Revista Chão da Escola最新文献_第6页

Piso salarial profissional do magistério nacional (pspn), Fundef e Fundeb 国家教师专业最低工资标准(pspn)， Fundef和Fundeb

Revista Chão da Escola Pub Date : 2014-12-31 DOI: 10.55823/rce.v12i12.97

Aline Chalus Vernick Carissimi

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Convivência com Leituras 与阅读共存

Revista Chão da Escola Pub Date : 2014-12-31 DOI: 10.55823/rce.v12i12.94

Gilssara Alberton

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A conduta do pedagogo educacional no ensino e aprendizagem do estudante 教育教师在学生教与学中的行为

Revista Chão da Escola Pub Date : 2013-12-31 DOI: 10.55823/rce.v11i11.86

Ursulina Silva Costa

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Alimentação saudável e sustentabilidade em busca do bem-estar físico, mental e social 健康饮食和可持续性，追求身体、精神和社会福祉

Revista Chão da Escola Pub Date : 2013-12-31 DOI: 10.55823/rce.v11i11.83

Cinthia Jachic, Sonia Eclemann, Tatiana Bellone, Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto

{"title":"Alimentação saudável e sustentabilidade em busca do bem-estar físico, mental e social","authors":"Cinthia Jachic, Sonia Eclemann, Tatiana Bellone, Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto","doi":"10.55823/rce.v11i11.83","DOIUrl":"https://doi.org/10.55823/rce.v11i11.83","url":null,"abstract":"Devido ao crescente número de crianças com excesso de peso, muitas delas com contínuas doenças infecciosas, este projeto teve como objetivo orientar sobre a importância de uma alimentação saudável, criando em conjunto um conceito de sustentabilidade, visto a atual necessidade de conscientização ambiental. Os alunos da Escola Municipal Francisco Derosso, do período da tarde, foram orientados sobre alimentação saudável e sustentabilidade por meio de textos informativos, gibi, vídeos, criação de cartazes explicativos, construção de uma caixa para compostagem, visando reaproveitar o lixo orgânico acumulado no lanche saudável trazido por eles na primeira quarta-feira do mês, instituído como “dia do lanche saudável”, além da criação da horta sustentável. A avaliação foi feita de forma contínua com base na aprendizagem sobre os conteúdos alimentação saudável e sustentabilidade, da participação na leitura, no interesse em disseminar as informações adquiridas para a comunidade, na realização das atividades propostas. Foram observados os registros escritos e a participação, observando os alunos quanto à mudança no hábito alimentar e social.","PeriodicalId":148972,"journal":{"name":"Revista Chão da Escola","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123612377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Queremos o Meio Ambiente por inteiro. 我们想要整个环境。

Revista Chão da Escola Pub Date : 2013-12-31 DOI: 10.55823/rce.v11i11.84

Eva Maria Martins Silva, Giselle Aparecida Maciel Negri

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SISMMAC SISMMAC

Revista Chão da Escola Pub Date : 2013-12-31 DOI: 10.55823/rce.v11i11.80

A. Fochesatto, Rodrigo De França

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Desconstruíndo o mundo simbólico do preconceito étnico-racial

Revista Chão da Escola Pub Date : 2013-12-31 DOI: 10.55823/rce.v11i11.81

Sueli Santos Scremin, Artur Tsuguiyoshi Hara

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Tempo 时间

Revista Chão da Escola Pub Date : 2013-12-31 DOI: 10.5533/tem-1980-542x-20131735

Rozane De Fátima Zaionz da Rocha

{"title":"Tempo","authors":"Rozane De Fátima Zaionz da Rocha","doi":"10.5533/tem-1980-542x-20131735","DOIUrl":"https://doi.org/10.5533/tem-1980-542x-20131735","url":null,"abstract":"Esse artigo é parte de uma de dissertação de mestrado em que foi pesquisado sobre o rendimento escolar das crianças matriculadas em tempo parcial e integral em uma determinada escola pública municipal de Curitiba. Ao tratar do período em que a criança permanece na escola, tem-se nesse artigo, a categoria tempo como foco de discussão. O cotidiano dos sujeitos é demarcado pelo tempo. Desde os primeiros contatos sociais, a criança já se depara com uma fragmentação temporal. Esse artigo traz uma retrospectiva histórica sobre o tempo social e físico, assim como a influência desses no contexto escolar. O objetivo do estudo é analisar as consequências desses fragmentos temporais no interior da escola de tempo integral. Para isso valemo-nos dos aportes teóricos de Thompson (1998), Elias (2000), Martins (2007), Arroyo (2009) e Penin (1989). Por se tratar de uma realidade histórica, concreta e social, tivemos no materialismo histórico os direcionamentos necessários para os estudos propostos. Além dos referenciais citados, tivemos o depoimento de estudantes matriculados na escola. Ao finalizarmos a pesquisa concluímos que a ampliação da jornada escolar, da maneira como está proposta, pouco contribui para o rendimento das crianças.","PeriodicalId":148972,"journal":{"name":"Revista Chão da Escola","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115786652","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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60 anos de uma experiência exitosa no ensino da arte para infância: a criação do Centro Juvenil de Artes Plásticas, na trajetória intelectual de Eny Caldeira 60年儿童艺术教学的成功经验:在Eny Caldeira的知识轨迹中创建了青年造型艺术中心

Revista Chão da Escola Pub Date : 2013-12-31 DOI: 10.55823/rce.v11i11.82

João Paulo de Souza Silva

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Trabalho, educação e estética 工作、教育和美学

Revista Chão da Escola Pub Date : 2012-12-31 DOI: 10.55823/rce.v10i10.79

G. Conte

{"title":"Trabalho, educação e estética","authors":"G. Conte","doi":"10.55823/rce.v10i10.79","DOIUrl":"https://doi.org/10.55823/rce.v10i10.79","url":null,"abstract":"Os seres humanos diferenciam-se dos outros seres existentes sobre a Terra através do trabalho. É o trabalho a atividade humana fundamental, sem a qual não podemos caracterizar a vida humana, e que marca a ação humana sobre o mundo como história, que modifica a realidade através dos tempos. Nos milênios de sua existência, a humanidade produziu diferentes formas de trabalho, até chegar a atual forma de produzir a vida, o capitalismo, forma de sociabilidade baseada na propriedade privada e na exploração do trabalho através do pagamento de salário. Para se reproduzir, essa forma de sociedade desenvolve uma série de mecanismos jurídicos, políticos e ideológicos com um grau de refinamento e complexidade nunca antes visto. A educação se encaixa aí, como produtora dos seres capazes de reproduzir objetiva e subjetivamente a sociedade que está posta. A miséria que essa sociedade produz para a maioria das pessoas depende e se expressa na educação, assim como no empobrecimento da própria sensibilidade. No entanto, as contradições que esta forma de sociedade apresenta, tanto no âmbito da produção concreta da vida, quanto das suas ideias, colocam-nos a possibilidade de transformá-la, o que aponta uma tarefa histórica para aqueles que não concordam com a atual forma de produzir e reproduzir a vida.","PeriodicalId":148972,"journal":{"name":"Revista Chão da Escola","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129401566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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