发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Tạp chí Khoa học最新文献

筛选
英文 中文
HÌNH ẢNH NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG BIÊN SỬ NƯỚC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ TỪ GÓC NHÌN PHÊ BÌNH NỮ QUYỀN hình ảưnh ngời phụ nữ trong biên sử nước của nguyễn ngọn tưừ góc nhìn phê bình ngọn
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.3979(2024)
Phạm Phi Na
{"title":"HÌNH ẢNH NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG BIÊN SỬ NƯỚC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ TỪ GÓC NHÌN PHÊ BÌNH NỮ QUYỀN","authors":"Phạm Phi Na","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.3979(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.3979(2024)","url":null,"abstract":"Trong các sáng tác của mình, Nguyễn Ngọc Tư luôn khắc họa đời sống con người Đồng bằng sông Cửu Long đặc biệt là người phụ nữ. Điều đó cũng thể hiện khá rõ nét trong tiểu thuyết Biên sử nước của chị. Bài viết vận dụng lý thuyết phê bình nữ quyền tìm hiểu hình ảnh người phụ nữ trong tiểu thuyết Biên sử nước với những luận điểm chính: 1) Người phụ nữ và hành trình khẳng định bản thể giới; 2) Người phụ nữ và những ẩn ức phái tính trước cuộc sống hiện tồn và 3) Sự giải thiêng vị trí nam giới từ góc nhìn của người phụ nữ.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"12 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140408761","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Nhận thức về kĩ năng thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 您可以在这里找到您所需要的一切，也可以在这里找到您所需要的一切，您还可以在这里找到您所需要的一切。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.3721(2024)
Nguyễn Tuấn Kiệt
{"title":"Nhận thức về kĩ năng thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh","authors":"Nguyễn Tuấn Kiệt","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.3721(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.3721(2024)","url":null,"abstract":"Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm đánh giá nhận thức của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (HCMUE) về kĩ năng thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (HĐTN, HN). Qua khảo sát 384 SV năm thứ hai thuộc các khối ngành Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội và Ngoại ngữ, kết quả cho thấy cả kĩ năng thiết kế và kĩ năng tổ chức ở mức trung bình, độ lệch chuẩn dao động từ 0.762 – 0.888. Kết quả khảo sát cũng cho thấy: tự đánh giá kĩ năng thiết kế kế hoạch tổ chức HĐTN, HN của SV không có sự khác biệt về giữa hai giới tính nhưng giữa các khối ngành có sự khác biệt; trong khi đó, kết quả tự đánh giá kĩ năng tổ chức HĐTN, HN của SV có sự khác biệt giữa giới nhưng không có sự khác biệt giữa các khối ngành. Thông qua kết quả nghiên cứu, bài báo đề xuất các kiến nghị đối với các cấp và cá nhân có liên quan để phát triển kĩ năng thiết kế và tổ chức HĐTN, HN cho SV HCMUE.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"16 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140409266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG KỈ LUẬT TÍCH CỰC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 汉字字符串是指一个或多个汉字。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.3825(2024)
Trần Thanh Dư, Nguyễn Cát Lượng
{"title":"THỰC TRẠNG QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG KỈ LUẬT TÍCH CỰC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH","authors":"Trần Thanh Dư, Nguyễn Cát Lượng","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.3825(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.3825(2024)","url":null,"abstract":"Trong bối cảnh Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định mới về khen thưởng, kỉ luật học sinh (HS) tiểu học trình bày trong Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học và Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT về quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục, giáo viên (GV) không được phê bình HS trước tập thể, trước phụ huynh cũng như không được làm tổn thương hay bạo hành HS. Nghiên cứu về vấn đề trên trong quản lí lớp học (QLLH) ở tiểu học, bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng QLLH theo xu hướng kỉ luật tích cực (KLTC) ở một số trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (TP. HCM), từ đó xác định những nguyên nhân dẫn đến thực trạng, làm cơ sở để xây dựng những biện pháp nhằm góp phần khắc phục những khó khăn của giáo viên (GV) trong hoạt động QLLH ở tiểu học. Kết quả nghiên cứu cho thấy GV tiểu học đã có nhận thức đúng về việc cần thiết QLLH bằng KLTC. Tuy nhiên, GV nhận thức chưa đầy đủ về vấn đề này, từ đó họ gặp nhiều khó khăn trong việc QLLH bằng KLTC, đặc biệt là khó khăn về các lớp tập huấn và tài liệu hỗ trợ chuyên về QLLH bằng KLTC.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140416160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
WORK MOTIVATION OF MIDDLE ADMINISTRATIVE MANAGERS (MAMs) AT VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HO CHI MINH CITY 越南河内市国立大学中层行政管理人员（MAM）的工作动机
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.4127(2024)
Nguyễn Thị Kim Ngân
{"title":"WORK MOTIVATION OF MIDDLE ADMINISTRATIVE MANAGERS (MAMs) AT VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HO CHI MINH CITY","authors":"Nguyễn Thị Kim Ngân","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.4127(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.4127(2024)","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140415027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 4 THEO THÔNG TƯ SỐ 27/2020/TT-BGDĐT VÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 MÔN NGỮ VĂN 它是一个功能强大的信息管理系统，可以让您在第 4 页的第 27/2020/tt-bgddt 页上找到您需要的信息。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.4074(2024)
Trịnh Cam Ly, Dương Thị Thanh Tâm
{"title":"ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 4 THEO THÔNG TƯ SỐ 27/2020/TT-BGDĐT VÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 MÔN NGỮ VĂN","authors":"Trịnh Cam Ly, Dương Thị Thanh Tâm","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.4074(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.4074(2024)","url":null,"abstract":"Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và sách giáo khoa mới được biên soạn theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Theo đó, việc đánh giá học sinh tất yếu cũng phải đổi mới. Năm học 2023 - 2024 là năm học đầu tiên chương trình và sách giáo khoa mới được thực hiện ở lớp 4. Xuất phát từ những khó khăn của các nhà trường và giáo viên trong việc tổ chức đánh giá kết quả học tập các môn học và hoạt động giáo dục, bài viết đã đề xuất giải pháp thực hiện đánh giá định kì năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 4, bao gồm: cấu trúc, ma trận, hướng dẫn lựa chọn văn bản, một số lưu ý khi thiết kế câu hỏi, bài tập và thiết kế minh hoạ một đề đánh giá định kì năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 4 kèm theo đáp án và hướng dẫn đánh giá. Những đề xuất này sẽ góp phần tháo gỡ khó khăn cho các nhà trường và giáo viên trong quá trình tổ chức đánh giá định kì năng lực đọc hiểu nói riêng, năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 4 nói chung.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"1 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140410733","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 这就是我们的 "三字经"。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/185
Hương Trần Thu
{"title":"DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG","authors":"Hương Trần Thu","doi":"10.55988/2588-1264/185","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/185","url":null,"abstract":"  \u0000Dạy học theo hướng phát triển năng lực người học là một xu thế của thời đại và trên thế giới đã áp dụng phương pháp dạy học này để giảng dạy. Trong bài viết, tác giả đề cập đến hai phương pháp đã được sử dụng nhiều trong dạy học: dạy học Giải quyết vấn đề và dạy học Tự phát hiện. Tuy nhiên, đây là phương pháp còn khá mới lạ với giáo viên dạy âm nhạc ở phổ thông. Để hiểu rõ hơn về hai phương pháp dạy học này, tác giả tập trung vào cách sử dụng và chỉ ra những mặt tích cực của hai phương pháp trong dạy học âm nhạc. Bài viết có thể sử dụng làm nguồn học liệu sinh viên ngành Sư phạm âm nhạc, tài liệu tham khảo cho các giáo viên đang dạy âm nhạc ở các trường phổ thông và cho các nhà nghiên cứu quan tâm đến phương pháp dạy học này.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"89 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140445338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC KỸ THUẬT CẮT MAY CHO SINH VIÊN NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA 您可以选择在您的网站上发布您的意见，也可以选择在您的网站上发布您的建议，或在您的网站上发布您的意见，或在您的网站上发布您的建议。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/186
Lộc Trần Đình
{"title":"NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC KỸ THUẬT CẮT MAY CHO SINH VIÊN NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA","authors":"Lộc Trần Đình","doi":"10.55988/2588-1264/186","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/186","url":null,"abstract":"Trong những năm gần đây, ngành công nghiệp may mặc đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển kinh tế của đất nước. Tuy nhiên, điểm nổi bật của ngành công nghiệp may mặc ở Việt Nam là gia công sản phẩm dựa trên ưu thế là nguồn lao động rẻ. Vì vậy, sinh viên tốt nghiệp ngành Thiết kế thời trang sau khi ra trường thường khó có thể tìm kiếm việc làm theo ước muốn ban đầu là trở thành nhà thiết kế thời trang. Để giúp sinh viên sau khi tốt nghiệp có nhiều hướng lựa chọn việc làm, đáp ứng nhu cầu xã hội, thì việc chú trọng vào giảng dạy các học phần kỹ thuật cắt may trong chương trình đào tạo trình độ đại học, ngành Thiết kế thời trang ở Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa như là một hướng đi quan trọng trong việc bổ sung các kiến thức, kỹ năng cần thiết.  ","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"6 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139958175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
NHU CẦU TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TỈNH THANH HÓA 您可以从我们的网站上了解更多信息。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/184
Hồng Nguyễn Thị
{"title":"NHU CẦU TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TỈNH THANH HÓA","authors":"Hồng Nguyễn Thị","doi":"10.55988/2588-1264/184","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/184","url":null,"abstract":"Bài viết nghiên cứu nhu cầu tư vấn tâm lý học đường của học sinh Trung học cơ sở (THCS) của tỉnh Thanh Hóa. Khách thể nghiên cứu là 311 học sinh đến từ 6 trường THCS ở Thanh Hóa. Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số học sinh đều gặp khó khăn tâm lý và có nhu cầu tư vấn tâm lý. Hình thức tư vấn được mong đợi nhất là tư vấn trực tiếp, nội dung tư vấn cần thiết nhất là tư vấn kỹ năng ứng phó trong mối quan hệ với gia đình, thầy cô, bạn bè. Kết quả này giúp chúng ta thấy rõ hơn bức tranh thực trạng và là cơ sở thực tiễn để làm tốt hơn công tác tư vấn tâm lý học đường ở Thanh Hóa.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"73 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140448347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN NHẢY XA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA 汉字是中国的传统文化之一，也是中国文化的重要组成部分。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/176
Lan Đồng Hương
{"title":"LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN NHẢY XA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA","authors":"Lan Đồng Hương","doi":"10.55988/2588-1264/176","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/176","url":null,"abstract":"Bài viết lựa chọn phương pháp phỏng vấn các chuyên gia, khảo sát đánh giá chương trình học phần nhảy xa và thực trạng hệ thống bài tập học phần nhảy xa sử dụng trong giảng dạy. Qua quá trình nghiên cứu, tác giả tiến hành lựa chọn hệ thống bài tập phát triển tố chất sức mạnh để ứng dụng trong giảng dạy học phần nhảy xa, nâng cao thành tích và chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thể dục Thể thao tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"255 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140445957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
“TRUYỆN KIỀU VÀ CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC CỦA NGUYỄN DU” CỦA LÊ ĐÌNH KỴ NHÌN TỪ HỆ HÌNH TƯ DUY LÝ LUẬN VĂN HỌC THỜI KỲ ĐỔI MỚI "truyện kiều và chủa nghĩa hiện thự của nguyễn du" của lê đình kỵ nhìn từ hệ hình tưuy duy lý luận văn học thời kỳ điổ mới
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/178
Hồng Cao Thị
{"title":"“TRUYỆN KIỀU VÀ CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC CỦA NGUYỄN DU” CỦA LÊ ĐÌNH KỴ NHÌN TỪ HỆ HÌNH TƯ DUY LÝ LUẬN VĂN HỌC THỜI KỲ ĐỔI MỚI","authors":"Hồng Cao Thị","doi":"10.55988/2588-1264/178","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/178","url":null,"abstract":"Bài viết tập trung luận giải vấn đề: Truyện Kiều và chủ nghĩa hiện thực của Nguyễn Du của Lê Đình Kỵ nhìn từ hệ hình tư duy lý luận văn học thời kỳ đổi mới. Ở chừng mực nhất định, đặt công trình trong sự đối sánh với hệ hình tư duy lý luận văn học thời kỳ đổi mới, chúng tôi muốn khẳng định việc Lê Đình Kỵ vận dụng sáng tạo lý luận về chủ nghĩa hiện thực để “giải mã” Truyện Kiều trên nhiều phương diện đã/vẫn góp phần soi sáng những vấn đề còn mang tính thời sự của lý luận và thực tiễn văn học hiện nay như: vấn đề mối quan hệ giữa văn học hiện thực, vấn đề đặc trưng của sáng tạo nghệ thuật...","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"78 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140446933","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信