发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Tạp chí Khoa học最新文献

筛选
英文 中文
MỘT NGHIÊN CỨU TRI THỨC LUẬN LỊCH SỬ HÀM SỐ
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.4030(2024)
N. Quốc
{"title":"MỘT NGHIÊN CỨU TRI THỨC LUẬN LỊCH SỬ HÀM SỐ","authors":"N. Quốc","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.4030(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.4030(2024)","url":null,"abstract":"Bài báo này trình bày một phân tích tri thức luận lịch sử làm rõ quá trình hình thành và phát triển của hàm số; xác định các quan niệm ảnh hưởng lên quá trình phát triển và các đặc trưng tri thức luận của hàm số. Nghiên cứu được thực hiện bằng phương pháp nghiên cứu tri thức luận lịch sử trên các tài liệu về lịch sử của Giải tích và hàm số thực. Kết quả phân tích tri thức luận lịch sử cho thấy hàm số phát triển trong 6 giai đoạn bao gồm thời kỳ Cổ đại, thời kỳ Trung đại đến cuối thế kỷ 15, thời kỳ Phục hưng, thế kỷ 18, thế kỷ 19, và từ thế kỷ 20 đến nay; các quan niệm hình học, đại số, giải tích, mêtric, tôpô, số học hóa giải tích đã ảnh hưởng mạnh mẽ lên quá trình hình thành và phát triển của hàm số. Ngoài ra, chướng ngại tri thức luận lịch sử của hàm số là sự phân định giữa định nghĩa và biểu diễn của hàm số. Kết quả nghiên cứu góp phần cho phân tích tri thức luận lịch sử toán học và làm cơ sở cho các nghiên cứu về những trở ngại của học sinh và sinh viên khi tiếp cận khái niệm hàm số.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"57 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140408387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
HÌNH ẢNH NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG BIÊN SỬ NƯỚC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ TỪ GÓC NHÌN PHÊ BÌNH NỮ QUYỀN hình ảưnh ngời phụ nữ trong biên sử nước của nguyễn ngọn tưừ góc nhìn phê bình ngọn
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.3979(2024)
Phạm Phi Na
{"title":"HÌNH ẢNH NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG BIÊN SỬ NƯỚC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ TỪ GÓC NHÌN PHÊ BÌNH NỮ QUYỀN","authors":"Phạm Phi Na","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.3979(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.3979(2024)","url":null,"abstract":"Trong các sáng tác của mình, Nguyễn Ngọc Tư luôn khắc họa đời sống con người Đồng bằng sông Cửu Long đặc biệt là người phụ nữ. Điều đó cũng thể hiện khá rõ nét trong tiểu thuyết Biên sử nước của chị. Bài viết vận dụng lý thuyết phê bình nữ quyền tìm hiểu hình ảnh người phụ nữ trong tiểu thuyết Biên sử nước với những luận điểm chính: 1) Người phụ nữ và hành trình khẳng định bản thể giới; 2) Người phụ nữ và những ẩn ức phái tính trước cuộc sống hiện tồn và 3) Sự giải thiêng vị trí nam giới từ góc nhìn của người phụ nữ.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"12 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140408761","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
MỘT SỐ MÔ HÌNH HỖ TRỢ DẠY HỌC KHÁI NIỆM NGẪU NHIÊN VÀ Ý TƯỞNG ĐO LƯỜNG XÁC SUẤT 您可以在您的网站上查看我们的产品和服务，您也可以在我们的网站上下载我们的产品和服务。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.4059(2024)
Tôn Thất Tú, Hoàng Thị Thanh Trúc, Nguyễn Đặc Nhiệm
{"title":"MỘT SỐ MÔ HÌNH HỖ TRỢ DẠY HỌC KHÁI NIỆM NGẪU NHIÊN VÀ Ý TƯỞNG ĐO LƯỜNG XÁC SUẤT","authors":"Tôn Thất Tú, Hoàng Thị Thanh Trúc, Nguyễn Đặc Nhiệm","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.4059(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.4059(2024)","url":null,"abstract":"Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã được triển khai giảng dạy ở các trường phổ thông, trong đó thống kê và xác suất là một trong ba mạch kiến thức chính trong chương trình của môn Toán. Mạch kiến thức này thường được xem là khó hiểu đối với học sinh nên người giáo viên cần có những ý tưởng sáng tạo trong việc trình bày bài giảng. Với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, sự ra đời của các phần mềm và công cụ toán học đã góp phần hỗ trợ giáo viên trong việc tạo ra các bài giảng tương tác sinh động và hấp dẫn. Bài báo này nhằm giới thiệu một số mô hình trực quan trên phần mềm Geogebra để hỗ trợ phân tích khái niệm ngẫu nhiên cũng như ý tưởng về đo lường khả năng xảy ra của các biến cố ngẫu nhiên. Các mô hình động được xây dựng với kết quả được thể hiện ở dạng bảng và biểu đồ nhằm tăng cường lượng thông tin được chuyển tải đến người học.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"7 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140408263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
WORK MOTIVATION OF MIDDLE ADMINISTRATIVE MANAGERS (MAMs) AT VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HO CHI MINH CITY 越南河内市国立大学中层行政管理人员（MAM）的工作动机
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.4127(2024)
Nguyễn Thị Kim Ngân
{"title":"WORK MOTIVATION OF MIDDLE ADMINISTRATIVE MANAGERS (MAMs) AT VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HO CHI MINH CITY","authors":"Nguyễn Thị Kim Ngân","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.4127(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.4127(2024)","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140415027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 4 THEO THÔNG TƯ SỐ 27/2020/TT-BGDĐT VÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 MÔN NGỮ VĂN 它是一个功能强大的信息管理系统，可以让您在第 4 页的第 27/2020/tt-bgddt 页上找到您需要的信息。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.54607/hcmue.js.21.2.4074(2024)
Trịnh Cam Ly, Dương Thị Thanh Tâm
{"title":"ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 4 THEO THÔNG TƯ SỐ 27/2020/TT-BGDĐT VÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 MÔN NGỮ VĂN","authors":"Trịnh Cam Ly, Dương Thị Thanh Tâm","doi":"10.54607/hcmue.js.21.2.4074(2024)","DOIUrl":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.2.4074(2024)","url":null,"abstract":"Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và sách giáo khoa mới được biên soạn theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Theo đó, việc đánh giá học sinh tất yếu cũng phải đổi mới. Năm học 2023 - 2024 là năm học đầu tiên chương trình và sách giáo khoa mới được thực hiện ở lớp 4. Xuất phát từ những khó khăn của các nhà trường và giáo viên trong việc tổ chức đánh giá kết quả học tập các môn học và hoạt động giáo dục, bài viết đã đề xuất giải pháp thực hiện đánh giá định kì năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 4, bao gồm: cấu trúc, ma trận, hướng dẫn lựa chọn văn bản, một số lưu ý khi thiết kế câu hỏi, bài tập và thiết kế minh hoạ một đề đánh giá định kì năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 4 kèm theo đáp án và hướng dẫn đánh giá. Những đề xuất này sẽ góp phần tháo gỡ khó khăn cho các nhà trường và giáo viên trong quá trình tổ chức đánh giá định kì năng lực đọc hiểu nói riêng, năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 4 nói chung.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"1 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140410733","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 这就是我们的 "三字经"。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/185
Hương Trần Thu
{"title":"DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG","authors":"Hương Trần Thu","doi":"10.55988/2588-1264/185","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/185","url":null,"abstract":"  \u0000Dạy học theo hướng phát triển năng lực người học là một xu thế của thời đại và trên thế giới đã áp dụng phương pháp dạy học này để giảng dạy. Trong bài viết, tác giả đề cập đến hai phương pháp đã được sử dụng nhiều trong dạy học: dạy học Giải quyết vấn đề và dạy học Tự phát hiện. Tuy nhiên, đây là phương pháp còn khá mới lạ với giáo viên dạy âm nhạc ở phổ thông. Để hiểu rõ hơn về hai phương pháp dạy học này, tác giả tập trung vào cách sử dụng và chỉ ra những mặt tích cực của hai phương pháp trong dạy học âm nhạc. Bài viết có thể sử dụng làm nguồn học liệu sinh viên ngành Sư phạm âm nhạc, tài liệu tham khảo cho các giáo viên đang dạy âm nhạc ở các trường phổ thông và cho các nhà nghiên cứu quan tâm đến phương pháp dạy học này.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"89 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140445338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC KỸ THUẬT CẮT MAY CHO SINH VIÊN NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA 您可以选择在您的网站上发布您的意见，也可以选择在您的网站上发布您的建议，或在您的网站上发布您的意见，或在您的网站上发布您的建议。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/186
Lộc Trần Đình
{"title":"NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC KỸ THUẬT CẮT MAY CHO SINH VIÊN NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA","authors":"Lộc Trần Đình","doi":"10.55988/2588-1264/186","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/186","url":null,"abstract":"Trong những năm gần đây, ngành công nghiệp may mặc đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển kinh tế của đất nước. Tuy nhiên, điểm nổi bật của ngành công nghiệp may mặc ở Việt Nam là gia công sản phẩm dựa trên ưu thế là nguồn lao động rẻ. Vì vậy, sinh viên tốt nghiệp ngành Thiết kế thời trang sau khi ra trường thường khó có thể tìm kiếm việc làm theo ước muốn ban đầu là trở thành nhà thiết kế thời trang. Để giúp sinh viên sau khi tốt nghiệp có nhiều hướng lựa chọn việc làm, đáp ứng nhu cầu xã hội, thì việc chú trọng vào giảng dạy các học phần kỹ thuật cắt may trong chương trình đào tạo trình độ đại học, ngành Thiết kế thời trang ở Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa như là một hướng đi quan trọng trong việc bổ sung các kiến thức, kỹ năng cần thiết.  ","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"6 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139958175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
NHU CẦU TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TỈNH THANH HÓA 您可以从我们的网站上了解更多信息。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/184
Hồng Nguyễn Thị
{"title":"NHU CẦU TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TỈNH THANH HÓA","authors":"Hồng Nguyễn Thị","doi":"10.55988/2588-1264/184","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/184","url":null,"abstract":"Bài viết nghiên cứu nhu cầu tư vấn tâm lý học đường của học sinh Trung học cơ sở (THCS) của tỉnh Thanh Hóa. Khách thể nghiên cứu là 311 học sinh đến từ 6 trường THCS ở Thanh Hóa. Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số học sinh đều gặp khó khăn tâm lý và có nhu cầu tư vấn tâm lý. Hình thức tư vấn được mong đợi nhất là tư vấn trực tiếp, nội dung tư vấn cần thiết nhất là tư vấn kỹ năng ứng phó trong mối quan hệ với gia đình, thầy cô, bạn bè. Kết quả này giúp chúng ta thấy rõ hơn bức tranh thực trạng và là cơ sở thực tiễn để làm tốt hơn công tác tư vấn tâm lý học đường ở Thanh Hóa.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"73 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140448347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN NHẢY XA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA 汉字是中国的传统文化之一，也是中国文化的重要组成部分。
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/176
Lan Đồng Hương
{"title":"LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN NHẢY XA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA","authors":"Lan Đồng Hương","doi":"10.55988/2588-1264/176","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/176","url":null,"abstract":"Bài viết lựa chọn phương pháp phỏng vấn các chuyên gia, khảo sát đánh giá chương trình học phần nhảy xa và thực trạng hệ thống bài tập học phần nhảy xa sử dụng trong giảng dạy. Qua quá trình nghiên cứu, tác giả tiến hành lựa chọn hệ thống bài tập phát triển tố chất sức mạnh để ứng dụng trong giảng dạy học phần nhảy xa, nâng cao thành tích và chất lượng đào tạo sinh viên ngành Thể dục Thể thao tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa.","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"255 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140445957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
“TRUYỆN KIỀU VÀ CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC CỦA NGUYỄN DU” CỦA LÊ ĐÌNH KỴ NHÌN TỪ HỆ HÌNH TƯ DUY LÝ LUẬN VĂN HỌC THỜI KỲ ĐỔI MỚI "truyện kiều và chủa nghĩa hiện thự của nguyễn du" của lê đình kỵ nhìn từ hệ hình tưuy duy lý luận văn học thời kỳ điổ mới
Tạp chí Khoa học Pub Date : 2024-02-20 DOI: 10.55988/2588-1264/178
Hồng Cao Thị
{"title":"“TRUYỆN KIỀU VÀ CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC CỦA NGUYỄN DU” CỦA LÊ ĐÌNH KỴ NHÌN TỪ HỆ HÌNH TƯ DUY LÝ LUẬN VĂN HỌC THỜI KỲ ĐỔI MỚI","authors":"Hồng Cao Thị","doi":"10.55988/2588-1264/178","DOIUrl":"https://doi.org/10.55988/2588-1264/178","url":null,"abstract":"Bài viết tập trung luận giải vấn đề: Truyện Kiều và chủ nghĩa hiện thực của Nguyễn Du của Lê Đình Kỵ nhìn từ hệ hình tư duy lý luận văn học thời kỳ đổi mới. Ở chừng mực nhất định, đặt công trình trong sự đối sánh với hệ hình tư duy lý luận văn học thời kỳ đổi mới, chúng tôi muốn khẳng định việc Lê Đình Kỵ vận dụng sáng tạo lý luận về chủ nghĩa hiện thực để “giải mã” Truyện Kiều trên nhiều phương diện đã/vẫn góp phần soi sáng những vấn đề còn mang tính thời sự của lý luận và thực tiễn văn học hiện nay như: vấn đề mối quan hệ giữa văn học hiện thực, vấn đề đặc trưng của sáng tạo nghệ thuật...","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"78 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140446933","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信