New computer technology最新文献_第10页

Алгоритми роботи з великими зображеннями, орієнтовані на особливості опрацювання даних людиною

New computer technology Pub Date : 2017-05-02 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.641

Олександр Володимирович Юрко, Ю. В. Юрко

{"title":"Алгоритми роботи з великими зображеннями, орієнтовані на особливості опрацювання даних людиною","authors":"Олександр Володимирович Юрко, Ю. В. Юрко","doi":"10.55056/nocote.v15i0.641","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.641","url":null,"abstract":"Метою дослідження є розробка та реалізація алгоритмів роботи з великими зображеннями, отриманими сучасними засобами фототехніки, орієнтованих на сприйняття людиною при більш ефективному використанні пропускної здатності інформаційних мереж. Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до побудови систем роботи з великими зображеннями, формування вимог до алгоритмів опрацювання великих зображень, відповідно на підставі цих вимог розробка та реалізація цих алгоритмів, та експериментальне дослідження ефективності запропонованого підходу. Об’єктом дослідження є алгоритми роботи з великими зображеннями. Предметом дослідження є розробка алгоритмів роботи з великим зображеннями, орієнтованих на особливості опрацювання даних людиною. В роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація існуючих підходів та алгоритмів роботи з великими зображеннями. Розроблено алгоритми кодування/декодування зображень за допомогою квадродерева з можливістю декодування лише частини зображення та вибору бажаної роздільної здатності з одночасним відповідним зменшенням кількості витраченого трафіку. Результати дослідження планується використати для побудови інформаційних систем та систем телебачення за допомогою запропонованих алгоритмів.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129946073","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Електронна відмітка для спортивного орієнтування

New computer technology Pub Date : 2017-05-02 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.639

Олег Юрійович Васильєв, Олександр Миколайович Степанюк

{"title":"Електронна відмітка для спортивного орієнтування","authors":"Олег Юрійович Васильєв, Олександр Миколайович Степанюк","doi":"10.55056/nocote.v15i0.639","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.639","url":null,"abstract":"Метою дослідження є проектування та реалізація пристрою електронної відмітки для спортивного орієнтування. Задачами дослідження є аналіз існуючих пристроїв для електронної відмітки, підходів до їх будови та функціоналу. Об’єктом дослідження є процес функціонування приладів для забезпечення проведення змагань зі спортивного орієнтування. Предметом дослідження є використання електронних відміток, які складаються із плат мікроконтролерів та приладів прийому / передачі інформації на RFID-брелоки або картки. В роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизацію досліджень із проблем використання електронних відміток, проведено тестування коректності роботи приладів. Для оцінки ефективності використання створеної системи було проведено декілька тестів на коректність прийому / передачі даних на RFID-брелоки. Результати дослідження: у подальшій роботі плануються такі вдосконалення, як побудова корпусу, під’єднання пульта керування, збереження резервної копії на зовнішній накопичувач (SD-карта) для більш зручної роботи із приладами.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125546922","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Використання хмарних технологій для формування соціальної компетентності учнів у процесі навчання математики

New computer technology Pub Date : 2017-05-02 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.601

Т. В. Придача

{"title":"Використання хмарних технологій для формування соціальної компетентності учнів у процесі навчання математики","authors":"Т. В. Придача","doi":"10.55056/nocote.v15i0.601","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.601","url":null,"abstract":"Метою дослідження є розкриття можливостей, тенденцій та переваг використання хмарних технологій для формування соціальної компетентності учнів у процесі навчання математики. Задачами дослідження є аналіз існуючих можливостей та тенденцій використання хмарних технологій у процесі навчання математики, а також їх застосування з метою формування соціальної компетентності учнів. Об’єктом дослідження є процес навчання математики учнів гімназії. Предметом дослідження є використання хмарних технологій у процесі навчання математики для формування соціальної компетентності учнів. У дослідженні проаналізовано основні відомості, перспективи та наведено приклади формування соціальної компетентності учнів на різних етапах уроку математики з використанням хмарних сервісів Office 365, Google Apps та інших. Для досягнення поставленої мети було використано загальнонаукові методи дослідження: аналіз, узагальнення та систематизацію. Результати дослідження показали, що включення хмарних технологій у процес навчання математики сприяє активній співпраці вчителя та учнів, надає можливість організувати позакласну, дистанційну роботу.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126590285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Використання інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях з дискретної математики

New computer technology Pub Date : 2017-05-02 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.625

Наталя Леонідівна Сосницька, Наталья Леонидовна Сосницкая, Natalia Sosnytska, Галина Олександрівна Онищенко, Галина Александровна Онищенко, Нalina Onischenko

{"title":"Використання інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях з дискретної математики","authors":"Наталя Леонідівна Сосницька, Наталья Леонидовна Сосницкая, Natalia Sosnytska, Галина Олександрівна Онищенко, Галина Александровна Онищенко, Нalina Onischenko","doi":"10.55056/nocote.v15i0.625","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.625","url":null,"abstract":"Метою дослідження є вивчення особливостей застосування інформаційно-комунікаційних технологій при навчанні дискретній математиці. Задачами дослідження є розробити елементи методики комп’ютерної реалізації рішення задач дискретної математики та визначити особливості роботи в середовищі Maple для розв’язування широкого кола завдань. Об’єктом дослідження є навчання дискретної математики. Предметом дослідження є методика використання інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях з дискретної математики. В роботі за допомогою функцій пакету networks наведено розв’язання задач з розділу дискретної математики «Теорія графів». На їх прикладі наочно продемонстровано, що для більшості користувачів пакет networks перетворює важкозрозумілі графи в простий робочий інструмент. Результати дослідження – удосконалено методику вивчення теорії графів на основі Maple, візуалізовано побудову графів та видалення деяких їх вершин.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"154 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132405698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Вивчення інформатики учнями інформаційно-технологічного профілю засобами хмарних технологій

New computer technology Pub Date : 2017-05-02 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.647

Дар’я Сергіївна Павловська

{"title":"Вивчення інформатики учнями інформаційно-технологічного профілю засобами хмарних технологій","authors":"Дар’я Сергіївна Павловська","doi":"10.55056/nocote.v15i0.647","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.647","url":null,"abstract":"Метою дослідження є узагальнення досвіду вчителів інформатики щодо використання хмаро орієнтованих технологій навчання учнів. Задачами дослідження є аналіз існуючих хмарних сервісів та онлайн-сервісів для вивчення інформатики у профільних класах, формування вимог до хмаро орієнтованих засобів навчання, вибір на підставі цих вимог хмарних інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) навчання та експериментальне їх застосування для вивчення окремих тем профільного вивчення інформатики. Об’єктом дослідження є вивчення інформатики учнів загальноосвітніх середніх шкіл інформаційно-технологічного профілю. Предметом дослідження є використання хмарних засобів ІКТ навчання в організаційній та навчальній діяльності класів інформаційно-технологічного профілю. В роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація досліджень з проблеми використання хмарних ІКТ у навчальній та організаційній діяльності середньої загальноосвітньої школи, виконано експериментальне впровадження хмарних та онлайн-сервісів при вивченні змістових ліній профільного навчання інформатики. Для оцінки ефективності використання хмаро орієнтованих технологій навчання учнів заплановано проведення педагогічного експерименту. Результати дослідження планується узагальнити для формування рекомендацій щодо використання хмаро орієнтованих сервісів під час вивчення інформатики учнями старших класів.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"337 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116656940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Розробка гри «Реверсі» з самонавчанням

New computer technology Pub Date : 2017-04-28 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.642

Ян Юрійович Хамула

引用次数: 0

Інструментарій розробника в курсі «Розробка комп’ютерних ігор»

New computer technology Pub Date : 2017-04-28 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.658

Олег Михайлович Гаранін, Олександр Олександрович Кацко, Н. В. Моісеєнко

{"title":"Інструментарій розробника в курсі «Розробка комп’ютерних ігор»","authors":"Олег Михайлович Гаранін, Олександр Олександрович Кацко, Н. В. Моісеєнко","doi":"10.55056/nocote.v15i0.658","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.658","url":null,"abstract":"Метою дослідження є визначення інструментарію розробника для використання в курсі «Розробка комп’ютерних ігор» при підготовці інженерів-програмістів та вчителів інформатики. Задачами дослідження є аналіз найвідоміших з існуючих ігрових рушіїв та середовищ розробки ігор, формування вимог до інструментарію розробника комп’ютерних ігор, вибір на підставі цих вимог програмних продуктів для використання при навчанні розробки комп’ютерних ігор. Об’єктом дослідження є навчання інженерів-програмістів, фахівців з інформаційних технологій та майбутніх учителів інформатики. Предметом дослідження є критерії добору інструментарію розробника на підтримку навчання курсу «Розробка комп’ютерних ігор» при підготовці інженерів-програмістів, фахівців з інформаційних технологій та майбутніх учителів інформатики. В роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація порівняння найвідоміших з існуючих ігрових рушіїв та середовищ розробки ігор, сформульовано вимоги до інструментарію розробника комп’ютерних ігор стосовно різних аспектів, запропоновано вибір на підставі цих вимог програмних продуктів для використання при навчанні розробки комп’ютерних ігор. Результати дослідження планується використовувати при розробці освітньої програми та навчального плану підготовки бакалаврів та магістрів за спеціальністю 014 Середня освіта (Інформатика).","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128512494","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Граємо в детективів на уроках інформатики

New computer technology Pub Date : 2017-04-28 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.623

Ольга Анатоліївна Мукосєєнко

{"title":"Граємо в детективів на уроках інформатики","authors":"Ольга Анатоліївна Мукосєєнко","doi":"10.55056/nocote.v15i0.623","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.623","url":null,"abstract":"Цілі дослідження: визначити можливість використання сюжетів детективів та детективних серіалів для мотивації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики та спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язання задач з інформатики, які за своїм змістом співпадають з сюжетами відомих детективів та детективних серіалів. Завдання дослідження: визначити зацікавленість учнів загальноосвітньої школи детективами та кримінальними новинами; визначити теми / задачі шкільного курсу інформатики, які співпадають з діями детективів в кінофільмах; визначити програмне забезпечення, за допомогою якого можна розв’язати такі задачі. Об’єкт дослідження: навчання інформатиці учнів 3-11 класів загальноосвітніх шкіл. Предмет дослідження: використання програмних засобів у навчанні учнів загальноосвітніх шкіл інформатиці. Методи дослідження: теоретичний (аналіз психолого-педагогічної літератури), соціологічний (анкетування), математичний (реєстрація), діагностичний (аналіз результатів діяльності учнів). Результати дослідження. На основі статистичних даних визначено доцільність використання сюжетів з відомих детективів для мотивації навчальної діяльності на уроках інформатики. Проаналізовано програми та підручники з інформатики для учнів 3-11 класів загальноосвітніх шкіл. Виявлені задачі з інформатики, які за змістом співпадають з діями детективів з кінофільмів. Виявлені програмні засоби, за допомогою яких розв’язуються такі задачі. Основні висновки і рекомендації: 1) застосування сюжетів з відомих детективів / детективних серіалів підвищує інтерес до інформатики та мотивує навчальну діяльність учнів загальноосвітніх шкіл; 2) доцільним є використання спеціалізованого програмного забезпечення для розв’язання окремих задач інформатики спільно з програмним забезпеченням, рекомендованим в підручниках для учнів загальноосвітніх шкіл.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126116163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Гейміфікація як засіб формування пізнавального інтересу у навчанні фізики

New computer technology Pub Date : 2017-04-28 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.660

Ю. В. Єчкало

{"title":"Гейміфікація як засіб формування пізнавального інтересу у навчанні фізики","authors":"Ю. В. Єчкало","doi":"10.55056/nocote.v15i0.660","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.660","url":null,"abstract":"Метою дослідження є розгляд можливостей гейміфікації у навчанні фізики для формування пізнавального інтересу учнів (студентів). Завданням дослідження є наведення прикладів впровадження гейміфікації у навчання фізики. Об’єктом дослідження є процес навчання фізики. Предметом дослідження є використання гейміфікації як засобу формування пізнавального інтересу у навчанні фізики. У статті розглянуто можливості гейміфікації у навчанні фізики для формування пізнавального інтересу учнів. Виконаний аналіз провідних форм та напрямів гейміфікації освіти, виділені основні елементи гейміфікованого освітнього процесу. Виділені функції гри. Наведено приклади впровадження гейміфікації у навчання фізики шляхом використання сервісу Kahoot! для створення онлайн-вікторин, тестів та опитувань. Розглянуто поняття «гейміфікація» як процес, що дозволяє формувати пізнавальний інтерес учнів і мотивувати учнів на досягнення успіху у навчанні фізики. Результати дослідження дозволяють зазначити, що гейміфікація у навчанні фізики допомагає ефективно вирішувати цілий ряд практичних завдань.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120996724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Автоматизована система управління навчальним процесом

New computer technology Pub Date : 2017-04-27 DOI: 10.55056/nocote.v15i0.637

Микола Миколайович Іванов

{"title":"Автоматизована система управління навчальним процесом","authors":"Микола Миколайович Іванов","doi":"10.55056/nocote.v15i0.637","DOIUrl":"https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.637","url":null,"abstract":"Метою дослідження є розробка підходу щодо побудови автоматизованої системи управління навчальним процесом. Задачами дослідження є аналітичний огляд існуючих рішень до побудови систем управління навчальним процесом, формування відповідних вимог до дистанційних засобів навчання, а також підходи до застосування Інтернет-конференцій у процесі навчання. \u0000Об’єктом дослідження є процес побудови системи управління навчальним процесом. \u0000Предметом дослідження є методи і моделі система управління навчальним процесом. \u0000У роботі проведено теоретичний аналіз побудови автоматизованих систем управління навчальним процесом ВНЗ. \u0000Запропоновано комплексний підхід щодо побудови автоматизованої система управління навчальним процесом. Побудовані моделі оцінювання студентів як у бальній системі, так і у ECTS. Встановлено, що узагальнена система контролю з самостійним навчанням та оцінка рівня підготовки з урахуванням залишкових знань студентів у системі управління навчальним процесом підвищить ефективність навчального процесу. \u0000Результати дослідження можуть бути застосовані у подальших розробках автоматизованих систем управління навчальним процесом та формування нових підходів щодо управління ВНЗ.","PeriodicalId":292356,"journal":{"name":"New computer technology","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-04-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117232202","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0