Journal of Instructional Technology最新文献

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI ISPRING SUITE 9 UNTUK MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMPN 八年级理科学生理科第九班的益智游戏发展套间

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3830

Ramadhani Ramadhani, A. Sofyan, Mastur Mastur

{"title":"PENGEMBANGAN GAME EDUKASI ISPRING SUITE 9 UNTUK MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMPN","authors":"Ramadhani Ramadhani, A. Sofyan, Mastur Mastur","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3830","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3830","url":null,"abstract":"Kemajuan dan kebutuhan dalam sebuah media pembelajaran yang menyebabkan banyaknya siswa lebih merasa bosen dalam pembelajaran maka dari itu penelitian ini mengembangkan produk media pembelajaran berbasis game edukasi iSpring Suite 9 untuk Siswa kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui kesulitan guru dalam penggunaan media game eduakasi Ispring suite 9 untuk Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin. 2) Untuk mengetahui bagaimana kelayakan game edukasi iSpring suite 9 untuk Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research and Development). Kemudian penelitian ini menggunakan model Alessi & Trollip yang sudah dimodifikasi yang memiliki tiga tahap, yaitu: 1) Perencanaan (Planning). 2) Desain (Design). 3) Pengembangan (Development). Dengan metode penelitian yaitu penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah: 1). Kelayakan game edukasi ini telah diukur oleh ahli media dengan katagori layak untuk digunakan dengan skor 3.55% dan ahli materi dengan katagori layak untuk digunakan dengan skor 3.95%. 2). game edukasi ini direkomendasikan untuk media pembelajaran IPA di Sekolah Menengat Pertama.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134361972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

EVALUASI E-BOOK LAPISAN BUMI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SMP 七年级科学电子书对地球岩层的评估

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3913

Barkatullah Amin, Hamsi Mansur, F. Fatimah

{"title":"EVALUASI E-BOOK LAPISAN BUMI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SMP","authors":"Barkatullah Amin, Hamsi Mansur, F. Fatimah","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3913","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3913","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi pada e-book lapisan bumi yang dikembangkan pada mata pelajaran IPA yang digunakan oleh siswa kelas VII di SMP Negeri 9 Banjarmasin. E-book merupakan salah satu media yang diimplementasikan pada sekolah tersebut. E-book hanya terbatas penggunaannya pada sekolah tersebut. Tujuan penelitian ini, yaitu memberikan kontinuitas evaluasi terhadap penelitian sebelumnya. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian yaitu formatif-sumatif yang bertujuan mengetahui kelayakan isi dan penyajian pada e-book. Hasil penelitian ini berawal dari penilaian guru yang memperoleh kategori sangat baik dan memiliki beberapa saran revisi. Selanjutnya yaitu pemberian angket kepada seluruh siswa yang memperoleh kategori sangat baik. Kedua hasil tersebut didapatkan menggunakan rumus Interval pada skor Likert. Peneliti juga melakukan wawancara terhadap siswa yang menghasilkan jawaban yaitu siswa tidak merasa bosan karena materi lapisan bumi menyajikan tampilan yang menarik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa evaluasi pada e-book Lapisan bumi memiliki kategori sangat baik. Kategori tersebut merupakan penilaian pada kelayakan isi dan penyajian. Hasil penelitian tersebut menyimpulkan bahwa e-book Lapisan bumi layak digunakan pada sekolah selain SMP Negeri 9 Banjarmasin.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131534542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS POP-UP BOOK MATERI SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA UNTUK SISWA SD 科学发展媒体学习基于弹出《物质的性质和形态变化的物体来小学生

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3822

A. Nawawi, Hamsi Mansur, Agus Hadi Utama

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS POP-UP BOOK MATERI SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA UNTUK SISWA SD","authors":"A. Nawawi, Hamsi Mansur, Agus Hadi Utama","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3822","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3822","url":null,"abstract":"Salah satu permasalahan yang mempengaruhi pemahaman siswa dalam proses pembelajaran adalah tidak adanya penggunaan media dalam proses belajar dan pembelajaran. Sehingga siswa cenderung tidak memperhatikan pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran IPA berbasis pop-up book materi sifat dan perubahan wujud benda untuk siswa kelas V SDN Tamban Raya Baru Barito Kuala. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang menggunakan model dari Borg and Gall yang dimodifikasi. Langkah-langkah pengembangan model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 6 tahap, yaitu (1) penelitian, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji ahli dan pengguna produk, (5) revisi, (6) hasil produk. Hasil uji kelayakan diambil dari skor rata-rata dari : (1) ahli media mendapat skor rata-rata 3.93 kategori layak, (2) ahli materi mendapat skor rata-rata 4.69 kategori sangat layak, (3) Pengguna produk (3 orang) mendapat skor rata-rata 0.88 kategori layak. Dengan demikian, media pembelajaran IPA berbasis pop-up book materi sifat dan perubahan wujud benda telah layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini direkomendasikan untuk guru agar dapat memanfaatkan media pop-up book dalam proses belajar dan pembelajaran.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121306521","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMAN 作为X - SMAN社会学专业的学生学习媒介，以E-LEARNING为基础的学习

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3832

Ahmad Zaki Mahmud, Hamsi Mansur, Agus Hadi Utama

{"title":"PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMAN","authors":"Ahmad Zaki Mahmud, Hamsi Mansur, Agus Hadi Utama","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3832","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3832","url":null,"abstract":"Media pembelajaran telah banyak dikembangkan untuk menunjang proses pembelajaran sekarang ini. Media pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk belajar dimana dan kapanpun, yang dapat menyampaikan materi dengan baik, dan dapat mengakses materi dengan baik adalah e-learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan media pembelajaran e-learning dalam mata pelajaran sosiologi pada kelas X. Penelitian ini mengunakan metode R&D dengan model Allesi & Trollip. Pertama, perencanaan untuk menentukan tujuan dan arah pada suatu produk. Kedua, desain untuk mendeskripsikan pendahuluan program. Ketiga, pengembangan untuk tahap penuangan konsep desain menjadi sebuah produk. Teknik dan instrumen yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan kousioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantatif dan kualitatif. Penilaian produk dinilai oleh dua dosen ahli media dan dua guru ahli materi. Media pembelajaran e-learning berbasis moodle dinyatakan sangat layak digunakan dalam membantu proses pembelajaran siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas X berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124764826","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE PAI UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA SD KELAS IV 谜题学习媒体发展，以提高四年级学生的兴趣

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3914

E. Ermawati, F. Fatimah, Agus Hadi Utama

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE PAI UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA SD KELAS IV","authors":"E. Ermawati, F. Fatimah, Agus Hadi Utama","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3914","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3914","url":null,"abstract":"Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran. Namun, dalam proses belajar mengajar terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi, salah satunya yaitu minat belajar. Minat merupakan rasa suka dan ketertarikan pada suatu hal. Pada penelitian ini minat siswa dalam belajar kurang, karena tidak adanya media yang digunakan guru pada saat mengajar selain buku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, dan peningkatan minat belajar siswa kelas IV SDN Hilir Mesjid pada pendidikan agama islam dengan menggunakan media puzzle. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengacu pada model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi 6 tahapan. Hasil penelitian ini produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran puzzle dinyatakan “sangat layak”. Media ini juga dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN Hilir Mesjid. Sebagai rekomendasi untuk peneliti selanjutnya agar dapat melakukan uji coba dan penyebarluasan kesekolah lain, kemudian bagi guru agar dapat menggunakan media pembelajaran puzzle dalam proses belajar mengajar.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132595064","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI MENGENAL HEWAN KELAS IV SD 媒介增强现实关于物质科学认识四年级动物

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3821

Muhammad Andry Rahman, Hamsi Mansur, Adrie Satrio

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI MENGENAL HEWAN KELAS IV SD","authors":"Muhammad Andry Rahman, Hamsi Mansur, Adrie Satrio","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3821","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3821","url":null,"abstract":"Keterbatasan media dan alat peraga menjadi masalah utama guru dalam menyampaikan materi mengenal hewan melalui media ini siswa menjadi aktif dan kreatif. Permasalahan tersebut memicu peneliti dalam mencari solusi agar terciptanya pembelajaran yang inovatif. Melalui pengembangan media Augmented reality diharapkan dapat menjadi solusi permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media Augmented Reality pada mata pelajaran IPA materi mengenal hewan kelas IV SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Develpment (R&D) dengan menggunakan metode pengembangan 4D oleh Thiaragajan (1974). Tahap pengembangan 4D yaitu Define, Design, Development dan Dissemination. Hasil validasi ahli media berdasarkan isian kuesioner menujukan bahwa nilai kelayakan yang didapat adalah 4.8 dengan koefisien 96% dengan kriterian “sangat layak”. (2) Media Augmented Reality materi mengenal hewan ini sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi dari ahli materi. Hasil validasi ahli materi berdasarkan isian kuesioner menujukan bahwa nilai kelayakan yang didapat adalah 4.6 dengan koefisien 92% dengan kriterian “sangat layak”. Maka hasil pengembangan media yang telah dilakukan dinyatakan sangat layak digunakan.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133470345","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN IPA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR 互动的多媒体学习以提高小学学生的学习成绩

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3819

Arif Maulana, A. Sofyan, Rafiudin Rafiudin

{"title":"PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN IPA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR","authors":"Arif Maulana, A. Sofyan, Rafiudin Rafiudin","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3819","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3819","url":null,"abstract":"Pembelajaran IPA di harapkan dapat di jadikan wahana untuk mempelajari diri sendiri dan lingkungan sehingga dapat di terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian bertujuan untuk 1) mengembangkan multimedia interaktif, 2) kelayakan 3) hasil belajar siswa setelah menggunakan multimedia interaktif mata pelajaran IPA kelas VI SDN Anjir Serapat Muara 1-2. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menerapkan model Dick & Carey.Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) multimedia pembelajaran IPA interaktif ini layak di gunakan berdasarkan penilaian validasi ahli materi di peroleh persentase 92,70% dengan kualifikasi sangat valid dan validasi ahli media di peroleh persentase 89,58% dengan kuaifikasi sangat valid. (2) penilaian siswa terhadap multimedia pembelajaran IPA interaktif pada uji coba satu-satu (one on one) di peroleh persentase 92,5% dengan kualifikasi sangat valid, uji coba kelompok kecil (small group) di peroleh persentase 93,92% dengan kualifikasi sangat valid, uji coba lapangan (field trial) di peroleh persentase 92,89% dengan kualifikasi sangat valid. (3) berdasarkan analisis hasil belajar siswa menggunakan N-Gain di peroleh nilai 0,63 yang termasuk dalam kualifikasi sedang. Simpulan berdasarkan paparan hasil penelitian di atas, bahwa mulimedia pembelajaran IPA interakif layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN Anjir Serapat Muara 1-2.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125793721","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN BERBASIS SLiMS Akasia 8 基于金合欢SLiMS的信息系统的开发

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3820

Haidir Rahman, Hamsi Mansur, Adrie Satrio

{"title":"PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN BERBASIS SLiMS Akasia 8","authors":"Haidir Rahman, Hamsi Mansur, Adrie Satrio","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3820","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3820","url":null,"abstract":"Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan berkembang dengan pesat mulai dari model, metode, media pembelajaran hingga fasilitas sekolah yang tidak lepas dari penerapan teknologi untuk menunjang pendidikan yang lebih baik. Pengembangan yang dikembangkan dalam penelitian ini sebuah sistem informasi perpustakaan yang dulunya mengunakan metode konvensional dikembangkan ke metode digital, fokus pada penelitian ini adalah pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis SLiMS Akasia 8 untuk SMK Negeri 2 Banjarmasin. Sistem informasi perpustakaan yang dulunya menggunakan metode konvensional dikembangkan ke metode digital. Tujuan penelitian ini adalah (1) prosedur pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis SLiMS Akasia 8 dan (2) kelayakan sistem informasi perpustakaan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Alessi & Trollip yang sudah dimodifikasi. Hasil penelitian dan pengembangan sistem informasi perpustakaan ini dinyatakan layak setelah mendapat validasi dari ahli sistem dan ahli perpustakaa, maka direkomendasikan pengembangan ini agar bisa diterapkan ke lembaga pendidikan lainnya yang mempunyai sistem informasi perpustakaan untuk mengevaluasi lebih dalam lagi.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129719729","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE MATERI PENCAHAYAAN DAN KOMPOSISI GAMBAR SMK KELAS X BROADCASTING

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3834

Assyifa Assyifa, Hamsi Mansur, Mastur Mastur

{"title":"PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE MATERI PENCAHAYAAN DAN KOMPOSISI GAMBAR SMK KELAS X BROADCASTING","authors":"Assyifa Assyifa, Hamsi Mansur, Mastur Mastur","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3834","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3834","url":null,"abstract":"Inovasi memperbaharui suasana pembelajaran dikelas dalam era industri 4.0 dalam pendidikan perlu disiapkan melalui pembelajaran yang berkualitas sebagai upaya memfasilitasi perkembangan individu secara optimal dengan pembelajaran yang berfokus pada siswa (student center learning). Upaya memfasilitasi pembelajaran yang berfokus pada siswa yaitu dengan pengembangan multimedia interaktif articulate storyline. Penelitian dibatasi pada pengembangan multimedia interaktif articulate storyline materi pencahayaan dan komposisi gambar. Tujuan penelitian ini (1) pengembangan multimedia interaktif articulate storyline materi pencahayaan dan komposisi gambar dan (2) kelayakan multimedia interaktif articulate storyline materi pencahayaan dan komposisi gambar. Jenis penelitian ialah Research and Development (R&D) diadaptasi dari model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 6 tahap, yaitu analisis, perencanaan, pengembangan produk, validasi ahli, revisi produk, dan produk akhir. Teknik pengembilan data menggunakan observasi dan kuesioner/angket. Hasil penelitian ini berupa (1) aplikasi multimedia (2) Hasil penilaian data validasi oleh ahli materi dan media multimedia interaktif articulate storyline dikategorikan sangat layak. Multimedia interaktif articulate storyline direkomendasi untuk diterapkan dalam proses pembelajaran pada SMK jurusan broadcasting.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125456377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII DI SMP 中学七年级文化艺术课程的ANDROID移动学习媒体发展

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI: 10.20527/j-instech.v2i2.3835

M. K. Roziqin, Hamsi Mansur, Mastur Mastur

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII DI SMP","authors":"M. K. Roziqin, Hamsi Mansur, Mastur Mastur","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3835","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3835","url":null,"abstract":"Mata pelajaran seni budaya sulit dipahami dikarenakan keterbatasan media dan sarana prasarana menjadi permasalahan guru dalam menyampaikan materi kepada siswa. Melalui media..pembelajaran..mobile..learning..berbasis android..diharapkan menjadi solusi dari permasalahan tersebut sehingga dapat menciptakan pembelajaran inovatif dan efektif. Tujuan penelitian adalah (1) Mengembangkan media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research & Development (R&D) dengan model pengembangan 4D oleh Thiaragajan (1974). Tahapan pengembangan 4D yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi ahli media, uji validasi ahli materi, dan uji coba lapangan terdiri dari uji coba individu, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar disimpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin dinyatakan “Sangat Layak” dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran. Media pembelajaran direkomendasikan untuk guru yang memberikan pengalaman baru kepada peserta didik dalam membantu proses pembelajaran.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130365270","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0