Issue 18 Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.36602/faj.2021.n18.04

Reda Elmabruk, Nesrin Etarhuni

{"title":"Teacher Power and Gender in the Classroom Discourse of EFL Teacher Educators: Insights from a case study","authors":"Reda Elmabruk, Nesrin Etarhuni","doi":"10.36602/faj.2021.n18.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj.2021.n18.04","url":null,"abstract":"How Teacher Power (TP) is exerted impacts affective learning and class participation. This mixed-method case-study research explores TP and the role of gender in a Libyan EFL Teacher Education context. Classroom discourse is analysed to determine the scale of Teacher Power Strategies (TPS) manipulated by both male and female educators with respect to Pro-social Teacher Power (PTP) and Anti-social Teacher Power (ATP). Six teacher educators (three males and three females) have been observed over 18 lectures involving 47 second-semester students. How the student teachers perceive and react to TP is explored through focus group interviews. The findings reveal interesting gender differences in the application of anti and pro-social power; the males’ TP ratio (2.3:1) is much greater than the females’ (1.5:1) who display far less ATP, e.g. command power, with zero criticism and zero coercion; PTP is distinguished by politeness and compliment; “command softening”, mitigated power and lowered anxiety. The students tolerate teachers’ command, interruption, questioning for pedagogic reasons; cases of unwarranted coercion and unconstructive criticism are met with silent protest. In conclusion, a balance of power is deemed essential in fostering students’ well-being, promoting a relaxed stress-free atmosphere, and facilitating active student participation.","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"318 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122801749","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

معايير الجودة ومتطلبات سوق العمل في مناهج كلية التربية بجامعة مصراتة 米苏拉塔大学教育学院课程的质量标准和劳动力市场要求

Issue 18 Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.19

مصطفى أحمد بن نصر, هدى قزيط

{"title":"معايير الجودة ومتطلبات سوق العمل في مناهج كلية التربية بجامعة مصراتة","authors":"مصطفى أحمد بن نصر, هدى قزيط","doi":"10.36602/faj/2021.n.18.19","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.19","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث التعرف على مدى توفر معايير الجودة ومتطلبات سوق العمل في مناهج كلية التربية جامعة مصراتة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وما إذا كان هناك اختلاف في أراء أعضاء هيئة التدريس حول مدى توافر معايير الجودة ومتطلبات سوق العمل في مناهج كلية التربية بجامعة مصراتة وفقاً لمتغيري (المؤهل العلمي, سنوات الخبرة)، وتمثل مجتمع البحث في جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة وعددهم (217)، واختيرت العينة بالطريقة العشوائية البسيطة, وقوامها (44) مفردة بما يمثل (20%) تقريبا من مجتمع البحث. واعتمد الباحثان على الاستبانة كـأداة لجمع البيانات مكونة من ستة أبعاد وهي (الأهداف التعليمية – التواصل مع المجتمع – تصميم محتوى المنهاج – الأنشطة التعليمية– التقويم - التدريب)، وتم التأكد من صدقها وثباتها، واستخدِم برنامجSPSS) ) في تحليل البيانات، وأظهر النتائج أن معايير الجودة ومتطلبات سوق العمل في مناهج كلية التربية/ جامعة مصراتة كانت متوافرة بمستوى متوسط من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس؛ كما أنه لا توجد فروق بين متوسطات أراء العينة حول معايير الجودة ومتطلبات سوق العمل في مناهج كلية التربية/ جامعة مصراتة تعزى لمتغير (المؤهل العلمي)؛ كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق بين متوسطات أراء العينة حول معايير الجودة ومتطلبات سوق العمل في مناهج كلية التربية/ جامعة مصراتة تعزى لمتغير (سنوات الخبرة).","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"193 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131900177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

معوقات التعليم عن بُعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة 从米苏拉塔市基础教育教师的角度看，中东呼吸综合征冠状病毒-19大流行的远程教育障碍

Issue 18 Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.20

سليمة عمر التائب

{"title":"معوقات التعليم عن بُعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة","authors":"سليمة عمر التائب","doi":"10.36602/faj/2021.n.18.20","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.20","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى معرفة معوقات التعليم عن بُعد في ظل جائحة كورونا(COVID-19) من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة، واٌستخدم المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (100) معلماً ومعلمة من واقع مجتمع قوامه (300) معلماً ومعلمة من واقع (8) مدارس، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات المتمثلة في استجابات عينة البحث حول موضوع البحث، واستخراج صدقها وثباتها، وتحليل استجابات العينة إحصائيا عن طريق المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه لدلالة الفروق، وأسفرت نتائج تحليل استجابات عينة البحث إلى وجود معوقات لاستخدام التعليم عن بعد بمراحل التعليم الأساسي، حيث جاءت كافة المعوقات بمتوسطات حسابية عالية وبتقدير مرتفع، كما أسفرت على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة.","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133157543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تقييم مواقع مكبات النفايات ببلدية مصراتة وتخطيطها باستخدام نظم المعلومات الجغرافية 利用地理信息系统评估和规划米苏拉塔市的垃圾填埋场

Issue 18 Pub Date : 2021-12-19 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.18

فاطمة أحمد عبد العاطي

{"title":"تقييم مواقع مكبات النفايات ببلدية مصراتة وتخطيطها باستخدام نظم المعلومات الجغرافية","authors":"فاطمة أحمد عبد العاطي","doi":"10.36602/faj/2021.n.18.18","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.18","url":null,"abstract":"تهدف الدراسة إلى تقييم وتحديد درجة ملاءمة الموقعين الحاليين للمكبات المرحلية في البلدية (مكب الغيران-مكب الكراريم) باستخدام نظم المعلومات الجغرافية كما تهدف إلى ايجاد مواقع جديدة تصلح لأن تكون مكبات آمنة مستقبلاً وذلك بما يتناسب مع بعض من معايير اتفاقية بازل الدولية المتمثلة في: البعد عن الطرق الرئيسية، البعد عن المطارات، البعد عن مصدر توليد النفايات، استخدام الأرض، نوع التربة، انحدار السطح وعمق المياه الجوفية، انتهجت الدراسة المنهج الوصفي لوصف المعايير والمنهج التحليلي لمعالجة المعايير مكانياً والتحليل الهرمي لاستخراج الأوزان النسبية لها، خلصت الدراسة إلى مجموعه من النتائج أهمها أن موقع المكب المرحلي الغيران حقق درجة ملاءمة منخفضة وقدرها 23 درجة من درجات المقياس النسبي إذ أنه لا يتفق مع أغلب معايير الدراسة، في حين حقق المكب المرحلي الكراريم درجة ملاءمة مرتفعة و قدرها 37 درجة فهو يتفق مع معظم معايير الدراسة، كما استنتجت الدراسة أن مساحة الأراضي المرتفعة الملاءمة والصالحة لإقامة مكبات آمنه مستقبلا تبلغ 320.8 كم2.","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125807648","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تقنين اختبار مصفوفات ريفن المتتابعة المتقدم على طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية بمدينة مصراتة 规定了对米苏拉塔初中和高中学生的高级里文矩阵

Issue 18 Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.17

خالد محمد المدني

引用次数: 0

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة لعلاج صعوبات التعلم القرائية 以知识为基础的培训方案的有效性，以解决扫盲学习的困难

Issue 18 Pub Date : 2021-12-12 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.16

محمد مصطفى شرميط, أحلام عبد القادر بن صلاح

{"title":"فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة لعلاج صعوبات التعلم القرائية","authors":"محمد مصطفى شرميط, أحلام عبد القادر بن صلاح","doi":"10.36602/faj/2021.n.18.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.16","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة لعلاج صعوبات التعلم القرائية، اعتمد في هذا البحث المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (14) مفحوصاً، منهم (7) ذكور و (7) إناث، أما أدوات البحث فتمثلت في مقياس صعوبات التعلم القرائية، واختبار مصفوفات رافن الملونة لقياس الذكاء، واستمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي، وبرنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة، وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط رتب تلاميذ المجموعتين في التطبيق البعدي في صعوبات التعلم القرائية لصالح المجموعة التجريبية، وأسفرت النتائج أيضًا عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي.","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117075403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

معوقات استخدام محركات البحث لدى طلبة الدراساتالعليا بكلية الآداب جامعة مصراتة 米苏拉塔大学文学学院研究生使用搜索引擎的障碍

Issue 18 Pub Date : 2021-12-12 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.15

نبيلة بلعيد سعد, حميدة اندش

{"title":"معوقات استخدام محركات البحث لدى طلبة الدراساتالعليا بكلية الآداب جامعة مصراتة","authors":"نبيلة بلعيد سعد, حميدة اندش","doi":"10.36602/faj/2021.n.18.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.15","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى التعرف على معوقات استخدام محركات البحث لدى طلبة الدراسات العليا بكلية الآداب جامعة مصراتة، وذلك من خلال الإجابة على السؤالين الآتيــــــــــــين: ما معوقات استخدام محركات البحث لدى طلبة الدراسات العليا بكلية الآداب جامعة مصراتة من وجهة نظر الطلبة؟ وهل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير أفراد العينة لمعوقات استخدام محركات البحث لدى طلبة الدراسات العليا بكلية الآداب جامعة مصراتة تعزى لمتغيرات الجنس، المرحلة الدراسية، الدرجة الوظيفية؟ تكون مجتمع البحث من جميع طلبة الدراسات العليا والبالغ عددهم (209) طالبا وطالبة، ومن أجل تحقيق أهداف البحث قامت الباحثتان بتصميم استبانة بلغ عدد فقراتها (28) فقرة موزعة على ثلاث مجالات وعرضها على مجموعة من المحكمين للتأكد من صدقها وحساب معامل الثبات باستخدام التجزئة النصفية، حيث بلغ معامل الثبات الكلي للأداة (0.85). وللوصول إلى النتائج اهمها: 1- بلغ عدد الفقرات المتحققة (12) فقرة ويتراوح الوزن المئوي لها ما بين (81.4 – 60). 2- بلغ عدد الفقرات الغير متحققة (16) فقرة ويتراوح الوزن المئوي لها ما بين (66 – 40.4). 3- لا توجد فروق في درجة تقدير أفراد العينة لمعوقات استخدام محركات البحث لدى طلبة الدراسات العليا تعزى لمتغيري الجنس، والوظيفة.","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"126 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128422716","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الفروض العلمية ماهيتها وأنواعها وطرق تحقيقها 科学论文:内容、类型和实现方法

Issue 18 Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.13

يزة عبد الرحمن عبد الرحمن

{"title":"الفروض العلمية ماهيتها وأنواعها وطرق تحقيقها","authors":"يزة عبد الرحمن عبد الرحمن","doi":"10.36602/faj/2021.n.18.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.13","url":null,"abstract":"من المسلم به أن المنهج العلمي التجريبي يمر بثلاث مراحل: الأولى مرحلة البحث، والثانية مرحلة الكشف، والثالثة مرحلة البرهان، فإذا كان المكون الأساسي لمرحلة البحث يتمثل في الملاحظة والتجربة، فإن الفروض العلمية هي المكون الأساسي لمرحلة الكشف، إذ تشكل الفروض العلمية عنصراً مكملاً لعنصري الملاحظة والتجربة؛ ذلك لأننا عندما نقوم بالملاحظات ونجري التجارب نهدف للوصول إلى المبدأ العام أو القانون، أما التحقق من صحة هذا الفرض أو ذاك فيتم في مرحلة البرهان، وبعد التحقق من صحة الفرض تجريبيًا فإنه يصبح قانونًا كليًا، ومن هذا المنطلق يعد الفرض العلمي عنصرًا جوهريًا في المنهج التجريبي إذ يمثل نقطة البدء في كل استدلال تجريبي، ولولاه لما أمكن القيام بأي بحث، أو تحصيل أي معرفة، وبناءً عليه فإن هذه الدراسة تهدف إلى تسليط الضوء على الفرض العلمي وتوضيح ماهيته، وبيان وظيفته في العلوم التجريبية، فضلاً عن بيان أنواع الفروض وتحديد شروطها، وكيفية التحقق منها.","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134068498","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

التمثيل الخرائطي لأشكال وأحجام التقسيمات الإدارية الناتجة عن التغيرات في الخريطة الإدارية لبلدية مصراتة للمدة من 1951 إلى 2015 1951年至2015年米苏拉塔市行政地图的变化而产生的行政区块的制图

Issue 18 Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.14

مصطفى منصور جهان

引用次数: 0

طب وجراحة الأورام في الحضارة الإسلامية 伊斯兰文明中的肿瘤医学和外科

Issue 18 Pub Date : 2021-11-23 DOI: 10.36602/faj/2021.n.18.12

خيرية مصطفى السيوي, عبد الله سالم بازينة, محمد أحمد الفقيه

{"title":"طب وجراحة الأورام في الحضارة الإسلامية","authors":"خيرية مصطفى السيوي, عبد الله سالم بازينة, محمد أحمد الفقيه","doi":"10.36602/faj/2021.n.18.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.12","url":null,"abstract":"الأورام هي نوع من الأمراض الشائعة أو المزمنة التي واجهت الإنسان منذ القدم، حيث عُثر في مصر على أقدم وصف وعلاج للأورام يرجع إلى عام 1600ق.م تقريبا لعدد من الحالات علي أوراق البردي مكتوب في نهايتها لا يوجد علاج لهذا المرض، كما عرف الإغريق تشخيص هذا المرض ومنهم ابقراط (460-370ق.م) الذي يذكر أنه أول من شخّص الأورام، حيث دعاها بالأورام الخبيثة، حتى أن أصل كلمة ورم من الكلمة (onklogic) من اللغة اليونانية (onkos) والتي تعني الورم أو الحجم أو الكتلة، ولذلك يطلق على دراسته علم الأورام، وبعد حركة الترجمة والنقل التي شهدتها الخلافة الإسلامية في عصرها الذهبي تُرجمت المخطوطات اليونانية، فشاع هذا المصطلح وصحح العلماء المسلمون الكثير من المفاهيم المغلوطة في الطب وقدموا الشروح الكثيرة والكتب في هذا المجال، حيث ذكروا فيها العوامل والأسباب؛ المسببة للأورام كما شرحوا طرق علاجاتها، ثم ظهرت جراحة استئصال الأورام واخترعوا كثيراً من الآلات الجراحية.","PeriodicalId":141730,"journal":{"name":"Issue 18","volume":"25 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114111904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Issue 18最新文献