Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling最新文献_第5页

KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF INSTRUCTION DAN THOUGHT STOPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM KORBAN BULLYING 自我指导技术咨询小组的有效性，并考虑停下来改善欺凌受害者的自我审美

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4274

D. Rostiana, Mungin Eddy Wibowo, Edy Purwanto

引用次数: 3

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGEMBANGKAN REGULASI DIRI SISWA KELAS VIII 团体指导服务，以发展八年级学生的自我管理技术

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4275

Ahmad Habibi

{"title":"LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGEMBANGKAN REGULASI DIRI SISWA KELAS VIII","authors":"Ahmad Habibi","doi":"10.26877/EMPATI.V6I2.4275","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/EMPATI.V6I2.4275","url":null,"abstract":"This study aims to determine the effect of group guidance services with self management techniques to develop self-regulation in students. This type of research is quantitative research through true experimental design research method with a pre-test post-test control group design model. The population in this study were 178 students. The sample in the study were 20 eighth grade students of Muhammadiyah 3 Junior High School Semarang who were taken using simple random sampling technique. The data collection tool used is the scale of self regulation. Based on the results of the hypothesis test analysis obtained the results of t count tcount = 4.28. Then consulted with ttable with a significance level of 5% (0.05) which is 2,100. This shows that tcount = 4.28>ttable = 2.100. On the basis of these calculations, the alternative hypothesis (Ha) which reads there is the influence of group guidance services with self management techniques to develop self-regulation ability of class VIII students of Muhammadiyah 3 Semarang Middle School in 2017/2018 academic year received the truth at 5% significance level. Thus, it shows that group guidance services with self managementtechniques can develop self-regulation skills of eighth grade students of Muhammadiyah 3 Middle School SemarangKeywords: Group Guidance, Self Management Techniques, Self Regulation","PeriodicalId":199458,"journal":{"name":"Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130320437","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

LAYANAN KONSELING KELOMPOK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY TERHADAP HARGA DIRI SISWA KORBAN SELF INJURY 心理行为治疗对学生自我伤害的心理咨询服务

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4279

Terisa Sari Ulum, Wiwik Kusdaryani, Padmi Dhyah Yulianti

{"title":"LAYANAN KONSELING KELOMPOK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY TERHADAP HARGA DIRI SISWA KORBAN SELF INJURY","authors":"Terisa Sari Ulum, Wiwik Kusdaryani, Padmi Dhyah Yulianti","doi":"10.26877/EMPATI.V6I2.4279","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/EMPATI.V6I2.4279","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok rational emotive behavior therapy terhadap harga diri siswa korban self-injury. Jenis penelitian ini adalah penelitian desain eksperimen semu (pre eksperimental design). Populasi dalam penelitian ini adalah 271 siswa kelas VII, sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 6 siswa dengan kategori siswa korban self-injury dengan harga diri yang rendah. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, penyebaran angket kebutuhan peserta didik, dan angket harga diri siswa korban self-injury,serta menggunakan skala psikologis harga diri siswa korban self-injury. Desain penelitian yang digunakan adalah one-group pretest-posttest design. Hasil analisis uji-t harga diri siswa korban self-injury menunjukan mencapai thitung= 6,475> ttabel= 2,200, maka HO ditolak dan Ha diterima dengan db=n+n-1, dan α=5%, artinya ada pengaruh layanan konseling kelompok rational emotive behavior therapy terhadap harga diri siswa korban self-injury kelas VII SMP Negeri 32 Semarang. Kata kunci: Layanan konseling kelompok rational emotive behavior therapy, Harga diri, Self-Injury.","PeriodicalId":199458,"journal":{"name":"Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130643435","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

KEEFEKTIFAN PENERAPAN LAYANAN DASAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ANAK TENTANG KEKERASAN SEKSUAL 初级服务应用的有效性，以提高儿童对性暴力的理解

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4284

Ayu Safriyana, Desi Maulia

引用次数: 1

FAKTOR KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN GADGET (SMARTPHONE) PADA SISWA 学生使用智能手机的自我控制因素

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4281

Azizah Ummu Syaroh

{"title":"FAKTOR KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN GADGET (SMARTPHONE) PADA SISWA","authors":"Azizah Ummu Syaroh","doi":"10.26877/EMPATI.V6I2.4281","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/EMPATI.V6I2.4281","url":null,"abstract":"Penelitian faktor kontrol diri dalam penggunaan gadget (smartphone) pada siswa ini dilatarbelakangi oleh masih adanya siswa yang melanggar aturan sekolah untuk tidak membawa dan menggunakan gadgdet (smartphone) di sekolah, hal tersebut menandakan bahwa masih ada beberapa siswa yang memiliki kontrol diri yang kurang baik khususnya dalam penggunaan gadget (smartphone), upaya pencegahan dapat dilakukan oleh guru BK melalui layanan BK, untuk itu perlu diketahui apa saja faktor yang mempengaruhi kontrol diri dalam penggunaan gadget (smartphone) untuk menunjang materi layanan yang akan disampaikan kepada siswa.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Metode penelitian menggunakan analisis faktor dengan teknik exploratory factor analysis (EFA). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah 3 Kaliwungu, sedangkan untuk sampel merupakan siswa kelas IX yang terdiri dari 4 kelas dan jumlah total 100 orang yang berada di usia remaja awal. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa skala kontrol diri dalam penggunaan gadget (smartphone). Hasil analisis faktor menemukan bahwa faktor yang paling berpengaruh terhadap kontrol diri dalam penggunaan gadget (smartphone) yaitu faktor ketertarikan sebesar 71,2% sedangkan faktor terendah yaitu motivasi diri dan ekstrakulikuler sebesar 47,8%. Maka Ha diterima yang artinya ada faktor kontrol diri dalam penggunaan gadget (smartphone).Dari hasil tersebut, harapannya guru BK dapat memberikan layanan dengan metode yang sesuai secara optimal untuk mencegah maupun mengatasi permasalahan terkait kontrol diri dalam penggunaan gadget. Kata kunci : kontrol diri, gadget, remaja","PeriodicalId":199458,"journal":{"name":"Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128537702","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

KEINGINAN MEMILIKI ANAK BERDASARKAN TEORI PILIHAN RASIONAL (ANALISIS DATA SDKI TAHUN 2017) 基于理性选择理论(2017年SDKI数据分析)生孩子的愿望

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/empati.v6i2.4277

A. Handayani, Najib Najib

引用次数: 5

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULATION GAMES TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS XI IPS 团体指导学生之间的互动游戏模拟技术

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4276

Tsamara Revinda Ibtyandi, Dini Rakhmawati, Farikha Wahyu Lestari

{"title":"BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULATION GAMES TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS XI IPS","authors":"Tsamara Revinda Ibtyandi, Dini Rakhmawati, Farikha Wahyu Lestari","doi":"10.26877/EMPATI.V6I2.4276","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/EMPATI.V6I2.4276","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik simulation games terhadap komunikasi interpersonal siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Pemalang. Jenis penelitian ini adalah eksprimen kuantitatif dengan metode penelitian Quasi Experimental menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang diambil sebanyak 18 siswa, 9 siswa untuk kelompok eksperimen dan 9 siswa untuk kelompok kontrol dengan menggunakan sampling sistematis. Dalam penelitian ini data diperoleh melalui instrumen penelitian berupa skala psikologi komunikasi interpersonal dan wawancara. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test, treatment, dan post-test. Treatment dilaksanakan sebanyak lima kali pada kelompok eksperimen dengan rata-rata 101 menjadi 117,22 meningkat sebanyak 16,22. Hasil uji hipotesis diperoleh hasil thitung = 2,325 dikonsultasikan dengan taraf signifikansi 5% (0,05) yaitu 2,120. Hal tersebut menunjukan bahwa thitung = 2,325 > ttabel = 2,120. Disimpulkan bahwa ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik simulation games terhadap komunikasi interpesonal siswa kelas XI IPS SMA Negei 3 Pemalang.Kata kunci : Bimbingan Kelompok, Teknik Simulation Games, Komunikasi Interpersonal","PeriodicalId":199458,"journal":{"name":"Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121437514","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK MODELLING SIMBOLIK UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA 具有象征意义的模特技术指导服务，以提高学生的学习能力

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4280

Rizky Fitriani

引用次数: 0

PENERAPAN PENGUASAAN KONTEN MELALUI METODE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP REGULASI DIRI SISWA 通过“二人保持二人规则”的方法实施内容掌握

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-10-02 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I2.4278

Suhendri Suhendri, Khasanatul Lidayati

{"title":"PENERAPAN PENGUASAAN KONTEN MELALUI METODE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP REGULASI DIRI SISWA","authors":"Suhendri Suhendri, Khasanatul Lidayati","doi":"10.26877/EMPATI.V6I2.4278","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/EMPATI.V6I2.4278","url":null,"abstract":"Kemampuan siswa meregulasi diri dalam belajar sangat penting, hal ini untuk dapat merumuskan dan mencapai tujuan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari penerapan layanan penguasaan konten melalui metode two stay two stray terhadap regulasi diri siswa. Metode penelitian yaitu metode kuantitatif true experimental, desain pretest-posttest control group design. Populasi 288 siswa dan sampel 62 siswa dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, teknik sampling cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala psikologis tentang regulasi diri.Hasil pre test kelompok eksperimen rata-rata 65,56 sedangkan kelompok kontrol rata-rata 64,93. Sedangkan hasil post test kelompok eksperimen rata-rata 68,1 sedangkan kelompk kontrol rata-rata 64,5. Selanjutnya dilakukan analisis uji t diperoleh thitung 2,526 sementara ttabel dengan db =(n1+n2)-2 = (30+31)-2= 59 dan taraf signifikan 5% (0,05) sebesar 1,671. Karena jumlah thitung > ttabel yakni 2,526 > 1,671. Maka disimpulkan bahwa penguasaan konten melalui metode two stay two stray dapat mempengaruhi secara positif regulasi diri siswa. Kata Kunci : Penguasaan Konten, Two Stay Two Stray, Regulasi Diri.","PeriodicalId":199458,"journal":{"name":"Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130464643","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA PANTI ASUHAN 孤儿院青少年的社会行为分析

Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2019-04-08 DOI: 10.26877/EMPATI.V6I1.4113

Yuni Nafa Amalinda, M.Th.S.R. Retnaningdyastusi, M. Dian

{"title":"ANALISIS PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA PANTI ASUHAN","authors":"Yuni Nafa Amalinda, M.Th.S.R. Retnaningdyastusi, M. Dian","doi":"10.26877/EMPATI.V6I1.4113","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/EMPATI.V6I1.4113","url":null,"abstract":"AbstrakBanyak remaja sekarang yang kurang memiliki perlaku prososial terhadap orang lain. Remaja sekarang lebih aktif di dunia mayadari pada dunia nyata. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat perilaku prososial pada Remaja Panti Asuhan Baitus Salam Semarang Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode naratif deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah Remaja Panti ASuhan Baitus Salam. Subyek yang diambil sebanyak 3 remaja, 2 pengurus panti, dan 3 teman subyek. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi (foto dan rekamansuara). Hasil penelitian menggambarkan bahwa dari Sembilan bentuk-bentuk perilaku prososial yang paling banyak dimunculkan oleh remaja panti asuhan yaitu bentuk perilaku emosionalhalping. Kemudian, untuk bentuk-bentuk perilaku prososial yang kurang dimunculkan oleh remaja panti asuhan yaitu perilaku donating (menyumbang). Saran yang dapat peneliti sampaikan hendaknya pengurus panti lebih menanamkan dan mengembangkan lagi perilaku prososial di dalam kehidupan sehari-hari, agar remaja sekarang lebih peduli lagi terhadap orang lain. Kata Kunci : Perilaku Prososial, Remaja Panti","PeriodicalId":199458,"journal":{"name":"Empati-Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134608485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2