Revista Eletrônica Científica da UERGS最新文献

{"title":"Avaliação da transparência e accountability nas universidades federais do Rio Grande do Sul","authors":"Danielle Minuzzi, Greize Pohlmann, Patrício Silveira Machado, Nelson Guilherme Machado Pinto","doi":"10.21674/2448-0479.82.121-129","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.82.121-129","url":null,"abstract":"As mudanças ocorridas em termos de paradigmas tecnológicos, no que tange aos campos econômico, político, social e cultural, com destaque para a proliferação das redes sociais e o acesso à informação instantânea, deu maior poder de cidadania aos cidadãos para exigir dos entes públicos maior eficiência, eficácia, efetividade e transparência na aplicação de recursos públicos. A fim de constatar a resposta da administração a essas novas exigências, o presente estudo buscou verificar, por meio da avaliação de transparência ativa proposta por Monteiro (2014) e com análise comparativa dos resultados obtidos pelos autores, nas sete universidades públicas federais localizadas no Rio Grande do Sul, a aderência aos preceitos trazidos pelas Lei de Acesso à Informação, assim como às práticas de accountability. Utilizou-se de pesquisa descritiva, com método qualitativo para a análise dos dados, os quais foram coletados nos portais de transparência das referidas instituições. Observou-se a evolução das universidades quanto à transparência ativa e seus esforços em oferecer uma accountability de qualidade, representada por informações disponíveis, oportunas e de entendimento claro. As instituições federais de ensino superior evoluíram em suas práticas de transparência ativa, a constatar-se pela média geral final, e individualmente, em que a maioria das instituições aumentaram sua nota de 2014 para 2020. \u0000Palavras-chave: Transparência; prestação de contas; universidades. \u0000Abstract \u0000Assessment of transparency and accountability at federal universities in Rio Grande do Sul \u0000The changes that have taken place in terms of technological paradigms, regarding the economic, political, social and cultural fields, with emphasis on the proliferation of social networks and access to instantaneous information, have given greater citizenship power to citizens to demand from public entities more efficiency, effectiveness and transparency in the application of public resources. In order to verify the administration's response to these new requirements, this study sought to verify, through the evaluation of active transparency proposed by Monteiro (2014) and with a comparative analysis of the results obtained by the authors, in the seven federal public universities located in Rio Grande do Sul, adherence to the precepts brought by the Access to Information Law, as well as to accountability practices. Descriptive research was used, with a qualitative method for data analysis, which were collected on the transparency portals of the aforementioned institutions. The evolution of universities in terms of active transparency and their efforts to provide quality accountability, represented by available, timely and clear understanding information, was observed. The federal institutions of higher education have evolved in their practices of active transparency, as shown by the final overall average, and individually, in which most institutions increased their score from 2014 to 2020. \u0000Keywo","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"257 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115997487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A utilização de plantas medicinais como elemento de resistência cultural e cuidado à saúde","authors":"Douglas Velmud Perinazzo, Daiana Bortoluzzi Baldoni","doi":"10.21674/2448-0479.82.108-120","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.82.108-120","url":null,"abstract":"A utilização de plantas para fins medicinais é uma cultura milenar que está ligada a humanidade desde seus primórdios e muitas destas plantas são empregadas atualmente nos rituais afro-brasileiros na cura e prevenção de doenças. O presente estudo buscou conhecer as plantas medicinais da cultura afro-brasileira utilizadas nos rituais de Umbanda, no município de São Borja no estado do Rio Grande do Sul, bem como seu uso místico e terapêutico. A metodologia adotada consistiu na análise textual discursiva que tem como finalidade produzir compreensões sobre os dados e informações qualitativas. Ao confrontar a literatura, 63,6% das plantas medicinais mencionadas nesta pesquisa possuem alguma indicação terapêutica mencionada pelos Umbandistas, auxiliando no restabelecimento da saúde humana. Além disso, foi possível corroborar com a carência de estudos interdisciplinares que investiguem as atividades biológicas das plantas, principalmente as relatadas como de uso comum nos terreiros de Umbanda. Resgatar este conhecimento é de suma importância para valorizar essa cultura na sociedade.   \u0000Palavras-chave: Crença popular; cultura afro-brasileira; etnobotânica; diversidade religiosa.  \u0000  \u0000Abstract  \u0000The use of medicinal plants as an element of cultural resistance and health care  \u0000The use of plants for medicinal purposes is an ancient culture that has been linked to humanity since its beginnings, and many of these plants are currently used in Afro-Brazilian rituals to cure and prevent diseases. The present study sought to identify the medicinal plants of Afro-Brazilian culture used in the rituals of Umbanda, in the municipality of São Borja, state of Rio Grande do Sul, as well as their mystical and therapeutic use. The adopted methodology consisted of discursive textual analysis, which aims to produce understandings about qualitative data and information. The data obtained were compared with ethnobotanical studies published in recent years. When comparing the literature, 63,6% of the medicinal plants mentioned in this research have some therapeutic indication mentioned by Umbandistas, helping to restore human health. In addition, it was possible to corroborate the lack of interdisciplinary studies that investigate the biological activities of plants, especially those reported as being commonly used in Umbanda terreiros. Rescuing this knowledge is extremely important to minimize the negative image that this culture has in society.   \u0000Keywords: Popular belief; afro-Brazilian culture; ethnobotany; religious diversity.  \u0000  \u0000Resumen  \u0000Potencial para El uso medicinal y místico de las plantas utilizadas em los rituales de umbanda  \u0000El uso de plantas con fines medicinales es una cultura milenaria que ha estado ligada a la humanidad desde sus inicios y muchas de estas plantas se utilizan actualmente en rituales afrobrasileños en la cura y prevención de enfermedades. El presente estudio buscó conocer las plantas medicinales de la cultura afrobrasileña utilizadas en los","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129549198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Reação de diferentes genótipos de pessegueiro quanto a podridão parda em flores","authors":"Kamila Cristina Fabiane, Keli Cristina Fabiane, Américo Wagner Júnior, Cristiano Hossel, Idemir Citadin, Maristela Dos Santos Rey Borin","doi":"10.21674/2448-0479.81.54-62","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.54-62","url":null,"abstract":"Resumo \u0000Reação de diferentes genótipos de pessegueiro quanto à podridão parda em flores \u0000A podridão parda é a principal doença do pessegueiro. A contaminação das flores pode causar perdas significativas na produção, o que torna necessário o efetivo controle para evitar que continuem presentes no pomar. O objetivo deste trabalho foi testar o comportamento de genótipos de pessegueiro quanto à podridão parda em flores em dois ciclos produtivos. O experimento foi conduzido na Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos. Foi utilizado o delineamento experimental completamente casualizado, com quatro repetições de 4 ramos com flores, considerando cada genótipo como tratamento. Os ramos coletados foram preparados com a eliminação de flores velhas e danificadas. Os botões florais e as flores recém-abertas foram inoculados, individualmente, com 0,15 mL de suspensão conidial (1,0 x 105 esporos mL-1) de M. fructicola. No tratamento controle, foram pulverizados com 0,15 mL de água destilada. As flores foram examinadas 72 horas após a inoculação e avaliou-se visualmente a percentagem de flores infectadas. Os genótipos de pessegueiro avaliados diferiram significativamente quanto à incidência de podridão parda nas flores em ambos os ciclos. Houve diferentes graus de suscetibilidade à podridão parda em flores. Os genótipos ‘Cascata 1070’ e ‘Cascata 1055’ foram os que apresentaram menor suscetibilidade a ela. \u0000Palavras-chave: Queima de flores; Monilinia fructicola; resistência a doenças; divergência genética; melhoramento do pessegueiro. \u0000Abstract \u0000Brown rot is the main disease of peach trees. Contamination of flowers can cause significant losses in production, which requires effective control.  The aim of this work was to test different flower peach genotypes for blossom blight in two production cycles. The work was carried out at the Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos. The experimental design was entirely randomized, with four replications of four branches, considering each genotype as treatment. The collected branches were prepared with the removal of old opened flowers and damaged ones. The flower buds and newly opened flowers were inoculated individually with 0.15 mL of Monilina fructicola conidial suspension (1.0 x 105 spores mL-1). Branches of the control treatment were sprayed with 0.15 mL of distilled water. The flowers were examined 72 hours after inoculation, and the infected flowers percentage was evaluated. The peach genotypes evaluated in the two production cycles differ statistically for blossom blight incidence, in both cycles. The results demonstrate that there are different susceptibility degrees for blossom blight, being 'Cascata 1070' and 'Cascata 1055' genotypes with the lower susceptibility to disease. \u0000Keywords: Blossom blight; Monilinia fructicola; resistance to diseases; divergence genetic; breeding peach. \u0000Resumen \u0000Reacción de diferentes genotipos de melocotón para la pudrición parda e","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115308696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Desenvolvimento e avaliação da composição da farinha de dente-de-leão (Taraxacum officinale)","authors":"Joice Colussi, Elizete M. P. Facco, Catia Santos Branco, Gabriela Chilanti","doi":"10.21674/2448-0479.81.43-53","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.43-53","url":null,"abstract":"Resumo \u0000O dente-de-leão (Taraxacum officinale) é uma hortaliça que pertence à família Asteraceae, juntamente com os crisântemos, margaridas e os girassóis. O dente-de-leão vem ganhando notoriedade pelo mundo todo como uma planta comestível não convencional; no entanto, são poucos os estudos acerca de sua caracterização nutricional e fitoquímica. O presente estudo teve como objetivo desenvolver uma farinha a partir das folhas do dente-de-leão e avaliá-la quanto à composição centesimal, à atividade antioxidante (métodos DPPH, ABTS e Folin Ciocalteau) e aos compostos majoritários (Cromatografia Líquida de Alta Eficiência – CLAE). A farinha apresentou teor de umidade de 7,36 ± 0,27 g/100g, estando dentro do previsto pela legislação para farináceos. O teor de cinzas e proteínas foi de 15,53 ± 0,01 e 15,96, ± 9,21 g / 100g, respectivamente, e seu teor de fibra foi de 47,62 ± 0,65 g / 100g, caracterizando-o como um alimento com alto teor de fibra. Encontrou-se expressiva atividade antioxidante (22,3 ± 0,04 mg/mL e 35,3 ± 3,25 µMTrolox/g frente aos radicais DPPH e ABTS, respectivamente) para o extrato aquoso obtido a partir da farinha. O conteúdo fenólico total do extrato foi de 11,72 ± 0,32 mg/g, e os ácidos clorogênico e ferúlico, e os flavonoides hesperidina, vitexina, epigalocatequina, rutina e epigalocatequina-galato, foram detectados. Os resultados demonstram que a farinha de dente-de-leão é uma interessante fonte de proteína, minerais, fibras e compostos antioxidantes, sendo importante incentivar seu consumo, evitando desperdício e agregando valor nutricional à alimentação.  \u0000Palavras-chave: Alimento funcional; antioxidantes; compostos fenólicos. \u0000  \u0000  \u0000  \u0000Abstract \u0000Development and evaluation of the composition of dandelion flour (Taraxacum officinale) \u0000  \u0000Dandelion (Taraxacum officinale) is a vegetable that belongs to the Asteraceae family, along with chrysanthemums, daisies, and sunflowers. This plant has been gaining notoriety around the world as an unconventional edible plant, however, there are few studies on its nutritional and phytochemical characterization. The present study aimed to develop a flour from dandelion leaves and to evaluate the chemical composition, antioxidant activity (DPPH, ABTS and Folin Ciocalteau methods), and major compounds (High-Performance Liquid Chromatography - HPLC). The flour had a moisture content of 7.36 ± 0.27 g / 100g, which is recommended by the legislation for flour products. Ash protein and fiber contents were 15.53 ± 0.01, 15.96 ± 9.21 and 47.62 ± 0.65 g/100g, characterizing it as a food with high fiber content. An expressive antioxidant activity (22.3 ± 0.04 mg/mL and 35.3 ± 3.25 µM Trolox/g against the DPPH and ABTS radicals, respectively) was found for the aqueous extract from the flour. Total phenolic content of the extract was 11.72 ± 0.32 mg/g, and chlorogenic and ferulic acids, along with flavonoids hesperidin, vitexin, epigallocatechin, rutin, and epigallocatechin-gallate were found. Results demon","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116628228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Sensibilização ambiental no ambiente escolar: relação entre a geração dos resíduos sólidos e hábitos de consumo","authors":"Juares De Oliveira Gonçalves, Joyce Cristina Gonçalvez Roth","doi":"10.21674/2448-0479.81.84-93","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.84-93","url":null,"abstract":"Resumo \u0000O adequado gerenciamento dos resíduos sólidos reflete uma preocupação constante devido aos atuais modos de consumo adotados pela maior parte da sociedade, inclusive no ambiente escolar. Devido à grande quantidade de resíduos sólidos produzidos nas dependências da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dona Luiza Vale Aranha, localizada na zona sul de Porto Alegre/RS, uma ação ambiental com propósito de sensibilizar os estudantes em relação à geração dos resíduos sólidos e seus hábitos alimentares e de consumo foi desenvolvida. Para isso, a metodologia constituiu-se por revisão bibliográfica e execução da pesquisa de campo. As atividades realizadas com os alunos foram planejadas e executadas na forma de conversa, com incentivo à participação ativa e de construção do conhecimento através da apresentação do problema e coleta de dados e por fim, aplicação de questionário. Foi possível constatar que a grande quantidade de resíduos produzidos é oriunda de alimentos trazidos pelos estudantes até a escola, caracterizados predominantemente pelas embalagens de papel e plástico. O diagnóstico inicial identificou grande quantidade de resíduos descartados sem nenhum critério de segregação nas lixeiras espalhadas na escola, com média determinada em 0,0023 kg por pessoa (sem incluir os resíduos dos sanitários e cozinha). Percebeu-se que a maioria dos estudantes desconhece assuntos relevantes sobre separação, reaproveitamento e os impactos que esses materiais podem causar ao meio ambiente. Entretanto, observou-se uma reflexão significativa por parte dos alunos, interessados em participar ativamente em novos projetos e comprometidos em reforçar nas suas casas a importância da separação adequada dos resíduos. \u0000Palavras-chave: Escola; segregação; resíduos sólidos; sensibilização ambiental. \u0000  \u0000Abstract \u0000Environmental awareness in the school environment: relationship between the generation of solid waste and consumption habits \u0000The proper management of solid waste is a constant due to the current consumption methods adopted by most of society, including in the school environment. Demanding the large amount of solid waste on the premises of the Dona Luiza Vale Aranha State Elementary School, located in the southern zone of Porto Alegre-RS, is an environmental action with the purpose of sensitizing students in relation to the generation of solid waste and their habits food and consumption was developed. For this, the methodology consisted of a literature review and field research. The activities carried out with the students were planned and carried out in the form of conversation, encouraging active participation and knowledge construction through the presentation of the problem and data collection, and finally, a questionnaire application. It was possible to verify that the large amount of waste eliminated comes from food brought by students to school, predominantly characterized by paper and plastic from packaging. The initial diagnosis identifies a large am","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122738067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Horta na escola: o ensino de química a partir da produção de adubo orgânico","authors":"Carine Borchert Rosa, Daniela Mueller de Lara, Erli Schneider Costa","doi":"10.21674/2448-0479.81.13-21","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.13-21","url":null,"abstract":"Resumo \u0000O presente artigo relata uma abordagem dos conteúdos de funções inorgânicas, através da produção de adubo orgânico em laboratório, utilizando como matéria-prima os resíduos descartados na escola, que podem atuar como fontes de nutrientes para o tratamento de solos inférteis. Em contrapartida ao modelo tradicional, o ensino de química deve trazer aos estudantes a compreensão dos fenômenos químicos e transformações que os cercam, tornando-os cidadãos capazes de intervir e melhorar o ambiente a sua volta. Este estudo tem como objetivo desenvolver no aluno pró-atividade, competências e habilidades para a pesquisa alinhada à prática escolar, assim como a compreensão de como ocorrem determinados processos químicos na natureza. A proposta de ensino voltada para pesquisa foi aplicada a estudantes da Escola Estadual de Educação Básica Santa Rita, em Nova Santa Rita (Rio Grande do Sul). A primeira etapa abordou aspectos teóricos, pesquisas e determinação de locais estratégicos para execução das atividades práticas. Na segunda, iniciou-se construção de uma horta, da coleta de resíduos e a produção do adubo orgânico; e na terceira, foram realizadas as validações dos resultados obtidos. Observou-se o auxílio mútuo entre os discentes nas atividades experimentais, além do desenvolvimento da capacidade de intervenção, quando necessária, na busca por melhores resultados. Foi possível perceber uma mudança positiva em relação aos resíduos descartados, tais como cascas de batata, banana, ovo e também erva-mate, na escola, onde os estudantes com total autonomia, compartilharam entre si, informações observadas no estudo. \u0000Palavras-chave: Compostagem; elementos químicos; horta na escola. \u0000Abstract \u0000Veggie Garden at school: chemistry teaching from organic fertilizer production \u0000  \u0000This article reports an approach to the contents of inorganic functions, through the production of organic fertilizer in the laboratory, through the use of waste material discarded at school, which can function as sources of macro and micronutrients for enrichment and treatment of infertile soils. In contrast to the traditional model, teaching chemistry should bring the student an understanding of the chemical phenomena and transformations that surround them, making them citizens capable of intervening and improving the environment around them. This study aims to develop in the student proactivity, skills and abilities for research aligned to school practice, as well as the understanding of how certain chemical processes take place in nature. The teaching proposal for research was applied to students at Santa Rita State School of Basic Education in Nova Santa Rita (Rio Grande do Sul). The first stage covered theoretical aspects, research and determination of strategic locations for carrying out practical activities. In the second, the construction of a vegetable garden began, the collection of residues and the production of organic fertilizer, and in the third, the validations of the r","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125446642","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Técnicas de reciclagens do papel em ambiente escolar: experiência alinhando teoria e prática","authors":"Fernanda Machado Munhoz, Erli Schneider Costa, Daniela Mueller de Lara","doi":"10.21674/2448-0479.81.3-12","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.3-12","url":null,"abstract":"Resumo \u0000Neste artigo temos como objetivo descrever o uso de técnicas de reciclagem de papel como atividade prática a ser realizada em sala de aula como forma de inserir as discussões sobre desenvolvimento sustentável e reaproveitamento de resíduos sólidos, oferecendo a outros professores da área exemplos destas práticas. As atividades práticas e os registros foram realizados com 25 estudantes do 9º. ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Clemente Pinto, localizada no bairro Primavera, em Novo Hamburgo (Rio Grande do Sul), entre agosto e dezembro de 2019. As atividades envolveram a disciplina de Ciências e cumprem a exigência do Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Ensino de Ciências, com Ênfase em práticas de pesquisa, oferecida pela UERGS em parceira com o Colégio Maria Auxiliadora (Canoas/RS) e a Rede de Escolas Associadas do Programa de Escolas Associadas da UNESCO. A proposta foi dividida em três fases (contextualização e apresentação da atividade, coleta dos resíduos sólidos pelos estudantes e realização das práticas de reciclagem de papel) e foram realizadas quatro práticas de reciclagem de papel: “folha de papel artesanal”; “papel semente reciclado”; “papel machê” e “vasinhos de papel”.  Os estudantes participaram ativamente de cada uma das etapas propostas demonstrando grande interesse e empolgação durante a realização das mesmas. Podemos concluir que, mesmo práticas relativamente simples, aliadas à exposição de conteúdos teóricos, reforçam o objetivo da escola de oferecer possibilidades de formação integral aos estudantes desenvolvendo o pensamento sobre os problemas ambientais e a busca por soluções para estes problemas. Desta forma incentivamos a replicação do método aqui apresentado não somente por professores de Ciências, mas por professores de todas as áreas do conhecimento como forma de incluir em suas práticas pedagógicas mais ações práticas associadas aos conteúdos teóricos. \u0000  \u0000Palavras-chave: Aulas de ciências; desenvolvimento sustentável; educação ambiental; práticas em ambiente escolar; resíduos sólidos urbanos. \u0000  \u0000Abstract \u0000Paper recycling techniques in a school environment: experience aligning theory and practice \u0000  \u0000In this article we aim to describe the use of paper recycling techniques as a practical activity to be carried out in the classroom as a way to introduce discussions on sustainable development and reuse of solid waste, offering examples of these practices to other teachers. The practical activities and records were carried out with 25 students from 9th grade, from August to December 2019. The students are from “Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Clemente Pinto”, located in the Primavera district, in Novo Hamburgo (Rio Grande do Sul). The activities involved the discipline of Science and fulfill the requirement to the Conclusion of the Specialization in Science Teaching with Emphasis on Research Practices, offered by UERGS in partnership with Colégio Maria Auxiliadora","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"500 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123057115","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"E-participation dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia da região sudeste do Brasil","authors":"Danielle Lima Peixoto, André Gützmann, Thaísa Barcellos Pinheiro do Nascimento, Marcelo Oliveira Júnior, Alyce Cardoso Campos, Leandro Carvalho Bassotto","doi":"10.21674/2448-0479.81.73-83","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.73-83","url":null,"abstract":"Resumo \u0000O Ministério da Educação lançou, em 2016, um projeto denominado Desafio da Educação Profissional e Tecnológica (doravante DEPT) que incentiva cidadão a participarem ativamente, por meio de uma plataforma online, do processo de tomada de decisões. Tal condição reforça a necessidade das instituições de ensino superior e, em especial, dos Institutos Federais da região sudeste do Brasil, a se interagirem com a sociedade. O presente trabalho teve como O objetivo desta pesquisa é analisar se os IF’s da região sudeste do Brasil fazem uso das ferramentas da rede social para promover a participação social. Para tanto, foram analisados posts, likes, reactions, comentários e shares de cada página oficial dos institutos federais da região supracitada. Houve aumento no engajamento da região sudeste desde o lançamento do lançamento DEPT, constatando que os institutos federais passaram a utilizar a rede social Facebook para aumentar sua interação com a sociedade. \u0000Palavras-chave: Comunicação; redes sociais; instituições de ensino superior; interação; sociedade. \u0000  \u0000Abstract \u0000E-participation of federal education, science and technology institutes in southeastern Brazil \u0000In 2016, the Ministry of Education launched a project called the Challenge of Professional and Technological Education (hereinafter DEPT) that encourages citizens to actively participate, through an online platform, in the decision-making process. This condition reinforces the need for higher education institutions and, in particular, for Federal Institutes in the southeast region of Brazil, to interact with society. The present work had as The objective of this research is to analyze if the FI's of the Southeast region of Brazil make use of social network tools to promote social participation. To this end, posts, likes, reactions, comments and shares on each official page of the federal institutes in the aforementioned region were analyzed. There has been an increase in the engagement of the Southeast region since the launch of the DEPT launch, noting that the federal institutes started to use the social network Facebook to increase their interaction with society. \u0000Keywords: Communication; social networks; higher education institutions; interaction. society. \u0000  \u0000Resumen \u0000Participación electrónica de institutos federales de educación, ciencia y tecnología del sureste de Brasil \u0000En 2016, el Ministerio de Educación lanzó un proyecto denominado Reto de la Educación Profesional y Tecnológica (en adelante DEPT) que incentiva a la ciudadanía a participar activamente, a través de una plataforma en línea, en el proceso de toma de decisiones. Esta condición refuerza la necesidad de que las instituciones de educación superior y, en particular, los Institutos Federales de la región sureste de Brasil, interactúen con la sociedad. El presente trabajo tuvo como objetivo El objetivo de esta investigación es analizar si las IF de la región Sudeste de Brasil utilizan herramientas de redes sociales para pr","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131585743","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Análise de qualidade da água e do solo utilizando Alfakit®: abordagem teórico-prática para ensino de ciências na Escola Paulo VI, Canoas - RS","authors":"Jaqueline Milani, Daniela Lara, E. Costa","doi":"10.21674/2448-0479.81.94-105","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.94-105","url":null,"abstract":"Resumo \u0000As ações relacionadas ao meio ambiente e ao uso dos recursos naturais são de extrema importância para a formação do cidadão consciente. Quando realizadas em ambientes escolares podem propiciar a união entre teoria e prática e possibilitar o protagonismo dos estudantes, além de atender às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Diante disso, este estudo teve por objetivo realizar análise da qualidade da água e do solo de quatro pontos de amostragem (A1 a A4 e S1 a S4) utilizando Alfakit®, por meio de análises físico-químicas e microbiológicas, com o envolvimento dos estudantes do 6º ano de uma escola pública no município de Canoas, RS. O método utilizado foi de pesquisa-ação, uma vez que a proposta pretendia fomentar a discussão de um problema de forma colaborativa e participativa, desenvolvida por meio de observação, análise e prática. Foi possível perceber o desenvolvimento de autonomia e um movimento maior dos estudantes com a construção do conhecimento a partir da proposta de estudo. Na avaliação das amostras, A1 apresentou valores acima do permitido de amônia, presença de coliformes totais e Escherichia coli e a amostra A3 apresentou pH abaixo dos parâmetros e presença de fosfato acima do permitido pela legislação. A educação ambiental na escola trabalha competências voltadas para conservação do meio ambiente possibilitando uma vivência do estudante com os problemas da comunidade na qual está inserida. \u0000Palavras-chave: Educação ambiental; sustentabilidade; ensino de ciências. \u0000  \u0000Abstract \u0000Analysis of water and soil quality using Alfakit®: theoretical-practical approach to science teaching at Escola Paulo VI, Canoas - RS \u0000Actions related to the environment and the use of natural resources are extremely important for the formation of conscious citizens. When carried out in school environments, they can provide a link between theory and practice and enable students to take a leading role, in addition to meeting the competencies of the National Common Curriculum Base (BNCC). Therefore, this study aimed to analyze the water and soil quality of four sampling points (A1 to A4 and S1 to S4) using Alfakit®️, over physical-chemical and microbiological analysis, with the involvement of the sixth-year students from a public school in the city of Canoas, RS. The method used was action research since the proposal aimed to foster a discussion of a problem in a collaborative and sharing way, developed through observation and practice. It was possible to perceive the development of autonomy and greater involvement of students with the construction of knowledge from the study proposal. In the evaluation of the samples, A1 presented values above the allowed for ammonia, presence of total coliforms, and Escherichia coli and the sample A3 presented pH below the parameters and the presence of phosphate above that allowed by the legislation. Environmental education at school works on skills aimed at environmental conservation, enabling stude","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127969290","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Funcionalidades das plataformas de sistema multiagentes JADE e PADE em aplicações de manufatura industrial","authors":"João Alvarez Peixoto, A. Soares, Ramon Simeone Fagundes","doi":"10.21674/2448-0479.81.32-42","DOIUrl":"https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.32-42","url":null,"abstract":"Resumo \u0000O uso de sistemas multiagentes vem surgindo como uma solução para proporcionar o autogerenciamento no fluxo produtivo da indústria, sem a necessidade da interferência humana. Atualmente, a alternativa funcional melhor documentada para esta finalidade é a plataforma JADE (Java Agent DEvelopment Framework), o que implica no uso da linguagem de programação Java. Este trabalho tem como objetivo investigar uma nova alternativa a esta plataforma, utilizando a plataforma PADE (Python Agent DEvelopment Framework) para programar um sistema multiagentes dedicado à manufatura industrial. A partir de uma planta industrial simulada, foram executadas simulações com o uso deste sistema para o controle das máquinas usadas na produção de um produto que necessitava de uma montagem multiprocessos. Os resultados apresentaram que a plataforma PADE, mesmo sendo mais nova que a já consolidada JADE, demonstra ser um framework promissor, impulsionada pelo uso da linguagem de programação Python, em ascensão no meio computacional. Ter os resultados comparativos entre as duas plataformas em métricas distintas agrega valor quando da escolha de quais sistemas e qual linguagem utilizar a partir das métricas que o usuário necessitar. \u0000Palavras-Chaves: Sistema multiagente; PADE; JADE; indústria 4.0; sistema auto-organizável.  \u0000  \u0000Abstract \u0000Features of the JADE and PADE multi-agent system platforms in industrial manufacturing applications. \u0000The use of multi-agent systems has emerged as a solution to provide self-management in the industry's production flow, without the need for human interference. Currently, the best documented functional alternative for this purpose is the JADE platform (Java Agent DEvelopment Framework), which implies the use of the Java programming language. This work aims to investigate a new alternative to this platform, using the PADE platform (Python Agent DEvelopment Framework) to program a multi-agent system dedicated to industrial manufacturing. From a simulated industrial plant, simulations were performed with the use of this system to control the machines used in the manufacturing of a product, which required a multi-process assembly. The results showed the PADE platform, even though it is newer than the one already consolidated that JADE, proves to be a promising framework, driven by the use of the Python programming language, on the rise in the computing environment. Having the comparative results between the two platforms in different metrics adds value when choosing which systems and which language to use, based on the metrics that the user needs. \u0000Keywords: Multiagent system; PADE; JADE; industry 4.0; self-organizing system. \u0000  \u0000Resumen \u0000Características de las plataformas de sistemas multiagente JADE y PADE en aplicaciones de fabricación industrial \u0000El uso de sistemas multiagente ha surgido como una solución para proporcionar la autogestión en el flujo de producción de la industria, sin la necesidad de interferencia humana. Actualmente, l","PeriodicalId":222969,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Científica da UERGS","volume":"44 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132865416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}