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CURRÍCULO AFROCENTRADO E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: A CAPOEIRA DENTRO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 以非洲为中心的课程和国家课程参数:体育课中的卡波耶拉
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2091
Juliana Trajano dos Santos
{"title":"CURRÍCULO AFROCENTRADO E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: A CAPOEIRA DENTRO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA","authors":"Juliana Trajano dos Santos","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2091","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2091","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114371074","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: DESAFIOS NO COTIDIANO ESCOLAR ENTRE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ARARUAMA 全纳体育教育:阿拉鲁马市教师日常学校生活中的挑战
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2098
M. Vieira, Nei Jorge Santos Junior
{"title":"EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: DESAFIOS NO COTIDIANO ESCOLAR ENTRE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ARARUAMA","authors":"M. Vieira, Nei Jorge Santos Junior","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2098","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2098","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125204210","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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VÍDEOS DE ANIMAÇÃO COMO RECURSO DE ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO PARA ALUNOS COM T.E.A. NA EDUCAÇÃO FÍSICA 动画视频作为课程的可访问性资源，为体育学生的T.E.A.
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2100
Luciana Teixeira Bernardo, Mara Lucia Reis Monteiro da Cruz
{"title":"VÍDEOS DE ANIMAÇÃO COMO RECURSO DE ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO PARA ALUNOS COM T.E.A. NA EDUCAÇÃO FÍSICA","authors":"Luciana Teixeira Bernardo, Mara Lucia Reis Monteiro da Cruz","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2100","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2100","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"144 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115812011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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RELAÇÃO ENTRE CORPO, ESCOLA, MÍDIA E SOCIEDADE NO COLÉGIO PEDRO II 佩德罗二世学院身体、学校、媒体与社会的关系
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2092
G. C. X. D. Silva, Clara Azevedo Barbosa, Maria Eduarda Wanderley Lira, Rafaela Paulino Barbosa
{"title":"RELAÇÃO ENTRE CORPO, ESCOLA, MÍDIA E SOCIEDADE NO COLÉGIO PEDRO II","authors":"G. C. X. D. Silva, Clara Azevedo Barbosa, Maria Eduarda Wanderley Lira, Rafaela Paulino Barbosa","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2092","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2092","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114595044","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A EDUCAÇÃO FÍSICA, SUA RELAÇÃO HISTÓRICA COM O MUNDO DO TRABALHO E SUAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO 体育教育，它与工作世界的历史关系，以及它对综合高中的可能性
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2090
G. Marques
{"title":"A EDUCAÇÃO FÍSICA, SUA RELAÇÃO HISTÓRICA COM O MUNDO DO TRABALHO E SUAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO","authors":"G. Marques","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2090","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2090","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124171157","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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VIVENCIANDO O CONTEÚDO LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 体验学校体育中的奋斗内容
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2093
Rosane Barreto Ramos dos Santos, Isabella Blanche Gonçalves Brasil
{"title":"VIVENCIANDO O CONTEÚDO LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR","authors":"Rosane Barreto Ramos dos Santos, Isabella Blanche Gonçalves Brasil","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2093","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2093","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"353 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122756649","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A OFICINA DE JOGOS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO COLÉGIO PEDRO II: EXPERIÊNCIAS COM TURMAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 佩德罗二世学校体育跨学科游戏工作坊:小学四年级班级的经验
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2096
João Augusto Galvão Rosa Costa
{"title":"A OFICINA DE JOGOS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO COLÉGIO PEDRO II: EXPERIÊNCIAS COM TURMAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL","authors":"João Augusto Galvão Rosa Costa","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2096","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2096","url":null,"abstract":"Este trabalho foi construido a partir da experiencia em dialogo com III Semana de Matematica do Colegio Pedro II Campus Engenho Novo I. Tem por objetivo apresentar e discutir o processo de vivencia de uma oficina oferecida para alunos do 4o ano com o tema jogos interdisciplinares na Educacao Fisica escolar. Como metodologia utilizou-se a observacao participante e as imagens como fonte. Concluiu-se que a oficina como um espaco de aprendizagem proporcionou a (re) construcao de praticas e saberes para os sujeitos envolvidos no processo bem como o PRD como formacao continuada que favoreceu o processo de regencia e estruturacao da pratica.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130541912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANÁLISE DOS PROJETOS E DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO COLÉGIO PEDRO II NO RIO DE JANEIRO, BRASIL 继续教育过程与教学实践:巴西里约热内卢佩德罗二世学院体育教师的项目与实践分析
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/tefe.v3i1.2101
Y. D. L. E. Silva, Simone da Silva Salgado
{"title":"OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANÁLISE DOS PROJETOS E DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO COLÉGIO PEDRO II NO RIO DE JANEIRO, BRASIL","authors":"Y. D. L. E. Silva, Simone da Silva Salgado","doi":"10.33025/tefe.v3i1.2101","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v3i1.2101","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128293219","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A PRÁTICA CORPORAL DE AVENTURA ORIENTAÇÃO NA ESCOLA ESPECIAL 特殊学校的冒险定向身体练习
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/TEFE.V3I1.2099
Marion Costa da Silva
{"title":"A PRÁTICA CORPORAL DE AVENTURA ORIENTAÇÃO NA ESCOLA ESPECIAL","authors":"Marion Costa da Silva","doi":"10.33025/TEFE.V3I1.2099","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/TEFE.V3I1.2099","url":null,"abstract":"Este resumo apresenta um relato das vivências ocorridas com a oferta da Prática Corporal de Aventura – Esporte Orientação nas aulas de Educação Física da Escola Especial Municipal Ação Cristã Vicente Moretti, que tiveram como objetivo estabelecer a relação entre as disciplinas curriculares, desenvolvendo os conteúdos escolares de forma contextualizada, e associando os conteúdos trabalhados no núcleo comum àqueles promovidos na aula de Educação Física.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"13 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120857387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 体育教师和娱乐活动在幼儿教育中的重要性
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2018-11-23 DOI: 10.33025/TEFE.V3I1.2094
Gabriela Simões Silva, Cindy Valim de Souza, Elizangela Cely
{"title":"A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Gabriela Simões Silva, Cindy Valim de Souza, Elizangela Cely","doi":"10.33025/TEFE.V3I1.2094","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/TEFE.V3I1.2094","url":null,"abstract":"Segundo Sant’Anna e Nascimento (2011), “a palavra lúdico se origina do latim ludus que significa brincar” (p.20). As atividades lúdicas incluem o jogo, o brinquedo e a brincadeira. O jogo pode ser relacionado com um sistema de regras, com um objeto e/ ou com um sistema linguístico, enquanto resultado dentro de um contexto social. O brinquedo possui relação direta com uma imagem ou objeto, que o jogador pode manipular, relacionado ao imaginário infantil. E a brincadeira é o lúdico em ação, ou seja, é considerada o momento em que a criança mergulhará no lúdico e concretizará as regras do jogo em sua ação (KISHIMOTO, 1994).","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127841411","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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