Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan最新文献

{"title":"EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING COMMUNITY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA KELAS III SDN TENGGARO","authors":"Haniffa Julaiha, Liza Murniviyanti, Susanti Faipri Selegi","doi":"10.36706/jisd.v9i2.18158","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jisd.v9i2.18158","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran learning community dalam meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas III SDN Tenggaro. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experimental Design bentuk desain yang digunakan One Grup Pretest-Posttest. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III di SDN Tenggaro dengan jumlah 20 siswa. Adapun teknik pengumpulan data data dilakukan dengan cara tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t (independent t test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil rata-rata nilai tes awal pretest kemampuan membaca anak siswa kelas III di SDN Tenggaro diperoleh nillai sebesar 69,7. Hasil rata-rata nilai akhir posstest yang diberikan perlakuan model pembelajaran Learning Community terhadap kemampuan membaca siswa kelas III di SDN Tenggaro diperoleh nilai sebesar 78,95.  Hasil hipotesis menunjukkan bahwa niali, thitung sebesar 36,04, sedangkan ttabel= 1,72 (thitung >ttabel) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak model learning community efektif terhadap kemampuan   membaca pada siswa kelas III di SDN Tenggaro”.","PeriodicalId":144141,"journal":{"name":"Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan","volume":"95 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115618574","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PENDIDIKAN SEKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS 6 SD DALAM UPAYA PENCEGAHAN PELECEHAN SEKSUAL TERHADAP ANAK","authors":"Irsyaad Akbar Syaputra","doi":"10.36706/jisd.v9i2.18923","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jisd.v9i2.18923","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa media video pembelajaran pendidikan seks dengan judul ‘Sang Penina’ yang dapat digunakan kepada siswa kelas 6 tingkat sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang dikemukakan oleh Borg & Gall. Penelitian ini dilaksanakan kepada siswa kelas 6 di SDN Cibungkul dengan teknik analisis data statistik deskriptif. Hasil dari validasi akhir ahli materi yaitu sebesar 84%. Hasil validasi ahli bahasa yaitu sebesar 93%. Hasil validasi ahli media yaitu sebesar 95% dan hasil validasi praktisi pendidikan sekolah dasar yaitu sebesar 85% yang diakumulasikan mendapatkan kategori ‘Sangat Layak’. Sementara itu, pada uji coba kelompok kecil mendapatkan skor rata-rata 72,91 atau 72,91% dengan kategori kelayakan ‘Layak’ dan pada uji coba kelompok besar mendapatkan skor rata-rata 85 atau 85% dengan kategori kelayakan ‘Sangat Layak’. Hal ini menunjukan bahwa media video pembelajaran pendidikan seks dengan judul ‘Sang Penina’ sangat layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran untuk memberikan pemahaman terkait seks kepada siswa kelas 6 SD. Berdasarkan hasil Pretest & Posttest terjadi perubahan yang signifikan, rata-rata hasil pretest yaitu 69, sedangkan rata-rata dari hasil Posttest yaitu 98,6.","PeriodicalId":144141,"journal":{"name":"Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122329756","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PMRI SISWA KELAS VIII NEGERI 3 SUSUA","authors":"Ratio Julianci Simarmata","doi":"10.36706/jisd.v9i2.18643","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jisd.v9i2.18643","url":null,"abstract":"Lack of interest in student learning, limited learning media is one of the problems in mathematics. For this reason, PMRI is considered a solution that is able to overcome these obstacles. The purpose of this study is to see whether the learning carried out at SMP Negeri 3 Susua is in accordance with the principles and characteristics of PMRI (Indonesian realistic mathematics learning). This type of research is descriptive qualitative. For the research subject is class VIII SMP with research instruments observation sheets, documentation and questionnaires. The conclusion drawn from this study is that the learning carried out in class VIII of SMP Negeri 3 Susua is in accordance with the principles and characteristics of the PMRI.","PeriodicalId":144141,"journal":{"name":"Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan","volume":"211 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128164730","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SD","authors":"Siti Nur'aini, Lukman Hakim, A. Pratama","doi":"10.36706/jisd.v9i2.18309","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jisd.v9i2.18309","url":null,"abstract":"Abstrak Tujuan riset ini untuk mengenali Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Minat serta Hasil Belajar IPA Siswa SD. Metode yang dipakai ialah metode kuantitatif dengan tipe eksperimen. Design yang dipakai ialah True Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam riset ini merupakan semua siswa kelas V di SD Muhammadiyah 10 Palembang. Sampel dalam riset ini ialah siswa kelas VA sebagai kelas Eksperimen dan siswa kelas VB sebagai kelas Kontrol. Analisa data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas dan Uji Independet Sampel T-Test. Bersumber pada hasil analisis Angket Minat Belajar IPA diperoleh thitung sebesar 3,295 sedangkan ttabel sebesar 2,014. Karena t hitung > t tabel hingga dapat disimpulkan ada pengaruh Model Pembelajaraan Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Minat Belajar IPA Siswa SD. Demikian juga pula dengan analisa Hasil Belajar IPA diperoleh thitung sebesar 7,591 dan ttabel sebesar 2,014. Karena t hitung > t tabel maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Model Pembelajaraan Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD. Data dalam penelitian ini dihitung menggunakan Program Microsoft Excel 2019. Kata kunci : Model Pembelajaran Teams Games Tournament, Minat Belajar, Hasil Belajar. Abstract This research aims to know the impact of using Cooperative Learning Model In Type Teams Games Tournament Toward The Elementary School Students’ Interest And Result In Science. The researcher used quantitative method with experiment with True Experimental Design in the form of a Prestest-Posttest Control Group Design. The population used was fifth graders of SD Muhammadiyah 10 Palembang. The research samples are divided into two types, which are grade VA students as experiment class and grade VB students as control class. The data were analysed using Independent Sample T-Test which had previously tested normality  and homogeneity. The result of data analysis in students’ science interest questionnaire, it obtained thitung = 3,295 while ttabel = 2,014. With this average, thitung>ttabel, there is an impact by using a cooperative learning model in type TGT toward elementary school students’ interest in learning science. Additionally, the result of data analysis in  in learning sciences, it obtained thitung = 7,591 while ttabel = 2,014. With this average, thitung >ttabel, there is an impact by using a cooperative learning model in type TGT toward elementary school students’ result in learning science. The data calculation in this research was using Microsoft Excel 2019 program. Keywords: Teams Games Tournament Learning Model, Interest in Student Learning, Result In Science","PeriodicalId":144141,"journal":{"name":"Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121826974","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA KAIN ULOS HELA SUKU BATAK TOBA TERHADAP KONSEP BANGUN DATAR","authors":"Jessica Dwi Gracia Saragih","doi":"10.36706/jisd.v9i2.19091","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jisd.v9i2.19091","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bentuk-bentuk dan pola ulos hela sehingga dapat dijadikan sebagai sumber belajar pengembangan matematika kontekstual yang didasarkan pada keanekaragaman budaya.Metode yang dihunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Berdasarkan jenis dan pendekatan penelitian ini, maka instrumen yang digunakan peneliti adalah human instrument, Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti berupa observasi dan dokumentasi.Dari hasil penelitian ditemukan ada enam jenis bangun datar yang terdapat pada bentuk-bentuk dan pola ulos hela yaitu : persegi panjang, belah ketupat, segitiga siku-siku, segitiga sama kaki, dan segi enam.Mengajarkan konsep bangun datar dengan menggunakan konsep kontekstual merupakan hal yang penting selain dapat memudahkan siswa memahami konsep matematis juga dapat menambah wawasan siswa.AbstractThe purpose of this study is to explore the forms and patterns of ulos hela due to be used as learning resources for the development of contextual mathematics based on cultural diversity. The method used in this research is descriptive qualitative research with an ethnographic approach. Based on the type and approach of this research, the instrument used by the researcher is a human instrument. The data collection techniques carried out by the researcher are in the form of observation and documentation.From the results of the study, it was found that there were six types of plane shapes found in the shapes and patterns of ulos hela, namely: rectangle, rhombus, right angle triangle, isosceles triangle, and hexagon. Teaching the concept of plane shapes using contextual concepts is additionally significant to facilitate students to understand mathematical concepts, and also to increase students' insight.","PeriodicalId":144141,"journal":{"name":"Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129189224","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"SUDUT PANDANG MAHASISWA PGSD TERHADAP GAMIFIKASI MENGGUNAKAN QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH","authors":"A. Fathoni, Mazda Leva Okta Safitri","doi":"10.36706/jisd.v9i2.18843","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jisd.v9i2.18843","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui sudut pandang mahasiswa mengenai pembelajaran yang memanfaatkan teknologi; 2) mengetahui platform kuis yang paling diminati mahasiswa; dan 3) mengetahui sudut pandang mahasiswa tentang penggunaan gamifikasi quizizz dalam pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan mixed methods dengan data yang terkumpul berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup untuk data kuantitatif dan angket terbuka untuk data kualitatif. Penelitian ini berlangsung pada tanggal 31 Maret – 28 April 2020 di Universitas PGRI Yogyakarta. Responden penelitian ini yaitu mahasiswa PGSD semester 2 yang berjumlah 84 mahasiswa (16 laki-laki dan 68 perempuan). Data kualitatif dianalisis menggunakan model analisis Bogdan dan Biklen, sementara data kuantitatif dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran dengan teknologi menjadi keharusan dalam pembelajaran jarak jauh, platform kuis yang paling diminati adalah quizizz, dan penggunaan gamifikasi quizizz menjadi alternatif kuis merupakan pilihan yang tepat karena memberikan nilai kepuasan bagi peserta didik. Oleh karena itu, quizizz dapat menjadi alternatif penilaian yang dapat dipertimbangkan dalam pembelajaran di kelas.","PeriodicalId":144141,"journal":{"name":"Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan","volume":"131 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123715013","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}