Journal of Education Informatic Technology and Science最新文献_第4页

Peranan Ingatan Serta Implikasinya Dalam Proses Pembelajaran

Journal of Education Informatic Technology and Science Pub Date : 2020-05-30 DOI: 10.37859/jeits.v2i3.1687

Hadi Hadi

{"title":"Peranan Ingatan Serta Implikasinya Dalam Proses Pembelajaran","authors":"Hadi Hadi","doi":"10.37859/jeits.v2i3.1687","DOIUrl":"https://doi.org/10.37859/jeits.v2i3.1687","url":null,"abstract":"Pendekatan pemrosesan informasi sangat penting untuk diketahui dan dipahami oleh pendidik yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Pendekatan pemrosesan informasi merupakan pendekatan kognitif dimana anak mengolah informasi, memonitornya, dan menyusun strategi berkenaan dengan informasi tersebut. Inti dari pendekatan ini adalah proses mengingat dan cara berpikir. Tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk membahas tentang peranan ingatan serta implikasinya dalam proses pembelajaran. \u0000Ingatan merujuk pada kemampuan pembelajar untuk secara mental menyimpan hal-hal yang telah mereka pelajari sebelumnya. Proses mengingat dimulai dengan pengkodean, penyimpanan dan diungkap kembali untuk tujuan tertentu di kemudian hari. Guru dapat menggunakan berbagai macam cara untuk membantu siswa dalam proses mengingat diantaranya dengan cara pengulangan, melakukan pembelajaran bermakna, organisasi, elaborasi, dan pembayangan visual. \u0000Agar hasil belajar siswa dapat dicapai secara optimal, diperlukan pula penguasaan guru terhadap pendekatan pemrosesan informasi terutama tentang ingatan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian usaha guru untuk meningkatkan mutu pendidikan perlu diarahkan pada pengembangan kemampuan mengingat, mentransfer informasi dan meminimalisirkan lupa dengan menerapkan strategi yang tepat terkait dengan kemampuan tersebut. \u0000Kata kunci : Ingatan, belajar, pembelajaran","PeriodicalId":185219,"journal":{"name":"Journal of Education Informatic Technology and Science","volume":"647 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122956394","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

The PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI PEKANBARU 使用填字游戏工作表对北干巴鲁国八年级高中生IPA学习结果的影响

Journal of Education Informatic Technology and Science Pub Date : 2020-05-30 DOI: 10.37859/jeits.v2i3.1672

Gustia Angraini

{"title":"The PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI PEKANBARU","authors":"Gustia Angraini","doi":"10.37859/jeits.v2i3.1672","DOIUrl":"https://doi.org/10.37859/jeits.v2i3.1672","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui penggunaan variasi LKS dalam bentuk lembar diskusi siswa terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada materi IPA SMP di Kota Pekanbaru serta pengembangan alat evaluasi yang menggunakan teka-teki silang. Penellitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan pada dua SMP di Pekanbaru. Dari sebelas bulan penelitian, proses pengambilan data dilakukan selama dua bulan bulan. Sampel berjumlah 139 orang siswa yang tersebar di dua sekolah (negeri dan swasta). Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan data kuantitatif. Data kuantitatif ini berupa jawaban siswa dalam mengerjakan soal pada lembar kerja siswa dalam bentuk TTS dan isian singkat serta angket. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa baik dari sekolah negeri maupun swasta. Peningkatan nilai dari sekolah negeri yaitu sebesar 5,14 dan 1,33 poin. Sedangkan pada sekolah swasta terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 3,23 dan 4,87 poin. Hasil penelitian ini dapat diharapkan dijadikan masukan dalam rangka pengembangan alat evaluasi yang lebih inovatif.","PeriodicalId":185219,"journal":{"name":"Journal of Education Informatic Technology and Science","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116659363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Simulasi Pengenalan dan Instalasi PC berbasis Augmented reality dengan Metode Single marker 基于增强现实的PC识别和安装与单标记方法

Journal of Education Informatic Technology and Science Pub Date : 2019-08-22 DOI: 10.37859/jeits.v1i2.1390

Pratama benny Herlandy, Edi Ismanto, Agus Satria

引用次数: 1

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keselarasan Strategi Teknologi Informasi dan Bisnis pada Pendidikan Tinggi 影响信息技术和商业高等教育战略和谐的因素

Journal of Education Informatic Technology and Science Pub Date : 2019-08-08 DOI: 10.37859/jeits.v1i2.1369

Tegar Alami

引用次数: 1

Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menentukan Tujuan PPL Mahasiswa Menggunakan Metode AHP 支持决策系统，以确定学生PPL方法使用AHP的目的

Journal of Education Informatic Technology and Science Pub Date : 2019-08-08 DOI: 10.37859/jeits.v1i2.1403

Rahmad Al Rian, Edi Ismanto, A. Ambiyar

引用次数: 0