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Análisis de directivas internas para mejorar las operaciones en el área de tesorería en un municipio del Perú 分析秘鲁一个市政当局改善财政领域运作的内部指示

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-05-20 DOI: 10.35622/j.rg.2022.03.007

Mateo Quispe, Julio Istaña, J. Sanchez, Yasmany Lupaca

{"title":"Análisis de directivas internas para mejorar las operaciones en el área de tesorería en un municipio del Perú","authors":"Mateo Quispe, Julio Istaña, J. Sanchez, Yasmany Lupaca","doi":"10.35622/j.rg.2022.03.007","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.03.007","url":null,"abstract":"Se tuvo por objetivo analizar las directivas internas a través del análisis de prevalencia mediante el registro Sistema Integrado de Administración Financiera y el estado de situación financiera, para observar cuál de las dimensiones están bien implementadas y cuales no lo están, para una mejor operación en el área de tesorería de la Municipalidad Provincial de Carabaya. Se realizó una investigación cuantitativa-descriptiva con método de análisis analítico, para lo cual se aplicó un cuestionario a 23 trabajadores de las diferentes áreas, tales como gerentes, sub gerentes y asistentes. Se miden 3 dimensiones: viáticos, encargos internos y caja chica. Los resultados indicaron que la situación de las directivas internas de la entidad se caracterizó porque tuvo una evolución favorable, la más resaltante caja chica con una covarianza de 0,84, seguida de los encargos internos cuya covarianza es 0,73. Se concluyó que la mejor directiva implementada fue caja chica seguidamente encargos internos y viáticos, la entidad logro implementar las directivas con escalas actualizas para que los funcionarios no tengan inconvenientes de realizar actividades que tienen programadas por parte de la entidad","PeriodicalId":112352,"journal":{"name":"Gestionar: revista de empresa y gobierno","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125380730","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Textos utilizados en la formación de ingenieros y agrimensores en los Andes Venezolanos a fínales del siglo XIX 19世纪末委内瑞拉安第斯山脉工程师和测量师培训中使用的文本

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-05-11 DOI: 10.35622/j.rg.2022.03.005

Luis Velásquez, Sheryan Alcántara, Axel González, Freddy Rodríguez, Tamesaig Valladares

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Políticas lingüísticas en Argentina: la supervivencia del Quichua Santiagueño 阿根廷的语言政策:圣地亚哥基丘亚语的生存

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-05-11 DOI: 10.35622/j.rr.2022.03.006

Raúl Orlando

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Hogares con jefatura femenina y su relación con la pobreza en América Latina: una revisión sistematizada 拉丁美洲女性户主家庭及其与贫困的关系:一项系统综述

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-05-11 DOI: 10.35622/j.rg.2022.03.004

Gandhi Peralta

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Pandemia y deserción escolar en la Universidad Autónoma de Guerrero, México 墨西哥格雷罗自治大学的流行病和学校遗弃

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-05-06 DOI: 10.35622/j.rg.2022.03.003

Víctor Sabino, K. Acuña

{"title":"Pandemia y deserción escolar en la Universidad Autónoma de Guerrero, México","authors":"Víctor Sabino, K. Acuña","doi":"10.35622/j.rg.2022.03.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.03.003","url":null,"abstract":"La deserción escolar surge por diferentes factores que llevan al educando a la apatía por la educación y esto afecta al desarrollo de la sociedad. Evidentemente las causas son varias, sin embargo, lo importante es poder diseñar estrategias para poder combatir y disminuir dicho problema que trae consigo distintos problemas sociales, esto como capacidad de las escuelas para retener a los alumnos. Por ello, el interés en abordar la temática de deserción escolar durante la pandemia de la COVID-19 en la Escuela Preparatoria No. 21 de San Marcos, Guerrero. La metodología aplicada en esta investigación es de tipo mixto-secuencial permitiendo hacer la triangulación de las fuentes de recolección de los datos cuantitativos y cualitativos para lograr mayor confiabilidad y validez, aplicando encuestas aleatorias a los estudiantes que desertaron y a maestros, y entrevistas tanto a los alumnos, docentes y director, para una combinación de comparación e interpretación de los datos. Llegamos a la conclusión de que la pandemia por la COVID-19 fue la causa principal de deserción escolar en la Escuela Preparatoria No. 21. Además, incluyendo los problemas sociales que ya traían consigo, hizo vulnerables a los estudiantes ante la enseñanza de modalidad virtual llevándolos a reprobar materias por falta de dinero o recursos para estudiar, resultando que las clases a distancia son poco funcionales para ellos, sumando el hecho de que los padres le den poca importancia a la educación de sus hijos.","PeriodicalId":112352,"journal":{"name":"Gestionar: revista de empresa y gobierno","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114929441","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Modelo educativo TIC (tridimensional, integral, crítico) para la formación jurídica en México 墨西哥法律培训的信息通信技术教育模式(三维、综合、关键)

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-05-06 DOI: 10.35622/j.rg.2022.03.002

José Báez

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Efectos de la auditoria forense en el control de la corrupción en las entidades públicas del Perú 司法审计对秘鲁公共实体腐败控制的影响

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-05-04 DOI: 10.35622/j.rg.2022.03.001

M. Ruelas, Ludwing Flores, Wilson Sucari

{"title":"Efectos de la auditoria forense en el control de la corrupción en las entidades públicas del Perú","authors":"M. Ruelas, Ludwing Flores, Wilson Sucari","doi":"10.35622/j.rg.2022.03.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.03.001","url":null,"abstract":"La auditoría forense es una herramienta especializada que permite detectar y poner en evidencia el fraude y la corrupción en la alta dirección ejecutiva de las entidades públicas conocidos como “crímenes de cuello blanco” con estructuras cada vez más enraizadas y desarrolladas bajo diversas modalidades y con la intención expresa de aprovecharse y hacerle daño al estado. Sin embargo, en los últimos años en el Perú han sido detectados y expuestos de manera creciente actos de corrupción e inconducta funcional por parte de estos ejecutivos que perjudican de sobremanera al presupuesto asignado para atender las demandas sociales de la población. En esa línea, se llevó a cabo la investigación de nivel explicativa considerando una muestra de 323 individuos (funcionarios públicos activos) elegidos de modo no probabilístico y no aleatorio con una población desconocida. Mediante la encuesta y revisión documental se muestra información relacionado al conocimiento e importancia de la auditoria forense, el gasto publico ejecutado en los años 2019 y 2020 y el perjuicio económico detectado por casos de corrupción e inconducta funcional en las entidades del estado. Entre otros resultados se encontró que el gobierno nacional tiene mayor asignación presupuestal con una ejecución anual del 90.8% en el año 2019 y 89.1% en el año 2020; así mismo, los gobiernos locales ejecutaron el 69.4% y 63.4% en ambos periodos respectivamente y los gobiernos regionales ejecutaron el 85.3% y 89.2% respectivamente; sin embargo, el perjuicio económico por corrupción e inconducta funcional detectado por la Contraloría General de la República, alcanzó su mayor concentración en el sector transportes y comunicaciones con el 25% en al año 2019 y 16.5% en el año 2020, seguido del sector educación con el 15.6% en el año 2019 y 14.5% en el año 2020 y finalmente el sector salud con el 16.2% en el año 2019 y 6.9% en el año 2020.","PeriodicalId":112352,"journal":{"name":"Gestionar: revista de empresa y gobierno","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123688249","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El impacto de un programa de capacitación en el clima organizacional de una institución de gestión pública adscrita al Ministerio de Justicia en el Perú 培训方案对秘鲁司法部下属公共管理机构组织气氛的影响

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-04-05 DOI: 10.35622/j.rg.2022.02.005

Juan Soza, M. Herrera

{"title":"El impacto de un programa de capacitación en el clima organizacional de una institución de gestión pública adscrita al Ministerio de Justicia en el Perú","authors":"Juan Soza, M. Herrera","doi":"10.35622/j.rg.2022.02.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.02.005","url":null,"abstract":"La presente investigación tiene como finalidad realizar el estudio del estado en que se encuentra el clima organizacional en un institución adscrita al Ministerio de Justicia en el departamento de Arequipa – Perú, capacitar al personal en temas relacionados con la mejora del clima organizacional y evaluar a los trabajadores luego de las capacitaciones impartidas, para lo cual se tomará un grupo control y un grupo experimental, los que serán pareados en cuanto a edad, sexo, grupo ocupacional, tiempo de servicios y condición laboral. Se desarrolló un programa de capacitación adecuado para el tipo de Institución, teniendo en cuenta que la actividad principal es la de servicio público, las cuales se han realizado en cinco sesiones de cuatro horas, con un método didáctico basado en actividades de grupo y juegos, teniendo la participación activa de los participantes. Se aplicó como instrumento la prueba de Sonia Palma Carrillo, la misma que se aplicó tanto en el pretest como en el postest, obteniendo los resultados diferentes en el grupo experimental, los cuales han sido medidos estadísticamente con diferentes pruebas de acuerdo al tipo de comparación realizado en cada uno de ellos.","PeriodicalId":112352,"journal":{"name":"Gestionar: revista de empresa y gobierno","volume":"109 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130162219","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Desarrollo de la profesionalidad docente: una revisión de la producción académica 教师职业化的发展:学术成果综述

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-03-28 DOI: 10.35622/j.rg.2022.02.004

Karla Misad, Rosa Misad, O. Dávila

{"title":"Desarrollo de la profesionalidad docente: una revisión de la producción académica","authors":"Karla Misad, Rosa Misad, O. Dávila","doi":"10.35622/j.rg.2022.02.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.02.004","url":null,"abstract":"El estudio tuvo como propósito analizar el desarrollo actual de la profesionalidad docente. Para ello se revisaron publicaciones académicas de países latinoamericanos y europeos que abordan el tema desde una perspectiva practica y teórica. El abordaje tiene un enfoque cualitativo, con diseño documental y alcance explicativo. La revisión permitió conocer que en los países de América Latina hay la preocupación por atraer a los mejores aspirantes al ejercicio de la docencia. Esto será coherente con una escala remunerativa que justiprecie la enorme responsabilidad de quienes educan a las nuevas generaciones. Por su lado, los docentes necesitan entender que la sociedad requiere profesionales comprometidos, pedagogos que formen integralmente a los educandos, líderes que enfrenten los cambios e incertidumbres del mundo actual y aspiren a la transformación de la sociedad. Por tanto, tienen el deber de participar en programas de actualización y formación continua financiados por el Estado u otros que ofertan las instituciones privadas. De ello depende su desempeño eficiente en las aulas y la calidad de los aprendizajes que logren los estudiantes.","PeriodicalId":112352,"journal":{"name":"Gestionar: revista de empresa y gobierno","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131020811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análisis de las políticas públicas aplicadas en la ciudad de México ante el COVID-19 墨西哥城针对COVID-19实施的公共政策分析

Gestionar: revista de empresa y gobierno Pub Date : 2022-03-15 DOI: 10.35622/j.rg.2022.02.003

Cesairé Chiatchoua, O. Neme

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