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MOVIMENTO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS UM OLHAR PARA AS QUESTÕES AMBIENTAIS: MICRO BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO MINEIRINHO EM SÃO CARLOS/SP 成人识字运动观察环境问题:sao CARLOS/SP的MINEIRINHO河微流域
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.22533/at.ed84219050611
Maria Alice Zacharias, Márcia Noélia Eler, Maria Luiza Voltatódio, Thaysa Soares de Almeida Tardim Tardim
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DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INSERÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS NO GEOPARQUE CICLO DO OURO, GUARULHOS-SP 在地质公园CICLO DO OURO, GUARULHOS-SP插入教育项目的挑战和前景
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.22533/at.ed8421905065
Fabíola Menezes dos Santos, D. L. C. Bacci, Anderson Targino da Silva Ferreira
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O PRAGMATISMO E O CONSERVADORISMO NAS AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTALNA ESCOLA 学校环境教育行动中的实用主义与保守主义
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.22533/at.ed84219050612
G. Buczenko, M. A. Rosa
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TERCEIRA IDADE E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE 老年人与环境保护
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.22533/at.ed84219050619
Maira Rodrigues Lima, P. L. Silva, J. Silva, Ana Cláudia Pimentel de Oliveira
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CÚPULA GEODÉSICA E A AMBIENTALIZAÇÃO DAS EDIFICAÇÕES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO 教育机构建筑的测地线圆顶与绿化
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.22533/at.ed8421905064
Danielle Müller de Andrade, E. Schmidt
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OS CONJUNTOS RESIDENCIAIS BGV I E BGV II: UM EXEMPLO DA CONSTRUÇÃO DE UM MODELO DE AUTOGESTÃO? BGV I和BGV II住宅小区:建立自我管理模式的一个例子?
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.23899/RELACULT.V4I0.1023
Anderson Pires de Souza, Thaís Gonçalves Saggiomo, L. F. Anello
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ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS E CAOS: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MATEMÁTICA 气候变化与混乱:数学中的环境教育
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.14295/ambeduc.v23i2.8433
R. C. D. Rosa, Gilmara Cristina Back, M. A. Rosa
{"title":"ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS E CAOS: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MATEMÁTICA","authors":"R. C. D. Rosa, Gilmara Cristina Back, M. A. Rosa","doi":"10.14295/ambeduc.v23i2.8433","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/ambeduc.v23i2.8433","url":null,"abstract":"O presente trabalho, apresenta um relato de experiência realizado com uma turma de 9º ano de uma escola Pública Estadual do município de Itajaí, Santa Catarina. O propósito geral da didática, era o de promover educação ambiental na disciplina de Matemática. Desta forma, utilizou-se da Teoria do Caos, tema matemático bastante explorado na contemporaneidade. Para realizar a didática foi elaborado um organizador-prévio do tipo expositivo, com recortes de cenas do filme “O dia depois de amanhã”, que apresenta a ocorrência de alterações climáticas extremas, decorrentes da ação descontrolada do homem sobre a natureza, promovendo poluição. A metodologia utilizada na pesquisa foi um estudo de caso de natureza qualitativa. Nos resultados percebeu-se indícios de aprendizagem significativa tanto no que se refere a educação ambiental quanto na aprendizagem da Teoria do Caos.","PeriodicalId":131168,"journal":{"name":"Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130373768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR E A DIMENSÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO ESTADO DO PARANÁ parana州一所公立大学生物科学课程教学项目中的课程环境化与环境教育的政治维度
Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.23899/relacult.v4i0.967
Fernanda Patrícia Schoeninger, Anelize Queiroz Amaral, R. M. Boeno
{"title":"AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR E A DIMENSÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO ESTADO DO PARANÁ","authors":"Fernanda Patrícia Schoeninger, Anelize Queiroz Amaral, R. M. Boeno","doi":"10.23899/relacult.v4i0.967","DOIUrl":"https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.967","url":null,"abstract":"Aprofundar as reflexões acerca da Ambientalização Curricular (AC) envolve (re) pensar e construir currículos que integrem valores e conhecimentos socioambientais na práxis educativa. Este artigo pretende colaborar com a reflexão e o diálogo sobre a Ambientalização Curricular, em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma Universidade Pública, trazendo para discussão a análise de propostas relacionadas a temática ambiental e a  Educação Ambiental no Projeto Pedagógico do Curso (PPC). A Educação Ambiental (EA) engloba um campo de pesquisa que busca compreender o quadro de degradação socioambiental ocasionado no/ao ambiente, injustiças socioambientais e promover constantes questionamentos e reflexões sobre o atual modelo de relação sociedade – natureza. Tais intencionalidades devem permear um currículo que visa formar pessoas críticas que prezem pela cidadania, democracia, emancipação, participação e um ambiente justo para todos.","PeriodicalId":131168,"journal":{"name":"Enfoque Interdisciplinar na Educação Ambiental","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117164954","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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