Revista Latinoamericana de Derechos Humanos最新文献_第6页

La educación como derecho humano, el caso costarricense en el contexto del bicentenario de independencia 教育作为一项人权，哥斯达黎加独立200周年的案例

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-11-18 DOI: 10.15359/rldh.33-1.3

Jéssica Villareal Salazar, Mónica Rojas Víquez

{"title":"La educación como derecho humano, el caso costarricense en el contexto del bicentenario de independencia","authors":"Jéssica Villareal Salazar, Mónica Rojas Víquez","doi":"10.15359/rldh.33-1.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.3","url":null,"abstract":"El presente escrito se efectúa con el fin de lograr un acercamiento al derecho humano a la educación desde la perspectiva actual, al partir de lo establecido en instrumentos nacionales e internacionales desde un enfoque orientado a la gratuidad y accesibilidad, así como las responsabilidades y medidas que deben tomar los Estados para garantizar su libre acceso. Además, se aborda la educación como el derecho a una vida más digna y la conexión que tiene este con otros derechos, así como las implicaciones que tiene la educación para la felicidad, solidaridad y amor, en un contexto de educar a la ciudadanía con valores, en busca de la justicia social. Asimismo, se expone la limitante en el ejercicio del derecho humano a la educación en la coyuntura actual por la pandemia por el COVID-19 desde ámbito de la educación costarricense en miras del bicentenario de la independencia, al igual que la exclusión sistemática en la que se encuentra gran parte de la región. Asimismo, se reflexiona acerca que la educación implica más que la opción de ingresar al mercado laboral ya que tiene intrínseco la formación de habilidades para la vida, cultura y pensamiento crítico. Por último, se establecen conclusiones sobre cómo las personas con menos recursos se están viendo afectadas y la importancia que tiene contar con espacios de diálogo para la construcción de una conciencia ciudadana coherente con las necesidades educativas actuales.","PeriodicalId":30928,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Derechos Humanos","volume":"50 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81776704","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El feminismo de cara al acceso a la justicia para las mujeres 为妇女争取正义的女权主义

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-22 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.9

Verónica Ethel Rocha Martínez

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Acceso de grupos indígenas a la educación integral: una buena práctica en la formación docente en Costa Rica 土著群体获得综合教育的机会:哥斯达黎加教师培训的良好做法

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-22 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.10

Ileana Vargas Jiménez, Marie-Claire Vargas Dengo

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Financiación en materia de educación como derecho humano 为教育提供资金是一项人权

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.4

Yesenia Del Carmen Trejo Cruz

{"title":"Financiación en materia de educación como derecho humano","authors":"Yesenia Del Carmen Trejo Cruz","doi":"10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.4","url":null,"abstract":"Los derechos humanos en México, a la luz de su incursión en el sistema constitucional en el 2011, desdoblan su aplicación en todos los ámbitos normativos, como aspecto que mejora las condiciones de vida de los mexicanos, al igual que el educativo, el cual, simultáneamente, se configura como instrumento que garantiza su cumplimiento. Dichas prerrogativas establecen un paradigma, a modo de nuevo orden jurídico, que impone a las autoridades el deber de acatarlas en sus respectivas funciones. En este contexto, la educación como garantía se analiza con base en las fuentes de financiamiento otorgadas por los entes públicos, que encaran periódicamente, en sus competencias gubernamentales, la determinación del presupuesto que solvente y garantice su puesta en práctica en territorio nacional. Subyacen, al mismo tiempo, los límites impuestos a las partidas, fundamentados en la justificación del interés colectivo, ratificado por la Suprema Corte de Justicia de la Nación. En este orden de ideas, señalamos como objetivo de la investigación precisar la solvencia presupuestal otorgada a la educación como un derecho humano.","PeriodicalId":30928,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Derechos Humanos","volume":"966 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85638799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Vuelta a la patria en tiempos desesperados: Imaginarios sociales en torno a los retornados a Petare-Venezuela en época de pandemia 绝望时期的回归:流行病时期佩塔-委内瑞拉回归者的社会想象

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.5

Suzuky Margarita Gómez Castillo, Diógenes José Molina Castro

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Protección social en el marco de los Derechos Humanos 人权框架内的社会保护

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.3

P. Cantú-Martínez

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La concepción tetradimensional del derecho, como propuesta epistemológica para la garantía de los Derechos Humanos 法律的四维概念，作为保障人权的认识论建议

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.1

Enrique Uribe Arzate

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Indeterminación territorial y derecho a la ciudad para habitantes indígenas de la comuna de San José de cocotog San jose de cocotog公社土著居民的领土不确定和城市权利

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.7

Aníbal Josueth Aguilar Poveda

{"title":"Indeterminación territorial y derecho a la ciudad para habitantes indígenas de la comuna de San José de cocotog","authors":"Aníbal Josueth Aguilar Poveda","doi":"10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.7","url":null,"abstract":"La presente investigación focaliza al derecho a la ciudad como uno humano básico al que deberían acceder todos los habitantes de la comuna indígena de San José de Cocotog, ubicados en el Distrito Metropolitano de Quito, Ecuador. Este espacio se encuentra dividido, espacial como simbólicamente, por las administraciones zonales Calderón y Eugenio Espejo, así como las juntas parroquiales de Zámbiza y Llano Chico. Con esta base, se interpreta la influencia que ha generado la indeterminación territorial en el acceso, ejercicio y disfrute de los derechos humanos. El estudio recurre a la metodología cualitativa, como aquella perspectiva que facilita el diálogo con los participantes y, sea su expresión la que problematiza y amplía el debate de la situación de su comuna en torno al actual Estado de Derechos. En este marco, se realizan entrevistas a los dirigentes sociales y parroquiales, además, se efectúa un grupo de discusión con habitantes de cada uno de los cinco barrios de la Cocotog. Los resultados prestan importancia fundamental al territorio, debido a que es en este lugar donde los sujetos se relacionan y desarrollan, tanto personal como colectivamente, no obstante, se encuentran atravesados por vulneraciones y desigualdades por efecto de la división espacial. La ausencia de reconocimiento de sus límites ha generado segregación social, limitantes y carencias de espacios públicos, deslegitimación de la organización comunal, así como una amplia sensación de desamparo institucional en lo que respecta al acceso de obras públicas que favorezcan la vida digna de sus habitantes.","PeriodicalId":30928,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Derechos Humanos","volume":"28 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90542020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El derecho humano al agua: una deuda del estado con la población panameña 水的人权:国家对巴拿马人民的债务

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.6

Tomás Díaz-Ríos

{"title":"El derecho humano al agua: una deuda del estado con la población panameña","authors":"Tomás Díaz-Ríos","doi":"10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.6","url":null,"abstract":"Panamá es un país favorecido en cuanto a recursos hídricos se refiere; sin embargo, se observa que el 10 % de la población de la República carece de acceso al agua potable. Con base en los instrumentos internacionales y los compromisos con los Objetivos de Desarrollo del Milenio y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, se fundamentará el “derecho humano al agua potable” en las nuevas reformas constitucionales desde el quehacer universitario. El objetivo principal de este estudio es permitir que los instrumentos jurídicos aseguren, a través de las garantías constitucionales a la población más vulnerable. Su aplicación será a través del derecho comparado. El método utilizado fue a través de la observación y el análisis de fuentes y datos secundarios. Se utilizaron las estadísticas proporcionadas por la Dirección de Planificación del Instituto de Acueductos y Alcantarillados Nacionales (IDAAN). Este artículo es parte de la sección de la investigación de la tesis doctoral “La huella hídrica; indicador para aplicar la circularidad del agua: modelo de gestión sostenible para Panamá”. Incorporar en la Constitución Política de la República de Panamá el texto sobre el derecho humano al agua pagará la mora que el Estado tiene con la población panameña, y los acuerdos suscritos internacionales. Los criterios analizados servirán para reflexionar sobre los temas de gestión y gobernanza del agua; y permitirá avances en materia de derechos humanos al agua, ayudará a impulsar el debido énfasis al reconocimiento del “derecho humano al agua para Panamá”.","PeriodicalId":30928,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Derechos Humanos","volume":"45 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82560336","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La inversión de la concepción de los Derechos Humanos y su uso en América Latina 拉丁美洲人权概念及其使用的逆转

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.2

Dan Abner Barrera Rivera

{"title":"La inversión de la concepción de los Derechos Humanos y su uso en América Latina","authors":"Dan Abner Barrera Rivera","doi":"10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.2","url":null,"abstract":"En el presente artículo se realiza una aproximación a la formulación que hizo Occidente del concepto de derechos humanos; se trata de una concepción burguesa que invierte el significado de los derechos humanos, donde la prioridad es la propiedad privada. Para comprender y explicar esa inversión, se recurre a algunos trabajos de Franz Hinkelammert, uno de los pensadores que más ha estudiado el tema. Luego se plantea que esa inversión de los derechos humanos tiene estrecha relación con la democracia capitalista y neoliberal; se expone cómo en América Latina, las democracias burguesas son la plataforma adecuada, para la aplicación de la economía de mercado, cuya concepción de derechos humanos consiste en esa visión invertida, que, en nombre de la libertad de empresa, la democracia y de esa formulación de derechos humanos, niega, reduce, quita, desaprueba y viola derechos humanos. Se muestra a modo de contraste esta situación con los logros obtenidos por algunos gobiernos de izquierda durante los tres primeros lustros del siglo XXI, y se concluye exponiendo lo que Cuba -un país bloqueado económicamente-, ha hecho por los derechos humanos, en una perspectiva opuesta a la visión burguesa de los derechos humanos.","PeriodicalId":30928,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Derechos Humanos","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76989057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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