Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletamentos: os usos da linguagem na era digital vol. 2最新文献

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Ensino profissional e formação docente: letramentos e multiletramentos em sala de aula 职业教育与教师培训:课堂中的读写能力与多元读写能力
Paula Almeida Morato de Laet, R. Ramirez, Alice Turibio Narita
{"title":"Ensino profissional e formação docente: letramentos e multiletramentos em sala de aula","authors":"Paula Almeida Morato de Laet, R. Ramirez, Alice Turibio Narita","doi":"10.52788/9786589932147.1-3","DOIUrl":"https://doi.org/10.52788/9786589932147.1-3","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":143461,"journal":{"name":"Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletamentos: os usos da linguagem na era digital vol. 2","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125288231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Letramento digital como proposta de ensino em Língua Portuguesa: revisão sistemática 数字素养作为葡萄牙语教学的建议:系统综述
A. Ribeiro, M. C. D. Faria
{"title":"Letramento digital como proposta de ensino em Língua Portuguesa: revisão sistemática","authors":"A. Ribeiro, M. C. D. Faria","doi":"10.52788/9786589932147.1-13","DOIUrl":"https://doi.org/10.52788/9786589932147.1-13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":143461,"journal":{"name":"Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletamentos: os usos da linguagem na era digital vol. 2","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129977043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Letramento digital e variação linguística: a diversidade da língua e meio às mídias digitais 数字素养和语言变异:数字媒体的语言和媒介多样性
Sinthia Moreira Silva, C. Barreto, Helen dos Santos Ribeiro, S. G. Ferreira
{"title":"Letramento digital e variação linguística: a diversidade da língua e meio às mídias digitais","authors":"Sinthia Moreira Silva, C. Barreto, Helen dos Santos Ribeiro, S. G. Ferreira","doi":"10.52788/9786589932147.1-1","DOIUrl":"https://doi.org/10.52788/9786589932147.1-1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":143461,"journal":{"name":"Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletamentos: os usos da linguagem na era digital vol. 2","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130847058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estudo bibliométrico do letramento digital na prática de professores de língua portuguesa no ensino médio 数字素养在高中葡萄牙语教师实践中的文献计量学研究
R. Barroso, E. Luquetti, Cristiana Silva, F. Oliveira
{"title":"Estudo bibliométrico do letramento digital na prática de professores de língua portuguesa no ensino médio","authors":"R. Barroso, E. Luquetti, Cristiana Silva, F. Oliveira","doi":"10.52788/9786589932147.1-12","DOIUrl":"https://doi.org/10.52788/9786589932147.1-12","url":null,"abstract":"The present study constitutes a survey of research in the Scopus database, in which its purpose is a bibliometric analysis to investigate the relevance of the problem-issue that arises about the development of Digital Literacy in teaching practice in the construction of students' High school. Its main objective is to provide inputs to legitimize the proposal and carry out a survey of the theoretical framework to support the research of the Master's dissertation. Thus, the use of quantitative methods will help to search for considerations about what are the current challenges regarding digital literacy in the face of scientific production. 1Mestranda em Cognição e Linguagem da Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Especialista em Psicopedagogia (UNIG) e Gestão Educacional (FAVENI). Licenciada em Letras (UNIG) e Pedagogia (FAVENI). Atua como Agente de acompanhamento da gestão escolar (SEEDUC) e professora de Língua Portuguesa (SEEDUC), Itaperuna, Rio de Janeiro, Brasil. Endereço para correspondência: Rua Avelino José Bernardin, 98, apt 301, bairro Niterói, Itaperuna, Rio de Janeiro, Brasil, CEP: 28300-000. ORCID: https://orcid.org/00000002-0133-6230 . E-mail: robertasantana460@gmail.com. 2 Doutora e Mestra em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Licenciada e Bacharela em Português/Latim, também pela UFRJ. Atualmente é professora associada da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil. Endereço para correspondência: Rua Projetada Aguiar, 76, Horto, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil, CEP: 28300-000. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2886-2724 . E-mail: elinafff@gmail.com. 3 Pós-doutora, Doutora e Mestra em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF) Especialista em Educação Especial pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI-Brasil) Licenciada em Pedagogia pela UENF e em Língua Portuguesa pela Rede Claretiano de Ensino (RCE-Brasil). Possui experiência em docência na Educação Básica e no Ensino Superior, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2196-467X. E-mail: cristianabarcelos@gmai.com 4 Pós-doutor, Doutor e Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Pós-Graduado em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário São Camilo. Possui graduação de Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Cândido Mendes e Licenciatura Plena em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre ES. Docente com atuação em instituições de ensino superior em disciplinas de computação, matemática, administração, metodologia da pesquisa científica, entre outras atividades administrativas institucionais e de coordenação, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1336-2994 . E-mail: fabi omac@gmail.com . | Estudo bibliométrico do letramento digital na prática de profeso","PeriodicalId":143461,"journal":{"name":"Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletamentos: os usos da linguagem na era digital vol. 2","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130868564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Multiletramentos, ensino e currículo: um olhar pelas frestas na produção do gênero Booktrailer 多元文化、教学与课程:图书预告片制作中的裂缝一瞥
D. Malta
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Sequência didática nas aulas de língua portuguesa, entrementes, ensino remoto emergencial 葡萄牙语课程的教学顺序,同时,紧急远程教学
Márcia de Souza Damasceno, C. L. L. Valério, E. Magalhães, Fabiane Alves da Silva
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Linguagem e gêneros emergentes: decolonizando as possibilidades de produção textual nos anos finais do ensino fundamental
D. Oliveira, J. B. Fernandez
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Letramento digital e a utilização de Blogs: análise de uma eventual relação metodológica no processo de ensino-aprendizagem 数字素养与博客的使用:教学过程中可能的方法论关系分析
João Luiz Lima Marins, Cristiana Silva
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Boneco de posto em GIF comic: fronteiras borradas de gênero e análise a partir da GDV GIF漫画中的帖子玩偶:模糊的性别界限和GDV分析
Kleissiely de Castro, Guilherme Melo, Jaciluz Dias, Marta Cristina da Silva
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Letramentos múltiplos: o uso do continho e Tiktok em aulas de língua portuguesa 多重读写能力:在葡萄牙语课堂上使用continho和Tiktok
Cristiane Cavalcanti, Evaldo Martins da Silva, Giselma Rodrigues da Silva, Thaís Raquel da Silva Paz
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