Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO最新文献_第3页

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Dari Bahan Alam 通过默活动增强儿童的精细运动能力

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-10-25 DOI: 10.36709/jrga.v1i3.9099

Asnawati Asnawati, Bambang Sugianto

{"title":"Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Dari Bahan Alam","authors":"Asnawati Asnawati, Bambang Sugianto","doi":"10.36709/jrga.v1i3.9099","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v1i3.9099","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan meronce dari bahan alam di kelompok B TK Negeri Melati Mekar Laeya Kabupaten Konawe Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik d kelompok B TK Negeri Melati Mekar Laeya Kabupaten Konawe Selatan, yang berjumlah 15 orang yang terdiri atas 8 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan evaluasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan pada observasi awal diperoleh persentase sebesar 46% atau 7 orang anak didik dari 15 anak didik. Siklus I diperoleh persentase sebesar 67% atau 10 orang anak didik dari 15 anak didik. Siklus II diperoleh persentase sebesar 93% atau 14 orang anak didik dari 15 anak didik. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak di kelompok B Negeri Melati Mekar Laeya Kabupaten Konawe Selatan dapat ditingkatakan melalui kegiatan meronce dari bahan alam.Kata kunci: Kemampuan Motorik Halus, Kegiatan Meronce, Bahan Alam","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115220695","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIS-LOGIS MELALUI ALAT PERMAINAN MEMANCING IKAN 通过捕鱼工具来提高你的数学技能

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8363

Y. Rahayu, Arvyaty Arvyaty

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIS-LOGIS MELALUI ALAT PERMAINAN MEMANCING IKAN","authors":"Y. Rahayu, Arvyaty Arvyaty","doi":"10.36709/jrga.v2i2.8363","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v2i2.8363","url":null,"abstract":"Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan matematis-logis melalui alat permainan memancing ikan di Kelompok B TK Tunas Mutiara Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik pada kelompok B Taman Kanak-kanak Tunas Mutiara yang berjumlah 15 anak didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) pengamatan; (4) refleksi. Berdasarkan hasil evaluasi tentang peningkatan kemampuan matematis-logis melalui alat permainan memancing ikan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan analisis hasil belajar anak didik secara klasikal, pada siklus I diperoleh persentase yaitu 60% atau 9 orang dari 15 anak, dimana ada 4 anak yang berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 5 anak yang dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II diperoleh persentase sebesar 86,66% atau 13 orang dari 15 anak, dimana ada 8 anak yang berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 5 anak yang berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan matematis-logis di kelompok B TK Tunas Mutiara Kendari dapat ditingkatkan melalui alat permainan memancing ikan.Kata Kunci: Kemampuan Matematis-Logis, Alat Permainan Memancing Ikan, Anak.","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124936520","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENINGKATKAN KREATIVITAS DALAM MEMBENTUK OBJEK MELALUI KARDUS GEOMETRI 增加了通过纸板几何塑造物体的创造力

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8364

Fita Sari, N. Nurhayati, Salim Salim

{"title":"MENINGKATKAN KREATIVITAS DALAM MEMBENTUK OBJEK MELALUI KARDUS GEOMETRI","authors":"Fita Sari, N. Nurhayati, Salim Salim","doi":"10.36709/jrga.v2i2.8364","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v2i2.8364","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak dalam membentuk objek melalui kardus geometri di Kelompok B TK Kondowa Kecamatan Pasarwajo Kabupaten Buton. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pelaksaan Tindakan, (3) Observasi dan evaluasi, dan (4) Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik Kelompok B TK Kondowa Kecamatan Pasarwajo Kabupaten Buton yang berjumlah 15 orang anak didik yang terdiri atas 7 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan dengan rentang 5-6 tahun.Temuan penelitian terhadap hasil belajar anak didik tentang peningkatan kreativitas dalam membentuk objek melalui kardus geometri diperoleh persentase ketercapaian pada siklus I sebesar 66,7% dan pada siklus II meningkat menjadi 93,3%. Sedangkanpada aktivitas belajar anak didik siklus I dari 57,1% pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 92,8%.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kreativitas dalam membentuk objek di kelompok B TK Kondowa Kecamatan Pasarwajo Kabupaten Buton dapat ditingkatkan melalui kardus geometri. Kata kunci: Kreativitas, Membentuk Objek, Kardus Geometri","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"212 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114350020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF HIJAIYAH 通过激化卡片游戏提高孩子的社交情感能力

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8361

Rini Srianjayani, Bambang Sugianto, Sukriati Sukriati

{"title":"MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF HIJAIYAH","authors":"Rini Srianjayani, Bambang Sugianto, Sukriati Sukriati","doi":"10.36709/jrga.v2i2.8361","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v2i2.8361","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak melalui permainan kartu huruf hijaiyah di kelompok B RA Al-Mu’minin Kota Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan dan anak di Kelompok B RA Al-Mu’minin Kota Kendari berjumlah 20 orang yang terdiri dari 9 anak perempuan dan 11 anak laki-laki dengan rentang usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase tercapai sebesar 53,8% atau 7 aspek dari 13 aspek yang diamati, sedangkan siklus II persentase tercapai aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 92,4% atau 12 aspek dari 13 aspek yang diamati. Pada aktivitas belajar anak pada siklus I persentase tercapai sebesar 61,5% atau 8 aspek dari 13 aspek yang diamati, sedangkan persentase tercapai aktivitas belajar anak siklus II juga mengalami peningkatan menjadi 84,6 % atau 11 aspek dari 13 aspek yang diamati. Berdasarkan observasi awal kemampuan sosial emosional anak didik sebesar 35%. Setelah pelaksanaan tindakan, hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar anak didik dari siklus I sebesar 60% ke siklus II sebesar 85%. Kata kunci: Kemampuan Sosial Emosional, Permainan Kartu, Huruf Hijaiyah.","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133879113","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI MEDIA LOTO 通过乐托媒体提高儿童识别数字符号的能力

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8362

N. Susanti, Muamal Gadafi

引用次数: 1

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGANYAM KAIN FLANEL 通过法兰绒编织活动提高儿童的精细运动能力

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8359

A. Asni, Dorce Banne Pabunga

{"title":"MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGANYAM KAIN FLANEL","authors":"A. Asni, Dorce Banne Pabunga","doi":"10.36709/jrga.v2i2.8359","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v2i2.8359","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menganyam kain flanel di kelompok B TK Wulele Sanggula II Kota Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik yang berjumlah 15 orang yang terdiri atas 7 anak perempuan dan 8 anak laki-laki dengan rentan usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 64,29%, aktivitas belajar anak didik diperoleh persentase ketercapaian sebesar 57,14% sedangkan hasil belajar anak berupa kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menganyam kain flanel sebelum dilakukan tindakan sebesar 33,3% anak yang memperoleh nilai BSB dan BSH kemudian meningkat pada siklus I sebesar 66,7%. Pada siklus II, persentase ketercapaian aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 92,86%, persentase ketercapaian aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan menjadi 92,86 % dan hasil belajar anak berupa peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menganyam kain flanel meningkat sebesar 93,3%. Kata kunci: Motorik Halus, Menganyam, Kain Flanel.","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131691495","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI METODE SOSIODRAMA 通过社会戏剧方法促进儿童社交技能的发展

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8365

H WizliyaniAgustina, H. Ibrahim

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI METODE SOSIODRAMA","authors":"H WizliyaniAgustina, H. Ibrahim","doi":"10.36709/jrga.v2i2.8365","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v2i2.8365","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkanperkembangan keterampilan sosial anak melalui metode sosiodrama di Kelompok B TK Nurul Jannah Kecamatan Wangi-wangi Kabupaten Wakatobi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik yang berjumlah 15 orang yang terdiri atas 10 anak perempuan dan 5 anak laki-laki dengan rentan usia 5-6 tahu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 64,57%, aktivitas belajar anak didik diperoleh persentase ketercapaian sebesar 57,29% sedangkan hasil belajar anak berupa peningkatan perkembangan keterampilan sosial anak melalui metode sosiodrama sebelum dilakukan tindakan sebesar 26,67% anak memperoleh nilai BSB dan BSH kemudian meningkat pada siklus I sebesar 60%. Pada siklus II, persentase ketercapaian aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 85,43%, persentase ketercapaian aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan menjadi 85,43 % dan hasil belajar anak berupa peningkatan perkembangan keterampilan sosial anak melalui metode sosiodrama meningkat sebesar 86,67%.Kata kunci: Perkembangan, Keterampilan Sosial, Metode Sosiodrama.","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125296104","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENINGKATKAN KREATIVITAS MENCETAK MENGGUNAKAN BAHAN DASAR BUBUR KERTAS 提高了使用纸浆原料印刷的创意

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8368

Devy Pangestika Anggo Cahlia, M SriYuliani

引用次数: 0

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MEMBUAT GARNISH HIDANGAN 通过制作配菜来提高孩子的创造力

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8358

Inda Lestari Sutikno, Ratulangi Ratulangi

{"title":"MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MEMBUAT GARNISH HIDANGAN","authors":"Inda Lestari Sutikno, Ratulangi Ratulangi","doi":"10.36709/jrga.v2i2.8358","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v2i2.8358","url":null,"abstract":"Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan membuat garnish hidangan di Kelompok B1 RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru/ peneliti dan peserta didik pada kelompok B1 RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari yang berjumlah 14 anak. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) pengamatan; (4) refleksi. Hasil penelitian tentang meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan membuat garnish hidangan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan bahwa hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 71,43%, sedangkan pada siklus II diperoleh persentase ketercapaian sebesar 92,86%. Selain itu, aktivitas belajar anak didik pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 66,67%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 93,33%. Sedangkan hasil belajar anak didik pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 71,43%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan diperoleh persentase ketercapaian sebesar 92,86%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak di kelompok B1 Raudhatul Athfal Wildaanun Rabbaniyyun Kendari dapat ditingkatkan melalui kegiatan membuat garnish hidangan. Kata kunci: Kreativitas, Garnish Hidangan, Anak.","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130892364","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPERSONAL ANAK MELALUI KEGIATAN BERCERITA PENGALAMAN 通过讲故事活动提高孩子的人际交往能力

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2019-08-11 DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8370

Yulianti Yulianti, Harlin Yusuf

{"title":"MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPERSONAL ANAK MELALUI KEGIATAN BERCERITA PENGALAMAN","authors":"Yulianti Yulianti, Harlin Yusuf","doi":"10.36709/jrga.v2i2.8370","DOIUrl":"https://doi.org/10.36709/jrga.v2i2.8370","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan interpersonal anak melalui kegiatan bercerita pengalaman di Kelompok A RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok A RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari, yang berjumlah 13 orang yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 6 anak perempuan dengan rentang usia 4-5 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 51,14% atau 8 aspek yang tercapai sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 85,71% atau 12 aspek yang tercapai. Aktivitas belajar anak siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 76,92%, atau 9 aspek yang tercapai sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 92,86% atau 13 aspek yang tercapai. Hasil belajar anak berupa peningkatan kemampuan interpersonal melalui kegiatan bercerita pengalaman sebelum dilakukan tindakan sebesar 46,15% kemudian meningkat pada siklus I sebesar 76,92% dan pada siklus II hasil belajar anak didik meningkat sebesar 92,31%.Kata Kunci: Interpersonal, Anak, Bercerita Pengalaman.","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"141 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122912587","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0