Jurnal Padegogik最新文献

筛选

英文中文

Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Smp Melalui Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle (ALC) Dan Probing Prompting 通过促进学习周期(ALC)和探测提供模型，提高中学生的数学连接能力

Jurnal Padegogik Pub Date : 2020-07-31 DOI: 10.35974/JPD.V3I2.2368

Jeklyn Aprilya Sahensolar, Nora Susilowaty

{"title":"Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Smp Melalui Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle (ALC) Dan Probing Prompting","authors":"Jeklyn Aprilya Sahensolar, Nora Susilowaty","doi":"10.35974/JPD.V3I2.2368","DOIUrl":"https://doi.org/10.35974/JPD.V3I2.2368","url":null,"abstract":"Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan koneksi matematis siswa, apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa, dan bagaimana respon siswa yang memperoleh model pembelajaran Accelerated Learning Cycle (ALC) dan siswa yang memperoleh model pembelajaran Probing Prompting. Penelitian ini menggunakan desain studi komparatif, yaitu penelitian yang membandingkan kemampuan koneksi matematis terhadap dua kelas dengan pembelajaran yang berbeda yaitu model pembelajaran Accelerated Learning Cycle (ALC) dan Probing Prompting. Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu 28 siswa dari kelas VIII-E dan 27 siswa dari kelas VIII-A SMPN 2 Parongpong, Bandung Barat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian kemampuan koneksi matematis siswa pada pokok bahasan lingkaran dan angket respon siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Accelerated Learning Cycle (ALC) dan Probing Prompting termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan uji statistik, tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang memperoleh model pembelajaran Accelerated Learning Cycle (ALC) dan Probing Prompting. Siswa memberikan respon yang “sangat suka” terhadap model pembelajaran Accelerated Learning Cycle (ALC) dan model pembelajaran Probing Prompting.","PeriodicalId":227379,"journal":{"name":"Jurnal Padegogik","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126613538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

首页上一页