Al Intisyar最新文献

{"title":"Faāliyatu Istikhdām Kubus Struktur Fī Ta’līmi Qawāid Al Lughati Al-`arabiyyah Li Tarqiyati Qudrati At- ṭallābatu `ala Mahāratil Kalām","authors":"Rafita, M. Fadli, Khairul Amri","doi":"10.32505/intisyar.v7i1.4385","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v7i1.4385","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: penggunaan permainan kubus struktur  dalam pembelajaran kaidah bahasa Arab di MTs Swasta Geudubang Aceh. Dan untuk meningkatkan kemampuan siswa terhadap ketrampilan berbicara di MTs Geudubang Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan di MTs Swasta Geudubang Aceh. populasi dari penelitian ini meliputi siswa kelas dua di MTs Swasta Geudubang Aceh dengan jumlah siswa 85 orang. karena jumlah kelas lebih banyak maka peneliti mengambil 1 kelas saja,  Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dengan jumlah siswa 32 orang, Adapun kelompok experiment dengan jumlah siswa 16 orang, dan kelompok kontrol dengan jumlah siswa 16 orang, dan peneliti menggunakan: observasi, dan wawancara, dan tes. Setelah peneliti menganalisis data maka peneliti menemukan hasil penelitian yaitu: penggunaan permainan kubus struktur pembelajaran kaidah bahasa Arab di MTs Swasta Geudubang Aceh efektif, berdasarkan hasil t hitung 3,87 lebih besar dari t tabel 3,85 maka  hipotesis dalam penelitian ini diterima,  dan ini dibuktikan  bahwa permainan ini efektif.  Adapun kemampuan siswa terhadap ketrampilan berbicara bagus, berdasarkan hasil tes: 2 siswa mendapat nilai istimewa (12,5%), 6 siswa mendapat nilai baik sekali (37,5 %), 8 siswa mendapat nilai baik (50 %), dan ini dibuktikan dari hasil tes siswa dengan menggunakan permainan kubus srtuktur dapat meningkatkan kemampuan siswa terhadap ketrampilan berbicaraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: penggunaan permainan kubus struktur  dalam pembelajaran kaidah bahasa Arab di MTs Swasta Geudubang Aceh. Dan untuk meningkatkan kemampuan siswa terhadap ketrampilan berbicara di MTs Geudubang Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan di MTs Swasta Geudubang Aceh. populasi dari penelitian ini meliputi siswa kelas dua di MTs Swasta Geudubang Aceh dengan jumlah siswa 85 orang. karena jumlah kelas lebih banyak maka peneliti mengambil 1 kelas saja,  Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dengan jumlah siswa 32 orang, Adapun kelompok experiment dengan jumlah siswa 16 orang, dan kelompok kontrol dengan jumlah siswa 16 orang, dan peneliti menggunakan: observasi, dan wawancara, dan tes. Setelah peneliti menganalisis data maka peneliti menemukan hasil penelitian yaitu: penggunaan permainan kubus struktur pembelajaran kaidah bahasa Arab di MTs Swasta Geudubang Aceh efektif, berdasarkan hasil t hitung 3,87 lebih besar dari t tabel 3,85 maka  hipotesis dalam penelitian ini diterima,  dan ini dibuktikan  bahwa permainan ini efektif.  Adapun kemampuan siswa terhadap ketrampilan berbicara bagus, berdasarkan hasil tes: 2 siswa mendapat nilai istimewa (12,5%), 6 siswa mendapat nilai baik sekali (37,5 %), 8 siswa mendapat nilai baik (50 %), dan ini dibuktikan dari hasil tes siswa dengan menggunakan permainan kubus srtuktur dapat meningkatkan kemampuan si","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126502919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Musykilātu At- ṭallābatu Fī Ta’līmi Al- Khitābi Aṡnāi Azminati Corona","authors":"Intan Karuna, Burhanuddin Sihotang, Mulyadi","doi":"10.32505/intisyar.v7i1.4393","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v7i1.4393","url":null,"abstract":"Tujuan  penelitian untuk mengetahui problematika mahasiswa dalam pembelajaran khitabah selama pandemi corona di jurusan bahasa arab di IAIN langsa, mengetahui Bagaimanakah cara mengatasi problematika mahasiswa dalam pembelajaran khitabah selama pandemi corona di jurusan bahasa arab di IAIN langsa. Metode  dalam  penelitian  ini  adalah  analisis  deskriptif.  Adapun  hasil  penelitian  ini  dapat diringkas sebagai berikut: 1) problematika mahasiswa dalam pembelajaran khitabah selama pandemi corona yaitu mahasiswa Sangat rentan pada dasar-dasar  bahasa Arab, lemah dalam penguasaan kosa kata, mereka belum dapat mengekspresikan ide-ide dalam kitabah, tidak adanya jaringan   internet   di   tempat   tinggal   mahasiswa.   Bebrapa   mahasiswa   kesulitan   dalam menerjemahkan  teks khitabah  kedalam bahasa arab karena tidak menguasai  kosakata bahasa arab, 2) Cara mengatasi problematika mahasiswa dalam pembelajaran khitabah selama corona yaitu memberika  lisensi kepada mahasiswa dalam penelitian dan khitabah, mahasiswa bebas memilih khitabah dari berbagai sumber termasuk internet, majalah, koran, dan buku-buku kumpulan  pidato.  membantu  memperbaiki  khitabah  teman-teman  disetiap  kesempatan sebelum menyampaikan khitabah. Hal ini dapat membantu mahasiwa dalam penulisan khitabah.","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131704719","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Lu’bah Washalal Harfil Akhir Wa Faāliyatu Taṭbīquha Fī Ta’līmi Al-Mufradāt","authors":"Puja Pitaloka, Burhanuddin Sihotang, Fuji Astuti","doi":"10.32505/intisyar.v7i1.4386","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v7i1.4386","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: efektivitas penggunaan permainan menyambung huruf akhir dalam pembelajaran mufradad di MTs Swasta Terpadu Langsa, dan kemampuan siswa dalam pembelajaran mufradad dengan  menggunakan permainan menyambung huruf akhir dalam pembelajaran mufradad di MTs Swasta Terpadu Langsa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian  ini adalah penelitian eskperimen. Penelitian dilakukan di MTs Swasta Terpadu Langsa . populasi dari penelitian ini meliputi siswa kelas dua di MTs Swasta Terpadu Langsa dengan jumlah siswa 180 orang. karena jumlah kelas lebih banyak maka peneliti mengambil 2 kelas saja.  Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas dua dengan jumlah siswa 66 orang, Adapun kelas dua  (VIII¹) kelompok experiment dengan jumlah siswa 33 0rang, dan kelas dua (VIII²)  kelompok kontrol dengan jumlah siswa 33 orang, dan peneliti menggunakan: observasi, dan wawancara, dan tes. Setelah peneliti menganalisis data maka peneliti menemukan hasil penelitian yaitu: penggunaan permainan menyambung huruf akhir, dalam pembelajaran mufradad di MTs Swasta Terpadu Langsa efektif, berdasarkan hasil t hitung 5,65 lebih besar dari t tabel 4,04 maka  hipotesis dalam penelitian ini diterima,  dan ini dibuktikan  bahwa permainan ini efektif.  Adapuan kemampuan siswa dalam pembelajaran mufradad dengan  menggunakan permainan menyambung huruf akhir, dalam pembelajaran mufradad di MTs Swasta Terpadu Langsa istimewa, berdasarkan hasil tes:27 siswa mendapat nilai istimewa (81,81%), 2 siswa mendapat nilai baik sekali (6,06%), 3 siswa mendapat nilai baik (9,09%), dan ini dibuktikan dari hasil tes siswa dengan menggunakan permainan menyambung huruf akhir, dalam pembelajaran mufradad di MTs Swasta Terpadu Langsa .","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121499588","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Tahlīlu Akhtāi Ashshautiyah Fī Qirāati an-nashhi Al-`arabiyyah","authors":"Nurasni, Meutia Rahmah, Khuzaimah Alfi Syahrina, Kata Kunci, Fonologi Membaca Analisis Kesalahan, Tahl ī lu Akht ā i…-Nurasni, Khuzaimah Alfisyahrina","doi":"10.32505/intisyar.v7i1.4392","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v7i1.4392","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bentuk kesalahan fonologi yang terjadi ketika siswa dayah Raudhatun Najah dalam membaca teks arab, untuk mengetahui fator yang menyebabkan kesalahan fonologi dalam mebaca teks arab siswa dayah Raudhatun Najah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripif analisis dengan pendekatan kualitatif.. Adapun instrument penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tes. Penelitian ini dilakukan didayah Raudhatun Najah. Dan hasil penelitian sebagai berikut: Bentuk-bentuk kesalahan fonologi yang terjadi pada siswa Raudhatun Najah yaitu bentuk kesalahan penghilangan huruf, kesalahan pelafalan ( pengucapan) huruf yang hampir sama, kesalahan penyimpangan huruf, dan bentuk kesalahan penyisipan atau penambahan. Faktor–faktor yang menyebabkan kesalahan fonologi ketika membaca teks arab yaitu : ketidakmampuan siswa dalam melafalkan huruf yang benar,siswa tidak terbiasa dalam melatih pengucapan huruf dan minim membaca teks arab dalam kehidupan sehari-hari, kurangnya motivasi siswa dalam mempelajari bahasa arab khususnya di maharah qiraah, kurangnya media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa arab,dan minimnya usaha guru untuk memotivasi siswa dalam belajar.","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"180 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123190002","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Taṭbīq ṭarīqah Two Stay Two Stray Li Tarqiyati Mahāratil Kalām","authors":"Ramiza Zuhra, Meutia Rahmah, Rahmatunnisak","doi":"10.32505/intisyar.v7i1.4394","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v7i1.4394","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui efektifitas penggunaan metode Two Stay Two Stray dan  Untuk mengetahui apakah metode Two Stay Two Stray mempengaruhi respon siswa dalam maharah kalam. Metode penelitian ini Eksperimen dengan pendekatan Kuantitatif  dengan instrument observasi, wawancara, angket, dan tes. Dan obyek pada penelitian ini siswa kelas 8 pesantren modern jabal nur yang berjumlah 188 siswa, dan peneliti memilih siswa kelas VIII. 3 berjumlah 23 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII.4 berjumlah 26 sebagai kelas eksperimen sebagai sample. Dalam pengambilan Non Probability. Dan hasil penelitian metode ini efektif untuk meningkatkan keterampilan kalam siswa terbukti dari nilai kelompok ekperimen pada pre test 62,77 dan nilai pos test 82, 58 dan hasil perhitungan spss 23 bahwasannya sig 0,098 lebih besar dari 0,05  apabila nilai sig lebih besar dari 0,05 maka     ","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125955733","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Istikhdām Pop Up Book Wa Faāliyatu Fī Ta’līmi Mahāratu Kalām Aṭullābu","authors":"Yudistira Ismayunita","doi":"10.32505/intisyar.v7i1.4395","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v7i1.4395","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan media “Pop Up Book” pada pembelajaran kalam di MTsN 1 Aceh Tamiang. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Instrument dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa MTsN 1 Aceh Tamiang yang terdiridari 5 kelas dengan jumlah seluruh siswa 155 siswa, dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2.1 dengan jumlah 33 siswa. Dan hasil dari penelitian ini adalah bahwa penerapan Media Pop Up Book di MTsN 1 Aceh Tamiang berjalan dengan baik. Dan penerapan Media Pop Up Book dalam pembelajaran keterampilan berbicara sangat efektif. Hal ini dibuktikan dengan hitungan statistic menggunakan aplikasi SPSS 16 bahwa nilai postest rata-rata siswa 73,54, peneliti percaya bahwa hasil dari T- Test adalah -25,94 dengan nilai signifikan (0.000) < (0,05).","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"1971 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130053203","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Faāliyatu Istikhdām Fīlm Ar-rusūm Al- Mutaharrikah Li At-Tasyjī`At- ṭullābi Fī Mahārah Al-Kalāmi Bī MAN 2 Langsa","authors":"Rusdy Iskandar","doi":"10.32505/intisyar.v6i2.3357","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v6i2.3357","url":null,"abstract":"Film Animasi adalah salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran keterampilan berbicara oleh karena itu penulis ingin melakukan penelitian tentang film animasi dan efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran keterampilan berbicara di MAN 2 Langsa. Karena media ini belum pernah digunakan di sekolah ini. dengan demikian peneliti ingin menjawab pertanyaan berikut apakah penggunaan Film animasi pada pembelajaran keterampilan berbicara di MAN 2 Langsa efektif? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan film animasi dalam keterampilan berbicara di sekolah ini. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian yaitu semua kelas 10 sebanyak 6 kelas dengan jumlah 150 orang. Adapun sampenya adalah siswa kelas 10 MIA1 sebagai kelas eksperimen dan 10 MIA2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel adalah dengan purposive sampling. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan tes awal dan akhir dalam pengumpulan data dan sesudah melakukan penelitian hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Film Animasi dalam keterampilan berbicara di MAN 2 Langsa sangat efektif hal ini dibuktikan dengan tes yang dilakukan di dua kelas karena hasil uji t 3,163 lebih besar dari pada 2,021 pada t tabel, maka hal ini menunjukkan bahwa hipotesa diterima.","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116163484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Taqwīm Istima` Khilālu Fitratul Al-Wabā’ Fī Ma`hād As-salam Tanjung Pura","authors":"Nur Adela Afriza","doi":"10.32505/intisyar.v6i2.3359","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v6i2.3359","url":null,"abstract":"Peneliti berusaha mengkaji tentang bagaimana evaluasi pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran berlangsung. Selama pandemi berlangsung peneliti melihat bahwa evaluasi di pondok pesantren tersebut berkurang atau masih tergolong rendah, hal ini dikarenakan tidak efektifnya waktu siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan dikarenakan minimnya waktu guru tidak memberi evaluasi harian terhadap siswa, sehingga siswa tidak mengetahui sampai dimana pemahaman belajar yang diperoleh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana standart evaluasi siswa selama pandemi, dan bagaimana guru memberi evaluasi istima’ siswa selama pandemi. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah Kualitatif Deskriptif. Penelitian ini dilakukan di pondok pesantren al-ikhwan as-salam Tanjung Pura. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah: observasi, wawancara dokumentasi, yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, dan guru bahasa Arab istima’. Setelah diperoleh hasil penelitian ini, peneliti mendapatkan data bahwasannya evaluasi pembelajaran Istima’ Selama Pandemi Di Pondok Pesantren Al-Ikhwan As-Salam Tanjung Pura adalah:  perbedaan dalam standart evaluasi selama pandemi dan sebelum pandemi tidak ada hanya saja waktu dan jam pembelajaran yang dikurangkan.  Adapun guru dalam memberi evaluasi dengan menggunakan video yang terbagi menjadi dua level: level A dan Level B, kemudian murid mendengarkan lafal yang benar sesuai pendengaran masing-masing, dan mengisi titik-titik.","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114180995","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Asālību Quantum Learning Wa Taṭbīquhā Fī Ta`līm Al-lughah Al-`arabiyyah","authors":"Siti Jumilah","doi":"10.32505/intisyar.v6i2.3410","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v6i2.3410","url":null,"abstract":"Quantum adalah model pembelajaran yang memberikan kesempatan yang luas, nyaman, dan menyenangkan bagi siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Oleh sebab ini peneliti tertarik mencoba melakukan penelitian tentang model Quantum Learning dan penerapannya dalam pembelajara Bahasa arab di MTsS Bustanul Huda Langsa, adapaun rumusan masalah penelitian ini adalah 1) Apakah model pembelajaran quantum Larning mampu meningkatkan motivasi belajar  bahasa Arab siswa di MTsS Bustanul Huda Langsa 2) bagaimana hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembealajaran bahasa Arab di MTsS Bustanul Huda?. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, dan yang menjadi populasi  dalam penelitian ini seluruh siswa kelas II MTsS Bustanul Huda Langsa yang berjumlah 68 siswa  pada tahun ajaran 2021-2022 dan tehnik pengambilan sampel non probability sampling dan yang menjadi sampelnya kelas VIII¹ sebagai kelas kontrol  dengan jumlah 23 orang  dan  VIII² kelas ekperiman dengan jumlah 23 orang, dan instrument penelitian observasi, angket dan tes. Setelah data terkumpul maka hasil yang didapat peneliti menunjukan penerapan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Learning di MTsS Bustanul Huda Langsa  efektif hal ini dibuktikan dengan  hasil dari uji t  dengan menggunakan SPSS23 0,087 > 0,05 maka hipotesis ini diterima dan jika kurang dari 0.05 maka hipotesis ini ditolak . dan hasil pembelajaran sebelum diterapkan model belajar Quantum Learning nilai rata-rata 55, 21 di kelas kontrol dan 66,73 kelas eksperimen, dan setalah diterapkan model pembalajaran Quantum L","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121811785","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MUHAWALATU QISMI TA’LIMI AL-LUGHAH AL-‘ARABIYAH LITARQIYATI QUDRATI AT-THALABATI ‘ALA AL-KALAMI IAIN LANGSA","authors":"Isnaini, Meutia Rahmah","doi":"10.32505/intisyar.v6i1.2989","DOIUrl":"https://doi.org/10.32505/intisyar.v6i1.2989","url":null,"abstract":"Maharah kalam adalah salah satu maharah pembelajaran pada bahasa Arab.Peneliti melihat bahwa kemampuan mahasiswa pada maharah lemah, akan tetapi jurusan memberikan Upaya-Upaya untuk meningkatkan kemampuan maharah kalam mahasiswa. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor penghambat mahasiswa dalam kalam, faktor penghambat jurusan pendidikan bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam kalam, dan upaya jurusan pendidikan bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan kalam mahasiswa/i di IAIN Langsa. Metode yang digunakan pada penelitian adalah metode deskriptif dan analisis yaitu metode yang digunakan untuk mengumpulkan berbagai data, karena peneliti ingin menjelaskan segala data yang didapat dan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dan instrumen penelitiannya adalah wawancara dan angket.","PeriodicalId":121708,"journal":{"name":"Al Intisyar","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116860471","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}