发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Ana Dili Eğitimi Dergisi最新文献

筛选
英文 中文
Türkiye’deki Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğretim Kadroları
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.988851
Samet Doykun
{"title":"Türkiye’deki Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğretim Kadroları","authors":"Samet Doykun","doi":"10.16916/aded.988851","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.988851","url":null,"abstract":"Bu çalışma 1992 yılından itibaren öğretim faaliyeti vermeye başlayan Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dallarının öğretim kadrolarını çözümleyerek dersler ve öğretim kadrolarının uyumunun belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Türkiye’de ilk Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı 1992-1993 akademik yılında YÖK’ün 1.6.1989 tarihli kararı ile Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde açılmıştır. Ardından Türkiye’nin çeşitli bölgelerinde Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalları açılarak öğrenci alımına başlanmıştır. Günümüzde Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü bünyesinde 76 Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı programı mevcuttur. Üniversitelerin ilgili ana bilim dallarına ait web sayfalarından ve YÖK Akademik sayfasından elde edilen veriler çalışmanın temelini oluşturmuştur. Türkiye’deki çeşitli üniversiteler bünyesinde yer alan 76 Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı programı çalışmaya dâhil edilmiştir. Bu çalışmada öğretim kadroları cinsiyet, unvan, uzmanlık alanı gibi çeşitli özelliklerine göre ele alınıp; bunların Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı ile ilişkileri irdelenmeye çalışılmıştır. Bu doğrultuda söz konusu ana bilim dallarının güçlü ve zayıf yanlarına ilişkin bazı çıkarımlarda ve önerilerde bulunulmuştur.","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127630989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Çevrimiçi Ortamda Yürütülen Senaryo Temelli Öğrenme Etkinliklerinin Türkçe Öğretimi Özyeterliğe, Akademik Güdülenmeye ve Başarıya Etkisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.1020247
Dilşat Uzunoğlu, Berker Bulut
{"title":"Çevrimiçi Ortamda Yürütülen Senaryo Temelli Öğrenme Etkinliklerinin Türkçe Öğretimi Özyeterliğe, Akademik Güdülenmeye ve Başarıya Etkisi","authors":"Dilşat Uzunoğlu, Berker Bulut","doi":"10.16916/aded.1020247","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.1020247","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115054096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Konuşma Kaygısı ile Yapılmış Araştırmaların Tematik İçerik Analizi
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.989685
Sevim Burçin Gülteki̇n
{"title":"Konuşma Kaygısı ile Yapılmış Araştırmaların Tematik İçerik Analizi","authors":"Sevim Burçin Gülteki̇n","doi":"10.16916/aded.989685","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.989685","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130963025","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.980671
Huzeyfe Bilge
{"title":"2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması","authors":"Huzeyfe Bilge","doi":"10.16916/aded.980671","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.980671","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"127 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126279466","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Öğretmen Adaylarının Psikolojik Sağlamlıklarının Topluluk Önündeki Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.946373
F. Ensar, Abdurrahman Gündüz
{"title":"Öğretmen Adaylarının Psikolojik Sağlamlıklarının Topluluk Önündeki Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi","authors":"F. Ensar, Abdurrahman Gündüz","doi":"10.16916/aded.946373","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.946373","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126342994","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.1003248
Ahmet Demi̇rel, Halit Karatay
{"title":"4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri","authors":"Ahmet Demi̇rel, Halit Karatay","doi":"10.16916/aded.1003248","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.1003248","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"175 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123398936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Türkçenin Kullanımına Yönelik Öğretmen Duyarlılığı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Pilot Uygulama
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.981852
Mukime GÜLEN CANLI, Yusuf Tepeli̇
{"title":"Türkçenin Kullanımına Yönelik Öğretmen Duyarlılığı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Pilot Uygulama","authors":"Mukime GÜLEN CANLI, Yusuf Tepeli̇","doi":"10.16916/aded.981852","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.981852","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122462658","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Okuma Becerilerini Yordayan Özelliklerin Belirlenmesi: Genetik Algoritma Kestirimi
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.1030857
İzzettin Aydoğan, Selahattin Gelbal
{"title":"Okuma Becerilerini Yordayan Özelliklerin Belirlenmesi: Genetik Algoritma Kestirimi","authors":"İzzettin Aydoğan, Selahattin Gelbal","doi":"10.16916/aded.1030857","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.1030857","url":null,"abstract":"The current study aimed to determine the features predicting students’ reading skills. The study group of the study was comprised of 5232 students aged 15 years from 42 countries participating in the PISA 2015 application. The data of the study were obtained over the PISA 2015 program and analyzed by using the regression model based on the genetic algorithms method estimation. It was intended to perform a feature selection process for the regression model, which consisted of the variables that best predicted reading skills with the method of genetic algorithms. The results obtained revealed that the variables of gender, father’s education level, use of the internet at home, the language used at home, the number of e-book readers, the speed at which the items measuring the reading skill was responded and the number and variety of the books at home significantly predicted the students’ reading skills. The variation in the variables whose prediction power was found to be significant was understood to lead to a significant variation in","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123925764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Türkiye’de “Eleştirel Okuma” Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.1020136
Volkan Doğan, Gözde Güneş, M. Demi̇r
{"title":"Türkiye’de “Eleştirel Okuma” Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi","authors":"Volkan Doğan, Gözde Güneş, M. Demi̇r","doi":"10.16916/aded.1020136","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.1020136","url":null,"abstract":"This study aims to analyze the postgraduate theses in education sciences about critical reading in Turkey according to various parameters. The document analysis method, a qualitative research procedure, was employed to examine the theses in the corpus, which was derived from the archive of the Council of Higher Education by using the keyword \"Critical Reading\" in the thesis search section. In the present research, the contents of 37 accessible theses in education were analyzed from varied perspectives. The obtained data were analyzed with SPSS, a statistical software program, and tables were produced to present the generated frequencies and percentages. The analyses revealed that master's theses prevailed in the corpus and most of the authors were female, while their supervisors were predominantly male. A great majority of the supervisors were found to be associate professors, followed by full professors. It was observed that most of the analyzed postgraduate studies were performed in the Aegean region. The research also showed that most were conducted at Bülent Ecevit University (three theses) and Uşak University (three theses).","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129116873","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Motivasyonu
Ana Dili Eğitimi Dergisi Pub Date : 2022-01-28 DOI: 10.16916/aded.1009797
Kayhan Bozgün, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU
{"title":"İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Motivasyonu","authors":"Kayhan Bozgün, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU","doi":"10.16916/aded.1009797","DOIUrl":"https://doi.org/10.16916/aded.1009797","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":302679,"journal":{"name":"Ana Dili Eğitimi Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126138841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信