MENTOR revista de investigación educativa y deportiva最新文献_第10页

Enseñanza y entrenamiento funcional del ecua vóley para jóvenes del Conjunto "Porvenir" “Porvenir”青年ecua排球教学与功能训练

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.56200/mried.v1i3.3856

Francisco Xavier Cerón Yánez

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Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en Colombia para el Año 2023 哥伦比亚2023年全国健身趋势调查

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.56200/mried.v1i3.3824

Camilo Andres Morales rincon, Viviana Gómez Reyes

{"title":"Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en Colombia para el Año 2023","authors":"Camilo Andres Morales rincon, Viviana Gómez Reyes","doi":"10.56200/mried.v1i3.3824","DOIUrl":"https://doi.org/10.56200/mried.v1i3.3824","url":null,"abstract":"Para la presente investigación se planteó como objetivo conocer y confrontar las principales tendencias del sector fitness para el año 2023 en Colombia. En esta quinta edición los resultados fueron obtenidos mediante la aplicación de un cuestionario en modalidad online en personal vinculado al sector fitness, tomando como base la metodología desarrollada por el Colegio Americano de Medicina del Deporte (ACSM), en la encuesta internacional sobre tendencias en el fitness. El cuestionario fue compartido con 2500 profesionales del sector en diferentes regiones y departamentos de Colombia, se obtiene un 34.29% de participación para un total de 1200 respuestas (39.9% mujeres, 54.2% hombres, 6.7% intersexual). Dentro de los resultados se destaca en el top 5 de tendencias fitness en Colombia, entrenamiento personal, programas de ejercicio para niños/as y adolescentes, entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT), regulación, ejercicio de los profesionales del fitness y entrenamiento funcional. Se establece una coincidencia de 15 tendencias con relación a la encuesta del año 2022 en Colombia, teniendo una notoria fluctuación en las posiciones, se incorporan 5 nuevas tendencias para el presente año. Se destaca que los resultados obtenidos se direccionan a la salud, equipos multidisciplinares, personal certificado y trabajo con autocarga.","PeriodicalId":305017,"journal":{"name":"MENTOR revista de investigación educativa y deportiva","volume":"152 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122850727","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Persona, cuerpo y emoción en la educación 教育中的人、身体和情感

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.56200/mried.v1i3.4208

Luis Eduardo Ospina Lozano

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Metodologías Activas mediante TIC en Educación Física para tiempos de covid-19 covid-19时代体育教育中使用ict的积极方法

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.56200/mried.v1i3.3470

Flavio Daniel Brito Mancheno

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Desigualdad de género en la actividad física y deporte: Revisión sistemática 身体活动和运动中的性别不平等:系统综述

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.56200/mried.v1i3.4762

Á. F. Rodríguez Torres, Yulecsy Estefanía Sabando Casanova, Anshelo Sebastián Soasti Mejía

{"title":"Desigualdad de género en la actividad física y deporte: Revisión sistemática","authors":"Á. F. Rodríguez Torres, Yulecsy Estefanía Sabando Casanova, Anshelo Sebastián Soasti Mejía","doi":"10.56200/mried.v1i3.4762","DOIUrl":"https://doi.org/10.56200/mried.v1i3.4762","url":null,"abstract":"En la antigüedad la práctica de la Actividad Física y el Deporte el papel de la mujer no era muy notorio, ya que, todas las actividades que denotaran fuerza eran exclusivamente practicadas por hombres debido a los estereotipos sociales de aquel entonces, si bien es cierto, con el pasar de los años la mujer se ha ido incorporando de manera notoria al ámbito deportivo, se ve claramente que aún existe la exclusión del género femenino en algunos deportes y actividades. El objetivo del estudio es conocer la desigualdad de género que existe en la práctica de la actividad física y el deporte. Para lo cual se realizó una revisión sistemática donde se empleó como principal motor de búsqueda las siguientes bases de datos: Scielo, Redalyc, Science Direct, Dialnet y Google Académico y se pudo seleccionar 34 estudios publicados en revistas científicas. Se puede concluir que la igualdad de género en la sociedad debe ser clave para el razonamiento personal de los individuos, ya que todos tienen mis mismos derechos y las misas oportunidades en cualquier contexto.","PeriodicalId":305017,"journal":{"name":"MENTOR revista de investigación educativa y deportiva","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121156890","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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nivel de actividad física y su relación con el estrés académico en los estudiantes universitarios 大学生身体活动水平及其与学业压力的关系

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.56200/mried.v1i3.2244

Sol Maria Salazar Casamen

{"title":"nivel de actividad física y su relación con el estrés académico en los estudiantes universitarios","authors":"Sol Maria Salazar Casamen","doi":"10.56200/mried.v1i3.2244","DOIUrl":"https://doi.org/10.56200/mried.v1i3.2244","url":null,"abstract":"La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el nivel de actividad física y el estrés académico en los estudiantes de 7mo semestre de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2021. Participaron voluntariamente 30 estudiantes universitarios. Se empleó un cuestionario tipo escala de Likert con dos variables de estudio: El nivel de actividad física y estrés académico. Los resultados revelaron que existe una correlación débil negativa entre las variables Actividad Física y el Estrés Académico en los estudiantes de 7mo semestre de la FCF de la UCE. Adicionalmente se muestra que la prevalencia de la actividad física fue del 53,33%, cuyo nivel es alto y el estrés académico del 33,33 %, cuyo nivel es moderado en los estudiantes de 7mo semestre. Se concluye, que el estrés académico de alguna manera se asocia con la práctica de actividad física de los estudiantes en este estudio en particular. Por esta razón es importante esta investigación ya que servirá para implementar programas de actividad física u otras estrategias con la finalidad de fortalecer en los estudiantes, los recursos necesarios para sobrellevar una satisfactoria vida universitaria","PeriodicalId":305017,"journal":{"name":"MENTOR revista de investigación educativa y deportiva","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129136017","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Uso de Metodologías Activas y su relación en la formación inicial del profesorado Educación Física 体育教师初级教育中主动教学法的运用及其关系

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.56200/mried.v1i3.3487

Kevin Luciano Romero González, Oscar Stalin Romero Enríquez

{"title":"Uso de Metodologías Activas y su relación en la formación inicial del profesorado Educación Física","authors":"Kevin Luciano Romero González, Oscar Stalin Romero Enríquez","doi":"10.56200/mried.v1i3.3487","DOIUrl":"https://doi.org/10.56200/mried.v1i3.3487","url":null,"abstract":"El alumno en formación como futuro docente, debe utilizar de manera crítica y reflexiva, los conocimientos teóricos-practico apropiados a las circunstancias concretas que se le pueden presentar en el contexto escolar. El objetivo principal analizar el uso de metodologías activas y su relación en la formación inicial del profesorado de Educación Física de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2021-2022. Las dimensiones consideradas en la variable Metodologías Activas son: Metodologías activas en la formación del profesorado, Metodologías activas en Educación Física y Tecnologías de información y comunicación; mientras que para la variable Formación Inicial del profesorado se ha considerado: Formación inicial, Educación, Profesorado de Educación Física. La investigación es de carácter descriptivo-correlacional relacionando las variables y las dimensiones de estudio con un elevado resultado de confiabilidad de 97,7% de acuerdo a alfa de Cronbach. La población está constituida por 133 estudiantes de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Central del Ecuador donde se utilizó un cuestionario para la recolección de datos de manera virtual a través de la plataforma Google Forms. Los resultados evidencian que existe una correlación directa positiva entre las variables Metodologías activas y Formación inicial del profesorado de educación física. \u0000 ","PeriodicalId":305017,"journal":{"name":"MENTOR revista de investigación educativa y deportiva","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127222854","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Transformación social del bienestar humano: una reflexión de la práctica deportiva 人类福祉的社会转型:体育实践的反思

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-09-27 DOI: 10.56200/mried.v1i3.4755

Richar Jacobo Posso Pacheco

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Los Beneficios de la Actividad Física en Adultos Mayores: Una Revisión Sistemática 体育活动对老年人的好处:一项系统综述

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-05-20 DOI: 10.56200/mried.v1i2.2138

Sol Maria Salazar Casamen

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La arrancada movimiento clásico en halterofilia y la postura corporal en deportistas de 9 a 13 años 9 - 13岁运动员举重和身体姿势的经典动作

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva Pub Date : 2022-05-20 DOI: 10.56200/mried.v1i2.3309

Tyrone Macías Vera, Mónica Gabriela Aguas Liquinchana, Franklin Liquinchana Muñoz, Mishel Dayana Saa Cedillo

{"title":"La arrancada movimiento clásico en halterofilia y la postura corporal en deportistas de 9 a 13 años","authors":"Tyrone Macías Vera, Mónica Gabriela Aguas Liquinchana, Franklin Liquinchana Muñoz, Mishel Dayana Saa Cedillo","doi":"10.56200/mried.v1i2.3309","DOIUrl":"https://doi.org/10.56200/mried.v1i2.3309","url":null,"abstract":"Este estudio estableció la relación entre arrancada un movimiento clásico en el deporte olimpíco denomidado Halterofília y la postura en deportistas de 9 a 13 años de edad de la Escuela de Halterofilia de la Concentración Deportiva de Pichincha, se revisaron diversas refrencias bibliográficas, considerando artículos, libros y sitios web, principalmente en español, de diferentes países alineados al deporte como España, Colombia, Argentina, Cuba y México. Después de explorar el tema, se identificaron varios principios que pueden orientar la iniciación del deporte y la actividad física en los deportistas para un mejor desarrollo de su vida deportiva y recreativa, incluida la integridad adecuada de su condición física. La metodología aplicada utilizó un diseño correlacional transversal no experimental, con la implementación de una encuesta realizada a expertos observando a un grupo de 30 deportistas de 9 a 13 años de edad que asistían y entrenaban en la Escuela de formación de Halterofilia. El programa para poder analizar la correlación que se utilizó fue spsss statistics.","PeriodicalId":305017,"journal":{"name":"MENTOR revista de investigación educativa y deportiva","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121283283","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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