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Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder最新文献

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Einleitung
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/j.ctvdf0btc.3
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Außerschulische Partner der Ganztagsschule und die Raumaneignung der Kinder 以及孩子在户外上学的能力
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/j.ctvdf0btc.9
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Methodenkoffer – Partizipative Befragungsmethoden für Kinder und Jugendliche 方法行李箱和针对儿童和青少年的参与式查询方法
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/j.ctvdf0btc.11
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Ergebnisse der Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten in Düsseldorf 这是对孩子们的调查结果
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/j.ctvdf0btc.5
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Ausgangssituation und Forschungsvorgehen: 基础性和研究。
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/j.ctvdf0btc.4
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Handlungsempfehlungen für die Praxis 实践建议
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/j.ctvdf0btc.10
Ina Barthelmes, J. Marschall
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Zum Verhältnis von Schule und Quartier – Perspektiven von Kindern auf Bildungsorte 关于孩子对于学校和校园的看法
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/j.ctvdf0btc.7
C. Reutlinger
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Demokratische Partizipation im Ganztag – Folgerungen aus der Studie „Offene Ganztagsschule aus Sicht der Kinder“ für Bedarfe, Inhalte und Ansätze demokratischer Mitbestimmung 当下民主参与全天讨论"孩子们需求的观点"的论题随时可以推后
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/J.CTVDF0BTC.6
Benedikt Sturzenhecker
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Bedarfe und Möglichkeiten bei der Gestaltung von Bewegungs‐, Spiel‐ und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen – Folgerungen aus der Studie „Offene Ganztagsschule aus Sicht der Kinder“ Bedarfe形成备选方案的Bewegungs‐游戏‐和Ruheräumen Ganztagsgrundschulen起来要反复思量“不限Ganztagsschule,从孩子们的角度研究》
Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder Pub Date : 2018-06-11 DOI: 10.2307/J.CTVDF0BTC.8
Ahmet Derecik
{"title":"Bedarfe und Möglichkeiten bei der Gestaltung von Bewegungs‐, Spiel‐ und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen – Folgerungen aus der Studie „Offene Ganztagsschule aus Sicht der Kinder“","authors":"Ahmet Derecik","doi":"10.2307/J.CTVDF0BTC.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/J.CTVDF0BTC.8","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":153827,"journal":{"name":"Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130509170","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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