O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação最新文献_第2页

REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PLANO DE AULA NA FORMAÇÃO DOCENTE 关于课程计划在教师培训中的重要性的思考

O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação Pub Date : 2021-09-28 DOI: 10.22533/at.ed.4162128097

Angelita Minetto Araújo

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O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) VOLTADAS A EDUCAÇÃO BRASILEIRA 面向巴西教育的信息和通信技术(ict)的发展

O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação Pub Date : 2021-09-28 DOI: 10.22533/at.ed.4162128094

Vagner da Silva Dias, Cláudio Gabriel Soares Araújo, Kellem Paula Rohãn Araújo, F. R. Zan, Carmen Regina Dorneles Nogueira

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OS ESPAÇOS PRESENCIAIS DE AULA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA 广告与广告课程的课堂空间与教学实践

O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação Pub Date : 2021-09-28 DOI: 10.22533/at.ed.41621280915

Bárbara Doro-Zachi, S. M. R. D. Souza

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A PRESENÇA DA CARTOGRAFIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA DIAGNOSE 在小学第二阶段的地理课程中，地图学作为一种教学资源的存在:一种诊断

O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação Pub Date : 2021-09-28 DOI: 10.22533/at.ed.41621280912

Ronaldo Goulart Duarte

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O ENSINO DE PROPORCIONALIDADE: A UTILIZAÇÃO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO 比例教学:将问题解决作为一种教学评价方法

O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação Pub Date : 2017-09-05 DOI: 10.22533/at.ed.4162128098

Lívia Ladeira Gomes, P. Rodrigues, Carla Fernanda Siqueira Barreto de Freitas dos Santos

{"title":"O ENSINO DE PROPORCIONALIDADE: A UTILIZAÇÃO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO","authors":"Lívia Ladeira Gomes, P. Rodrigues, Carla Fernanda Siqueira Barreto de Freitas dos Santos","doi":"10.22533/at.ed.4162128098","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4162128098","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem por objetivo apresentar as atividades desenvolvidas na linha de pesquisa de Aritmetica da disciplina de Laboratorio de Ensino e Aprendizagem de Matematica (LEAMAT) do curso de Licenciatura em Matematica do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense (IFFluminense). A proposta baseia-se na construcao de um conhecimento sobre proporcionalidade utilizando resolucao de problemas como metodologia de ensino, de modo a permitir que o aluno compreenda, reflita e deduza padroes que leve a generalizacao e aplicacao do conteudo em qualquer situacao. Foi elaborada uma sequencia didatica, dividida em quatro etapas, onde a primeira delas envolveu a construcao, por parte dos alunos, de figuras geometricas em malhas quadriculadas com o dobro, a metade, o triplo de figuras dadas. Na segunda etapa foram entregues figuras geometricas em EVA, para que os alunos explorassem as medidas dos lados homologos e deduzissem uma relacao entre estes, o que depois conceituamos como razao de proporcao. A terceira etapa constituiu-se problemas do cotidiano que necessitavam da proporcao para serem resolvidos, assim os alunos usaram seus conhecimentos previos e os adquiridos nas etapas anteriores, cada um a sua maneira. A quarta etapa representou-se num jogo, com intuito de incentivar o raciocinio rapido e trabalho em equipe, onde cada grupo recebia uma mesma questao simultaneamente e tinha um tempo determinado para resolve-la. Mediante as atividades, notou-se que os alunos aprenderam os conceitos trabalhados de forma ludica e motivadora, o que nos incentiva a lecionar utilizando a resolucao de problemas como metodologia de ensino-aprendizagem-avaliacao.","PeriodicalId":122905,"journal":{"name":"O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-09-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124242281","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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