Jurnal Biotek最新文献_第5页

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SYNECTICS, MIND MAPS, COOPERATIVE LEARNING (SM2CL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA 系统学习模式、心智MAPS、合作学习(SM2CL)对学生批判性思维能力的影响

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-31 DOI: 10.24252/JB.V6I2.5378

M. Taufik, Muh. Khalifah Mustami, Eka Damayanti

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SYNECTICS, MIND MAPS, COOPERATIVE LEARNING (SM2CL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA","authors":"M. Taufik, Muh. Khalifah Mustami, Eka Damayanti","doi":"10.24252/JB.V6I2.5378","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/JB.V6I2.5378","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menguji adanya pengaruh model pembelajaran synectics , mind maps , cooperative learning ( SM2CL ) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian quasi experiment ini memiliki sampel sebanyak 24 kelas eksperimen dan 23 kelas kontrol yang diambil secara random sampling dari populasi seluruh siswa kelas XI IPA MIA1 MA Madani Alauddin Pao-Pao. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttes control group design . Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis statistik inferensial dengan uji Paired-Sampel T Tes menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen pretest dan post-test diperoleh = 47,448 dan = 1,714. Dalam hal ini > , maka diterima dan ditolak, artinya ada perbedaan kemampuan berpikir kritis sebelum dengan sesudah diterapkan model pembelajaran SM2CL . Selanjutnya berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif menggambarkan bahwa nilai rata-rata post-tes kelas eksperimen (87,92) lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata post-tes pada kelas kontrol (69,61). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran SM2CL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX IPA MIA1 pada mata pelajaran Biologi di MA Madani Alauddin Pao-Pao Kabupaten Gowa.","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121340054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH PERAWATAN METODE KANGURU TERHADAP RESPON FISIOLOGIS BAYI PREMATUR DAN KEPERCAYAAN DIRI IBU DALAM MERAWAT BAYI DI DUA RUMAH SAKIT DI BALIKPAPAN 袋鼠方法治疗对早产儿生理反应的影响，以及母亲在巴利克帕潘两家医院照顾婴儿的信心

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-31 DOI: 10.24252/jb.v6i2.6573

Nurhayati Wahyu Trianingsih, I. ., Dewi Ari Sasanti

{"title":"PENGARUH PERAWATAN METODE KANGURU TERHADAP RESPON FISIOLOGIS BAYI PREMATUR DAN KEPERCAYAAN DIRI IBU DALAM MERAWAT BAYI DI DUA RUMAH SAKIT DI BALIKPAPAN","authors":"Nurhayati Wahyu Trianingsih, I. ., Dewi Ari Sasanti","doi":"10.24252/jb.v6i2.6573","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/jb.v6i2.6573","url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi respon fisiologis bayi prematur dan kepercayaan diri ibu selama perawatan di dua rumah sakit di Balikpapan. Jenis penelitian adalah quasi eksperimental denganone- group pre dan post test. Pengambilan sampel dengan carapurposive sampling dengan sampel 10 responden. Instrumen penelitian adalah kuesioner yaitu Kuesioner kepercaya diri ibu, alih bahasa dari Maternal Confidence Questionaire (MCQ), digunakan untuk mengukur variabel kepercayaan diri ibu dalam merawat bayi. Hasil Penelitian Menunjukkan terdapat perbedaan bermakna pada suhu tubuh, frekuensi denyut jantung, saturasi oksigen pada bayi prematur, dan kepercayaan diri ibu dalam merawat bayi sebelum dan sesudah dilakukan perawatan. Terdapat perbedaan yang bermakna antara kepercayaan diri ibu dalam merawat bayi prematur sebelum dan sesudah dilakukan PMK. Terdapat perbedaan yang bermakna suhu tubuh bayi prematur frekuensi denyut jantung dan saturasi oksigen sebelum dan sesudah dilakukan PMK. PMK yang selama ini dilakukan di ruang Perinatalogi Dr. R. Hardjanto dan RSUD Beriman, bisa dijadikan sebagai tindakan yang rutin dan semua perawat anak yang dinas di ruangan Perinatalogi diberikan pelatihan PMK. Ruang Perinatalogi sebaiknya memiliki ruangan khusus PMK dan menyediakan rumah singgah bagi ibu, agar dapat mengunjungi bayinya setiap hari khususnya untuk PMK. Kata Kunci :bayi prematur, fisiologis bayi, kepercayaan diri ibu dalam merawat bayi","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131185282","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

EVALUASI PRAKTIKUM BOTANY PHANEROGAMAE DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CSE-UCLA (Studi pada Mahasiswa Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri Kerinci) 使用CSE-UCLA模式对植物实践进行评估

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.24252/JB.V6I2.6515

Emayulia Sastria, Novinovrita, Arif Maulana, Devie Novalyan

{"title":"EVALUASI PRAKTIKUM BOTANY PHANEROGAMAE DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CSE-UCLA (Studi pada Mahasiswa Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri Kerinci)","authors":"Emayulia Sastria, Novinovrita, Arif Maulana, Devie Novalyan","doi":"10.24252/JB.V6I2.6515","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/JB.V6I2.6515","url":null,"abstract":"One of the ways to maximize the practicum function carried out in lectures is through the evaluation of practicum programs. So far there has never been an evaluation on practicum, which only focuses on the implementation of the practicum itself. There are many program evaluation models designed by experts. These models tend to be developed in accordance with the objectives of evaluation. One of them is the CSE program evaluation model UCLA. This study aims to find out assessment systems, program planning, implementation programs and certification certification programs Botany phanerogamae students majoring in biology IAIN Kerinci. This research belongs to the category of qualitative research which includes the type of case study method (case study). To get the CSE-UCLA model data, researchers used observational studies, documents and interviews. At the stage of the assessment assessment system has been owned and implemented, although there are obstacles to the lack of student attention to the environment. At the planning stage, the program focuses on evaluating the feasibility of the organizational structure of the Department of Biology, evaluating the readiness of the ability of lecturers and assistants, advice and infrastructure and labor managers in the Botany Phanerogamae Practicum which is categorized ready. In the Implementation Program stage it has been carried out well and also structured. The Improvement Program has been categorized as effective. In the Certification Program stage it is in accordance with the wishes of the Department of Biology. Where the practicum objectives and responses of the students are very positive, so that the stages of practicum implementation can run effectively and in accordance with the expected desires of the Department of Biology of the Kerinci Islamic Institute. Keywords: System assessment, program planning, implementation programs, program certification and Botanical phanerogamae.","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126702280","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

KAJIAN POTENSI SUMBERDAYA ALAM HAYATI DI KAWASAN HUTAN MANGROVE TONGKE-TONGKE KABUPATEN SINJAI

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.24252/JB.V6I2.6148

W. Wahdaniar, Jafron Wasiq Hidayat, Fuad Muhammad

{"title":"KAJIAN POTENSI SUMBERDAYA ALAM HAYATI DI KAWASAN HUTAN MANGROVE TONGKE-TONGKE KABUPATEN SINJAI","authors":"W. Wahdaniar, Jafron Wasiq Hidayat, Fuad Muhammad","doi":"10.24252/JB.V6I2.6148","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/JB.V6I2.6148","url":null,"abstract":"Ekosistem mangrove di Desa Tongke-tongke merupakan salah satu hutan mangrove yang terbaik di Sulawesi Selatan.Mangrove di Tongke-tongke merupakan perpaduan antara mangrove alami dan hasil rehabilitasi. Pengembangan berbasis sumber daya hayati Tongke-tongke memiliki beranekaragam biota yang hidup disekitaran mangrove akan tetapi rentan terhadap kerusakan apabila kurang bijaksana dalam pengelolaanya. Komposisi fauna makrobentik pada hutan mangrove bermacam-macam, moluska diantaranya merupakan spesies yang paling menonjol. Fauna ini mempunyai peranan utama dalam menghancurkan bahan organik, yang lebih lanjut dipermudah oleh mikroflora, yang akhirnya melepaskan rangkaian unsur hara. Tujuan penelitian ini adalah Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis makro fauna bentik, khususnya Mollusca yang terdapat dalam hutan mangrove Tongke-tongke Kabuaten Sinjai Sulawesi Selatan. Waktu penelitian lapangan dilakukan pada bulan Oktober 2018 sampai dengan Desember 20018 bertempat di Kawasan hutan mangrove Tongke-tongke Kabupaten Sinjai. Untuk pengambilan sampel Mollusca di dapatkan dengan menggunakan Membuat transek dengan ukuran plot 10 x 10 meter pada tiap stasiun dengan menggunakan meteran dan tali rafia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis Mollusca yang banyak di temukan di kawasan hutan mangrove tongke-tongke adalah Cerithium kobelti dan Littorinascabra. Hal ini diduga spesies spesies tersebut menyukai hutan mangrove sebagai habitatnya dan mampu memenangkan persaingan untuk mendapatkan makanan dan tempat hidup dibandingkan spesies lainnya. Penelitian selanjutnya sebaiknya mengkaji molusca yang paling banyak menyerap logam berat. Kata Kunci: hutan mangrove, mollusca, Sinjai","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122664944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI LISAN SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.24252/jb.v6i2.6395

Latifatul Faizah, Riezky Maya Probosari, Puguh Karyanto

{"title":"PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI LISAN SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI","authors":"Latifatul Faizah, Riezky Maya Probosari, Puguh Karyanto","doi":"10.24252/jb.v6i2.6395","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/jb.v6i2.6395","url":null,"abstract":"Abstrak Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan argumentasi lisan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( classroom action research ) dengan penerapan Problem Based Learning yang meliputi lima tahapan pembelajaran, yaitu problem encounter , problem analysis and learning issues, discovery and reporting , solution presentation and reflection , dan overview integration and evaluation . Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA di salah satu SMA di Surakarta yang berjumlah 37 siswa (19 laki-laki dan 18 perempuan). Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi proses pembelajaran biologi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan prosedur penelitian tindakan kelas mengikuti model penelitian dari Coghlan & Brannick. Penilaian keterampilan argumentasi lisan siswa mengacu pada McNeill & Krajcik terdiri dari claim , evidence , dan reasoning . Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan argumentasi lisan siswa mengalami peningkatan dari level rendah ke level sedang dengan rata-rata skor keterampilan argumentasi lisan siswa pada prasiklus 0,19, siklus I 1,43, dan siklus II 3,49, serta rata-rata skor 5 pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan argumentasi lisan siswa melalui Problem Based Learning di kelas XI MIPA pada pembelajaran biologi. K ata kunci : keterampilan argumentasi lisan, pembelajaran biologi , penelitian tindakan kelas, problem based learning .","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"87 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128391599","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

PENGAYAAN MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN MELALUI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR 丰富的材料生长和发展的植物通过开发的材料

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.24252/jb.v6i2.6468

Supriyatin Supriyatin, Ilmi Zajuli Ichsan

引用次数: 6

ISOLASI, DAN PENAPISAN CENDAWAN ENDOFIT AKAR ASAL RHIZOSFER TALAS BENENG

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.24252/JB.V6I2.6823

R. O. Khastini

引用次数: 0

PENGEMBANGAN BUKU AJAR TEKNIK LABORATORIUM BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DICK AND CAREY 使用迪克和凯里模型的生物实验室技术教材

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.24252/jb.v6i2.6399

Arif Sardi

{"title":"PENGEMBANGAN BUKU AJAR TEKNIK LABORATORIUM BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DICK AND CAREY","authors":"Arif Sardi","doi":"10.24252/jb.v6i2.6399","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/jb.v6i2.6399","url":null,"abstract":"Kendala utama pada pembelajaran teknik laboratorium biologi adalah masih terbatasnya buku pedoman/ referensi yang bisa digunakan sebagai acuan. Kondisi ini tentunya akan memunculkan kesulitan tersendiri bagi dosen dalam menentukan prioritas materi yang perlu disampaikan. Sehingga akan berimplikasi pada tingkat pemahaman peserta didik dan pencapaian tujuan pembelajaran. Pengetahuan yang diperoleh dari mata kuliah teknik laboratorium dapat berperan secara optimal jika didampingi dan dibantu dengan adanya buku ajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar teknik laboratorium biologi. Penulisan buku dilakukan dengan menggunakan model Dick and Carey. Materi dikembangkan dari tulisan sendiri, transformasi teks ataupun kompilasi dari berbagai informasi. Untuk mengetahui kualitas dan efektivitas buku yang telah disusun, selanjutnya dilakukan uji validitas yang melibatkan ahli materi pelajaran, ahli desain pembelajaran serta mahasiswa yang akan menjadi pengguna buku. Berdasarkan hasil validasi dari ahli materi dan ahli desain pembelajaran buku ajar teknik laboratorium biologi yang disusun memiliki kualitas baik dengan nilai rata-rata 80,56. Sementara pada uji efektivitas memiliki nilai rata-rata 85,47 dan buku ini layak digunakan dalam pembelajaran.","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131525502","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) BERORIENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR-SHARE (TPS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA 以辅导为导向的思想分享(TPS)方法的应用，以提高学生的动力和学习结果

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-12-18 DOI: 10.24252/JB.V6I2.6613

Arwin Arif, Herlina Lina

{"title":"PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) BERORIENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR-SHARE (TPS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA","authors":"Arwin Arif, Herlina Lina","doi":"10.24252/JB.V6I2.6613","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/JB.V6I2.6613","url":null,"abstract":"Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa menggunakan penerapan pendekatan Problem Based Instruction (PBI) berorientasi model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata kuliah evolusi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( classroom action ). Subyek penelitian ini yaitu mahasiswa program studi pendidikan biologi yang sedang menempuh mata kuliah evolusi. Prosedur penelitian dilaksanakan melalui proses bersiklus yang terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, tes, angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul akan di analisis menggunakan teknik persentase, statistik deksriptif dan analisis kualitatif. Dari hasil penelitian ini diperoleh data bahwa untuk motivasi belajar mahasiswa memperoleh rata-rata pada Siklus I sebesar 67,49 dan Siklus II sebesar 80,41 dengan ini menunjukkan peningkatan sebesar 12,92. Untuk hasil belajar mahasiswa memperoleh nilai rata-rata pada Siklus I sebesar 53,69 dan Siklus II sebesar 76,13 menunjukkan peningkatan yang sebesar 22,44. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Problem Based Instruction (PBI) berorientasi model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah evolusi di STKIP Pembangunan Indonesia Makassar. Kata Kunci : Problem Based Instruction (PBI), Think Pair Share (TPS), Motivasi, Hasil Belajar.","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115748795","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SEL PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 3 SUNGGUMINASA KAB. GOWA

Jurnal Biotek Pub Date : 2018-06-30 DOI: 10.24252/jb.v6i1.4308

Reni Asmarani Mansyur, Salahuddin, Wahyuni Ismail

{"title":"PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SEL PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 3 SUNGGUMINASA KAB. GOWA","authors":"Reni Asmarani Mansyur, Salahuddin, Wahyuni Ismail","doi":"10.24252/jb.v6i1.4308","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/jb.v6i1.4308","url":null,"abstract":"This study aims to (1) know the learning outcomes of science subject of cell learners using learning strategy Probing Prompting class VII students SMPN 3 Sungguminasa Kab. Gowa, (2) to know the learning result of science subject of student cell without using learning strategy of Probing Prompting of class VII SMPN 3 Sungguminasa Kab. Gowa, (3) to know whether there is influence of learning strategy of Probing Prompting to learning result of IPA of cell subject of student class VII SMPN 3 Sungguminasa Kab. Gowa. This research is Quasi Experimental research with Pretest-Posttest Control Group Design research. The population in this study is all students of class VII SMPN 3 Sungguminasa consisting of 11 classes with the number of students as many as 353 people. The sampling technique used is simple random sampling technique. The sample in this study is class VII J which amounted to 32 students and class VII K which amounted 32 students. Instruments used to determine the larning outcomes of learners in the form of multiple choice test as many as 20 numbers. Data analysis techniques used are descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis with t-test. The results obtained in both groups through descriptive statistical analysis, the average learning outcomes of learners using learning strategy Probing Prompting of = 80,53 whereas the average learning outcomes of group learners without using the strategy of learning Probing Prompting of = 77,06. The result of inferential analysis of data shows that the significance value obtained tcal 4,663 > ttable 1,671 and significance (0,000 < 0,05). So it can be concluded that there is a positive influence of the use of learning strategy Probing Prompting on learning outcomes IPA subject of cell learners class VII SMP Negeri 3 Sungguminasa Kab. Gowa.","PeriodicalId":307371,"journal":{"name":"Jurnal Biotek","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123872334","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2