Cadernos Cajuína最新文献_第10页

A Perspectiva Dualista dentro do Pensamento Bachelardiano.

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.536

Pedro Olivieri Fonseca

{"title":"A Perspectiva Dualista dentro do Pensamento Bachelardiano.","authors":"Pedro Olivieri Fonseca","doi":"10.52641/CADCAJ.V6I4.536","DOIUrl":"https://doi.org/10.52641/CADCAJ.V6I4.536","url":null,"abstract":"O presente trabalho se concentra na exposicao dos conjuntos estruturais das ideias e dos aspectos estudados dentro do desenvolvimento de uma iniciacao cientifica inserida no projeto de pesquisa do Prof. Dr. Marcos Alexandre Gomes Nalli “ A Biopolitica como Biotecnica”, ofertada pelo programa instituicional de apoio a inclusao social pesquisa e extensao universitaria, administrado pelo SEBEC e com a contemplacao de bolsa pela Fundacao Araucaria. Resumidamente o subprojeto intitulado “A Perspectiva Dualista dentro do Pensamento Bachelardiano”, se propos a estudar e a pesquisar sobre os pormenores destas duas facetas contidas nas teorias e nos textos do autor Gaston Bachelard, e tambem buscar entender o movimento de desdobramento no pensamento do autor que o levou a desviar seu centro de interesses e pretensoes investigativas de pesquisa de um direcionamento primeiramente diurno a ciencia, a epistemologia e a gnosiologia com embasamento na psicanalise freudiana, para o periodo posterior e sua ultima fase de producao intelectual voltada a estetica, tratada como a faceta noturna, ou, poetica de Bachelard. Sobre esta transformacao de interesse e consequentemente de pesquisa e producao, queremos propor a continuacao de duas vias que cruzaram ambas as facetas desta dualidade, sendo elas a fenomenologia e psicologia.","PeriodicalId":283334,"journal":{"name":"Cadernos Cajuína","volume":"108 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128502368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

A JUDICIALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: Concepções em torno do trabalho infantil no Código de Menores de 1927 儿童的司法化:1927年《未成年人法典》中关于童工的概念

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.529

D. Silva, S. Câmara

引用次数: 0

POLÍTICA CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise crítica da BNC das Licenciaturas 幼儿教育和小学教师培训课程政策:BNC学位的批判性分析

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.534

A. Santos, Angélica Lyra de Araújo, João Fernando de Araújo

引用次数: 0

TRAJETÓRIA HISTÓRICA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL 巴西青年和成人教育公共政策的历史轨迹

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.442

Bruna Roberta Pereira dos Santos, A. A. Estrada

引用次数: 0

UNA ESCUCHA AL CUERPO EN EL JARDÍN MATERNAL 在幼儿园里倾听身体

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.527

Graciela Tabak

引用次数: 0

Para os dias de desesperança 在绝望的日子里

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.370

Dhyovana Guerra

引用次数: 0

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INFÂNCIA: Apontamentos à luz da Teoria Crítica 儿童教师培训:批判理论的笔记

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/cadcaj.v6i4.518

Natasha Yukari Schiavinato Nakata, Flávia Regina da Paz Santos, Tatiana De Freitas Silva, Roberta Franciele Silva

{"title":"FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INFÂNCIA: Apontamentos à luz da Teoria Crítica","authors":"Natasha Yukari Schiavinato Nakata, Flávia Regina da Paz Santos, Tatiana De Freitas Silva, Roberta Franciele Silva","doi":"10.52641/cadcaj.v6i4.518","DOIUrl":"https://doi.org/10.52641/cadcaj.v6i4.518","url":null,"abstract":"Considerando que atualmente o campo educacional se encontra tomado por uma fragilidade formativa, sobretudo, em relação à formação docente para a infância, este texto versa refletir sobre a formação de professores para a infância, com o intuito de encontrar resquícios de uma educação potencializadora e comprometida com a de barbárie social. As reflexões partiram das discussões relacionadas ao Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação pela Universidade Estadual de Londrina e da participação no GEPEITC - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Infância e Teoria Crítica da mesma universidade. De caráter bibliográfico, nos apoiamos nos fundamentos da Teoria Crítica da Sociedade cujos principais nomes são Theodor Adorno e Max Horkheimer e em autores contemporâneos que dialogam com essa mesma corrente filosófica. O estudo revela que, formar professores críticos resultaria, portanto, em uma educação para a infância humanizadora, em suas relações de afeto, sensibilidade ou outro, com um pensamento coletivo que vislumbre uma mudança social frente à sociedade administrada, instrumentalizada e de contradições.","PeriodicalId":283334,"journal":{"name":"Cadernos Cajuína","volume":"114 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121835150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Apresentação do Dossiê 提交档案

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.544

Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander Da Silva

引用次数: 3

CRITINFÂNCIA: NOVAS TRILHAS E SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA critinfancia:抵抗时期儿童教育的新路径和方向

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/cadcaj.v6i4.532

Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva

{"title":"CRITINFÂNCIA: NOVAS TRILHAS E SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA","authors":"Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva","doi":"10.52641/cadcaj.v6i4.532","DOIUrl":"https://doi.org/10.52641/cadcaj.v6i4.532","url":null,"abstract":"Este texto objetiva refletir sobre a infância, educação e teoria crítica em tempos de resistência, bem como o processo formativo docente em prol do sentido de educar a criança em torno da formação humana e emancipatória do ensino. Justifica-se por consideração ao trabalho desenvolvido em 2020 em meio à pandemia, com a organização do IV Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional sobre a Infância, Educação e Teoria Crítica e, que partiu dos respectivos Grupos de Estudo e Pesquisa em Educação: GEPEITC – Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Infância e Teoria Crítica da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e do GEFOCS – Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Formação Cultural e Sociedade da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). A metodologia envolve os fundamentos de Teoria Crítica de Sociedade e outros diálogos críticos em torno da temática central do evento. Ainda, apresenta o trabalho formativo desenvolvido entre 06 e 09 de outubro do ano de 2020 envolvendo palestras, conferências, relatos de experiência, relatos de projetos de pesquisa dos respectivos grupos já nominados. As atividades desenvolvidas contaram com a participação de professores de várias instituições brasileiras e, ainda, de Portugal, Chile e Peru. Os resultados direcionaram para o olhar de (re) invenção e busca de novos sentidos ao processo formativo docente com vistas a desbarbarização do trabalho na educação da infância por meio da resistência e crítica imanente.","PeriodicalId":283334,"journal":{"name":"Cadernos Cajuína","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121662080","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

A SACRALIZAÇÃO DO BRINCAR E SEUS PARADOXOS: escola, indústrias e consumo em suspeição 游戏的神圣化及其悖论:可疑的学校、工业和消费

Cadernos Cajuína Pub Date : 2021-04-24 DOI: 10.52641/CADCAJ.V6I4.528

Aliandra Cristina Mesomo Lira, Eliane Dominico, Maristela Aparecida Nunes, Marta Regina Furlan de Oliveira

引用次数: 0