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Frühpädagogik. Erziehung und Bildung kleiner Kinder. Ein dialogischer Ansatz. Frühpädagogik .不，我不想…对话方法
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2013-01-01 DOI: 10.1026/2191-9186/a000134
M. Honig
{"title":"Frühpädagogik. Erziehung und Bildung kleiner Kinder. Ein dialogischer Ansatz.","authors":"M. Honig","doi":"10.1026/2191-9186/a000134","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000134","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73360058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Ingrid Lohmann / Sinah Mielich / Florian Muhl / Karl-Josef Pazzini / Laura Rieger / Eva Wilhelm (Hrsg.), Schöne neue Bildung? Zur Kritik der Universität der Gegenwart. Bielefeld: transcript 2011 (242 S.) [Rezension] Ingrid Lohmann / Sinah这是对当代大学的批评比勒菲尔德《2011转换》(242页)
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2012-01-01 DOI: 10.25656/01:9849
Kristin Scholz, S. Schröder, P. Starke
{"title":"Ingrid Lohmann / Sinah Mielich / Florian Muhl / Karl-Josef Pazzini / Laura Rieger / Eva Wilhelm (Hrsg.), Schöne neue Bildung? Zur Kritik der Universität der Gegenwart. Bielefeld: transcript 2011 (242 S.) [Rezension]","authors":"Kristin Scholz, S. Schröder, P. Starke","doi":"10.25656/01:9849","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:9849","url":null,"abstract":"Rezension von: Ingrid Lohmann / Sinah Mielich / Florian Muhl / Karl-Josef Pazzini / Laura Rieger / Eva Wilhelm (Hrsg.), Schone neue Bildung? Zur Kritik der Universitat der Gegenwart. Bielefeld: transcript 2011 (242 S.; ISBN 978-3-8376-1751-1)","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"51 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86709262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Juliane Lamprecht: Rekonstruktiv-responsive Evaluation in der Praxis, Neue Perspektiven dokumentarischer Evaluationsforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 [Rezension] Juliane lamp法学:复议评估，新的文档调查调查。威斯巴登:2012年的v出版社社民党
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2012-01-01 DOI: 10.25656/01:12112
M. Sandermann
{"title":"Juliane Lamprecht: Rekonstruktiv-responsive Evaluation in der Praxis, Neue Perspektiven dokumentarischer Evaluationsforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 [Rezension]","authors":"M. Sandermann","doi":"10.25656/01:12112","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:12112","url":null,"abstract":"Rezension von: Juliane Lamprecht: Rekonstruktiv-responsive Evaluation in der Praxis, Neue Perspektiven dokumentarischer Evaluationsforschung, Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften 2012 (305 S.; ISBN 978-3-5311-7985-8)","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86157301","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 24
Rezension zu: Fallet, Estelle/Simonin, Antoine (Hrsg.): Dix Ecoles d'Horlogerie Suisses. Chefs d'Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchâtel: Editions Simonin 2010 Rezension zu: Fallet, Estelle/Simonin, Antoine (Hrsg.):十所瑞士制表学校。专业知识的杰作。neuchatel: Editions Simonin 2010
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2011-01-01 DOI: 10.5167/UZH-50119
P. Gonon
{"title":"Rezension zu: Fallet, Estelle/Simonin, Antoine (Hrsg.): Dix Ecoles d'Horlogerie Suisses. Chefs d'Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchâtel: Editions Simonin 2010","authors":"P. Gonon","doi":"10.5167/UZH-50119","DOIUrl":"https://doi.org/10.5167/UZH-50119","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"36 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85946150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Dirk Menzel / Werner Wiater (Hrsg.): Verhaltensauffällige Schüler. Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten. Stuttgart: UTB / Klinkhardt 2009 (414 S.) [Rezension] 德克曼泽尔/温纳特:行为古怪的学生。这些症候群斯图加特:UTB / Klinkhardt 2009 (414 s)
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2011-01-01 DOI: 10.25656/01:18792
L. Oertel
{"title":"Dirk Menzel / Werner Wiater (Hrsg.): Verhaltensauffällige Schüler. Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten. Stuttgart: UTB / Klinkhardt 2009 (414 S.) [Rezension]","authors":"L. Oertel","doi":"10.25656/01:18792","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:18792","url":null,"abstract":"Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 5 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Padagogische Psychologie;","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"54 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77129400","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Esther Wolf: Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr. Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (373 S.) [Rezension] Esther Wolf:职业准备期的风险释放综合程度的比较分析。威斯巴登:2009年社会科学出版商(姓名)
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2010-01-01 DOI: 10.25656/01:18685
Désirée Laubenstein
{"title":"Esther Wolf: Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr. Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (373 S.) [Rezension]","authors":"Désirée Laubenstein","doi":"10.25656/01:18685","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:18685","url":null,"abstract":"Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 4 Padagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspadagogik; Sozialpadagogik;","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87889620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Laura Wehr: Alltagszeiten der Kinder. Die Zeitpraxis von Kindern im Kontext generationaler Ordnungen. Weinheim/München: Juventa 2009 (296 S.) [Annotation] 孩子们日常生活的日子少儿们的时代背景温赫姆/慕尼黑:尤文亚2009年，296 .(注释)
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2010-01-01 DOI: 10.25656/01:18716
Barbara Zschiesche
{"title":"Laura Wehr: Alltagszeiten der Kinder. Die Zeitpraxis von Kindern im Kontext generationaler Ordnungen. Weinheim/München: Juventa 2009 (296 S.) [Annotation]","authors":"Barbara Zschiesche","doi":"10.25656/01:18716","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:18716","url":null,"abstract":"Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Bildungssoziologie;","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"12 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83838745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Michael Maschke: Behindertenpolitik in der Europäischen Union. Lebenssituation behinderter Menschen und nationale Behindertenpolitik in 15 Mitgliedstaaten. Wiesbaden: VS Verlag 2007 (307 S.) [Rezension] 迈克尔·麦什克:欧盟的残疾政策。15个会员国的残疾人生活状况和国家残疾人政策。威斯巴登:307出版社2007年
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2009-01-01 DOI: 10.25656/01:19426
Gudrun Wansing
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Jürgen Budde / Barbara Scholand / Hannelore Faulstich-Wieland: Geschlechtergerechtigkeit in der Schule. Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; München: Juventa 2008 (288 S.) […] [Sammelrezension] 尤尔根·博尔德/芭芭拉·舒尔茨/法伯斯蒂茨威伦:学校里性别平等。关于机遇、障碍和性别敏感文化的视角的研究。Weinheim;慕尼黑:2008年2月8日
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2009-01-01 DOI: 10.25656/01:19488
A. Paseka
{"title":"Jürgen Budde / Barbara Scholand / Hannelore Faulstich-Wieland: Geschlechtergerechtigkeit in der Schule. Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; München: Juventa 2008 (288 S.) […] [Sammelrezension]","authors":"A. Paseka","doi":"10.25656/01:19488","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:19488","url":null,"abstract":"Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 4 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft;","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"310 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2009-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91313719","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Hein Retter: Reformpädagogik und Protestantismus im Übergang zur Demokratie. Studien zur Pädagogik Peter Petersens (Braunschweiger Beiträge zur Kulturgeschichte, Bd. 1) Frankfurt a.M.: Lang 2007 (933 S.) [Annotation] Hein救世主:民主转型中的改革制度和基督新教徒主义。2007年，法兰克福，公元933页)
Erziehungswissenschaftliche Revue Pub Date : 2009-01-01 DOI: 10.25656/01:19452
K. Horn
{"title":"Hein Retter: Reformpädagogik und Protestantismus im Übergang zur Demokratie. Studien zur Pädagogik Peter Petersens (Braunschweiger Beiträge zur Kulturgeschichte, Bd. 1) Frankfurt a.M.: Lang 2007 (933 S.) [Annotation]","authors":"K. Horn","doi":"10.25656/01:19452","DOIUrl":"https://doi.org/10.25656/01:19452","url":null,"abstract":"Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 2 Padagogische Teildisziplin: Historische Bildungsforschung;","PeriodicalId":11838,"journal":{"name":"Erziehungswissenschaftliche Revue","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2009-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86221693","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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