JURNAL PETIK最新文献

{"title":"PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE PADA MATERI STATISTIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA MTS","authors":"Irena Puji Luritawaty, Reni Nuraeni","doi":"10.31980/JPETIK.V3I1.354","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V3I1.354","url":null,"abstract":"Kemampuan komunikasi matematik yang masih rendahdi kalangan siswa menjadi latar belakang dilakukannya penelitianini. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah efektifitas modelpembelajaran Inside-Outside-Cirlce dalam upaya meningkatkankemampuan komunikasi matematik pada siswa. Populasi dalampenelitian ini yaitu siswa kelas IX di salah satu MadrasahTsanawiyah (MTs) swasta di kabupaten Garut, dengan sampel yaitusiswa kelas IXB dan IXC. Instrumen yang digunakan dalampenelitian ini yaitu berupa tes kemampuan komunikasi matematik.Instrumen tersebut digunakan dalam pretest dan posttest. Analisisdata yang dilakukan terhadap hasil pretest yaitu diawali dengan ujinormalitas kemudian uji Mann Whitney. Sedangkan pada hasilposttest, analisis data diawali dengan uji normalitas , ujihomogenitas, kemudian uji t. Secara garis besar, hasil penelitian inimenunjukan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematiksiswa yang memperoleh pembelajaran Inside-Outside-Circle lebihbaik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran ceramahbiasa","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124399353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERGESERAN PARADIGMA PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN TINGGI","authors":"Dian Rahadian","doi":"10.31980/JPETIK.V2I1.60","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V2I1.60","url":null,"abstract":"Terdapat tiga fungsi pendidikan tinggi menurutUndang-undang no.12 pasal 4 tahun 2012 tentang pendidikantinggi, yaitu (1) Mengembangkan kemampuan dan membentukwatak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangkamencerdaskan kehidupan bangsa; (2) Mengembangkan SivitasAkademika yang inovatif, responsif, kreatif, terampil, berdayasaing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma; dan (3)Mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi denganmemperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora. Untukmenjalankan ketiga fungsi tersebut di atas, perguruan tinggi harusmampu menyelenggarakan pembelajaran yang sangatmendukung terhadap pengembangan potensi setiap peserta didikdan pengajaran yang efektif. Perubahan paradigma pembelajaranterjadi dari paradigma berfokus pada guru/dosen menjadipembelajaran berfokus pada peserta didik atau mahasiswa. Padapendidikan tinggi dikenal Student-Centered Learning sebagaipembelajaran yang berfokus pada mahasiswa. Keterpaduanlembaga pendidikan dalam menghasilkan pembelajaran yangberkualitas yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa menjadibentuk yang utuh dalam pendekatan ini","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133800074","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"IMPLIKASI PROFESIONALISME GURU TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMP FAUZANIYYAH KECAMATAN SUKARESMI KABUPATEN GARUT","authors":"Bpk. Masykur","doi":"10.31980/JPETIK.V3I2.147","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V3I2.147","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertitik tolak daripermasalahan dalam pembelajaran di sekolah, diantaranya banyak guru yang dari segiprofesionalismenya masih rendah, sehingga hal iniakan berdampak buruk pada pengembangankarakter peserta didik, padahal guru merupakanorang yang memiliki peran sangat penting dalampembentukan dan pengembangan karakter pesertadidik.Hal ini tentunya menimbulkan asumsi bahwasemakin tinggi profesionalisme guru maka karakterpeserta didik akan semakin berkembang denganbaik. Penelitian inibertujuan untuk mengetahuiseberapa besar implikasi profesionalisme guruterhadap pengembangan karakter peserta didikkhusunya di sekolah yang diteliti yaitu di SMPFauzaniyyah yang berada di desa Sukaresmi,Kecamatan Sukaresmi, KabupatenGarut.Permasalahan dalam penelitian ini penulisbatasi sebagai berikut: (1) Bagaimana tingkatprofesionalisme guru di SMP Fauzaniyyah,Sukaresmi?; (2) Bagaimana karakter peserta didikdi SMP Fauzaniyyah, Sukaresmi?; (3) Bagaimanastrategi pengembangan karakter peserta didik diSMP Fauzaniyyah, Sukaresmi ?; (4) Bagaimanaimplikasi profesionalisme guru terhadappengembangan karakter peserta didik di SMPFauzaniyyah, Sukaresmi? Metode penelitian yangdigunakan adalah metode deskriptif korelatif,dengan teknik pengumpulan data yang digunakanantara lain observasi, wawancara, angket dan studiliteratur. Berdasarkan hasil analisis terhadap datayang terkumpul, maka penulis menarik beberapakesimpulan sebagai berikut: (1)Profesionalismeguru di SMP Fauzaniyyah Sukaresmi, Garut,berdasarkan hasil analisis statistik berada padapada taraf baik dengan perhitungannya sebagaiberikut: 1977:30:16 = 4,1. Nilai tersebut beradapada kategori baik karena berada pada rentangantara 3,5 – 4,5 dengan kategori baik. (2) Karakterpeserta didik di SMP Fauzaniyyah Sukaresmiberdasarkan hasil analisis statistik menunjukkanbahwa nilai variabel pengembangan karakterpeserta didik di SMP Fauzaniyyah Sukaresmi, Garutberkategori baik dengan perhitungan sebagaiberikut: 1992:30:16 = 4,15. Nilai tersebut beradapada rentang antara 3,5 – 4,5 dengan kategori baik.(3)Implikasi profesionalisme guru terhadappengembangan karakter peserta didik di SMPFauzaniyyah Sukaresmi, Garut, berdasarkan hasilanalisis statistik mempunyai implikasi yang cukup,hal ini terbukti dengan hasil uji korelasi dari keduavariabel yang diperoleh koefisien korelasi 0,49.Koefisien tersebut berada pada koefisien 0,41 –0,60, yaitu korelasi yang cukup.(4) Berdasarkanhasil uji hipotesis thitung dan ttabel diperoleh hasilbahwa thitung >ttabel, yaitu 3,24 > 2,05 dengan derajatkebebasan 27 taraf signifikansi 0,05 (5%). Hal iniberarti bahwa variabel X (profesionalisme guru)mempunyai hubungan yang cukup signifikan denganvariabel Y (pengembangan karakter peserta didik)","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134539381","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KONTRIBUSI PEMBELAJARAN TUTORIAL BERBASIS ARTICULATE ONLINE TERHADAP AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN PERAKITAN KOMPUTER","authors":"Iman Nasrulloh","doi":"10.31980/JPETIK.V1I1.57","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V1I1.57","url":null,"abstract":"Penelitian ini berjudul “Kontribusi Penggunaan Model Pembelajaran Tutorial BerbasisArticulate Online Terhadap Aktifitas Dan Keterampilan Siswa Dalam PerakitanKomputer“. Masalah dalam penelitian ini penulis rumuskan sebagai berikut: :”Berapabesarnya kontribusi penggunaan model pembelajaran tutorial berbasis articulate onlineterhadap aktifitas dan keterampilan siswa dalam perakitan komputer”. Berdasarkanrumusan masalah tersebut tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada/tidaknyakontribusi penggunaan model pembelajaran tutorial berbasis articulate online terhadapaktifitas dan keterampilan siswa dalam perakitan komputer. Dari permasalah yangdiangkat dalam penelitian ini penulis menurunkan hipotesis :” Terdapat kontribusi yangsignifikan dan positif kontribusi penggunaan model pembelajaran tutorial berbasisarticulate online terhadap aktifitas dan keterampilan siswa dalam perakitan komputer”.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yakni metodeyang bertujuan untuk menyelidiki variasi yang dimiliki suatu faktor berhubungan denganvariasi pada faktor – faktor lainnya pada satu kelompok subjek yang didasarkan padakoefisien korelasi. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh dengan angket dan tesobjektif dalam bentuk pilihan ganda dan menjodohkan yang diisi oleh siswa. Penelitianini dilakukan di SMK Al-Farizi Kelas X-1 Jurusan TKJ dengan sampel sebanyak satukelas. Pengolahan data yang digunakan adalah dengan menggunakan perhitungan statistikkorelasi product moment dan uji signifikansi korelasi dengan uji-t. Pengujian hipotesisdilakukan dengan cara membandingkan nilai thitung dengan ttabel pada taraf kepercayaan95% dengan derajat kebebasan (dk) = 36. Berdasarkan hipotesis dan analisis data yangtelah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa : (1) Kontribusi penggunaan modelpembelajaran tutorial berbasis articulate online terhadap aktifitas dan keterampilan siswadalam perakitan komputer adalah baik sekali, karena skor rata-rata yang diperoleh 63,47(85%). (2) Keterampilan siswa yang menggunakan model pembelajaran tutorial berbasisarticulate online terhadap aktifitas dan keterampilan siswa dalam perakitan komputer diSMK Al-Farizi adalah baik, skor rata-rata yang diperoleh 18,79 (72%). (3) Kontribusipenggunaan model pembelajaran tutorial berbasis articulate online terhadap aktifitas danketerampilan siswa dalam perakitan komputer adalah 42,9%, sisanya sebanyak 57,1%ditentukan oleh faktor lain. Secara statistik dapat dinyatakan r = 0.67. Hal ini sesuaidengan uji hipotesis menggunakan uji signifikansi korelasi, karena thitung > ttabel (5,1 >2,029) maka Ho ditolak dan Hi diterima. Sehingga Terdapat kontribusi yang positif dansignifikan penggunaan model pembelajaran tutorial berbasis articulate online terhadapaktifitas dan keterampilan siswa dalam perakitan komputer.","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122532745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERANCANGAN APLIKASI GAME EDUKASI MENGGUNAKAN MODEL WATERFALL","authors":"Andri Suryadi","doi":"10.31980/JPETIK.V3I1.352","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V3I1.352","url":null,"abstract":"Proses belajar mengajar bukan hanya penyampaianilmu dari guru kepada siswa saja, didalmnya juga harus disertaibeberapa inovasi agar tidak menimbulkan kebosanan saat prosespembelajaran berlangsung. Pembelajaran konvensional yang terusberlangsung dari dulu hingga sekarang tanpa penggunaan mediasebagai penyampai materi ajar membuat kurangnya motivasibelajar siswa yang berpengaruh pada pemahan terhadap materiajar yang disampikan oleh guru. Pembelajaran denganmenggunakan media pembelajaran berupa game dapatmempengaruhi motivasi belajar siswa dan seiring dengan itupemahan siswa pun akan dapat ditingkatkan. Dengan adanya halitu maka kami membangun suatu game edukasi yang diadopsi darigame yang telah ada sebelumnya dan diberi inovasi berupa soalsoal yang berkaitan dengan materi ajar, khususnya materi TIKuntuk jenjang Sekolah menengah pertama. Dalam game inipengembang menggunakan aplikasi adobe flash yang nantinyadiharapkan dapat memudahkan pemudahkan para siswa dalam halini pemain dapat memaminkan game dengan mdah, karena userinterface yang sederhana dan dapat dipahami walau denganpemahaman yang kurang terhadap game tersebut. Didalam gameini pemiankan bermain menggunakan bidak dengan patokan jumlahdadu yang keluar setelah tombol kocok di putar. Didalam game inidisediakan dua orang pemain yang mana jika pemain maju danmendapat pertanyaan serta dapat menjawab maka pemain dapatterus bemain dan mendapat skor, namun jika sebaliknya pemin ituharus mundur beberapa langkah dari kolom yang sedang bidak nyatempati","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131431595","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MONITORING MANAJEMEN KAPASITAS LAYANAN DALAM PERENCANAAN PENYUSUNAN INFRASTRUKTUR TEKNOLOGI INFORMASI MENGGUNAKAN FRAMEWORK IT-IL PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA DI JAWA BARAT","authors":"Endang Tasli Susandi, Ani Amaliyah","doi":"10.31980/jpetik.v3i1.351","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/jpetik.v3i1.351","url":null,"abstract":"Monitoring manajemen kapasitas layananteknologi informasi (TI) adalah kegiatan memonitor yangdilakukan pada proses manajemen kapasitas danketersediaan layanan TI yang dimulai dengan pembuatantata cara monitoring yang bertujuan untuk menentukantugas, fungsi dan tanggunjawab serta standar prosedurkerja, pembuatan metode penghitungan tingkat ketersediaanlayanan TI yang bertujuan untuk menghitung ketersediaan(Availability) suatu Komponen yang sederhana dan totalketersediaan (Availability) untuk sistem/layanan yangkompleks, pembuatan matriks parameter teknis monitoringyang bertujuan untuk menentukan parameter, perangkatdan tools yang digunakan pada teknik monitoring kinerja,serta pembuatan format laporan monitoring yang bertujuanuntuk mendapatkan data hasil monitoring kapasitas danketersediaan layanan TI.Framework IT-IL adalah sebuah kerangka best practiceuntuk memanage layanan-layanan TI yang terintegrasi danberbasiskan proses, juga merupakan suatu rangkaiankonsep dan teknik pengelolaan infrastruktur,pengembangan, serta operasi teknologi informasi (TI).Monitoring manajemen kapasitas dengan Framework IT-ILpada penyusunan infrastruktur TI pada Perguruan TinggiSwasta di Jawa Barat dan Banten perlu dilakukan untukmemastikan tercapainya hasil dari perencanaan danpelaksanaan implementasi layanan TI","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126524046","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"SIMULASI BERBASIS MULTI-AGENT CERDAS UNTUK PEMILIHAN SUPPLIER BERDASARKAN MULTI-ISSUE NEGOTIATION","authors":"D. D. Bhakti","doi":"10.31980/JPETIK.V1I1.53","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V1I1.53","url":null,"abstract":"Seleksi dan evaluasi supplier telah menjadi salah satu topik utama dalam literatur produksidanmanajemen operasi. Pemilihan supplier yang terbaik merupakan proses pengambilankeputusan yang kompleks karena harus dievaluasi dari kriteria-kriteria supplier, dandiperlukan proses tawar menawar antara supplier dan konsumen untuk setiap kriteria yangbisa terdiri dari harga, waktu pengiriman, kualitas, kepercayaan, dan lain-lain, sehinggaakan membutuhkan waktu yang lama dan melibatkan kerja kolaburatif antara konsumen dansupplier.Jurnal ini membahas bagaimana membangun model simulasi berbasis multi-agentcerdas yang dapat proses pemilihan supplier berdasarkan multi-issue negotiation.","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122672836","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Studi Komparasi Sekolah Menengah Kejuruan yang Efektif di Daerah Istimewa Yogyakarta","authors":"B. Irwanto","doi":"10.31980/JPETIK.V1I1.58","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V1I1.58","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan secara mendalam dankomprehensif tentang SMK yang efektif mengenai aspek (1) kurikulum, (2) PBM, (3)pendidik dan tenaga kependidikan, (4) penilaian pendidikan dan (5) kultur sekolah di SMKNdi Yogyakarta. Dengan penelitian ini diharapkan diperoleh data dan solusi yang tepat untukpeningkatan mutu dan kualitas lulusan SMK yang bisa memberikan konstribusi besarterhadap pendidikan di Indonesia.Metode penelitian ini merupakan penelitian studi multi kasus yang dilaksanakan diDIY yang berlokasi di SMKN 2 Yogyakarta, SMKN 2 Depok dan SMKN 2 Wonosari.Sumber informasi meliputi kepala sekolah, guru, karyawan dan siswa. Data dikumpulkanmelalui observasi langsung, wawancara secara mendalam dan dokumentasi. Instrumen utamayang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Keabsahan data dilakukandengan cara triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalahdengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi teknik ini jugadisebut sebagai teknik interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman (1994).Hasil penelitian dari ketiga SMKN di DIY menunjukkan bahwa SMK tersebut sudahtermasuk SMKN yang efektif di DIY yang mencakup lima aspek sebagai berikut. (1)Kurikulum yang digunakan di SMKN 2 Yogyakarta, SMKN 2 Depok dan SMKN 2 Wonosariadalah kurikulum KTSP secara utuh dan benar serta ada pengembangan kurikulumnya.Pengembangan kurikulum merupakan masukan dari DUDI untuk pihak SMK agar terjadi linkand match antara kurikulum SMK dengan kebutuhan yang dibutuhkan oleh DUDI. Denganharapan adanya pengembangan kurikulum agar lulusan SMK dapat menguasai kompetensidasar yang di butuhkan oleh DUDI. Pihak sekolah sudah menjalin kerjasama dengan DUDIuntuk menyusun kompetensi yang dibutuhkan DUDI serta pihak SMK mempersiapkanlulusan yang dibutuhkan oleh DUDI. Kurikulum yang diberlakukan sudah menggunakanstandar isi KTSP, silabus, RPP, bahan ajar, media pembelajaran dan strategi atau metodepembelajaran yang dilaksanakan oleh pihak sekolah. (2) Ketiga SMK menekankanpembelajaran aktif, kreatif dan menyenangkan (PAKEM) serta penggunaan mediapembelajaran, strategi pembelajaran yang bervariasi. Pengelolaan kelas, bengkel danlaboratorium sudah efektif karena adanya interaksi antara guru dan siswa dalam PBM.Strategi pembelajaran yang biasanya digunakan ketiga SMKN yaitu strategi kooperatif,kontektual, studi kasus, diskusi, realistik (realistic mathematics education) dan pembelajaranberbasis masalah. (3) Pendidik dan tenaga kependidikan di SMKN 2 Yogyakarta, SMKN 2Depok dan SMKN 2 Wonosari sudah efektif karena memenuhi standar kompetensi seorangguru diantaranya kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi profesionaldan kompetensi sosial serta kualifikasi seorang guru yang akan mengajar di sekolah tersebut.Dari ketiga SMKN di DIY semua guru yang mengajar sudah sesuai dengan bidangkeilmuannya masing-masing. Pendidik dan tenaga kependidikan dari ketiga SMKN di DIY sud","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123372486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"GAME ARTIFICIAL INTELEGENT: RAM CITY TOWER DENGAN ALGORITMA A*","authors":"gina rahayu meilani, Andri Suryadi","doi":"10.31980/JPETIK.V3I2.148","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/JPETIK.V3I2.148","url":null,"abstract":"Game merupakan salah satu hasil kemajuanteknologi yang paling banyak digunakan di semua kalangan.Game dirancang sedemikian rupa sehingga menarik perhatianbanyak orang. Mulai dari game yang mudah sampai yang sulituntuk dimainkan. Game memiliki banyak jenis yangdisesuaikan dengan kebutuhan penggunannya. Masing-masinggame memiliki daya tarik yang berbeda, tergantung kebutuhanpengguna. Dalam merancang sebuah game tentu memilikikesulitan tersendiri. Game disesuaikan dengan pola pikirpembuatnya. Sebuah cara untuk merepresentasikan pola pikirmanusia dalam sebuah game dapat diartikan sebagai kecerdasanbuatan. Dalam beberapa game dapat ditemukan sebuahkecerdasan buatan yang diimplementasikan seperti contohnyagame Tic Tac Toe. Sebuah game yang dirancang dengankecerdasan buatan lebih memicu cara berfikir pemainnyakarena kecerdasan buatan ini sengaja dibuat untuk memicu caraberfikir pemain melawan komputer. Dengan adanya asumsiseperti yang disebutkan sebelumnya bahwa game yangmengimplementasikan kecerdasan buatan dapat dijadikansebagai media pembelajaran sehingga belajar pun dapat lebihmenyenangkan jika disajikan dengan sebuah game. Kecerdasanbuatan memiliki beberapa jenis algoritma yang dapatdigunakan, salah satu contohnya adalah algoritma A*. Dengandemikian game kecerdasan buatan dapat dijadikan sebuahmedia pembelajaran yang disesuaikan dengan algoritma yangakan kita gunakan. Salah contohnya adalah game RAM CityTower. Game ini merupakan game kecerdasan buatan denganjenis game platform yang memakai algoritma A*. Game inidibuat untuk membantu pengguna mengenal antonim dalamBahasa Indonesia.","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122115794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Rancang Bangun Aplikasi Ensiklopedia Digital Tentang Tata Surya Berbasis Mobile Menggunakan J2ME","authors":"Galih Abdul Fatah Maulani","doi":"10.31980/jpetik.v2i2.68","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/jpetik.v2i2.68","url":null,"abstract":"Informasi merupakan suatu kebutuhan bagikebanyakan orang saat ini. Informasi mempengaruhi terhadapcara berfikir orang. Semakin orang dekat dengan sumberinformasi seperti buku, internet dan lain-lain maka semakincepat orang tersebut dapat memperoleh pengetahuan baru.Buku adalah salah satu media yang sangat dibutuhkan dalampenyebaran informasi. Banyak sekali jenis buku yangmenawarkan beragam informasi yang ditawarkan melaluikonten dari buku tersebut. Ensiklopedia adalah buku yang didalamnya terdapat informasi yang terperinci, buku ini tidakhanya menjelaskan definisi dari kata yang kita cari tetapimenampilkan gambar-gambar yang mendukung relevansi daridefinisi kata tersebut. Ada beberapa hambatan yang ada padaensiklopedia konvensional seperti pencarian kata yang manual(membuka halaman demi halaman) di dalam Ensiklopedia, halini dapat menjadi hambatan bagi si pembaca. Melihatpermasalahan tersebut, sangat penting adanya pemecahanmasalah atau solusi alternatif sebagai penunjang efektifitasdan efisiensi pada buku Ensiklopedia ini. Maka dari itupenulis menganalisis permasalahan tersebut serta mencarisolusinya. Tujuan utama dari penelitian ini adalah membuatsebuah aplikasi ensiklopedia digital yang dapat mudahdigunakan serta mudah beradaptasi pada telepon selular yangmendukung fasilitas JAVA","PeriodicalId":288584,"journal":{"name":"JURNAL PETIK","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129627134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}