مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية最新文献_第5页

الإدراك والتوهم التأويلي عند الآلوسي مقاربة إدراكية 视觉错觉和视觉错觉是一种认知方法

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.943

عزيزة محمد علي الغامدي

{"title":"الإدراك والتوهم التأويلي عند الآلوسي مقاربة إدراكية","authors":"عزيزة محمد علي الغامدي","doi":"10.53286/arts.v1i16.943","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.943","url":null,"abstract":"تسعى هذه الدراسة إلى استجلاء الفكر الآلوسي التأويلي الإدراكي في تفسيره الموسوم بـــ(روح المعاني), من حيث إن الخطاب التفسيري هو عمل تأويلي ينهض بالكشف عن المعاني الخفية, واستيضاح المقاصد الخطابية التبليغية, وهو إذ يضطلع بهذا العمل يلج إلى عقل المتلقي فيعالج ما يجول فيه من افتراضات وتوقعات, ويحاور فهمه للخطاب في ضوء ما يعتمل في ذهنه من تصورات, وقد اتخذت الدراسة من الوصف التحليلي الاستقرائي أداة تحليل وتقص, مستعينة بآليات البحث اللساني الإدراكي، الذي يهدف إلى تبيين الكيفية التي ترتبط بها اللغة والعالَم في الذهن البشري, وقد قُسمت هذه الدراسة إلى مبحثين، تناول المبحث الأول مفاهيم إدراكية أساسية، كالإدراك وعلاقته باللغة والعالم, وتناول المبحث الثاني مفهوم التوهم ووسائل دفعه في الخطاب، بوصفه مفهومًا إدراكيًّا وآلية تأويلية, ومن جملة النتائج التي خلص إليها البحث أن الآلوسي لم يفصح عن إجراءات منضبطة تشكِّل منهجًا تأويليًّا إدراكيًّا منظمًا, ولكن حسبه تلك الشذرات التي ألمعت إلى اهتمامٍ بتناول معاني الخطاب بوصفها تمثيلات ذهنية.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126533223","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

أثر دلالة السياق في التراكيب النحوية عند عبدالقاهر الجرجاني والزمخشري الحذف والذكر أنموذجًا 吉尔吉尔·贾拉尼、扎赫什里、省略和典型的语法结构的背景影响

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.940

عوض بن حميدان بن نافع الحربي

{"title":"أثر دلالة السياق في التراكيب النحوية عند عبدالقاهر الجرجاني والزمخشري الحذف والذكر أنموذجًا","authors":"عوض بن حميدان بن نافع الحربي","doi":"10.53286/arts.v1i16.940","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.940","url":null,"abstract":"احتوى البحث الموسوم بـ(أثر دلالة السياق في التراكيب النحوية عند عبدالقاهر الجرجاني والزمخشري الحذف والذكر أنموذجًا) على مقدمة، وتمهيد، وثلاثة مباحث، ثم خاتمة، ناقش الباحث في مقدمته منهجه، وأهمية بحثه في بيان أثر دلالة السياق في التركيب النحوي، وبيّن البحث أثر دلالة السياق في بناء نظرية النظم عند عبدالقاهر الجرجاني، وبيّن البحث كذلك أثر دلالة السياق في تفسير آيات القرآن الكريم عند الزمخشري، ووضّح البحث كذلك أثر دلالة السياق في العدول عن التركيب الأصلي للجملة العربية بالحذف أو الذكر عند عبدالقاهر الجرجاني والزمخشري، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: فطن عبدالقاهر إلى مزايا الحذف ونوَّه بأهميته وأسراره، وكان -رحمه الله- قد طوّع النحو لخدمة البلاغة، ولم يفصل بينهما. وقف عبدالقاهر على مواطن الحذف، واكتشف أن جمال العبارة وميزتها يكمن في الحذف لا الذكر. اهتمَّ الزمخشري اهتمامًا عظيمًا بالسياق حينما تعرَّض للمفردات القرآنية وملاءمتها للسياق، وكان من أهمية هذا السياق أنه يساعد النحاة على وضع قواعد جزئية أو فرعية جديدة. رأى عبدالقاهر والزمخشري أنَّه بتفاعل النحو والبلاغة معًا تتحقق وظيفية اللغة بوصفها أداة للتواصل بين الناس، وبفضل هذا التفاعل تكون الرسالة اللغوية مضبوطة.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121855360","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

توظيف ابن الخشَّاب للشواهد الشعريَّة في كتابه (المرتجل في شرح الجُمل) وموقف النحويين منها 毛毛见证人的木匠之子在他的著作(解释句子时用即刻成的)和雕刻家对它的态度

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.942

وداد بنت أحمد بن عبدالله القحطاني

{"title":"توظيف ابن الخشَّاب للشواهد الشعريَّة في كتابه (المرتجل في شرح الجُمل) وموقف النحويين منها","authors":"وداد بنت أحمد بن عبدالله القحطاني","doi":"10.53286/arts.v1i16.942","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.942","url":null,"abstract":"يدرس البحث توظيف ابن الخشَّاب للشواهد الشعريَّة في كتابه (المرتجل في شرح الجُمل) وموقف النحويين منها، وهو موضوع يحتاج إلى الدراسة والبحث فيه؛ لمعرفة طريقة توظيف الشواهد عندهم في الاستدلال بها. ويمثِّل ابن الخشَّاب أحد نحاة القرن السادس أنموذجًا لنحويي عصره، الذي احتذى نهج مَنْ سبقه في كتاب المرتجل، فكانت الشواهد الشعرية عنده لها القدح المعلَّى على باقي أنواع الشواهد السماعيَّة في كتابه، وقد قُسِّم إلى: مقدمة، وتمهيد، وستة مطالب تبيّن طريقة توظيف ابن الخشاب للشواهد الشعريَّة. وقد خَلص إلى نتائج من أهمها: أنَّ أكثر مواضع توظيف ابن الخشَّاب للشواهد الشّعريَّة كانت لبيان اطراد القاعدة، ولم ينسب أغلب الشَّواهد الشعرية لقائلها، كما هي عادة النحويين. وأحيانًا يوظِّف أكثر من شاهد شعري لبيان صحة الاستعمال النحوي في المسألة الواحدة، وجميع شواهده التي استشهد بها جاءت في عصور الاحتجاج ماعدا بيتًا ذكره لأبي نواس من باب التمثيل وتوضيح ما أُخذ عليه فيه.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"243 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126419482","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الأنساق المتضادة في رواية (المغاربة) 《摩尔人》里的矛盾模式

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.949

حسن الحموشي, محمد القاسمي محمد القاسمي

{"title":"الأنساق المتضادة في رواية (المغاربة)","authors":"حسن الحموشي, محمد القاسمي محمد القاسمي","doi":"10.53286/arts.v1i16.949","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.949","url":null,"abstract":"درس هذا البحث النقد الثقافي، باعتباره منهجًا جديدًا تناول الأنساق الثقافية في الخطابات والنصوص، وقد أرسى أسس هذا التوجه النقدي العربي، عبد الله الغذامي بمنهج يقتبس مصادره من دراسات غربية تنظر للنقد الثقافي وتشتغل في طروحاته، فأحدث معارك نقدية في الساحة العربية، أبى بعضها إلا أن تضيء جوانب هذا الاتجاه النقدي، وتؤثث تجربته النقدية، فسعت هذه الدراسة للتبئير بصياغة جديدة فيما هو ثقافي في الخطاب الروائي المغربي المعاصر، وما يختزنه من أبعاد تضمر أنساقا متخفية بعباءة الجمالي، وقد تم تقسيم البحث إلى مقدمة ومدخل وثلاثة مباحث، المبحث الأول: بروز النقد الثقافي بوصفه ردَّ فعلٍ تاريخي. المبحث الثاني: مفاهيم النقد الثقافي عند الغذامي. المبحث الثالث: الأنساق المتضادة في خطاب الرواية المغربية المعاصرة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبانت عن مجموعة من الأنساق التي تضمر خطابا هامشيا غير معلن عنه على مستوى الأنساق المتضادة في الرواية المغربية المعاصرة، التي أسهمت آليات النقد الثقافي في الكشف عن بعضها.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133307800","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الاختلاف في الحركة والسكون بين لغة قيس وغيرها من اللغات دراسة صرفية في ضوء القراءات القرآنية 对照可兰经阅读的凯斯语和其他语言的运动和和不同

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.939

نايف بن عبد العزيز الحارثي

{"title":"الاختلاف في الحركة والسكون بين لغة قيس وغيرها من اللغات دراسة صرفية في ضوء القراءات القرآنية","authors":"نايف بن عبد العزيز الحارثي","doi":"10.53286/arts.v1i16.939","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.939","url":null,"abstract":"عرضت هذه الدراسة لوجه من أوجه الاختلاف بين لغة قيس وغيرها من اللغات في الحركة والسكون، من خلال إبراز صور مختلفة، وأشكال متنوعة لهذا الاختلاف. يهدف هذا البحث إلى ربط الاختلاف عند قيس في الحركة والسكون بالقراءات القرآنية، محاولًا إيجاد عِلّة لهذا الاختلاف، عن طريق تحليل المفردات، ودراسة حركة الحرف المُغيّر وسكونه. وقد اشتملت هذه الدراسة على مقدمة وأربعة مباحث: اعتمدت في تقسيمها على سكون الحرف، والحركة المعدول إليها في لغة قيس. وقد أثبتت أنّ الألفاظ التي وقع فيها الاختلاف في الحركة والسكون تجري في ضوء القراءات القرآنية، فشملت المتواترة منها والشاذة، وأنّ لغة قيس لم ترتبط بقارئ معيّن، بل جاءت قراءة بعضهم بلغتين مختلفتين، كما أثبتت هذه الدراسة أنَّ ارتباط الكلمة بصورة البناء هو التفسير الذي يراه الباحث منسجمًا مع معظم الكلمات التي تناولناها.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"219 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115983626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

توظيف الحجاج في مقرر (اللغة العربية3) بالتعليم الثانوي السعودي 在沙特中等教育课程(阿拉伯语3)招聘朝圣者

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.944

نجاة طاهر محمد الإبي

{"title":"توظيف الحجاج في مقرر (اللغة العربية3) بالتعليم الثانوي السعودي","authors":"نجاة طاهر محمد الإبي","doi":"10.53286/arts.v1i16.944","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.944","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى الكشف عن مدى استفادة المهتمين في مجال التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية من الدراسات اللسانية الحديثة بتوظيف نظرية الحجاج في مقرر (اللغة العربية 3/ الكفايات اللغوية) للصف الثاني الثانوي، الوحدة الخامسة المعنونة بـ(التواصل الإقناعي)، وبيان التقنيات الحجاجية، والاستراتيجيات الإقناعية التي وردت فيه، والكشف عن الموضوعات التي كانت موضع الاهتمام لهذه الاستراتيجيات، وكيف وُظِّفت في المقرر. وقسم البحث بعد المقدمة إلى تمهيد ومبحثين، تناول التمهيد مفهوم الحجاج والإقناع والعلاقة بينهما، وتناول المبحث الأول التوظيف النظري، كما تناول المبحث الثاني التوظيف التطبيقي. وخلص البحث إلى عدد من النتائج، أهمها: وظف مقرر اللغة العربية3 نظرية الحجاج، وعرض بصورة نظرية وتطبيقية تقنيات الحجاج واستراتيجيات الإقناع، وكان الاختيار على الموضوعات التي تتناسب مع متغيرات العصر ومتطلباته. كان الحوار هو الهدف الأسمى الذي تسعى المقاربة الحجاجية في المقرر إلى ترسيخه في أذهان المتعلمين؛ لضرورة تأسيس ثقافة الحوار لدى الناشئة بدلًا من ثقافة الإقصاء، ونبذ الآخر المختلِف.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"143 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116368897","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

لامية يحيى بن طالب الحنفي (أَيَا أثلَاتِ القَاعِ) دراسة أسلوبية 拉米亚·叶海亚·本·塔布·哈纳菲(圆顶)研究他的风格

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.953

مذكر ناصر القحطاني

{"title":"لامية يحيى بن طالب الحنفي (أَيَا أثلَاتِ القَاعِ) دراسة أسلوبية","authors":"مذكر ناصر القحطاني","doi":"10.53286/arts.v1i16.953","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.953","url":null,"abstract":"يسعى هذا البحث إلى دراسة لامية يحيى بن طالب الحنفي (أيا أثلات القاع)، دراسة أسلوبية؛ بهدف رصد الظواهر الأسلوبية، وإبراز الجوانب الفنية والإبداعية التي تحويها القصيدة، وتسهم في إلقاء الضوء على مواطن الجمال في هذه القصيدة، والكشف عن طبيعة التشكيل الإبداعي للنص، لِمَا للأسلوبية من دور بارز في استنطاق العمل الأدبي، واستكناه أسراره من خلال مختلف مستوياته، وتم تقسيمه إلى مقدمة، وتمهيد، وثلاثة مباحث، وخاتمة، أمّا التمهيد فاشتمل على تعريف الأسلوب والأسلوبية واتجاهاتها في النقد العربي والغربيّ، وتناول المبحث الأول المستوى الصوتي في القصيدة، وتناول المبحث الثاني المستوى الدلالي، وعني المبحث الثّالث بمستوى البناء الشِّعْريّ. وتوصل إلى أن الشاعر قد نجح في اختيار الإيقاع الخارجي لقصيدته المتمثل في الوزن والقافية المناسبين لأفكاره ومشاعره. واعتمد على التكرار والجناس، وموسيقى الحروف والكلمات، مكونا موسيقى داخلية نقلت تجربته وعبرت عن رؤيته. وعمد إلى العلاقات الدلالية المتمثلة في الترادف، والحقول الدلالية، إذ برز منها حقل الطبيعة والمكان. وجاءت الصورة الكلية في القصيدة متكاملة متناسقة متنامية؛ مما جعل القصيدة متماسكة عضويا، وموضوعيا.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122988478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

استضافة الغريب كما يراها جاك دريدا 由杰克德达看到的陌生人

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.946

عبدالرحيم بن أحمد آل حَـمُّـوض

{"title":"استضافة الغريب كما يراها جاك دريدا","authors":"عبدالرحيم بن أحمد آل حَـمُّـوض","doi":"10.53286/arts.v1i16.946","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.946","url":null,"abstract":" يهدف هذا البحث إلى بيانِ معنى استضافةِ الغريب عند جاك دريدا، وتم تقسيمه إلى مقدمة ومبحثين، يدور المبحثُ الأول حول مفهومي استضافةِ الغريب عند دريدا، ودوافع انتقال المفهوم من المكان/القيمة إلى الثقافةِ، أما المبحثُ الثاني فيتناول الجانب التطبيقيّ لهذا المفهوم، في كتابه (أحاديَّة الآخرِ اللغويَّة) وفي نظره إلى الترجمة بوصفها وسيلة للتعدد والاختلافِ. وقد خلص إلى مجموعة من النتائج لعلّ أهمَّها أنَّ دريدا وقفَ على الجانبين اللغويّ والثقافي لاستضافةِ الغريب، فرأى أنَّها تعني: القبول، والتَقَبُّلَ، والاستقبالَ، والموافقة، والأخذ، والإعطاء، والترحيب، كما جاءَ المعنى عنده ليباري رؤيتَي إيمانويل كانط، وإيمانويل لوفيناس، على أنَّه يلتقي معهما مرةً، ويتجاوزهما أخرى. وقد جعلَ مدخل الاستضافةِ عنده الإقرار بحقّ الآخرِ في الاخـــ(ت)ـــلافِ، كما جعلَ فضاءَ الفكرِ الأوروبيَّ مادةً لتطبيقِ مقالتِه؛ عندما سعى إلى تفكيكِ الذَّاتِ الغربيّة المتعالية، التي رأتْ أنَّها مركزُ الكونِ، وبهذا عُدَّتْ مقالةُ دريدا هذه دعوةً لإعادةِ صياغةِ كونيَّةٍ جديدةٍ للإنسانيَّة، تقومُ على الضيافةِ التي سَتُعطِي صيغةً تَسالميَّةً منفتحةً، فيها احترامٌ مُتبادلٌ للهُويّاتِ والمعتقداتِ. كما توصل هذا البحثُ إلى أنَّ كتاب دريدا \"أحاديَّةُ الآخرِ اللغويَّةِ\" قد جاءَ أنموذجًا تطبيقيًا للضيافةِ داخلَ لغةِ الغير. وإلى أهمية الترجمةِ في بناءِ جسورِ التواصلِ مع الآخر المختلفِ إذ في بعضِ اللغاتِ نقص لا ينجبرُ إلّا بأنْ تستضيفَ غيرها.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130875618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الإستراتيجية التوجيهية في الخطاب التعليمي الموجّه لمتعلمي العربية لغة ثانية دراسة تداولية 阿拉伯语第二种语言的学习讨论的指导战略

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.945

إلهام بنت دالش العنزي

{"title":"الإستراتيجية التوجيهية في الخطاب التعليمي الموجّه لمتعلمي العربية لغة ثانية دراسة تداولية","authors":"إلهام بنت دالش العنزي","doi":"10.53286/arts.v1i16.945","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.945","url":null,"abstract":"يروم البحث تحليل الخِطاب التَّعليمي الموجّه لمتعلمي العربية بوصفها لغة ثانية تحليلًا تداوليًا، وتم تقسيمه إلى مقدمة وتمهيد وخمسة مطالب، هي: المطلب الأول الأمر، المطلب الثاني النهي، المطلب الثالث الاستفهام، المطلب الرابع النداء، المطلب الخامس خطاب التوجيه في الحث على طلب العلم. وتوصل إلى: أن الإستراتيجية الخِطابيَّة تمثلت في النصوص القرائيَّة، كما تمثلت في عنوانات تلك النصوص، وقد شكّل اجتماع الإستراتيجيات الخِطابيَّة وتنوعها هيكلَ الفعل التَّعليمي في نصوص المدونة. وغلبت الإستراتيجية التَّوجيهيَّة على نصوص المدونة، وهي الغلبة التي لاءمت الاتجاهات الموضوعيَّة السائدة؛ إذ مثلت القيم الدينيَّة والسلوكيَّة والمجتمعيَّة أبرز الموضوعات التي عُني بها الخِطاب التَّعليمي. ظهر الاعتناء بالتَّداوليَّة في نصوص المدونة، تمثل ذلك في تقديم الثقافة العربية بمختلف صورها وأشكالها، وتوظيف الأساليب المتضمنة للانزياحات التي كان مسوغها الثقافة العربية والقيود المجتمعية. أخذ حضور الإستراتيجيات الخِطابيَّة في النصوص التَّعليميَّة جانبين؛ الجانب الأول يكمن فيما يقتضيه السياق، والآخر فيما يستدعيه السياق التَّعليمي، وما يستلزمه من تنوع لغويّ، ونقلٍ لطرائق التَّخاطب التي يعتمدها متحدثو العربيَّة، فحضور إستراتيجية الخِطاب في مدونة الدِّراسة هو بحد ذاته غاية تعليميَّة؛ إذ مثلّ إتقان المتعلم لآليَّاتها ووسائلها وبواعث توظيفها هدفًا تعليميًا، ومن هنا تظهر خصوصيَّة الإستراتيجية الخِطابيَّة الموظفة في خِطاب تعليم العربيَّة لغةً ثانية.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122330643","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

أثر الافتقار في اتساق المتلازمات الفعلية ومتلازمات الأساليب في سورة (آل عمران) 实际障碍和方法障碍缺乏一致性的影响(阿尔姆兰)

مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.53286/arts.v1i16.941

مها نجم سليم اليوبي

{"title":"أثر الافتقار في اتساق المتلازمات الفعلية ومتلازمات الأساليب في سورة (آل عمران)","authors":"مها نجم سليم اليوبي","doi":"10.53286/arts.v1i16.941","DOIUrl":"https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.941","url":null,"abstract":" يهدف هذا البحث إلى معرفة نوع الافتقار في المتلازمات الفعلية، ومتلازمات الأساليب المتفرقة في كتب النحو، ثم الكشف عنها في سورة آل عمران، وأثر الافتقار في اتساقهما، وهذه الدراسة تشتمل على جانب نظري، مُدعمًا بجانب تطبيقي من سورة آل عمران، وتم تقسيمه إلى مبحثين: الأول: يتناول أثر الافتقار في اتساق المتلازمات الفعلية، واشتمل على: الافتقار المتأصل وغير المتأصل في المتلازمات الفعلية، والقسم الثاني: يتناول أثر الافتقار في اتساق متلازمات الأساليب، واشتمل على: الافتقار المتأصل وغير المتأصل في متلازمات الأساليب الخبرية والإنشائية، وخلص البحث إلى وجود الافتقار بنوعيه في المتلازمات الفعلية ومتلازمات الأساليب، وجاء الافتقار المتأصل في متلازمات الأساليب أكثر من غير المتأصل، واقتصر الافتقار المتأصل في المتلازمات الفعلية على تعدية الفعل إلى المفعول به بحرف أو بنفسه.","PeriodicalId":248026,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية","volume":"290 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115906954","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0