ALACRITY : Journal of Education最新文献_第9页

The Effectiveness Of Using Picture Series On Students’ English Writing Skill Of Recount Text At SMA Dharma Bakti Medan 使用图片系列对学生在SMA达摩巴提米丹复述文本的英语写作技巧的效果

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-27 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.117

Roilentina Sihotang, Zulfitri

{"title":"The Effectiveness Of Using Picture Series On Students’ English Writing Skill Of Recount Text At SMA Dharma Bakti Medan","authors":"Roilentina Sihotang, Zulfitri","doi":"10.52121/alacrity.v2i3.117","DOIUrl":"https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.117","url":null,"abstract":"This research consist to determine the effectiveness of using picture series on students' writing skills in recount texts at SMA Dharma bakti Medan. The design of this research is experimental research. They consist of 150 students and the sample consists of 40 students then divided into two class; The experimental class of 20 students (X-IPA) was taught using serial pictures while the control class of 20 students (X-IPS) was taught without serial pictures. The research instrument used a written test, The test is to make a story text analyzing the general structure of the story text. the score of a text can be obtained from the general structure and grammatical arrangement of the text. After applying the test to the students, the writer analyzes the data using the t-test formula which is commonly used. after calculating and analyzing the data, it was concluded that the was higher than the (4.47> 1.70). it shows that there is a significant difference. The experimental pre-test score was 39 and the post-test score was 60.25, the difference was -21.25. The value of is greater than (4.47>1.70) df is 38, and the level of significance is 0.05. it is stated that the effectiveness of the use of picture series has a significant influence on students' ability to write story texts, Based on the test results above, it shows that picture series can improve students' writing skills in writing story texts. it can be concluded that this research hypothesis is accepted.","PeriodicalId":254926,"journal":{"name":"ALACRITY : Journal of Education","volume":"175 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116165004","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Metode Two Stay Two Stray Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas XI Man 2 Langkat

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-10 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.112

Intan Sari Siregar, Kamaliah R, Ahmad Zaki

引用次数: 0

Analisis Penyebab Rendahnya Tingkat Bersosialisasi Siswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Kelas V UPT SD Negeri 101788 Marindal I 分析导致学生在UPT SD V班远程学习期间缺乏社交水平的原因——101788 Marindal I

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.111

Doli Cano Manullang, Umar Darwis

{"title":"Analisis Penyebab Rendahnya Tingkat Bersosialisasi Siswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Kelas V UPT SD Negeri 101788 Marindal I","authors":"Doli Cano Manullang, Umar Darwis","doi":"10.52121/alacrity.v2i3.111","DOIUrl":"https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.111","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Penelitian ini dilatar belakangi oleh penerapan pembelajaran daring di masa pandemi yang menimbulkan dampak dari penerapannya dalam meningkatkan bersosialisasi siswa. Karena pada era ini untuk menekan penyebaran virus corona pembelajaran dilakukan dengan cara daring. Pembelajaran daring dilakukan di rumah menjadi tanggungjawab orangtua dalam pengawasan terhadap anak-anaknya. Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui seberapa besar dampak pembelajaran online terhadap penurunan tingkat bersosialisasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, di mana penulis merupakan instrument utama untuk memperoleh data secara lebih rinci. Adapun teknik penentuan informan penelitian ini menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data yang sudah terkumpul dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu dengan diterapkannya pembelajaran jarak jauh tingkat bersosialisasi para siswa tidak meningkat, siswa yang kesulitan dalam pembelajaran yang dilakukan dengan cara daring ini membuat siswa menjadi lebih pasif didalam pembelajaran mengingat banyaknya batasan yang dimiliki siswa dan guru dikarenakan harus melakukan pembelajaran secara daring, dimulai dari siswa kesulitan untuk berkomunikasi kepada guru untuk menyampaikan apa yang dia ingin tanyakan dan dikarenakan tidak adanya kehadiran guru menjadikan adanya siswa yang menjadi lebih leluasa dalam bergaul dan berkomunikasi dengan temannya tanpa pengawasan oleh guru, begitupun dilihat dari sisi guru yang kapasitas dan daya ajarnya menjadi berkurang karena hanya mampu memberikan pelajaran dari aplikasi whatsapp ataupun zoom sehingga kurang efektif dalam memantau perkembangan siswanya baik dalam pembelajaran hingga berkomunikasi ataupun bergaul. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":254926,"journal":{"name":"ALACRITY : Journal of Education","volume":"34 Suppl 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123468159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peran Guru Dalam Pembelajaran 教师在学习中的作用

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.108

Siti Nurzannah

引用次数: 1

Manajemen Pengembangan Program Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di MTS Darussaadah Kecamatan Pangkalan Susu

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.109

Rizki Aulia, Syarifah Hidayani, Usmaidar, Satria Wiguna

{"title":"Manajemen Pengembangan Program Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di MTS Darussaadah Kecamatan Pangkalan Susu","authors":"Rizki Aulia, Syarifah Hidayani, Usmaidar, Satria Wiguna","doi":"10.52121/alacrity.v2i3.109","DOIUrl":"https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.109","url":null,"abstract":"Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui Manajemen Pengembangan Program Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Darussaadah Kecamatan Pangkalan Susu. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala Madrasah dan guru agama Islam. Metode Pengumupalan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa program pembelajaran guru pendidikan agama Islam di MTS Darussa’adah pertama, perencanaan pengembangan program pembelajaran pendidikan agama Islam sudah membuat silabus dan menyiapkan RPP yang sistematis sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar guna sebagai panduan dalam proses pembelajaran. Kedua, pelaksanaan pengembangan program pembelajaran pendidikan agama Islam dengam menargetkan para siswa tuntas baca tulis Al Qur’an dan menghafalkannya serta menerapkan program 5S (Salam, Sapa, Senyum, Sopan, dan Santun). Ketiga, mengevaluasi penilaian hasil belajar melalui tugas rumah (PR) atau tugas dikelas, ujian semester, tes tertulis ataupun lisan, tanya jawab dan sikap serta prilaku yang tercermin dalam kehidupan sosial dilingkungan Sekolah. ","PeriodicalId":254926,"journal":{"name":"ALACRITY : Journal of Education","volume":"143 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126014286","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Metode Kopertif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Bidang Studi Fiqih Kelas VIII DI MTS HJ. Siti Julia Secanggang Tahun Ajaran 2021-2022 MTS HJ八年级学生cqingth研究的拼图哥白尼方法。茱莉亚现在是2021-2022学年

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.110

Ishak, Ali Mukhlis, Zaifatur Ridha

{"title":"Metode Kopertif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Bidang Studi Fiqih Kelas VIII DI MTS HJ. Siti Julia Secanggang Tahun Ajaran 2021-2022","authors":"Ishak, Ali Mukhlis, Zaifatur Ridha","doi":"10.52121/alacrity.v2i3.110","DOIUrl":"https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.110","url":null,"abstract":"Learning at MTs Hj . Siti Julia Secanggang this part big still use old method ie lecture , memorization and sometimes ask answer , if Thing this going on continously so can make participant educate bored in learn , if no there is variation method so participant educate will feel fed up accept lessons and _ Thing this is what causes participant educate no concentration , drowsiness and even sleep in in class moment lesson still going on , conditions thereby must quick overcome with change in teach , if before participant educate only come , sit down and shut up , then moment here it is participant educate must truly involved in process learning . Method jigsaw learning is wrong one method where participant educate in place to in team study heterogeneous up to five members six people . Various Theory academic served to participant educate in form text , and every participant educate responsible answer for learn one portion the material .With apply method learning this expected participant educate have experience new in learn , as well could reach destination the learning in expect , because destination from learning that on the main thing is is reach competencies that have set , by because that various type method and strategy need used for participants educate no feel fed up with learning the . The method used in this study is a quantitative method, with the aim of knowingHow InfluenceMethod Cooperative Jigsaw Type Against Results Study Student on Field Studies Jurisprudence Class VIII at MTs Hj . Siti Julia Secanggang Year 2021-2022.","PeriodicalId":254926,"journal":{"name":"ALACRITY : Journal of Education","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126964063","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Pembentukan Karakter Islami Di SMP Negeri 3 Satu Atap Desa Selotong Kecamatan Secanggang

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-08 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.107

Khairul Umam, Syahrul Kodrah, Nurmisda Ramayani

{"title":"Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Pembentukan Karakter Islami Di SMP Negeri 3 Satu Atap Desa Selotong Kecamatan Secanggang","authors":"Khairul Umam, Syahrul Kodrah, Nurmisda Ramayani","doi":"10.52121/alacrity.v2i3.107","DOIUrl":"https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.107","url":null,"abstract":"Karakter merupakan hal yang sangat penting dan mendasar. Karakter adalah mustika hidup yang membedakan manusia dengan makhluk lainnya. Orang-orang yang berkarakter kuat dan baik secara individual maupun sosial ialah mereka yang memiliki akhlak, moral, dan budi pekerti yang baik. Mengingat begitu urgennya karakter, maka insititusi pendidikan memiliki tanggung jawab untuk menanamkannya melalui proses pembelajaran. Pendidikan karakter adalah pendidikan yang mengarah pada pembentukkan karakter dan akhlak mulia peserta didik secara utuh, terpadu, dan seimbang, sesuai dengan standar kompetensi lulusan pada setiap satuan pendidikan. Karakter yang melekat pada bangsa kita akhir-akhir ini bukan begitu saja terjadi secara tiba-tiba, tetapi sudah melalui proses yang panjang. Potret kekerasan, kebrutalan, dan ketidakjujuran anak-anak bangsa yang ditampilkan oleh media baik cetak maupun elektronik sekarang ini sudah melewati proses panjang. Budaya seperti itu tidak hanya melanda rakyat umum yang kurang pendidikan, tetapi sudah sampai pada masyarakat yang terdidik, seperti pelajar dan mahasiswa, bahkan juga melanda para elite bangsa ini.Penelitian ini bertujan untuk mengetahui baimana Implementasi Pendidikan Agama Islam sebagai Pembentukan Karakter Islami di SMP Negeri 3 Satu Atap Desa Selotong Kecamatan Secanggang. Jenis dan pendekatan penelitian yang digunakan adalah jenis pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang menggunakan latar alamiah dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada. Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Pembentukan Karakter Islami Di SMP Negeri 3 Satu Atap Desa Selotong Kecamatan Secanggang yaitu berperan penting dalam membentuk sikap dan perilaku siswa sehingga memiliki karakter religius, karakter jujur, karakter tanggung jawab, karakter toleransi, karakter disiplin, peduli lingkunga dan karakter gemar membaca.","PeriodicalId":254926,"journal":{"name":"ALACRITY : Journal of Education","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131140914","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Kelas VIII MTs Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak 以智能手机为基础的学习媒体来解决八年级学生的学习困难

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-12-08 DOI: 10.52121/alacrity.v2i3.106

Ummi Atiah Lubis, Ahmad Fuadi, Nurmisda Ramayani

{"title":"Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Kelas VIII MTs Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak","authors":"Ummi Atiah Lubis, Ahmad Fuadi, Nurmisda Ramayani","doi":"10.52121/alacrity.v2i3.106","DOIUrl":"https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.106","url":null,"abstract":"The use of smartphones by teachers and students is done well and is very positive which can be used as a learning resource that provides a very broad scope so as to increase students' insight. Smartpones are used to help solve problems in learning aqidah morality. Efforts to overcome students' learning difficulties are carried out by utilizing a smartphone as a medium that helps each student's learning difficulties such as in overcoming different student learning abilities, improving students' memorization skills and instilling the character of Islamic teachings in students. by utilizing articles and videos as well as toutube related to the subject matter of the moral aqidah being taught. The use of smartphones can overcome student learning difficulties effectively because students are easier to understand the lessons of aqidah morals and make smartphones as the main learning resource because all materials can be accessed easily to get the required information related to the material discussed. Teachers can also use smartphones to facilitate the provision of learning information and assignments to students. The use of Smartphones in overcoming students' learning difficulties in the Aqidah Akhlak subject of class VIII MTs Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak has been done well. Smartphones can be used as learning resources for students to facilitate the teaching and learning process. Learning difficulties faced by students can be overcome properly by utilizing smartphones optimally and positively.","PeriodicalId":254926,"journal":{"name":"ALACRITY : Journal of Education","volume":"31 8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124938057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Sila Ke 5 Oleh Pegawai Di Kantor Urusan Agama Medan Johor

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-09-16 DOI: 10.52121/alacrity.v2i1.98

Muhammad Zuhri, Muftia Jannah, Arif Prabowo, Elma Sari Pane, Khair

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia Dini Melalui Media Big Book Pada Kelompok B Di PAUD Al-Mirah Tahun Ajaran 2021-2022 在PAUD Al-Mirah学年2021-2022年的B集团上，通过提高幼儿说话能力的努力

ALACRITY : Journal of Education Pub Date : 2022-08-24 DOI: 10.52121/alacrity.v2i2.89

Erniyanti Tumangger, Darajat Rangkuti

{"title":"Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia Dini Melalui Media Big Book Pada Kelompok B Di PAUD Al-Mirah Tahun Ajaran 2021-2022","authors":"Erniyanti Tumangger, Darajat Rangkuti","doi":"10.52121/alacrity.v2i2.89","DOIUrl":"https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i2.89","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui media big book untuk anak usia 5-6 tahun di PAUD Al-Mirah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan model Kemmis dan Mc Tanggart. Subjek penelitian ini adalah 20 anak, yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui media big book, aktivitas guru dan anak serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat peningkatan dalam kemampuan berbicara anak melalui media big book. Hal ini diketahui dari rata-rata anak yang mendapat tingkat pencapaian anak berkembang sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB) pada Pra Siklus dengan rata-rata Persentase 8,75%, Kemudian pada Siklus I tingkat pencapaian anak berkembang sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB) dengan rata rata persentase 53,75%, sehingga dapat kita lihat peningkatan Pra siklus menuju Siklus I sebesar (45%) Namun pada siklus I belum berkembang dengan baik sehingga dilanjutkan ke Siklus II. Tingkat pencapaian anak berkembang sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB) Siklus II dengan Rata-rata Persentase 95%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media big book dapat meningkatkan kemampuan bericara anak usia 5-6 tahun. Peningkatan terjadi, dikarenakan dalam bercerita dengan menggunakan big book yang sebelumnya belum pernah diterapkan di sekolah tersebut, big book karakteristik khusus yang penuh warna-warni, gambar yang menarik, maupun kata yang dapat diulang-ulang, mempunyai sifat yang mudah ditebak, dan menyenangkan. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":254926,"journal":{"name":"ALACRITY : Journal of Education","volume":"305 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134132935","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0