Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi最新文献

{"title":"Work Life Balance Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan","authors":"Zefi Nafira Arifiani, Laelatul Anisah, Prayuda Nur Rifki","doi":"10.36636/psikodinamika.v6i1.8783","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v6i1.8783","url":null,"abstract":"Kepuasan kerja merupakan perasan individu mengekrepsikan terkait dengan berbagai aspek dalam lingkungan kerjanya, faktor yang mempengaruhinya meliputi evaluasi terhadap pekerjaan itu sendiri, peluang peningkatan karier, interaksi dengan kolega, kualitas supervisi, serta tingkat kenyamanan yang dirasakan secara menyeluruh. Studi dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala Work life balance dan skala kepuasan kerja. Variabel bebas work life balance dan variabel terikatnya kepuasan kerja. Sampel pada studi ini berjumlah 70 subjek. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan total sampling. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa ada hubungan antara Work life balance dengan kepuasan kerja pada karyawan di PT X. Arah antara kedua variabel positif, yang artinya semakin tinggi work life balance semakin kepuasan kerja pada karyawan. Karyawan yang mengalami Work life balance kan merasakan keseimbangan antara kerja dan hidup sehingga dengan demikian akan menimbulkan perasaan puas dalam pekerja. ketika individu mampu menyeimbangkan tuntutan pekerjaan dan kehidupan pribadinya, maka ia cenderung merasa lebih puas terhadap pekerjaannya secara keseluruhan.","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"6 1","pages":"39-48"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2026-02-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://ejournal.uniramalang.ac.id/psikodinamika/article/download/8783/5587","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"147909139","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Peran Kepribadian Concientiousness dengan Kebermaknaan Hidup Warga Binaan Residivis","authors":"Armiyati","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i2.2659","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2659","url":null,"abstract":"Residivis yang menjalani masa pembinaan mengalami beberapa perubahan dalam kepribadiannya, hal tersebut membuat mereka bisa menyadari kesalahan, mengontrol sikap dan tindakan, dan memiliki tujuan hidup yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kepribadian conscientiousness dengan kebermaknaan hidup pada warga binaan residivis di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIA Martapura. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis pendekatan korelasional. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling. Subjek penelitian ini yaitu warga binaan residivis di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIA Martapura sebanyak 84 orang. Skala yang digunakan pada penelitian ini adalah skala kepribadian conscientiousness dan skala kebermaknaan hidup, dengan model penskalaan adalah skala Likert. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan positif antara kepribadian conscientiousness dengan kebermaknaan hidup","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124991784","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PELATIHAN SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA","authors":"Mimin Suryaning, Titin Kholisna","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i2.2189","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2189","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000Disiplin belajar merupakan suatu sikap secara sadar mematuhi aturan yang berlaku dan mampu mengendalikan diri serta bertanggung jawab terhadap tugas yang dimilikinya. Apabila setiap siswa dilembaga sekolah memiliki sikap disiplin maka akan tercipta ketertiban dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pelatihan self managrment dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Manfaat dari penelitian ini adalah dengan adanya pelatihan self management diharapkan dapat membantu siswa memiliki ketrampilan dan pengetahuan terkait self management dan membantu sekolah untuk meningkatkan disiplin belajarnya. Disiplin belajar perlu dilatih dan dikembangkan, oleh karena itu perlu adanya suatu pelatihan untuk meningkatkan disiplin belajar. Pelatihan ini menggunakan teknik self management yang dilakukan oleh seluruh siswa kelas 12 SMK Darul Hikam Bantur yang berjumlah 12 siswa. Desain penelitian mengunakan pre-eksperimen one group pre-test post-test desain. Hasil uji paired sample t-test didapat rata-rata(mean) pre-test sebesar 21,17 dan nilai rata rata (mean) post test 23,17 yang berarti terjadi peningkatan disiplin belajar siswa. Nilai Sig (2-tailed) adalah 0,004<0,05 maka disimpulkan bahwa pelatihan self management berpengaruh terhadap disiplin belajar siswa. \u0000  \u0000Kata Kunci: disiplin belajar siswa; pelatihan; self management","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129679402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Dukungan Sosial Dan Penerimaan Diri Anak Binaan","authors":"G. Amalia","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i2.2650","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2650","url":null,"abstract":"Anak binaan yang menjalani masa pembinaan mengalami beberapa perubahan dalam kehidupannya dimana mereka akan hidup terpisah dengan orang tua, keluarga, teman, masyarakat, hilangnya kebebasan untuk menjalani kehidupan sebagaimana remaja pada umumnya, hak-hak yang semakin terbatas, dan gelar narapidana yang melekat pada dirinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap penerimaan diri pada anak binaan di LPKA Kelas I Martapura. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik non-probability sampling dengan metode sampel jenuh. Subjek penelitian ini yaitu anak binaan di LPKA Kelas I Martapura sebanyak 45 subjek. Skala yang digunakan pada penelitian ini adalah skala dukungan sosial dan penerimaan diri, dengan model penskalaan adalah skala Likert. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan sosial terhadap penerimaan diri.","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134044170","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Finger Painting untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus (Keterampilan Menulis) di Kelas Inklusi MI Amanah","authors":"Maulida Nur Fadilah, Luthfiatus Zuhroh","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i2.2792","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2792","url":null,"abstract":"Motorik halus merupakan koordinasi halus pada otot-otot kecil yang memainkan suatu peran \u0000utama Salah satu keterampilan motorik halus adalah keterampilan menulis keterampilan menulis \u0000adalah keterampilan membuat huruf, angka, nama, tanda bahasa apapun dengan alat tulis pada \u0000halaman tertentu. Kemampuan menulis siswa berkebutuhan khusus masih dalam kualifikasi \u0000rendah. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan kegiatan \u0000finger painting. Kegiatan finger painting merupakan teknik melukis dengan jari tangan secara \u0000langsung tanpa menggunakan bantuan alat. Kegiatan finger painting dapat dilaksanakan dan \u0000menjadikan pembelajaran yang aktif, inovatif dan kreatif di kelas inklusi. Tujuan penelitian ini \u0000guna mengetahui apakah finger painting dapat mempengaruhi perkembangan motorik halus terutama keterampilan menulis pada siswa berkebutuhan khusus. Untuk mencapai tujuan diatas, \u0000digunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pre-eksperimen yang menggunakan desain \u0000one group pre test-post test design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan \u0000observasi dan penilaian keterampilan menulis (pretest-posttest). Kemudian hasil pretest –posttest \u0000dihitung menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan pada rata-rata (mean) hasil \u0000pretest dan posttest meningkat sebesar 36,6. Hasil uji statistic Wilcoxon signed ranks test \u00000,027<0,05 artinya ada pengaruh pemberian kegiatan finger painting untuk meningkatkan \u0000perkembangan motorik halus (keterampilan menulis) di kelas inklusi. ","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114193855","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Efektivitas Pemberian Dukungan Sosial terhadap Self Esteem Orangtua yang memiliki Anak Autism Spectrum Disorder (ASD)","authors":"N. Izzati, Dyta Setiawati Hariyono","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i2.2661","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2661","url":null,"abstract":"Setiap pasangan menginginkan keturunan yang diharapkan mampu memberikan manfaat, baik untuk keluarga maupun masyarakat luas. Namun tidak semua keinginan pasangan mampu terealisasikan dengan memiliki anak normal, ada pula yang dianugerahkan untuk merawat anak berkebutuhan khusus, yaitu autis. Merawat anak autis tentunya membutuhkan kemampuan dan kesabaran yang lebih besar, yang mana hal tersebut juga mempengaruhi  self esteem atau harga diri orangtua ketika mengurus anak autis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap self esteem orangtua yang memiliki anak autis di Kota Banjarmasin. Subjek penelitian ini berjumlah 70 orangtua yang memiliki anak autis. Teknik pengambilan data sampel pada penelitian ini menggunakan sampel jenuh, dan alat pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial dan skala self esteem. Dari hasil analisis data yang dilakukan, terdapat pengaruh signifikan pada dukungan sosial (X) terhadap self esteem (Y). \u0000Kata Kunci : Dukungan Sosial, Self Esteem, Orangtua, Autis.","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126678896","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pola Asuh Orangtua Single Parents","authors":"Rizka Fibria Nugrahani, Wulan Charisma Fitri","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i2.2791","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2791","url":null,"abstract":"Abstrak: Pola asuh merupakan perilaku serta sikap orangtua penjaga dalam membina kelangsungan hidup anak, perkembangan serta membagikan proteksi kepada anak secara merata baik raga, sosial ataupun spiritual buat menciptakan anak yang berkepribadian. Pola asuh ialah kegiatan lingkungan yang mencangkup bermacam-macam tingkah laku khusus yang bekerja sama secara individual serta serentak dalam mempengaruhi tingkah laku anak (Silalahi serta Minamo, 2010: 164). Orang tua Single Parent ialah kenyataan yang makin dianggap biasa pada warga modern, orang tua yang terpaksa mengalaminya baik karena bercerai atau pasangan hidupnya meninggal dunia tidak perlu terpuruk lama-lama karena mampu belajar banyak hal, seperti media massa atau orang yang mengalaminya (Meyland, 2019). Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian ilmiah, yang bertujuan untuk memahami adanya fenomena dalam konteks sosial secara alami dengan mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara peneliti dengan fenomena yang diteliti. (Haris Herdiansyah, 2015). Berdasarkan temuan penelitian di lapangan, pola asuh orangtua single parent masing- masing subjek memiliki cara pengasuhan yang berbeda- beda, dan terdapat 3 jenis pola asuh Peneliti melihat bahwa fenomena pada pola asuh orangtua single parent di Desa Purwodadi Donomulyo Malang sebagai fenomena yang di latar belakangi oleh suatu hal. Dimana orangtua tersebut memiliki alasan dan tujuan tertentu. hasil penelitian terdapat tiga subjek orangtua single parents tersebut memiliki kesamaan dan perbedaan dalam pengasuhan anak. Kesamaan dan perbedaan tersebut terdapat pada masing- masing jenis pola asuh, yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokratis, dan pola asuh permisif. Menurut beberapa teori yang berhubungan dengan masalah yang diteliti yakni Pola Asuh Orangtua Single Parents Di Desa Purwodadi Donomulyo Malang. Terdapat beberapa keunikan dalam pola asuh di setiap subjek yang didapatkan dari hasil wawancara. Dan berdasarkan beberapa pola asuh orangtua menyimpulkan bahwa ketiga subjek memiliki kesamaan dan juga perbedaan dalam pola asuh orangtua, baik pola asuh otoriter, domokratis, dan permisif.","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124890353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Perbedaan Motivasi Belajar Peserta Didik Laki-Laki Dan Perempuan","authors":"Achmad Risqi Fanani Fanani, Luthfiatuz Zuhroh","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i1.997","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i1.997","url":null,"abstract":"Para pengajar SLTP berpendapat prestasi belajar peserta didik perempuan lebih tinggi dibanding peserta didik laki-laki dikarenakan motivasi belajar para siswi lebih tinggi dari pada siswa. namun apakah benar demikian bahwa motivasi belajar peserta didik perempuan lebih tinggi dibanding peserta didik laki-laki. Penelitian ini bermaksud guna mengetahui tingkat perbedaan motivasi belajar peserta didik ditinjau berdasarkan gender. Menggunakan metode penelitian komparatif, uji Mann Whitney, distribusi tingkat kecendurungan dan kelas interval untuk melakukan perbandingan, manakah variabel yang labih tinggi dan lebih rendah. Pada akhirnya diperoleh sebuah konklusi tak ada perbedaan yang signifikan pada hasil penelitian motivasi belajar. Perbandingan rata-rata nilai yang didapat oleh murid laki-laki ataupun murid perempuan juga menunjukkan bahwa siswa lebih unggul hanya selisih 1 frekuensi saja. Kebanyakan tingkat motivasi belajar peserta didik berada ditingkatan menengah. \u0000 ","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129673134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Penyesuaian Diri Remaja Awal yang Tinggal di Pondok Pesantren","authors":"Wilatus Fauzia, Nixie Devina Rahmadiani","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i1.990","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i1.990","url":null,"abstract":"Abstrak. Penyesuaian diri merupakan proses yang dialami seseorang yang berhubungan dengan tuntutan lingkungan terhadap sikap, prilaku dnan emosi individu dengan keyakinan bahwa diri mampu, remaja akan terdorong untuk memanfaatkan kemampuannyadan mampu mengembangkan diri dilingkungannya. Babby Hasmayni, 2014(dalam Ghifani, 2004), \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penyesuaian diri remaja yang tinggal di pondok pesantren An Nur 1 Putri Bululawang-Malang, disamping itu juga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Faktor-faktor yang mempengaruhi proses perilaku penyesuaian diri remaja yang tinggal di pondok pesantren. Penelitian ini berfokus kepada bagaimana penyesuaian diri remaja yang baru menempuh pendidikan di pondok pesantren An Nur 1 Putri Bululawang-Malang yang sebelumnya menempuh pendidikan di sekolah umum biasa dimana terdapat perbedaan yang signifikan diantara karakteristik, kondisi dan lingkungan. \u00005 faktor penyesuaian diri yang dikemukakan oleh Schneiders (1964), yaitu kondisi fisik, kepribadian, edukasi atau pendidikan, lingkungan, agama dan budaya. Peneliti melakukan penelitian di Pondok Pesantren An Nur 1 Putri Bululawang-Malang, untuk mengetahui penyesuaian diri remaja yang tinggal di Pondok Pesantren An Nur 1 Putri Bululwang-Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara. Alat pengumpul data yang digunakan adalah alat perekam digital. Analisis data wawancara digunakan dengan teknik non propablying sampling. Berdasarkan beberapa faktor tersebut membuat ketiga subjek memiliki perbedaan dalam menyesuaikan diri di pondok pesantren, terdapat faktor internal dan faktor eksternal yaitu, subjek memiliki kepribadian yang dimana selalu mengikuti apapun yang terjadi dalam kehidupannya ingin melakukan apa dan menjadi apa subjek tipe kepribadian yang sangat tidak suka di atur akan tetapi ia selalu menyelesaikan masalahnya sendiri dan bergaul dengan baik. Sedangkan subjek yang memiliki kepribadian yang dimana subjek telah mampu mandiri dan menempatkan diri pada segala situasi. \u0000  \u0000Kata kunci : Penyesuaian diri, Remaja, Pondok pesantren \u0000 ","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133272477","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kebahagiaan pada Istri Pertama dalam Perkawinan Poligami","authors":"Suwarti, Farah Eza Arifa","doi":"10.36636/psikodinamika.v3i1.1591","DOIUrl":"https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i1.1591","url":null,"abstract":"Perkawinan adalah ikatan lahir dan batin antara seorang pria dengan seorang wanita sebagai suami istri dengan tujuan membentuk rumah tangga yang bahagia dan kekal dan didasari Ketuhanan Yang Maha Esa. Kebahagiaan adalah kepuasan yang dirasakan dalam hidup dan sering pula digambarkan untuk menilai keputusan yang disebabkan dari pemenuhan berbagai kebutuhan dan harapan-harapan. Poligami adalah seorang laki-laki yang memiliki istri lebih dari satu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebahagiaan pada istri pertama dalam perkawinan poligami. Fokus penelitian ini pada faktor-faktor yang mempengaruhi kebahagiaan perkawinan poligami. Partisipan dalam penelitian ini sejumlah 3 partisipan yang terdiri dari NS, AJS, dan T. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Metode pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan studi fenomenologis dengan teknik analisis data Interpretative Phenomenological Analysis. Kredibilitas data yang digunakan oleh peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini adalah setiap partisipan memiliki gambaran kebahagiaan dari adanya penerimaan, keterbukaan, berpedoman pada ajaran agama, dan juga adanya komunikasi antar pasangan. Hal tersebut terjadi dikarenakan dalam memutuskan untuk bersedia dipoligami, ada yang dikarenakan mendapatkan ancaman oleh pasangan, terjadi tanpa sepengetahuan antar pasangan dan juga ada yang sudah disepakati antar pasangan. Setiap partisipan dalam penelitian ini memiliki gambaran penerimaan, keterbukaan, berpedoman pada ajaran agama, komunikasi antar pasangan yang beragam, semuanya merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi kebahagiaan perkawinan poligami. Temuan lain dari penelitian ini adalah pasangan yang menjalankan perkawinan poligami diawali dengan adanya keterbukaan, komunikasi antar pasangan berjalan dengan baik, akan lebih mudah dalam proses menerima keadaan dalam perkawinan poligami.","PeriodicalId":263805,"journal":{"name":"Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134599944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}