{"title":"Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran Kolaboratif Siswa Sekolah Dasar","authors":"Moh Amin Al Aziz, Deni Adi Putra, Badruli Martati","doi":"10.58258/jime.v9i3.5733","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5733","url":null,"abstract":"Karakter disiplin adalah hal yang sangat penting untuk dimiliki oleh setiap orang, sebab disiplin sangat berpengaruh pada tingkah laku manusia pada kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu maka sangat penting untuk ditanamkan pada manusia sejak usia dini. Makadari itu tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis karakter disiplin dalam pembelajaran kolaboratif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara dan dokumentasi yang ditujukan pada kepala sekolah dan guru kelas, untuk memperoleh data bagaiman karakter disiplin siswa SD Muhammadiyah 2 Balongpanggang dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar didalam kelas. Hasil penelitian ini mendapatkan respon positif dari siswa dalam menggunakan model pembelajaran kolaboratif, sebab guru dapat mengajak siswa untuk lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat, dan meciptakan suasa kelas lebih kondusif pada saat kegiatan pembelajaran. pembelajaran kolaboratif dapat mempengaruhi karakter disiplin siswa dalam menumbuhkan rasa percaya diri siswa, karakter disiplin pada saat belajar mengajar berlangsung, dan terutama dalam memengaruhi siswa dalam disiplin . Penggunaan model pembelajaran kolaboratif dapat memengaruhi karakter disiplin siswa pada saat pembelajaran didalam kelas dimulai. Guru perlu menyiapkan dengan baik agar model pembelajaran kolaboratif dapat diterapkan kepada siswa dengan baik.","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121980084","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Pengaruh Intensitas Membaca Al-Qur’an Terhadap Sikap Religius Pada Siswa Di Smk Negeri 7 Jakarta Timur","authors":"Hanjany Indy Mutiarawati, Dinil Abrar Sulthani","doi":"10.58258/jime.v9i3.5717","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5717","url":null,"abstract":"Intensitas membaca Al-Qur’an ialah suatu keadaan yang dipenuhi dengan semangat dan kerutinan dalam pemahaman, pengejaan, pelafalan, dan pengkajian Al-Qur'an dalam upaya mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa di sini membaca Al-Qur'an secara intens dengan bimbingan dan pengawasan guru di sekolah. Seperti yang kita ketahui, membaca Al-Qur'an sendiri akan ketenangan hati dan ketentraman jiwa di setiap bacaanya.Metode penelitian ini menggunakan metode descriptive analytic correlation. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidak nya pengaruh intensitas membaca Al-Qur’an terhadap sikap religius pada siswa di SMK Negeri 7 Jakarta.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi dengan pendekatan kuantitatif, metode penarikan sampel dilakukan dengan Simple Random Sampling, dengan jumlah responden 38 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jika dilihat dari segi uji koefisien Product Moment menghasilkan “rxy” atau “ro” sebesar 0,647, sedangkan “rt” pada taraf signifikan 5% = 0,271 dan taraf signifikan 1% = 0,332. Dengan demikian hipotesis nihil atau Ho ditolak dan hipotesis alternative atau Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh intensitas membaca Al-Qur’an terhadap sikap religius siswa. Hal ini membuktikan bahwa semakin rutin membaca Al-Qur’an di lakukan maka semakin meningkat pula sikap religius siswa.","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"30 5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128290377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Pemahaman Istilah Bahasa Inggris Dalam Rekam Medis Pada Petugas Rekam Medis Di Puskesmas Parak Karakah","authors":"Nila Mayasari","doi":"10.58258/jime.v9i3.5720","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5720","url":null,"abstract":"Puskesmas adalah fasilitas pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat dan upaya kesehatan perseorangan tingkat pertama Penyimpanan adalah sistem penataan rekam medis dalam suatu tempat yang khusus agar penyimpanan dan pengambilan menjadi lebih mudah dan cepat. Rekam medis adalah rekaman atau catatan mengenai siapa, apa, mengapa, bilamana dan bagaimana pelayanan yang diberikan kepada pasien selama masa perawatan Family folder adalah catatan tentang kondisi kesehatan. Family folder adalah catatan tentang kondisi kesehatan, sebagai akibat masalah kesehatan atau penyakit yang tersimpan pada satu map dokumen rekam medis. Personal Folder adalah jenis penyimpanan berkas rekam medis dimana satu berkas rekam medis digunakan oleh satu pasien sejak awal hingga akhir perawatan diberikan, maupun sejak pasien mendaftar pertama kali hingga pasien menjadi pasien inaktif. jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang meliputi metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Penelitian ini akan mencari kenapa adanya perubahan sistem penyimpanan yang ada di puskesmas Parak Karakah dari family folder ke personal folder. Peubahan ini sering terjadi berubah ubah karana menurut petugas rekam medis yang bertugas disana mereka belum bisa memutukan mana sistem penyimpanan yang seharusnya dipakai dan sesuai dengan perundang –undangan tentang Rekam Medis.","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"170 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132228507","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Pilihan Bahasa Upacara Pujawali Desa Lingsar Kecamatan Lingsar","authors":"Sukria Asni, Mahsun Mahsun, B. Burhanuddin","doi":"10.58258/jime.v9i3.5193","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5193","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pilihan bahasa Upacara Pujawali Desa Lingsar Kecamatan Lingsar dan makna simbolnya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang melakukan analisis dan interpretasi teks dan hasil interview dengan tujuan untuk menemukan makna dari suatu fenomena. Pengumpulan data menggunakan metode cakap teknik cakap semuka dan metode simak teknik simak libat cakap. Metode analisis data menggunakan metode padan intralingual dan padan ekstralingual. Hasil analisis data disajikan dalam bentuk deskripsi tentang makna denotasi kata atau gabungan kata dan deskripsi tentang makna simbol pilihan bahasa yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pilihan bahasa yang digunakan adalah bahasa Sasak halus seperti mendak, ajengan, sanganan, dan ngilahang. Adapun makna simbol pilihan bahasa tersebut sangat erat kaitannya dengan ajaran Islam, toleransi, dan sejarah munculnya Upacara Pujawali itu sendiri. Makna simbol toleransi terkandung dalam pemilihan kerbau sebagai hewan sembelihan dalam Upacara Pujawali tersebut. Sedangkan makna simbol sejarah munculnya Upacara Pujawali terdapat pada prosesi ngilahang dan Perang Topat.","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131130101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Kemampuan Memproduksi Teks Biografi Siswa Kelas X SMKN 2 Kuripan","authors":"Sri Adiningsih, Mahsun Mahsun, B. Burhanuddin","doi":"10.58258/jime.v9i3.5211","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5211","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan memproduksi teks biografi siswa kelas X SMKN 2 Kuripan berdasarkan struktur, piranti kebahasaan, dan strategi linguistik. Metode pada penelitian ini adalah metode kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah cakap dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan penelitian Terdapat 11 siswa menggunakan 3 struktur, 5 siswa menggunakan 2 struktur, dan 4 siswa menggunakan 1struktur. Terdapat 1 siswa menggunakan 6 piranti kebahasaan, 15 siswa menggunakan 5 piranti kebahasaan, 2 siswa menggunakan 4 piranti kebahasaan, 1 siswa menggunakan 3 piranti kebahasaan, dan 1 siswa menggunakan 2 piranti kebahasaan. Terdapat 18 siswa menggunakan 2 piranti penghubung intrakalimat, dan 2 siswa menggunakan 1 piranti penghubung intrakalimat. Terdapat 19 siswa menggunakan 2 piranti penghubung antarkalimat, dan 1 siswa menggunakan 1 piranti penghubung antarkalimat. Terdapat 5 siswa menggunakan 2 piranti penghubung antarparagraf, 12 siswa menggunakan 1 piranti antarparagraf, dan 3 siswa tidak menggunakan piranti penghubung antarparagraf. Terdapat 5 siswa mendapatkan predikat Sangat baik. Terdapat 9 siswa mendapatkan predikat baik. Terdapat 2 siswa mendaspatkan predikat cukup. Terdapat 4 siswa mendapatkan predikat kurang. Total skor dan nilai sebanyak 1.560 dengan nilai rata-rata 78 kategori cukup. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan memproduksi teks biografi siswa kelas X SMKN 2 Kuripan berada pada kategori cukup.","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"134 2-3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121344417","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta","authors":"Yetti Puspita Ningrum, Djoko Suwandi","doi":"10.58258/jime.v9i3.5754","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5754","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui, 1) Apakah ada pengaruh signifikan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta, 2) Apakah ada pengaruh signifikan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta, 3) Apakah ada pengaruh signifikan lingkungan keluarga dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta. Kriteria responden yang dibutuhkan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan desain penelitian yang dipakai adalah penelitian jenis ex post facto. Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik convenience sampling, sampling pada penelitian ini ialah mencakup orang – orang terdekat yang bersedia menjadi responden untuk dijadikan sampel. Hasil penelitian menujukan bahwa, 1) terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada SMA Negeri 5 Surakarta, 2) Terdapat pengaruh antara fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada SMA Negeri 5 Surakarta, Terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada SMA Negeri 5 Surakarta.","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127558651","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Upaya Mengembangkan Kompetensi Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Islam","authors":"Mita Kurnia Ningrum","doi":"10.58258/jime.v9i3.5214","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5214","url":null,"abstract":"Penelitian ini menemukan bahwa Kementerian Agama (Kemenag) melangsungkan kegiatan penataran untuk guru master Pendidikan Agama Islam (PAI). Yang dimaksudkan dari kata guru master ini melihat pada figur seorang guru yang dipandang oleh masyarakat memiliki kompetensi di atas guru-guru lainnya. Direktur PAI Amrullah mengatakan, seorang guru master diinginkan dapat menjadi teladan bagi segenap unsur sekolah. Dengan berlangsungnya kegiatan ini, diharuskan memiliki kepamampuan yang berperan sebagai pelopor yang mmiliki reaksi aktif pada komunitas di daerahnya. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu melihat dampak dari program yang dilaksanakan terhadap pengoptimalan kompetensi kepribadian guru pendidikan agama islam di sekolah. Sehingga dapat melihat apakah program tersebut dibutuhkan dalam proses pengembangan diri guru PAI. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan metode analisis wacana kritis, dengan jenis penelitian kajian Pustaka. Pada analisis datanya, penulis menguraikan permasalahannya secara non numerik dan berpusat pada penjabaran data yang berupa penuturan atau kalimat dari informasi yang diamati. Hasil dari analisis ini mengungkapkan jika setelah guru PAI mengikuti program yang diselenggarakan tersebut, dapat meningkatkan kompetensi kepemimpinan. Hal ini dibuktikan dengan adanya upaya guru PAI dalam membudayakan ajaran agama di sekolah dengan melibatkan seluruh unsur sekolah. Kegiatan itu dilakukan secara rutin maupun yang berbentuk insidental. ","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"95 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129192778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Developing Crossword Puzzle As English Learning Media Media To Teach Vocabulary At Madrasah Aliyah Al Khoiriyah Gondanglegi","authors":"Alfinindya Faizah Afifatul Khasanah, Siti Rofi’ah, Tyas Alhim Mubarok","doi":"10.58258/jime.v9i3.5531","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5531","url":null,"abstract":"In order to learn and teach effectively, students need to have a comprehensive knowledge of the English language and understand its meaning. Students must be able to understand language both orally and in writing if they have mastery of vocabulary. The purpose of this writing is to find out whether the application of the media could develop English learning media to teach vocabulary at Madrasah Aliyah Al Khoiriyah Gondanglegi. The instruments used was the Research and Development (R&D) media with 20 students as a trial in applying this method. The results of this study are based on the results of the average percentage of the validation sheet by 2 crossword puzzle learning media experts of 94.8% and is included in the very valid category. Thus, the developed crossword puzzle learning media can be used at Madrasah Aliyah Al Khoiriyah Gondanglegi. Based on the results of the distribution of questionnaires given by students and English teachers to find out the responses of students and teachers to crossword learning media. The percentage of responses given by students is very valid at 81%, and teacher responses with a very valid percentage are 93.3%. Thus, most students and teachers responded in a very valid category to the development of crossword puzzle learning media at Madrasah Aliyah Al Khoiriyah.","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131672762","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Miska Rosa Diana, Ferdian Ferdian, M.Misbakhul Munir
{"title":"Pengembangan Sumber dan Alokasi Pendanaan Pendidikan Islam","authors":"Miska Rosa Diana, Ferdian Ferdian, M.Misbakhul Munir","doi":"10.58258/jime.v9i3.5398","DOIUrl":"https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5398","url":null,"abstract":"Penelitian ini menjelaskan tentang kajian terhadap pengembangan sumber dan alokasi pendanaan pendidikan isalm. Metode yang digunakan dalam kajian ini menggunakan metode atau pendekatan kepustakaan (library research), bahwa studi pustaka atau kepustakaan dapat diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan sumber dan alokasi merupakan sebuah proses dalam mengoptimalkan sumber dana yang ada, mengalokasikan dana yang tersedia dan mendistribusikannya sebagai fasilitas atau sarana pendukung proses pembelajaran sehingga tercipta proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Dana pendidikan merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam penyelenggaraan pendidikan. Dalam segala upaya pencapaian tujuan pendidikan, dana dan pendanaan pendidikan memiliki peranan yang sangat menentukan. Hampir tidak ada upaya pendidikan yang dapat mengabaikan peranan pendanaan, sehingga dapat dikatakan bahwa tanpa dana, proses pendidikan belum bisa berjalan secara maksimal. Ada beberapa sumber dana pendidikan Islam yang bisa dimanfaatkan untuk mendanai pendidikan Islam yaitu bantuan dari pemerintah, bantuan dari orang tua siswa dan bantuan dari masyarakat seperti wakaf, zakat, sedekah dan hibah lain sebagainya","PeriodicalId":301426,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Mandala Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130943350","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}