发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Berajah Journal最新文献

筛选
英文 中文
PENGARUH PENGALAMAN TRAUMATIS BERUPA PERILAKU ABUSIVE ORANGTUA KEPADA ANAK TERHADAP PSYCHOLOGICAL WELL-BEING 虐待儿童的痛苦经历对心理健康
Berajah Journal Pub Date : 2022-05-17 DOI: 10.47353/bj.v2i2.92
Avisca Shaliza Fahmi, Afif Kurniawan
{"title":"PENGARUH PENGALAMAN TRAUMATIS BERUPA PERILAKU ABUSIVE ORANGTUA KEPADA ANAK TERHADAP PSYCHOLOGICAL WELL-BEING","authors":"Avisca Shaliza Fahmi, Afif Kurniawan","doi":"10.47353/bj.v2i2.92","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.92","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengalaman abuse dari orangtua kepada anak terhadap psychological well-being anak-anak itu saat dewasa kelak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode data survei yang disebarkan secara online dengan total 318 partisipan dengan rentang usia 18-29 tahun. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini merupakan alat ukur yang sudah di terjemahkan dan di uji validitasnya, yaitu Childhood Trauma Questionnaire yang memiliki koefisien reliabilitas Cronbach alpha per tiap dimensinya sebesar 0,74 untuk emotional abuse, 0,83 physical abuse, 0,88 sexual abuse, 0,80 emotional neglect, dan 0,58 untuk sexual abuse. Sedangkan alat ukur Psychological Well-Being memiliki koefisien reliabilitas Cronbach alpha sebesar 0,912. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif dengan signifikansi yang lemah antara pengalaman traumatis perilaku abusive orangtua kepada anak dengan psychological well-being anak di masa dewasa awalnya (p=0,064; R2=0,011). Lalu berdasarkan hasil analisis data juga terdapat besaran pengaruhnya, pengalaman traumatis perilaku abusive orangtua kepada anak dapat memprediksi sebesar 1,1% terhadap psychological well-being anak pada di usia masa dewasa awalnya.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124687902","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
LKS PRAKTIKUM PADA MASA PANDEMI COVID-19 DAPAT MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PEMBELAJARAN KIMIA PADA SEMESTER GANJIL DI KELAS XI.MIPA2 SMAN 1 JALAKSANA LKS在COVID-19大流行期间的实践可以增加学生对中学化学材料的奇怪学期理解。山间第一场比赛
Berajah Journal Pub Date : 2022-05-17 DOI: 10.47353/bj.v2i2.97
Povi Julijanty M.
{"title":"LKS PRAKTIKUM PADA MASA PANDEMI COVID-19 DAPAT MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PEMBELAJARAN KIMIA PADA SEMESTER GANJIL DI KELAS XI.MIPA2 SMAN 1 JALAKSANA","authors":"Povi Julijanty M.","doi":"10.47353/bj.v2i2.97","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.97","url":null,"abstract":"Pada dasarnya tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman 35 orang siswa terhadap materi pembelajaran Kimia yang mereka pelajari di kelas XI.MIPA2 SMAN 1 Jalaksana pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 dengan menggunakan media Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan model Kurt Lewin yang dilakukan dalam 2 siklus. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan teknik observasi, angket, LKS praktikum, dan tes tulis. Selanjutnya data yang terkumpul diolah menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian telah menjawab hipotesis penelitian dan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran Kimia yang sangat signifikan. Terdapat aktivitas pembelajaran siswa yang positif hingga mencapai 92% dan aktivitas pembelajaran guru yang sangat positif hingga mencapai 100%. Kemudian respon siswa terhadap pembelajaran melalui penjaringan angket pembelajaran mencapai 95%. Sedangkan kemampuan siswa menyelesaikan LKS praktikum menunjukkan nilai rata-rata sebesar 92 dan nilai rata-rata tes tulisnya mencapai 90 dengan jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 94%.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"159 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115750067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
HUBUNGAN ANTARA KESTRESAN GURU DENGAN EFIKASI DIRI DALAM MENGAJAR DIMASA PANDEMI COVID 19 SDN KAMAL 02 PAGI JAKARTA BARAT
Berajah Journal Pub Date : 2022-05-15 DOI: 10.47353/bj.v2i2.90
Mega Anggi Oktaviani, Ahmad Arif Fadilah
{"title":"HUBUNGAN ANTARA KESTRESAN GURU DENGAN EFIKASI DIRI DALAM MENGAJAR DIMASA PANDEMI COVID 19 SDN KAMAL 02 PAGI JAKARTA BARAT","authors":"Mega Anggi Oktaviani, Ahmad Arif Fadilah","doi":"10.47353/bj.v2i2.90","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.90","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat kestresan guru dengan efikasi diri di SDN Kamal 02 Pagi, metode yang digunakan adalah metode survei dengan menggunakan 17 sampel guru SDN Kamal 02 Pagi dan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data kestresan guru dan efikasi diri menggunakan kuesioner dengan skala likert, uji hipotesis yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil analisis data yaitu terdapat hubungan tingkat kestresan guru dengan efikasi diri dengan persamaan regresi Y= 14.282+( 0,659) x yang mengalami peningkatan sedangkan pada variabel efikasi diri mengalami penurunan dengan taraf signifikasi yaitu 0,199> 0,05.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122852178","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS IV SDN KALIDERES 09 PAGI 分析四年级物理概念SDN上午09日上午
Berajah Journal Pub Date : 2022-05-15 DOI: 10.47353/bj.v2i2.91
Lailatul Barkah, Candra Puspita Rini, Aam Amaliyah
{"title":"ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS IV SDN KALIDERES 09 PAGI","authors":"Lailatul Barkah, Candra Puspita Rini, Aam Amaliyah","doi":"10.47353/bj.v2i2.91","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.91","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep IPA siswa kelas IV SDN Kalideres 09 Pagi Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengambilan data melalui observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep IPA pada siwa kelas IV SDN Kalideres 09 Pagi Jakarta Barat.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126833874","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
ASPEK PENGAJARAN KEMAMPUAN BERBAHASA DALAM LOMBA DRAMA BAHASA ARAB DI GONTOR PUTRA KAMPUS SATU TAHUN 1443/2021 1443/2021年大学儿子贡托的阿拉伯语戏剧教学方面
Berajah Journal Pub Date : 2022-04-30 DOI: 10.47353/bj.v2i2.88
Sandy Hendra Wibawa, Husni Mardian, Anggo Triyono
{"title":"ASPEK PENGAJARAN KEMAMPUAN BERBAHASA DALAM LOMBA DRAMA BAHASA ARAB DI GONTOR PUTRA KAMPUS SATU TAHUN 1443/2021","authors":"Sandy Hendra Wibawa, Husni Mardian, Anggo Triyono","doi":"10.47353/bj.v2i2.88","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.88","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap aspek-aspek pengajaran keterampilan berbahasa dalam lomba drama Arab di Pondok Modern Darussalam Gontor. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan telaah dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah model Miles & Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah: Kompetisi drama Arab di PMDG setidaknya memiliki tiga elemen utama yang mendukung pengajaran bahasa. Pertama, proses penyusunan naskah drama yang mendukung pengajaran keterampilan membaca dan menulis. Kedua, pelaksanaan latihan drama yang mendukung pengajaran keterampilan membaca dalam bentuk membaca dalam hati dan membaca nyaring, serta keterampilan berbicara dalam bentuk tanya jawab, menghafal dialog, dan bercerita. Ketiga, proses menonton drama yang mendukung pengajaran keterampilan menyimak berupa menyimak untuk mengetahui dan menyimak untuk menikmati dan menilai.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130497018","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ LEARNING EXPERIENCES OF ONLINE ENGLISH LEARNING DURING PANDEMIC 大流行期间高中生在线英语学习体验
Berajah Journal Pub Date : 2022-04-24 DOI: 10.47353/bj.v2i2.87
Puput Khoirunnisaa
{"title":"SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ LEARNING EXPERIENCES OF ONLINE ENGLISH LEARNING DURING PANDEMIC","authors":"Puput Khoirunnisaa","doi":"10.47353/bj.v2i2.87","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.87","url":null,"abstract":"Senior high school students have to take English subjects since it is essential in senior high school in Indonesia. However, due to CoVID-19 outbreaks, all activities are stopped, including the Educational Institution, which is forced every school to shift from face-to-face learning to online English learning. This situation leads students to experiences a lot of new things during the learning process. It does not only lead to generating various experiences but also various problems as well. This study was conducted at Senior High School in Sidoarjo, Indonesia. The main aim of the study was to explore the most useful online learning platform for learning English and to investigate the students’ learning experiences in terms of the technological devices used for online English learning, the quality of online English learning, and the issues regarding online English learning during COVID-19 pandemic. This study used the quantitative research method to get numerical data. In this research, online-administered questionnaires were used to gather data. The finding indicated that the most useful online learning platform is Google Classroom. However, the students also experienced some issues regarding learning material, time management, enthusiasm, study environment, assignments, and internet access and technology accessibility.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125413839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA PADA SENI KRIYA MEMBENTUK BERBAHAN PVC DENGAN TEKNIK SAMBUNG DAN PAHAT DI KELAS XI.IPS2 SMAN 1 CIGUGUR IPS2特工1 cifall
Berajah Journal Pub Date : 2022-03-28 DOI: 10.47353/bj.v2i2.83
Yayat Sudrajat
{"title":"UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA PADA SENI KRIYA MEMBENTUK BERBAHAN PVC DENGAN TEKNIK SAMBUNG DAN PAHAT DI KELAS XI.IPS2 SMAN 1 CIGUGUR","authors":"Yayat Sudrajat","doi":"10.47353/bj.v2i2.83","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.83","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas XI.IPS2 SMAN 1 Cigugur yang berjumlah 26 orang siswa pada ‘seni kriya membentuk’ berbahan PVC dengan menggunakan teknik sambung dan pahat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan mengimplementasikan model penelitian Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan penilaian produk. Selanjutnya pengolahan datanya menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil observasi pada siklus II menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa mencapai 92% dan aktivitas guru mencapai 100%. Sedangkan hasil belajarnya telah menunjukkan nilai rata-rata kelas sebesar 89 dan seluruh siswa dinyatakan tuntas dalam pembelajaran tersebut. Selain itu, respon yang ditunjukkan siswa terhadap pembelajaran sangat baik. Mereka sangat menyenangi pembelajaran tersebut yang menggunakan teknik sambung dan pahat pada kriya berbahan paralon.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115632158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH GAYA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA 风格影响和学习自力更生对学生理解数学概念的影响
Berajah Journal Pub Date : 2022-03-09 DOI: 10.47353/bj.v2i2.82
Ainun Solihah, Dedy Yusuf Aditya, Asep Saefullah Kamali
{"title":"PENGARUH GAYA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA","authors":"Ainun Solihah, Dedy Yusuf Aditya, Asep Saefullah Kamali","doi":"10.47353/bj.v2i2.82","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.82","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep Matematika Siswa. 2) Pengaruh kemandirian belajar belajar terhadap pemahaman konsep Matematika Siswa. 3) Pengaruh interaksi gaya belajar dan kreativitas belajar terhadap pemahaman konsep Matematika Siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah survey Expose Facto. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 62 siswa dari SMA di Jakarta. Hasil penelitian menyimpulkan 1) Terdapat pengaruh yang signifikan gaya belajar terhadap pemahaman konsep Matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig. = 0,009 < 0,05 dan Fhitung = 5,110. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar siswa terhadap pemahaman konsep Matematika Siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig. = 0,004 < 0,05 dan Fhitung = 9,119. 3) Terdapat pengaruh interaktif yang tidak signifikan gaya belajar dan kemandirian belajar siswa terhadap penguasaan konsep Matematika Siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig. = 0,402 > 0,05 dan Fhitung = 0,927.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133098731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENERAPAN METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI PANTI ASUHAN NURUL JANNAH 在努鲁·JANNAH孤儿院增加阿拉伯语词汇掌握的方法的应用
Berajah Journal Pub Date : 2022-02-27 DOI: 10.47353/bj.v2i2.81
Rizka Andini Rachmawati, Husin Husin
{"title":"PENERAPAN METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI PANTI ASUHAN NURUL JANNAH","authors":"Rizka Andini Rachmawati, Husin Husin","doi":"10.47353/bj.v2i2.81","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.81","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab kelas III yang tinggal di Panti Asuhan Nurul Jannah, Duren Sawit, Jakarta Timur. Subjek penelitian adalah siswa madrasah ibtidayiyyah kelas III yang berjumlah 5 siswa. Pengumpulan data menggunakan tenik dokumentasi, observsi, angket dan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Penelitian ini memanfaatkan media platform YouTube dengan fokus pembelajaran lagu Li Yadani. Pada dasarnya anak-anak senang mendengarkan, bernyanyi, dan belajar dengan menggunakan lagu. Oleh karena itu, lagu secara umum merupakan bagian penting dari proses belajar-mengajar bagi siswa muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa madrasah ibtidaiyyah senang belajar bahasa Arab dengan bernyanyi dan lebih mudah mengingat kosakata yang diajarkan oleh pengajar. 4 dari 5 siswa mampu menghafal kosakata dari lagu li yadani setelah tiga kali bernyanyi bersama. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa teknik menyanyi mampu meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab anak usia muda khususnya bagi siswa madrasah ibtidaiyyah di Panti Asuhan Nurul Jannah.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"os-51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127789570","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
MEMAKSIMALKAN FITUR PADA APLIKASI POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MURID SEKOLAH DASAR ppt应用程序在小学学生的阿拉伯语学习中最大化功能
Berajah Journal Pub Date : 2022-02-27 DOI: 10.47353/bj.v2i2.80
Farah Salsabila
{"title":"MEMAKSIMALKAN FITUR PADA APLIKASI POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MURID SEKOLAH DASAR","authors":"Farah Salsabila","doi":"10.47353/bj.v2i2.80","DOIUrl":"https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.80","url":null,"abstract":"Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran bahasa Arab. Teknologi memiliki peranan besar dalam kehidupan sejak pandemi Covid-19 tersebar di Indonesia. Lembaga pendidikan Indonesia banyak yang tidak dapat beroperasi dengan baik dan ini menjadi permasalahan baru yang harus di hadapi oleh para tenaga ajar di berbagai lembaga pendidikan. Tenaga ajar atau guru harus menciptakan atau mencari metode pembelajaran yang menarik agar murid tidak jenuh dalam menyerap ilmu atau dalam proses pembelajaran. Metode pembelajaranpun dilaksanakan secara online dengan disediakannya berbagai fitur pada Microsoft Office Power Point, tenaga ajar mampu memaksimalkan tiap-tiap fitur dan elemen untuk membangun suasana pembelajaran yang menarik untuk anak-anak. Pada Microsoft Office Power Point terdapat fitur penambahan audio, penambahan elemen visual, memakai elemen-elemen karakter yang berhubungan dengan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemaksimalan penggunaan fitur Microsoft Office Power Point dalam proses pembelajaran Bahasa Arab yang ditujukan kepada murid sekolah dasar dengan rentang usia 6 s.d 9 tahun.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129615319","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信