مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية最新文献_第10页

دراسة مقارنة بين كتابي التاريخ للصف السادس في الجمهورية اليمنية والمملكة المغربية 对《也门共和国和摩洛哥王国六年级历史课本》的比较

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-06-04 DOI: 10.55074/hesj.vi30.744

د/ سعيد عبده أحمد مقبل

{"title":"دراسة مقارنة بين كتابي التاريخ للصف السادس في الجمهورية اليمنية والمملكة المغربية","authors":"د/ سعيد عبده أحمد مقبل","doi":"10.55074/hesj.vi30.744","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi30.744","url":null,"abstract":"هدف هذه الدراسة تطوير كتاب التاريخ للصف السادس باليمن في ضوء مقارنته بكتاب التاريخ المغربي، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحليل بنية كتابي التاريخ، بوصفها دراسة نوعية اعتمد أسلوب المقارنة، وهو أحد أساليب المنهج الوصفي، للمقارنـة بـين بنية الكتاب العامة، ومنهجية بناء الدرس التاريخي لكتابي التاريخ، من الوثائق والأدبيات ودراستها وتحليلها، وتوصلت الدراسة إلى استنتاجات رئيسة مركزة على كتاب التاريخ للصف السادس في اليمن، أهمها، يقوم بناء الدرس في الكتاب على المقاربة بالأهداف، ويعرض الدرس التاريخي من سرد المعطيات، ولا توجد مراحل واضحة لبناء الدرس التاريخي في الكتاب... وقدمت الدراسة توصيات، أهمها، تطوير مقاربة بناء الدرس التاريخي، بحيث يخطط الدرس من الأنشطة الاستكشافية والبحث، والوثائق التاريخية والدعامات التعليمية.","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125348199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الهَيْمنَة الوظيفية وعلاقتها بجودة الأداء لدى عينة من موظفات الجامعات السعودية: دراسة ميدانية 沙特阿拉伯大学女职员样本的功能结构及其与业绩质量的关系:实地研究

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-06-04 DOI: 10.55074/hesj.vi30.720

الباحثة/ ابتسام بنت حسن بن محمد الفيفي

{"title":"الهَيْمنَة الوظيفية وعلاقتها بجودة الأداء لدى عينة من موظفات الجامعات السعودية: دراسة ميدانية","authors":"الباحثة/ ابتسام بنت حسن بن محمد الفيفي","doi":"10.55074/hesj.vi30.720","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi30.720","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الهَيْمَنة الوظيفية وعلاقتها بمستوى جودة الأداء لدى عينة من موظفات جامعتي أم القرى وجازان حسب المتغيرات (الجامعة، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (1301) فردًا، بواقع (905) موظفة إدارية من جامعة أم القرى، و(396) موظفة إدارية من جامعة جازان، وتكونت عينة الدراسة من (491) موظفة من كلا الجامعتين خلال الفصل الأول من العام الجامعي 1442ه، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. ومن أهم نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الهَيْمَنة الوظيفية جاءت (منخفضة جدًا)، وأن درجة مستوى جودة الأداء جاءت (عالية)، ووجود علاقة ارتباطية سالبة بين الهَيْمَنة الوظيفية وجودة الأداء لدى عينة من موظفات جامعتي أم القرى وجازان، وجود فروق بين متوسطات استجابات الموظفات حول الدرجة الكلية لممارسة الهَيْمَنة الوظيفية ومستوى جودة الأداء حسب الجامعة.","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"127 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126301616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

موقف الإباضية من خلق القرآن عرض ونقد 对《可兰经》的创造的仇恨态度

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.699

د/ عمر بن صالح بن حسن القرموشي

{"title":"موقف الإباضية من خلق القرآن عرض ونقد","authors":"د/ عمر بن صالح بن حسن القرموشي","doi":"10.55074/hesj.vi29.699","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi29.699","url":null,"abstract":"يتحدث هذا البحث عن موضوع في غاية الأهمية وهو مسألة خلق القرآن عند فرقة الإباضية. وقد عرض الباحث لفرقة الإباضية معرفا بها وبأصولها إجمالًا، وأنها من فرق الخوارج، وتناول الموضوع ببيان نشأة تلك المقالة وارتباطها بالجهمية وبين مخالفتها لاعتقاد أهل السنة والجماعة القائلين بأن القرآن كلام الله غير مخلوق. وكشف الباحث الاختلاف بين إباضية المشرق (عمان) وإباضية المغرب (شمال إفريقيا) في مقالة خلق القرآن، ذاكرا أن قدماء الإباضية المشارقة نصوا على أن القرآن كلام الله غير مخلوق، وأما المغاربة فوافقوا المعتزلة في القول بخلق القرآن، وهو القول الذي تتبناه الإباضية المعاصرة. \u0000 وقد عرض الباحث أدلتهم من المنقول وناقشها مظهرا الحق في ذلك معتمدًا على نصوص الوحي المعصوم من الكتاب والسنة ثم بيان كلام سلف الأمة. \u0000ومن أهم نتائج البحث أن مقالة خلق القرآن لم تكن عند أسلافهم، وقد تأثروا بالمعتزلة في ذلك. \u0000","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128531485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

درجة تلبية مقرر التربية العملية نظري لاحتياجات الطلبة/المعلمين في التطبيق الميداني من وجهة نظرهم بجامعة تعز - فرع التربة 塔伊兹-土壤大学实地实践学生/教师需求的理论教育课程从其角度的程度

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.690

د. نوري حمه سعيد حيدر

{"title":"درجة تلبية مقرر التربية العملية نظري لاحتياجات الطلبة/المعلمين في التطبيق الميداني من وجهة نظرهم بجامعة تعز - فرع التربة","authors":"د. نوري حمه سعيد حيدر","doi":"10.55074/hesj.vi29.690","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi29.690","url":null,"abstract":"تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة درجة تلبية مقرر: مهارات التدريس (التربية العملية نظري) لاحتياجات الطلبة/المعلمين في التطبيق الميداني من وجهة نظرهم. تكونت عينة الدراسة من (87) طالباً وطالبة، وهم طلبة المستوى الرابع في شعبة التربية بكلية التربية والعلوم والآداب في جامعة تعز - فرع التربة. بالأقسام التي درست هذا المقرر. وهي: (علوم القرآن 25، واللغة العربية 21، والرياضيات 20، والفيزياء 21) الذين أجابوا عن الاستبانة وأعادوها للباحث من إجمالي مجتمع الدراسة وعددهم (111) طالباً وطالبةً. وتمثلت أداة الدراسة باستبانة تكونت بصورتها النهائية – بعد التأكد من صدقها وثباتها – من ثلاثة محاور تشمل (26) فقرة. \u0000 وقد أظهرت النتائج: (1) أن مستوى درجة استجابة أفراد العينة على فقرات الاستبانة بشكلٍ عام كان (عاليا) بمتوسط حسابي للاستبانة ككل (93.97 مقارنة بالدرجة العليا 104)، وبمتوسط حسابي لكل فقرة (3.61 مقارنة بالدرجة العليا 4)؛ وهذا يُعَدُّ مؤشراً على أن الموضوعات التي تُدَرَّس في مقرر: مهارات التدريس (التربية العملية نظري) تلبي احتياجاتهم في التطبيق الميداني. (2) أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابة الأقسام الأربعة لأفراد عينة الدراسة على فقرات الاستبانة. وتم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. \u0000","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128385800","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

قلق الانفصال لدى أطفال الروضة من وجهة نظر الأمهات بمدينة تعز في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية 考虑到某些人口变数，从塔伊兹市母亲的角度来看幼儿园子女分离的问题

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.687

د. فيصل سعيد حمود المخلافي

{"title":"قلق الانفصال لدى أطفال الروضة من وجهة نظر الأمهات بمدينة تعز في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية","authors":"د. فيصل سعيد حمود المخلافي","doi":"10.55074/hesj.vi29.687","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi29.687","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى قلق الانفصال لدى أطفال الروضة من وجهة نظر الأمهات في مدينة تعز، وكذلك التعرف على الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس قلق الانفصال وفقًا للمتغيرات التالية: الجنس (ذكور- إناث)، ترتيب الميلادي، المستوى التعليمي للأم. \u0000 تكونت عينة البحث من (100) أمًّ من أمهات أطفال الروضة المقيدين في رياض الأطفال في مدينة تعز، والذين تتراوح أعمارهم ما بين (4- 6) سنوات بواقع (51) ذكورًا و(49) إناثًا، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة مقياس قلق الانفصال (إعداد الباحثة)، واستخرجت الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق وثبات، ووجد أنه يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات. \u0000وأسفر البحث عن النتائج الآتية: \u0000 مستوى قلق الانفصال لدى أطفال الروضة منخفض، ووجدت فروق دالة احصائياً عند مستوى دلالة ((0.01 في مستوى قلق الانفصال لدى أطفال الروضة تبعًا لمتغير الجنس (ذكور – إناث) لصالح الإناث، ولا توجد فروق دالة إحصائيًا في مستوى قلق الانفصال لدى أطفال الروضة تبعًا لمتغير الترتيب الميلادي، لا توجد فروق دالة إحصائيًا في مستوى قلق الانفصال لدى أطفال الروضة تبعًا لمتغير المستوى التعليمي للأم. \u0000","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"83 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113992020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Age Variation of Tuberculosis Cases in North Darfur Province During 2020-2022 2020-2022年北达尔富尔省结核病病例的年龄变化

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.701

Dr. Eglal Awad-Allah Fadl Al-Mawla Muhammad

引用次数: 0

واقع توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأدوات التعليم والتقويم في منصة مدرستي 数学教师在学校平台上使用教育和日历工具的现实

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.675

{"title":"واقع توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأدوات التعليم والتقويم في منصة مدرستي","authors":"","doi":"10.55074/hesj.vi29.675","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi29.675","url":null,"abstract":"هدفت الدّراسة إلى التعرف على: مستوى توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأدوات التعليم والتقويم في منصة مدرستي، والتعرف على صعوبات توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأدوات التعليم والتقويم في منصة مدرستي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت أدوات الدراسة (الاستبانة – المقابلة) على عينة عشوائية من معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة بريدة، وتم تحليل البيانات وفق حزمة البرامج الاحصائية (SPSS). \u0000توصلت الدراسة إلى أن واقع توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأدوات التعليم والتقويم في منصة مدرستي جاء بواقع توظيف (غالبا) حيت جاء المتوسط العام للمجموع العام (2.78)، وجاء محور مستوى توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأدوات التقويم في منصة مدرستي في الترتيب الاول بمتوسط حسابي بلغ (2.96) ثم جاء المحور الخاص بمستوى توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لأدوات التعليم في منصة مدرستي في الترتيب الثاني بمتوسط (2.59). \u0000وأوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدورات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة حول كيفية استخدام أدوات التعليم والتقويم الإلكتروني، وضرورة توفير أدوات التعليم والتقويم الإلكتروني على منصة مدرستي لتحقيق التنوع في الاستخدام وتفاعل الطلاب مع المعلمين. \u0000واقترح الباحث: إجراء دراسة مشابهة لهذه الدراسة على مناطق أخرى من منطقة القصيم أو خارجها، وإجراء دراسة مشابهة لهذه الدراسة على المرحلتين الابتدائية والثانوية كل دراسة على حدة، إجراء عن مدى اتقان معلمي الرياضيات لاستخدم أدوات التعليم والتقويم الإلكتروني. \u0000","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"150 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116495816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الابتدائية للبنين في محافظة بيشة "دراسة ميدانية" 比沙省男童小学教师的组织义务“实地研究”

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.691

الباحث/ هادي بن ظافر محمد الرساسمة الشهراني, أ.د/ الحسن بن محمد المغيدي

{"title":"الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الابتدائية للبنين في محافظة بيشة \"دراسة ميدانية\"","authors":"الباحث/ هادي بن ظافر محمد الرساسمة الشهراني, أ.د/ الحسن بن محمد المغيدي","doi":"10.55074/hesj.vi29.691","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi29.691","url":null,"abstract":"هدف البحث إلى تعرف درجة تحقق الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الابتدائية للبنين في محافظة بيشة في بعد الولاء التنظيمي، وبعد الرغبة في الاستمرار في العمل، وبعد المسؤولية تجاه جهة العمل، ومدى وجود فروق دالة إحصائيًا بين أفراد عينة البحث حول درجة تحقيق أبعاد الالتزام التنظيمي (الولاء التنظيمي، الرغبة في الاستمرار في العمل، المسؤولية تجاه جهة العمل) ترجع إلى متغيري الوظيفة وسنوات الخبرة. \u0000 وتكون مجتمع البحث من جميع مديري ومعلمي المدارس الابتدائية للبنين في محافظة بيشة، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية ممثلة للمجتمع بواقع (10%) وذلك عدد (295) معلما ومدير مدرسة واستخدم البحث أداة الاستبانة وتكونت من ثلاثة أبعاد هي بعد الولاء التنظيمي وبعد الرغبة في الاستمرار في العمل، وبعد المسئولية تجاه جهة العمل، ومن أهم النتائج أن درجة تحقق الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الابتدائية في محافظة بيشة في الالتزام التنظيمي وأبعاده الفرعية عالية ولا توجد فروق دالة إحصائيًا بين أفراد عينة البحث حول درجة تحقيق أبعاد الالتزام التنظيمي (الولاء التنظيمي، الرغبة في الاستمرار في العمل، المسئولية تجاه جهة العمل) ودرجته الكلية ترجع إلى متغيري (الوظيفة ــ سنوات الخبرة) وقدم البحث عدداً من التوصيات من أبرزها: تعزيز مفهوم الالتزام التنظيمي من قبل وزارة والتعليم ورفع مستواه، وذلك من خلال تقديم الحوافز والمزايا الوظيفية للمعلم مادياً ومعنوياً، وأيضاً عن طريق الندوات وورش العمل وإمكانية المشاركة في اتخاذ القرارات والمساهمة في وضع الخطط التشغيلية للمدرسة، عن طريق فرق عمل يشارك فيها جميع منسوبي المدرسة على اختلاف مستوياتهم الوظيفية، وتشجيع المعلمين على حل المشكلات التي تواجههم في العمل، مع الاستمرار في تقديم المبادرات والأفكار. \u0000","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124194497","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

عقود البيع والشراء التي تولاها النبي ﷺ بنفسه والأحكام الفقهية المستفادة منها 先知ﷺ自己采集的销售合同和采购的判例教训

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.669

د/ حسين بن معلوي بن حسين الشهراني

{"title":"عقود البيع والشراء التي تولاها النبي ﷺ بنفسه والأحكام الفقهية المستفادة منها","authors":"د/ حسين بن معلوي بن حسين الشهراني","doi":"10.55074/hesj.vi29.669","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi29.669","url":null,"abstract":"يتناول البحث جملة من عقود البيع والشراء التي تولاها النبي ﷺ بنفسه، وكان طرفًا فيها، وقد يكون التعاقد فيها إما لنفسه ﷺ أو لغيره، وذلك للوقوف على الأحكام الفقهية المستفادة من هذه العقود التي باشرها بنفسه ﷺ، إضافة إلى مكارم الأخلاق التي تجلّت في تعاملاته ﷺ، وذلك بالإفادة من شروح دواوين السنة المطهرة. ومن أبرز أهداف البحث -إضافة إلى التأسي والاتباع- التجسير بين علمي الفقه والحديث، وقد سلك الباحث في هذا المنهج الاستقرائي التحليلي الاستنباطي، وكان من أبرز نتائج البحث: أن شراءه ﷺ بعد أن أكرمه الله تعالى برسالته أكثر من بيعه، وكذلك لا يكاد يحفظ عنه ﷺ بعد الهجرة البيع إلا في قضايا يسيرة، وأن من البيوع التي باشرها ﷺ لغيره كانت باعتباره إمامًا يتصرف لمصلحة رعيته، وظهور معالي مكارم الأخلاق في معاملاته ﷺ بيعًا وشراءً، وعناية علماء الحديث وشراحه بالأحكام الفقهية، وإيرادهم من الاستنباطات والفوائد ما لا يوجد في غيرها. \u0000ومن التوصيات: جمع الأحكام الفقهية المستفادة من شروح دواوين السنة في عمل موسوعي. \u0000","PeriodicalId":277412,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121306768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تصحيح المفاهيم المنحرفة في ضوء الوسطية وتطبيقاتها في المملكة العربية السعودية 参照沙特阿拉伯的温和及其应用来纠正扭曲的概念

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2023-04-02 DOI: 10.55074/hesj.vi29.685

أ.د/ عبد السلام بن سالم السحيمي

引用次数: 0