title":"Pensar sobre las infancias globales desde el proyecto MiCreate: el papel de las estrategias artísticas para movilizar subjetividades en devenir","authors":"Fernando Hernández-Hernández","doi":"10.5216/v.v21.72343","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.72343","url":null,"abstract":"Este artículo participa en la conversación iniciada a principios de esta década en una serie de publicaciones colectivas que plantean que la respuesta que podemos dar en la investigación sobre qué es un niño/a o la infancia es epistémica, múltiple, contextual y política. Desde este punto de partida el artículo explora diferentes perspectivas en la investigación sobre el niño/a y las infancias. Además, presenta un acercamiento a la infancia migrante desde el proyecto europeo MiCreate que desvela, desde los métodos artísticos, una noción de infancia y juventud emigrante vinculada a una subjetividad móvil, global y situada.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"82 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139316955","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A viagem como método e a formação de um Recordatório 作为一种方法的旅行和记录室的形成
Visualidades Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.5216/v.v21.71486
Diana Patrícia Medina Pereira
{"title":"A viagem como método e a formação de um Recordatório","authors":"Diana Patrícia Medina Pereira","doi":"10.5216/v.v21.71486","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/v.v21.71486","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta o projeto Recordatório que é uma ação artística relacional e em processo que cria um arquivo com fotografias antigas. Descreve a sua metodologia que se baseia na viagem e na fotografia para a sua construção. Aponta os elementos cartográficos que fundamentam o seu método de criação. Relata duas coletas realizadas no Ceará e se dedica a analisar os aspectos culturais, sociais e simbólicos de um arquivo em construção.","PeriodicalId":30965,"journal":{"name":"Visualidades","volume":"67 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139316471","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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