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Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5最新文献

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A FONOAUDIOLOGIA JUNTO A INCLUSÃO DOS SURDOS NA ESCOLA 语言病理学和聋人在学校的纳入
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.4682116119
Alessandra Pantoja Carneiro, Adriana Sá Monteiro, Danielle Basilio dos Santos, Iona Vicente Monteiro Carneiro
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USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES: ESTUDIANTES Y PROFESORES ANTES Y DURANTE LA PANDEMIA COVID-19 移动设备的使用:COVID-19大流行之前和期间的学生和教师
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.4682116111
A. Hernández, L. S. V. Pérez
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ROTEIRO DE VIAGEM: UMA INCURSÃO PELO CONHECIMENTO 旅行脚本:对知识的入侵
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.4682116114
Vânia Mar da Silva Corrêa
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO: CONTRIBUIÇÕES DA AGROECOLOGIA 专业领域教育:农业生态学的贡献
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.46821161119
J. Madureira
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CURSO PREPARATÓRIO PARA MESTRADO E DOUTORADO: UMA FORMA DE LETRAMENTO? 硕士和博士预备课程:读写能力的一种形式?
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.46821161121
A. Pacheco
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A EDUCAÇÃO MUSICAL POR MEIO DOS MÉTODOS ATIVOS COMO RECURSO PARA INCLUSÃO DE PESSOAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 音乐教育通过积极的方法作为一种资源，包括特殊教育的人
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.4682116112
Marlene Betzel Luxinger
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THE TEACHING OF MATHEMATICS THROUGH MICROPROJECTS. A SEMIOTIC ONTOLOGICAL APPROACH FOR SOCIAL SCIENCES 通过微项目进行数学教学。社会科学的符号学本体论方法
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.4682116116
Alberto Isaac Pierdant Rodríguez, Jesús Rodríguez Franco, Ana Elena Narro Ramírez, Alberto Isaac Pierdant Castellanos
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GÊNERO E ENEM: UMA PERSPECTIVA FORMATIVA SOBRE A AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO 性别与ENEM:高中评估的形成视角
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.46821161112
Guilherme Stecca Marcom
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A RESISTÊNCIA DE CAROLINA MARIA DE JESUS À NEGAÇÃO DO SEU DIREITO DE SER 卡罗莱娜·玛丽亚·德·耶稣对剥夺她的权利的抵抗
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.4682116115
Valeria de Fatima Tartare Marassatto, M. F. Guimarães, Thiago Alexandre Hayakawa
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CURSO DE PEDAGOGIA: A PRÁXIS NA FORMAÇÃO INICIAL ARTICULADA ENTRE DOCENCIA E GESTÃO EDUCACIONAL 教育学课程:教学与教育管理相结合的初级培训实践
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 5 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.46821161111
Maria Lucia Morrone
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