Revista Latino-americana de Geografia e Genero最新文献_第9页

‘LES friendly’: práticas geoespaciais participativas para a promoção de espaços públicos mais inclusivos “LES friendly”:参与式地理空间实践，促进更具包容性的公共空间

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 2018-12-01 DOI: 10.5212/RLAGG.V.9.I2.0004

Eduarda Ferreira

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Minha vida em cor de rosa: Cenas e encenações da transexualidade feminina na infância! 我的粉色生活:女性变性童年的场景和舞台!

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 2018-10-25 DOI: 10.5212/RLAGG.V.9.I2.0013

Megg Rayara Gomes de Oliveira

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Políticas públicas de gênero no contexto escolar: percepções de orientadoras educacionais 学校背景下的性别公共政策:教育顾问的看法

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 2018-08-12 DOI: 10.5212/RLAGG.V.10.I1.0011

Mareli Eliane Graupe, G. Locks, Lúcia Aúlete Burigo Sousa

{"title":"Políticas públicas de gênero no contexto escolar: percepções de orientadoras educacionais","authors":"Mareli Eliane Graupe, G. Locks, Lúcia Aúlete Burigo Sousa","doi":"10.5212/RLAGG.V.10.I1.0011","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/RLAGG.V.10.I1.0011","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é refletir sobre as políticas públicas de gênero no contexto escolar. O referencial teórico abarca autoras do campo de educação, gênero e políticas públicas. É uma investigação de caráter documental e pesquisa de campo com quatro orientadoras educacionais da rede municipal de ensino. Os dados foram interpretados de acordo com a análise de conteúdo qualitativo. O foco da análise reside nas contribuições das políticas públicas e as percepções de orientadoras educacionais acerca da implementação dessas políticas na prática escolar. Constatou-se que, embora haja conhecimento dessas políticas, existe uma ruptura entre o saber e o fazer pedagógico. Palavras-chave: Políticas públicas; Gênero; Orientadoras Educacionais; Pedagogia da equidade; PUBLIC POLICIES OF GENDER IN THE SCHOOL CONTEXT: EDUCATIONAL GUIDANCE PERCEPTIONSAbstract The purpose of this article is to reflect on public policies of gender in the school context. The theoretical reference covers authors of the field of education, gender and public policies. It is an investigation of documentary nature and field research with four educational instructors of the municipal teaching network. Data wereinterpreted according to qualitative content analysis. The focus of the analysis lies in the contributions of public policies and the perceptions of educational leaders about the implementation of these policies in the school practice. It was found that, although there is knowledge of these policies, there is a break between knowledge and pedagogical doing. Keywords: Public policies; Genre; Educational Advisors; Pedagogy of equity;","PeriodicalId":107371,"journal":{"name":"Revista Latino-americana de Geografia e Genero","volume":"154 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125226848","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Mulheres Deusas 女人女神

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.5212/rlagg.v.10.i2.0014

R. Ferracini

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Gender Advertisements 性别的广告

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.5212/rlagg.v.11.i2.0012

G. F. M. S.

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Luta é um Substantivo Feminino: O Papel das Trabalhadoras de Saúde Nordestinas no Enfrentamento da COVID19 斗争是一个女性名词:东北地区卫生工作者在应对COVID -19方面的作用

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.5212/rlagg.v.12.i2.0004

L. M. I. Monte, I. M. D’Angelo, G. A. Mando, A. P. Queiroz

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“Hacia la comunidad, siempre”, os caminhos do feminismo comunitário: Entrevista com Julieta Paredes “朝向社区，永远”，社区女权主义的路径:对朱丽叶·帕雷德斯的采访

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.5212/rlagg.v.11.i1.0015

K. A. Chaves

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Mulheres Estudantes da EJA e o Retorno aos Estudos: Uma História de Maus Tratos Emocionais EJA女学生与返校:情感虐待的历史

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.5212/rlagg.v.10.i2.0005

C. Rosa, Jane Felipe

{"title":"Mulheres Estudantes da EJA e o Retorno aos Estudos: Uma História de Maus Tratos Emocionais","authors":"C. Rosa, Jane Felipe","doi":"10.5212/rlagg.v.10.i2.0005","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rlagg.v.10.i2.0005","url":null,"abstract":"de las mujeres, confiando en los estudios de género desde una perspectiva de análisis postestructuralista, y siendo parte de una investigación internacional sobre el tema del abuso emocional, mantuvimos una conversación con los estudiantes del curso en una ciudad en la región metropolitana de Rio Grande do Sul. A través de esta práctica, fue posible comprender cómo la decisión de volver a la escuela motivó conflictos familiares, especialmente en el matrimonio, y la frecuencia de abuso emocional tanto en el hogar, con parientes como en el trabajo, como también con amigos. PalabrasClave: Jóvenes In this article, we investigate the history of female students of Young and Adult Education (EJA) in order to identify cases of emotional maltreatment due to their return to school after adulthood. Rescuing the history of Women's Education, relying on Gender Studies in a post structuralist perspective of analysis – and as part of an international research about the subject of emotional maltreatment – we held a conversation with students of this course in a city in a metropolitan area of the state of Rio Grande do Sul. Through this practice, it was possible to understand how the decision to go back to the studies motivated family conflicts, especially in marriage, and the occurrence of emotional maltreatment both at home, with their family, and at work or with friends. Abstract","PeriodicalId":107371,"journal":{"name":"Revista Latino-americana de Geografia e Genero","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132315311","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Imaginarios Espaciales e Identidad Colectiva en las Luchas por los Derechos Humanos de las Mujeres en Honduras 洪都拉斯妇女人权斗争中的空间想象与集体认同

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.5212/rlagg.v.10.i2.0006

Maaret Jokela-Pansini

{"title":"Imaginarios Espaciales e Identidad Colectiva en las Luchas por los Derechos Humanos de las Mujeres en Honduras","authors":"Maaret Jokela-Pansini","doi":"10.5212/rlagg.v.10.i2.0006","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rlagg.v.10.i2.0006","url":null,"abstract":"En los anos recientes, el analisis geografico sobre los movimientos sociales ha enfatizado la influencia que tienen los conceptos, las experiencias vividas y las percepciones de espacio de las y los protagonistas en el surgimiento de la accion colectiva. Tanto los abordajes culturales a los movimientos sociales en America Latina como la investigacion feminista han revelado que la accion colectiva esta moldeada por sus percepciones en cuanto a los desafios institucionales y sociales, que estan enraizados en la cultura autoritaria y patriarcal prevalente en sus sociedades. Este articulo combina los abordajes geograficos y culturales a los movimientos sociales asi como las teorias feministas transnacionales para analizar la movilizacion por los derechos humanos de las mujeres en Honduras luego del golpe de Estado en 2009. Investiga como un grupo de activistas urbanas y rurales que incluia a feministas, mujeres rurales, lideres estudiantiles y comunitarias adoptaron discursos y practicas de los derechos humanos para responder al golpe. El articulo se basa en entrevistas y discusiones en grupos focales para sugerir, en primer lugar, que las protestas en respuesta al golpe moldearon los imaginarios espaciales de las entrevistadas y considera particularmente la manera en que los imaginarios espaciales de las feministas urbanas se fusionaron con aquellos de las mujeres rurales bajo el marco colectivo de los derechos humanos. En segundo lugar, el estudio demuestra que la identidad colectiva como mujeres defensoras de los derechos humanos fue crucial para el surgimiento de la accion colectiva y tambien dio paso a la consolidacion de una red nacional. Este estudio de caso contribuye a la investigacion sobre la accion colectiva de las mujeres para negociar los derechos de las mujeres, los derechos humanos y la justicia social en los procesos politicos cambiantes.","PeriodicalId":107371,"journal":{"name":"Revista Latino-americana de Geografia e Genero","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133353599","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O ciberespaço e a geografia: notas iniciais sobre homens que buscam parceiros do mesmo sexo no aplicativo tinder em Rio Grande - RS 网络空间和地理:关于男性在tinder应用程序中寻找同性伴侣的初步注意事项

Revista Latino-americana de Geografia e Genero Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.5212/rlagg.v.11.i1.0011

D. M. Nunes, S. Silva

{"title":"O ciberespaço e a geografia: notas iniciais sobre homens que buscam parceiros do mesmo sexo no aplicativo tinder em Rio Grande - RS","authors":"D. M. Nunes, S. Silva","doi":"10.5212/rlagg.v.11.i1.0011","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rlagg.v.11.i1.0011","url":null,"abstract":"objetivo inicial de visibilizar espacialidades y sujetos que buscan parejas del mismo sexo en la Aplicación Tinder en la ciudad de Río Grande RS. Por lo tanto, señalando en las notas iniciales una reflexión sobre el ciberespacio como un potente campo de investigación de las Ciencias Humanas, especialmente de la Geografía. La metodología utilizada fue mediante la inserción del investigador en el espacio de la aplicación, aplicando un cuestionario semiestructurado en línea a 154 hombres. Esto nos permitió darnos cuenta de que el grupo investigado está compuesto predominantemente por hombres blancos, jóvenes, estudiantes universitarios, de religiones africanas que tratan su sexualidad de Género. Resumen The present work is a clipping of a finished masters research. With the initial aim to make visible spatialities and subjects who seek samesex partners in the Tinder Application in the city of Rio Grande (RS). Thus, it proposes, in some initial notes, a reflection on cyberspace as a potent field of investigation by the Human Sciences, especially by Geography. The methodology used was the insertion of the researcher in the App space, in order to apply an online semistructured questionnaire to 154 men. This made it possible for us to realize that the researched group is predominantly composed of white men, young people, college students, from African religions, who deal with their sexualities in an Geography;","PeriodicalId":107371,"journal":{"name":"Revista Latino-americana de Geografia e Genero","volume":"91 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124610861","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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