Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi最新文献_第8页

Richness, Diversity, and Conservation Status of Bird Species in Maron Beach, Semarang, Indonesia 印尼三宝垄Maron海滩鸟类丰富度、多样性及保护现状

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2020-12-31 DOI: 10.25134/QUAGGA.V13I1.3664

E. Prasetyo, R. Wulandari

{"title":"Richness, Diversity, and Conservation Status of Bird Species in Maron Beach, Semarang, Indonesia","authors":"E. Prasetyo, R. Wulandari","doi":"10.25134/QUAGGA.V13I1.3664","DOIUrl":"https://doi.org/10.25134/QUAGGA.V13I1.3664","url":null,"abstract":"Birds are important species that play a role in maintaining ecosystem stability. The land-use functions by humans can cause decreasing diversity of bird species. The purpose of this study was to identify species richness, species diversity, and conservation status of birds in Maron Beach, Semarang. The research was conducted in January 2017 using the point count method by five points. Observations were made at 06.00 - 10.00 WIB with a duration of 15-30 minutes for each point. The results showed that there were 42 bird species from 20 families. The species richness index (R1) showed a 6.629 value which is classified as a high category. Diversity index (H ') showed 2,915 value which is classified as a medium category. Conservation status of bird species that were protected by PP No. 7 1999, there were 7 bird species. Protected bird conservation status by P 106 2018, there were 3 bird species. The conservation status by IUCN is classified into 2 categories, that were Near Threatened (NT) and Least Concern (LC). The conservation status of international trade according to CITES indicates that no species are included in the list, but most of the bird species are traded locally.","PeriodicalId":305827,"journal":{"name":"Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130508804","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

UJI DAYA HAMBAT EKSTRAK BAWANG MERAH (Allium cepa L.) TERHADAP PERTUMBUHAN Salmonella typhi) PADA MEDIA NUTRIENT AGAR (NA)

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1877

Widhorini Widhorini, Ranti Rafianti

{"title":"UJI DAYA HAMBAT EKSTRAK BAWANG MERAH (Allium cepa L.) TERHADAP PERTUMBUHAN Salmonella typhi) PADA MEDIA NUTRIENT AGAR (NA)","authors":"Widhorini Widhorini, Ranti Rafianti","doi":"10.25134/QUAGGA.V11I2.1877","DOIUrl":"https://doi.org/10.25134/QUAGGA.V11I2.1877","url":null,"abstract":"Salmonella termasuk dalam keluarga Enterobacteriace� merupakan�bakteri�patogen�bagi�Manusia dan�hewan.�Infeksi Salmonella biasa menyerang saluran pencernaan dan tak jarang pula menyebar ke seluruh organ tubuh melalui peredaran darah. Tanaman obat �yaitu macam-macam �tanaman yang memiliki fungsi dan khasiat sebagai obat �yang digunakan untuk menyembuhkan dan atau mencegah berbagai penyakit. Beberapa �tanaman obat dilaporkan mempunyai kandungan anti oksidan dan aktivitas antibakteri, salah satunya yaitu bawang merah karena mengandung efek antiseptic dan senyawa alliin. Senyawa alliin akan diubah menjadi asam piruvat, ammonia, dan alliisin sebagai antimikroba yang bersifat bakterisida. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk menentukan adanya aktivitas ekstrak Bawang Merah (Allium cepa L.) terhadap pertumbuhan Salmonella typhi� No. ATCC 19430 pada media Nutrien Agar (NA). Ekstraksi dilakukan dengan cara maserasi menggunakan pelarut etanol 70%.pengujian ini menggunakan konsentrasi 5%, 10%, 20%, 30%,40%.� Hasil penelitian menunjukkan nilai optimum pengujian ekstrak antibakteri pada bakteri� Salmonella typhy No. ATCC 19430 terdapat pada konsentrasi 40%, hal ini menunjukan semakin besar konsentrasi ekstrak tanaman uji berbanding lurus dengan besaran daya hambat terhadap bakteri Salmonella typhi No. ATCC 19430.Kata kunci: Ekstrak Bawang Merah (Allium cepa L.), Salmonella typhy No. ATCC 19430, Antibakteri.","PeriodicalId":305827,"journal":{"name":"Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124943185","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA 基础学习项目模型(PjBL)集成STEM来提高学生的概念掌握和学习活动

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1915

Ines Dwi Astuti, Toto Toto, Lia Yulisma

引用次数: 29

ANALISIS TINGKAT KETEPATAN KONSEP BUKU TEKS BIOLOGI BILINGUAL

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1839

Aan Pathiyah

引用次数: 1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR 拼图式合作学习模式对概念掌握和学习活动的影响

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1917

Jasmine Salabeela Rumpaka, Taupik Taupik, Romdah Romdah

引用次数: 0

PERBEDAAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISTEM REPRODUKSI TUMBUHAN DAN HEWAN 不同的问题是基于对动植物生殖系统的理解和探索学习

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1863

Ratu Siti Chodijah, Muhammmad Rais, Nestiyanto Hadi

{"title":"PERBEDAAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISTEM REPRODUKSI TUMBUHAN DAN HEWAN","authors":"Ratu Siti Chodijah, Muhammmad Rais, Nestiyanto Hadi","doi":"10.25134/QUAGGA.V11I2.1863","DOIUrl":"https://doi.org/10.25134/QUAGGA.V11I2.1863","url":null,"abstract":"Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pembelajaran PBL dan Discovery Learning terhadap pemahaman siswa pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. Penelitian dilakukan di SMP.IT Al Fariida dan SMP.IT Luqman Al Hakim Desa Jampang Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor. Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi eksperimendua variabel hasil tes (Y1 dan Y2) dari pemahaman siswa yang belajar dengan model PBL (X1) dan hasil tes dari pemahaman siswa yang belajar dengan model Discovery Learning (X2). Data kedua variabel hasil tes dideskripsikan melalui frekuensi kelas interval data dan nilai-nilai terpusat, yaitu modus (Mo), median (Md), mean (Me) dan nilai simpangan baku (S). Perbedaan pembelajaran PBL dan Discovery Learning diketahui melalui Uji t-perbedaan. Ukuran sampel sebanyak 30 siswa kelas IX SMP.IT Al Fariida dan 30 siswa kelas IX SMP.IT Luqman Al Hakim. Instrumen tes dalam bentuk soal pilihan ganda sebanyak 30 butir soal. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat perbedaan model pembelajaran PBL dan discovery learning terhadap pemahaman siswa pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. Dapat disimpulkan bahwa PBL lebih efektif dibandingkan Discovery Learning dengan indikasi meningkatnya motivasi, pengalaman dan pengetahuan serta kemampuan siswa dalam memecahkan permasalahan.Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Discovery Learning, Pemahaman siswa, Instrumen tes.","PeriodicalId":305827,"journal":{"name":"Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116681317","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Minat Siswa Terhadap Jurusan Biologi Yang Berhubungan Dengan Aktifitas Sains Siswa Di Dalam Ekstrakurikuler Biologi 学生对生物学专业的兴趣与学生在课外活动中的科学活动有关

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1829

Elin Herliani, Ilah Nurlaelah, Agus Prianto

{"title":"Minat Siswa Terhadap Jurusan Biologi Yang Berhubungan Dengan Aktifitas Sains Siswa Di Dalam Ekstrakurikuler Biologi","authors":"Elin Herliani, Ilah Nurlaelah, Agus Prianto","doi":"10.25134/QUAGGA.V11I2.1829","DOIUrl":"https://doi.org/10.25134/QUAGGA.V11I2.1829","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa terhadap jurusan biologi yang berhubungan dengan aktifitas sains siswa di dalam ekstrakurikuler Biologi di Kabupaten Kuningan. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di sekolah yang memiliki ekstrakurikuler biologi yang berjalan tiap semester yaitu SMA Negeri 1 Luragung dan SMA Negeri 2 Kuningan. Pengambilan data dilakukan pada siswa yang aktif dalam ekstrakurikuler Biologi dimana siswa yang mengikuti ekstrakurikuler biologi memiliki dasar ketertarikan lebih pada biologi. Teknik pengambilan data yaitu Kuisioner (Angket Best-Wors Scaling Pernyataan positif dan negatif diketahui 7 faktor yang mempengaruhi pemilihan dan penolakan siswa. Observasi (Lembar Observasi) untuk menilai aktifitas sains (praktikum) yang dilakukan oleh siswadikatahui bahwa persetase setiap aspek berkisar antara 76%-91% yang berarti bahwa sebagian siswa hampir seluruhnya siswa dapat melaksanakan praktikum. dan Wawancara (wawancara semi terstruktur) untuk pelengkap data menunjukan bahwa siswa secara umum merasa bersemangat saat mengikuti pelajaran biologi akan tetapi aktifitas sains bukan menjadi faktor utama siswa memilih jurusan biologi. Pengujian hubungan minat dengan aktifitas sains menggunakan Korelasi Produk moment Pearson menunjukan hasil koreasi -0,17 Yang berarti bahwa hubungan tersebut negatif tapi hubungan tersebut sedikit dan tidak berarti.Kata Kunci : Minat Jurusan, Aktifitas sains, Ekstrakurikuler Biologi","PeriodicalId":305827,"journal":{"name":"Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114646823","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN METODE APITU2K DALAM MEMECAHKAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP 应用方法发展解决问题以提高中学生的批判性思维

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1841

Jeje Sudarja

{"title":"PENGEMBANGAN METODE APITU2K DALAM MEMECAHKAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP","authors":"Jeje Sudarja","doi":"10.25134/QUAGGA.V11I2.1841","DOIUrl":"https://doi.org/10.25134/QUAGGA.V11I2.1841","url":null,"abstract":"Abstract: Penelitian dilatarbelakangi belum optimalnya berpikir kritis siswa dalam memecahkan masalah indra penglihatan manusia. Oleh karena itu dikembangkan metode yang dapat memfasilitasi� berkembangnya kemampuan� berpikir kritis. Metode �tersebut adalah APITU2K (Amati, PIkirkan, TUliskan, Komunikasikan, Kritikan). Penelitian bertujuan 1. Untuk menghasilkan bentuk metode APITU2K� dalam memecahkan masalah indra penglihatan manusia. 2. Untuk mengetahui berpikir kritis siswa kelas IX C� SMPN 1 Karangkancana tahun pelajaran 2018/2019 melalui metode APITU2K dalam memecahkan masalah indra penglihatan manusia. Metode penelitian adalah Research and Development.� Pada tahap pemakaian di kelas IX C dengan jumlah 28 siswa menggunakan one group pretest posttest� design. Pengumpulan data pretes dan postes melalui tes berpikir kritis tentang indra penglihatan manusia. Data dianalisis untuk menentukan nilai rata-rata,� ketuntasan, N-gain serta menentukan kriteria. Selain itu melakukan uji wilcoxon sign rank test sebagai uji data berpasangan pada kelompok tunggal untuk mengetahui perbedaan nilai pretes dan postes. Hasil penelitian adalah 1. Dihasilkan� bentuk metode APITU2K dalam memecahkan masalah indra penglihatan manusia. 2. Hasil belajar� berupa� berpikir kritis siswa menunjukkan nilai rata-rata postes 75,31 dengan kriteria baik, ketuntasan 81,48%, dan N-gain sebesar 0,54 dengan kriteria sedang. Berdasarkan uji wilcoxon sign rank test nilai Z sebesar -3.712 sehingga diputuskan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretes dan postes. Kata kunci : metode APITU2K, masalah indra penglihatan manusia, berpikir kritis","PeriodicalId":305827,"journal":{"name":"Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115211620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA 基于STEM的项目模型，以提高学生的批判性思维能力

Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.25134/QUAGGA.V11I2.1910

A. Afifah, Nur Ilmiyati, Toto Toto

引用次数: 21