Jambura Edu Biosfer Journal最新文献

ASOSIASI LICHEN YANG TUMBUH BERSAMA DALAM SATU INANG DI KAWASAN KOTA SURAKARTA

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.34312/jebj.v4i2.14338

Mufida Sholihatunisa, Efri Roziaty

{"title":"ASOSIASI LICHEN YANG TUMBUH BERSAMA DALAM SATU INANG DI KAWASAN KOTA SURAKARTA","authors":"Mufida Sholihatunisa, Efri Roziaty","doi":"10.34312/jebj.v4i2.14338","DOIUrl":"https://doi.org/10.34312/jebj.v4i2.14338","url":null,"abstract":"Asosiasi merupakan organisme yang tumbuh dan mempunyai kekariban antara dua spesies dan komunitas, yang tumbuh pada lingkungan yang sama. Antar spesies terkadang saling bergatung satu sama lain dan melakukan simbiosis. Satu pihak menyediakan material fotosintetik sedangkan yang lainnya menyediakan bentuk tubuh dan proteksi organisme. Lichen hidup berasosiasi dengan tumbuhan lain selain asosiasi simbion nya. Organisme yang menjadi asosiasi lichen adalah lumut (Bryophyta) dan paku (Pterydophyta). Penelitian ini dilakukan di Kota Surakarta pada Maret–Juli 2021. Metode penelitian yang diterapkan adalah eksplorasi di beberapa jalan–jalan utama di kota Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia secara purpossive sampling. Hasil penelitian mencacat terdapat 6 spesies asosiasi lichen dengan bryophyta meliputi Barbula novoguineense Broth, Hyophila involuta Hook, Trichostomum brachydontium Bruch, Leucophanes massartii RenCard, Calymperes moluccense Schwaegr, Syrrhopodon tjibodensis Flersch. Dan asosiasi lichen dengan pteridophyta sebanyak 9 spesies meliputi Drynaria quercifolia J.Sm, Platycerium bifurcatum C.Chr, Cyclophorus nummularifolius C.Chr, Drymoglossum pilloides Presl, Cyclophorus lanceolatus Aslt, Nephrolepis exaltata Schott, Davallia divaricata BI, Asplenium nidus L, Lygodium scandens SW.","PeriodicalId":282470,"journal":{"name":"Jambura Edu Biosfer Journal","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127219578","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UJI VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL KETERPADUAN TIPE CONNECTED BERORIENTASI STUDI KASUS PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENUNJUKKAN KEMAMPUAN BERPIKIR PESERTA DIDIK 测试以环境污染为导向案例研究的教学工具有效性模型，以证明参与者的思维能力

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.34312/jebj.v4i2.14828

Mulyadi Maruni, Masra Latjompoh, F. M. Yusuf

{"title":"UJI VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL KETERPADUAN TIPE CONNECTED BERORIENTASI STUDI KASUS PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENUNJUKKAN KEMAMPUAN BERPIKIR PESERTA DIDIK","authors":"Mulyadi Maruni, Masra Latjompoh, F. M. Yusuf","doi":"10.34312/jebj.v4i2.14828","DOIUrl":"https://doi.org/10.34312/jebj.v4i2.14828","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah Penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mendeskripsikan validitas perangkat pembelajaran model keterpaduan tipe connected berorientasi studi kasus sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk menunjukkan kemampuan berpikir peserta didik. Penelitian pengembangan ini dirancang dengan mengikuti tahap-tahap model pengembangan Research Development dengan rancangan uji coba One-Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan kevalidan RPP memenuhi kriteria sangat valid dengan nilai rata-rata dari validator sebesar 89,02%, LKPD memenuhi kriteria sangat valid dari validator dengan rata-rata nilai sebesar 87,76% dan THB (Tes Hasil Belajar) memenuhi kriteria sangat valid dengan nilai rata-rata sebesar 90%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model keterpaduan tipe connected berorientasi studi kasus pada materi pencemaran lingkungan memenuhi kritera sangat valid untuk menunjukkan kemampuan berpikir peserta didik dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran","PeriodicalId":282470,"journal":{"name":"Jambura Edu Biosfer Journal","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131410883","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP 植物组织结构和功能的基于STEAM的学习工具的有效性，以提高其概念掌握

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.34312/jebj.v4i2.14734

Anita Sabara, F. M. Yusuf, Jusna Ahmad

引用次数: 2

POTENTIAL MEDICINAL PLANTS "THE HIDDEN PARADISE" OLELE VILLAGE KABILA BONE DISTRICT AS ECOTOURISM SUPPORT 潜在的药用植物“隐秘的天堂”奥莱莱村卡比拉骨区作为生态旅游的支撑

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.34312/jebj.v4i2.14171

Moh. Gifari Hi Sahada, Jusna Ahmad, Abubakar Sidik Katili

引用次数: 0

UJI VALIDITAS PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING MATERI PEWARISAN SIFAT UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS 测试学习工具开发的有效性，使用问题解决遗传材料的学习模式来训练批判性思维技能

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.34312/jebj.v4i2.14829

Dahlan Latif, F. M. Yusuf, Lilan Dama

引用次数: 2

KAJIAN TENTANG KUALITAS KOMPOS YANG MENGGUNAKAN BIOAKTIVATOR EM4 (EFFECTIVE MICROORGANISM) DAN MOL (MIKROORGANISME LOKAL) DARI KEONG MAS 这是一项使用当地微生物学EM4(有效微生物)和鼹鼠(当地微生物)的可再生特性研究

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.34312/jebj.v4i2.7753

Rachmi Subula, Wirnangsi D Uno, Aryati Abdul

引用次数: 0

DESKRIPSI AVIFAUNA DI RUANG TERBUKA HIJAU (RTH) KOTA GORONTALO 对GORONTALO镇户外动物的描述

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-10-01 DOI: 10.34312/jebj.v4i2.10069

Fatma Waty Ishak, Abubakar Sidik Katili, Mustamin Ibrahim

{"title":"DESKRIPSI AVIFAUNA DI RUANG TERBUKA HIJAU (RTH) KOTA GORONTALO","authors":"Fatma Waty Ishak, Abubakar Sidik Katili, Mustamin Ibrahim","doi":"10.34312/jebj.v4i2.10069","DOIUrl":"https://doi.org/10.34312/jebj.v4i2.10069","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis avifauna apa saja yang terdapat dibeberapa RTH (Ruang Terbuka Hijau) Kota Gorontalo dan untuk mendeskripsikan vegetasi yang menjadi habitat Avifauna di RTH (Ruang Terbuka Hijau) Kota Gorontalo. Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kualitatif dengan menggunakan metode jelajah (survey). Teknik pengumpulan data menggunakan metode titik hitung (Point Count) yaitu mencatat jumlah spesies yang teramati dan metode Rapid Assement untuk mendapatkan gambaran umum tipe vegetasi. Pengamatan dilaksanakan pada tujuh RTH (Ruang Terbuka Hijau) Kota Gorontalo meliputi RTH Kota Tengah, Taman Kota Kota Selatan, Taman Smart Gelanggang, Taman Moodu, Kampus 1 Universitas Negeri Gorontalo, Kampus 2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Gorontalo dan Kampus 3 Fakultas Olahraga dan Kesehatan (FOK) Universitas Negeri Gorontalo. Pengamatan dimulai pada Bulan Agustus-September 2020 dan dilakukan pada pagi hari pukul 06:00 10:00 WITA, pada siang hari pukul 11:00-13:00 dan Pada sore hari pukul 16:00-17:30 WITA. Data yang diperoleh diidentifkasi dengan menggunakan buku panduan lapangan. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan pada tujuh Ruang Terbuka Hijau Kota (RTH) Kota Gorontalo diperoleh jumlah sebanyak 2.299 ekor yang teridiri dari 5 ordo. 23 spesies diantaranya merupakan burung penetap dan 1diantaranya adalah Gelatik Jawa (Pedda oryzivora) yang merupakan spesies diintroduksi dari Pulau Jawa dan Nusa Tenggara. Komposisi vegetasi di lokasi penelitian yang paling banyak ditemukan dan menjadi habitat serta tempat menacri makan avifauna terdapat 13 spesies tumbuhan yang terdiri dari tumbuhan berkayu seperti pohon Cemara (Casuarina equisetifolia), Pinus (Pinus sylvestris), Jati (Tectona grandis), Mangga (Mangifera indica) dan Beringan (Ficus ben).","PeriodicalId":282470,"journal":{"name":"Jambura Edu Biosfer Journal","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121157351","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LINGKUNGAN TERHADAP KOMPETENSI KEAHLIAN PESERTA DIDIK SMK DALAM PEMBIAKAN TANAMAN 环境帮助学习模式对SMK学习者在作物培养方面的专业技能的影响

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-08-20 DOI: 10.34312/jebj.v4i1.13285

Rosdiana Darma

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LINGKUNGAN TERHADAP KOMPETENSI KEAHLIAN PESERTA DIDIK SMK DALAM PEMBIAKAN TANAMAN","authors":"Rosdiana Darma","doi":"10.34312/jebj.v4i1.13285","DOIUrl":"https://doi.org/10.34312/jebj.v4i1.13285","url":null,"abstract":"Pembelajaran biologi di SMK SPP Negeri Samarinda pada peserta didik kelas X ditemukan permasalahan atau kendala (1) rendahnya pencapaian ketuntasan hasil belajar peserta didik, (2) kurangnya keterampilan peserta didik dalam kompetensi kejuruan pertanian. Berdasarkan kasus tersebut, salah satu solusi yang dapat dilakukan melalui pengalaman langsung dalam pembelajaran biologi menggunakan model discovery. Supaya peserta didik dapat mudah memahami konsep, dilakukan kegiatan penyelidikan dalam aktivitas pembelajaran yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran reproduksi tumbuhan terhadap kompetensi keterampilan peserta didik dalam pembiakan tanaman dengan menggunakan model pembelajaran discovery berbantuan lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan merujuk pada posttest-only control design, yaitu terdapat dua kelompok yang masing-masing dipilih secara acak (random). Jumlah sampel pada masing-masing kelompok adalah 28 orang. Kelompok pertama merupakan kelompok eksperimen yang akan diberi perlakuan, dan kelompok lain merupakan kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran reproduksi tumbuhan dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada kompetensi pengetahuan maupun keterampilan. Selain itu, penggunaan model pembelajaran discovery berbantuan lingkungan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran, berdasarkan hasil nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 0,005 pada independent sample t-test SPSS 20. Pembelajaran reproduksi tumbuhan dapat melatih kompetensi keterampilan peserta didik dalam pembiakan tanaman","PeriodicalId":282470,"journal":{"name":"Jambura Edu Biosfer Journal","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132536622","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

VALIDITAS PERANGKAT PRAKTIKUM VIRTUAL TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA 虚拟实践工具的集成学习模式来提高学生批判性思维能力

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-08-20 DOI: 10.34312/jebj.v4i1.14561

Feronika Romauli Sidabutar, A. Hasan, Elya Nusantari

{"title":"VALIDITAS PERANGKAT PRAKTIKUM VIRTUAL TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA","authors":"Feronika Romauli Sidabutar, A. Hasan, Elya Nusantari","doi":"10.34312/jebj.v4i1.14561","DOIUrl":"https://doi.org/10.34312/jebj.v4i1.14561","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat praktikum virtual terintegrasi model pembelajaran Discovery Learning pada materi Bakteri yang memiliki kriteria valid sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (RD) modifikasi dari Sugiyono (2013). Produk yang dikembangkan adalah Perangkat Praktikum Virtual. RD terdiri dari 10 langkah, tetapi dalam artikel hanya melaporkan 5 tahap sebagai berikut: (1) Potensi dan Masalah; (2) Pengumpulan Data; (3) Desain Produk; (4) Validasi Produk; (5) Revisi Produk. (6) Uji Coba Produk Penelitian ini menggunakan hanya 5 dari 10 langkah dalam model penelitian dan pengembangan (R D) karena menyesuaikan dengan tujuan dari penelitian yang akan diuji. Untuk uji validasi dilakukan dengan mengahadirkan para pakar pada bidangnya yang disebut sebagai validator. Dalam penelitian ini menggunakan 4 validator. Hasil penelitian pengembangan perangkat praktikum virtual menggunakan aplikasi Adobe photoshop cs 6, kevalidan perangkat praktikum virtual terintegrasi model pembelajaran Discovery Learning telah berkategori sangat valid dengan persentase kevalidan media 87%, persentase kevalidan materi 98,7%, persentase kevalidan perangkat pembelajaran 98% dan persentase kevalidan praktisi 96% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perangkat praktikum virtual terintegrasi model pembelajaran Discovery Learning pada materi bakteri sangat valid, untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa","PeriodicalId":282470,"journal":{"name":"Jambura Edu Biosfer Journal","volume":"280 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115955582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS KONTAMINASI TIMBAL (Pb) PADA BUAH PEPAYA (Carica papaya L.) YANG DIJUAL DI PINGIR JALAN KOTA GORONTALO 木瓜果实中的铅(Pb)污染分析。在戈隆塔洛市平吉尔街出售

Jambura Edu Biosfer Journal Pub Date : 2022-08-20 DOI: 10.34312/jebj.v4i1.14228

Hamsa Ismail, Yoyanda Bait, Siti Aisa Liputo

{"title":"ANALISIS KONTAMINASI TIMBAL (Pb) PADA BUAH PEPAYA (Carica papaya L.) YANG DIJUAL DI PINGIR JALAN KOTA GORONTALO","authors":"Hamsa Ismail, Yoyanda Bait, Siti Aisa Liputo","doi":"10.34312/jebj.v4i1.14228","DOIUrl":"https://doi.org/10.34312/jebj.v4i1.14228","url":null,"abstract":"Kendaraan bermotor merupakan salah satu sumber pencemar di udara. Asap buangan kendaraan bermotor mengandungan timbal di lingkungan yang dapat mempengaruhi kesehatan manusia dan memiliki sifat racun yang berbahaya apabila terkontaminasi pada makanan atau minuman. Buah yang dijual di pinggir jalan berpotensi tercemar oleh timbal. Kadar timbal yang ada pada buah akan meningkat apabila dipajang terlalu lama. Pengukuran kadar timbal pada buah menggunakan alat Spektrofotometer Serapan Atom (SSA). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kandungan timbal pada buah yang dijual di pinggir jalan Kota Gorontalo dengan variasi waktu pemajangan (0, 2 dan 4 hari), dan mengetahui apakah kadar timbal pada buah masih memenuhi syarat batas maksimal kontaminasi logam dalam pangan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan acak kelompok (RAK), dimana pengelompokan menggunakan lokasi pemajangan (L), variasi waktu pemajangan (H), dengan 2 kali ulangan dan jumlah unit percobaan 18 kali. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada waktu pemajangan, timbal lokasi 2 pada hari kedua tertinggi yaitu 0,22 ppm, hal ini melebihi batas maksimal yang ditetapkan oleh Badan Pengawasan Obat dan Makanan tentang batas cemaran logam berat dalam pangan dan olahannya yaitu 0,2 ppm.","PeriodicalId":282470,"journal":{"name":"Jambura Edu Biosfer Journal","volume":"4 20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130308155","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1