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Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik 官方统计数据教育研究
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.25656/01:22242
Detlef Fickermann, Horst Weishaupt
{"title":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","authors":"Detlef Fickermann, Horst Weishaupt","doi":"10.25656/01:22242","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:22242","url":null,"abstract":"Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. Munster ; New York : Waxmann 2019, S. 11-18. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14)\u0000Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129871656","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Kleinräumiges regionales Bildungsmonitoring – Analysen mit amtlichen Zensus- und Schuldaten in Nordrhein-Westfalen 小型地区教育分析和北威州的数据统计
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.31244/DDS.BH.2019.14.10
Sebastian Jeworutzki, Jörg-Peter Schräpler
{"title":"Kleinräumiges regionales Bildungsmonitoring – Analysen mit amtlichen Zensus- und Schuldaten in Nordrhein-Westfalen","authors":"Sebastian Jeworutzki, Jörg-Peter Schräpler","doi":"10.31244/DDS.BH.2019.14.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/DDS.BH.2019.14.10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129205824","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Das Standortnetz von Grundschulen in Baden-Württemberg im Wandel – Entwicklungen und Einflussfaktoren 巴登符腾堡州
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.31244/DDS.BH.2019.14.06
C. Kramer, L. Bauer
{"title":"Das Standortnetz von Grundschulen in Baden-Württemberg im Wandel – Entwicklungen und Einflussfaktoren","authors":"C. Kramer, L. Bauer","doi":"10.31244/DDS.BH.2019.14.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/DDS.BH.2019.14.06","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131790204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Zur Situation sonderpädagogischer Förderung in Hessen im Schuljahr 2016/17 为雇佣军2016/17学年的特别教育支持
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.31244/DDS.BH.2019.14.15
Horst Weishaupt
{"title":"Zur Situation sonderpädagogischer Förderung in Hessen im Schuljahr 2016/17","authors":"Horst Weishaupt","doi":"10.31244/DDS.BH.2019.14.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/DDS.BH.2019.14.15","url":null,"abstract":"Hessian school statistics identify all students with regard to their attended school – general schooling or special needs education –, the place they live, and their specifi c educational needs types, as the case may be. Based on these data, this article analyzes the current situation at special schools. Furthermore, it examines some school-organi-zational conditions referring to the inclusion of students with special educational needs in general schools as well as the proportion of students attending both special schools and inclusive schooling. Finally, it shortly comments on the overall situation of special needs education in Hessen","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123519291","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Bildungsanalysen mit kommunalen Mikrodaten. Ein kooperativer Ansatz wissenschaftlich-kommunaler Praxisforschung 市政微数据教育分析签订合同的合作科学和实践研究
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.31244/DDS.BH.2019.14.04
Thomas Groos, V. Kersting
{"title":"Bildungsanalysen mit kommunalen Mikrodaten. Ein kooperativer Ansatz wissenschaftlich-kommunaler Praxisforschung","authors":"Thomas Groos, V. Kersting","doi":"10.31244/DDS.BH.2019.14.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/DDS.BH.2019.14.04","url":null,"abstract":"Th e scientifi c research program “Leave No Child Behind! Municipalities in North Rhine-Westphalia providing equal opportunities for all children” used municipal data sources for modelling structures and contexts of early child development. Individual, aggregate und institutional data were combined to calculate multilevel models. Th e results show factors for successful or unsuccessful educational careers at the transition to the school system. Th e data was also used to build social school profi les that allow local administration to manage unequal conditions between schools with very low und very high poverty rates.","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122846983","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Nutzungspotenziale amtlicher Statistik in der Bildungsforschung. Ein Überblick zu Erreichtem, möglichen Chancen und anstehenden Herausforderungen 就需要发掘发掘的潜力和潜力了解未来的机会和挑战
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.31244/DDS.BH.2019.14.02
C. Artelt, Mathias Bug, Corinna Kleinert, Kai Maaz, Thomas Runge
{"title":"Nutzungspotenziale amtlicher Statistik in der Bildungsforschung. Ein Überblick zu Erreichtem, möglichen Chancen und anstehenden Herausforderungen","authors":"C. Artelt, Mathias Bug, Corinna Kleinert, Kai Maaz, Thomas Runge","doi":"10.31244/DDS.BH.2019.14.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/DDS.BH.2019.14.02","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133666036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Nachfrageunterschiede zwischen weiterführenden Schulen und Zusammenhänge mit der Zusammensetzung der Schülerschaft. Eine Untersuchung auf Basis schulstatistischer Daten im Land Bremen 中学需求的差异和群体组成的关系在不来梅进行了一项基于学校统计的调查
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.31244/DDS.BH.2019.14.12
M. Neumann, Kai Maaz
{"title":"Nachfrageunterschiede zwischen weiterführenden Schulen und Zusammenhänge mit der Zusammensetzung der Schülerschaft. Eine Untersuchung auf Basis schulstatistischer Daten im Land Bremen","authors":"M. Neumann, Kai Maaz","doi":"10.31244/DDS.BH.2019.14.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/DDS.BH.2019.14.12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123717469","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Das Gymnasium im Zuge fortschreitender Öffnung 一般的学校
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31244/dds.bh.2019.14.13
Matthias Forell, Gabriele Bellenberg, G. Brahm
{"title":"Das Gymnasium im Zuge fortschreitender Öffnung","authors":"Matthias Forell, Gabriele Bellenberg, G. Brahm","doi":"10.31244/dds.bh.2019.14.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/dds.bh.2019.14.13","url":null,"abstract":"Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. 1. Auflage. Munster ; New York : Waxmann 2019, S. 215-233. - (Die Deutsche Schule. Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und padagogische Praxis - Beiheft; 14)\u0000Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122268262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Schulische Segregation und Schulwahl. Eine Analyse mit den Daten der Bremer Schülerindividualstatistik 种族隔离和学校选择这是一分析，布雷默学生个人数据
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31244/dds.bh.2019.14.11
A. Makles, K. Schneider, Birte Terlinden
{"title":"Schulische Segregation und Schulwahl. Eine Analyse mit den Daten der Bremer Schülerindividualstatistik","authors":"A. Makles, K. Schneider, Birte Terlinden","doi":"10.31244/dds.bh.2019.14.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/dds.bh.2019.14.11","url":null,"abstract":"Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. 1. Auflage. Munster ; New York : Waxmann 2019, S. 176-196. - (Die Deutsche Schule. Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und padagogische Praxis - Beiheft; 14)\u0000Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123106429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
Analysen zur Entwicklung der schulischen Inklusion. Potenziale von Daten der amtlichen Schulstatistik am Beispiel von Nordrhein-Westfalen 关于学习包容的分析。官方学校统计数据在北威州可能出现
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31244/dds.bh.2019.14.14
T. Kemper, Janka Goldan
{"title":"Analysen zur Entwicklung der schulischen Inklusion. Potenziale von Daten der amtlichen Schulstatistik am Beispiel von Nordrhein-Westfalen","authors":"T. Kemper, Janka Goldan","doi":"10.31244/dds.bh.2019.14.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.31244/dds.bh.2019.14.14","url":null,"abstract":"Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. 1. Auflage. Munster ; New York : Waxmann 2019, S. 234-250. - (Die Deutsche Schule. Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und padagogische Praxis - Beiheft; 14)\u0000Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;","PeriodicalId":142277,"journal":{"name":"Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik","volume":"114 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125486670","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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