Invention: Journal Research and Education Studies最新文献_第3页

Zoom in Online Learning : GETAMEL Implementation of Student Acceptance 放大在线学习:学生接受度的GETAMEL实现

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-12-17 DOI: 10.51178/invention.v3i3.1087

Muhammad Rahmat Hidayat, Muhammad Raja Siregar

{"title":"Zoom in Online Learning : GETAMEL Implementation of Student Acceptance","authors":"Muhammad Rahmat Hidayat, Muhammad Raja Siregar","doi":"10.51178/invention.v3i3.1087","DOIUrl":"https://doi.org/10.51178/invention.v3i3.1087","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000This study aims to see student acceptance during online lectures using the Zoom application and see how the Zoom application technology is acceptable in the learning process. The problems that arise are not far from how the digital interaction process is attempted to replace offline interactions where conventional learning usually takes place. The acceptance of information technology with an audio-visual-based learning process that was suddenly forced during the Covid-19 pandemic basically raised concerns over the classroom interaction process that previously dominated the lecture process. The research method implements the GETAMEL model to see how far the admission process occurs to students. All research respondents are cross-semester students who are under the study program in the economics faculty. 90 respondents answered the research questionnaire which was distributed online through the google form application. The results showed that the constructs in GETAMEL basically had an effect on student acceptance behaviour on the technology applied except for the experience variable. Furthermore, subjective norm and enjoyment variables play an important role in the process of student acceptance in using a relatively new technology. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":106475,"journal":{"name":"Invention: Journal Research and Education Studies","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124292784","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Evaluasi Program Tri Dharma Dalam Upaya Penigkatan Mutu Pendidikan STAI Jam’iyah Mahmudiyah Langkat 评估三达摩课程，以提高学科教育质量

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-11-04 DOI: 10.51178/invention.v3i3.941

Muamar Al-Qadri, Ahmad Zaki, Novira Arafah

{"title":"Evaluasi Program Tri Dharma Dalam Upaya Penigkatan Mutu Pendidikan STAI Jam’iyah Mahmudiyah Langkat","authors":"Muamar Al-Qadri, Ahmad Zaki, Novira Arafah","doi":"10.51178/invention.v3i3.941","DOIUrl":"https://doi.org/10.51178/invention.v3i3.941","url":null,"abstract":"Dalam dunia pendidikan di perguruan tinggi, tenaga pengajar tidak hanya dibebankan pada aspek pengajaran saja, tetap juga dititik beratkan pada aspek penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Ketiga hal tersebut telah terangkum dalam istilah tri dharma. Dengan demikian, dosen sebagai pengajar di pendidikan tinggi melakukan kewajiban mengajarnya sesuai dengan jumlah SKS yang diampunya, kemudian disisi lain juga melakukan penelitian sesuai dengan fenomena dan fakta lapangan yang diamatinya serta tak lupa mengadakan pengabdian kepada masyarakat baik di lingkungan tempat tinggalnya, pendidikan/pekerjaannya, hingga masyarakat yang menurutnya layak untuk diberikan pengabdian kepadanya. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui implementasi dan capaian program tri dharma di STAI Jam’iyah Mahmudiyah Langkat, (2) Untuk mengetahui mutu pendidikan di STAI Jam’iyah Mahmudiyah Langkat, (3) Untuk mengetahui peran SDM dalam peningkatan mutu di STAI Jam’iyah Mahmudiyah Langkat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian di STAI Jam’iyah Mahmudiyah Langkat, dengan subyek penelitian: LPM, LPPM, Dosen dan Mahasiswa, dengan metode pengumpulan data: obeservasi, wawancara dan dokumentasi. Evaluasi Program terdiri dari evaluator dan evaluated. Secara sistematis, evaluasi program yang dijalankan di STAI-JM meliputi keseluruhan elemen yang dilakukan melalui SPMI (Sistem Penjaminan Mutu Internal). Tri Darma Perguruan Tinggi mencakup 3 pilar, yakni: pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Mutu pendidikan dapat dicapai dengan pilar-pilar yang telah dipaparkan di atas, sebagai sub pokok yang paling urgensi dalam lingkup Perguruan Tinggi. Telah diketahui bahwasannya dosen cukup aktif dalam pendidikan, penelitian dan pengajaran.","PeriodicalId":106475,"journal":{"name":"Invention: Journal Research and Education Studies","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123945830","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Hubungan Antara Interaksi Sosial Dengan Kreativitas Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pantan Cuaca Tahun Ajaran 2021/2022 社交互动与高中四年级学生学习创意之间的关系

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.51178/invention.v3i1.880

Yoga Wijaya, Ika Sandra Dewi

{"title":"Hubungan Antara Interaksi Sosial Dengan Kreativitas Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pantan Cuaca Tahun Ajaran 2021/2022","authors":"Yoga Wijaya, Ika Sandra Dewi","doi":"10.51178/invention.v3i1.880","DOIUrl":"https://doi.org/10.51178/invention.v3i1.880","url":null,"abstract":"Interaksi sosial siswa merupakan cerminan kepribadian yang terbentuk dari kreativitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kreativitas belajar siswa terhadap interaksi sosial siswa di SMA Negeri 1 Pantan cuaca Tahun Ajaran 2021-2022. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di SMA Negeri 1 Pantan cuaca Tahun Ajaran 2021-2022 yang berjumlah 72 siswa, dan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling dari 72 siswa yang menjadi 42 Siswa. Instrument pegumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang berstruktur dengan pihak sekolah. Angket telah diuji Validitas dan Reliabilitasnya, yaitu dengan hasil 36 butir angket yang valid pada angket kreativitas belajar siswa dan 35 butir angket yang valid pada angket sikap rendah hati. Teknik uji korelasi yang menggunakan rumus korelasi product moment,dari hasil perhitungan diperoleh koefisien korelasi antara Kreativitas belajar siswa (X) dengan interaksi sosial (Y) sebesar rhitung = 0,821 > rtabel = 0,308 . Sesuai dengan interpretasi indeks korelasi product moment maka angka tersebut menunjukkan adanya hubungan antara kedua variabel. Hasil dari pengujian ini menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kreativitas belajar siswa dengan interaksi sosial siswa di SMA Negeri 1 Pantan Cuaca Tahun Ajaran 2020-2021.","PeriodicalId":106475,"journal":{"name":"Invention: Journal Research and Education Studies","volume":"109 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121157889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The Effect Of Teaching English Vocabulary By Using Animation Video At SMP Swasta Baitul Aziz Bandar Klippa In 2021/2022 Academic Year 2021/2022学年在斯瓦斯塔·巴图尔·阿齐兹·班达尔·克里帕中学动画视频教学英语词汇的效果

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-07-14 DOI: 10.51178/invention.v2i1.732

Putri Ayu Lestari, Salamuddin Selian

引用次数: 1

The Effect Of Gallery Walk Techniques On Students’ English Writing Ability In Report Texts 走廊技巧对学生英语报告写作能力的影响

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-07-14 DOI: 10.51178/invention.v2i1.731

Suci Adiany, Azhary Tambusai

引用次数: 0

Penggunaan Teknik Active Debate Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMK Melati Perbaungan T.P 2021-2022

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.51178/invention.v3i1.706

Putri Yulida Sari, Abdullah Hasibuan

{"title":"Penggunaan Teknik Active Debate Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMK Melati Perbaungan T.P 2021-2022","authors":"Putri Yulida Sari, Abdullah Hasibuan","doi":"10.51178/invention.v3i1.706","DOIUrl":"https://doi.org/10.51178/invention.v3i1.706","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses pembelajaran dan hasil pembelajaran keterampilan berbicara dengan menggunakan metode active debate pada siswa kelas X MO1 (Mesin Otomotif 1) SMK Melati Perbaungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) pola kolaboratif. Subjek penelitian siswa kelas X MO1 (Mesin Otomotif 1) yang berjumlah 36 orang siswa. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Kemmis dan McTaggart. Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk menilai hasil pembelajaran keterampilan berbicara dan observasi untuk mengamati aktivitas guru dan siswa selama kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan metode active debate. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Penggunaan metode active debate dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X MO1 (Mesin Otomotif 1) SMK Melati Perbaungan. Pada pelaksanaan tindakan siklus I, sebagian besar siswa masih ragu-ragu saat berbicara di hadapan guru dan siswa lain. Penggunaan tekanan, ucapan, dan pemilihan kata sudah cukup baik. Namun, penguasaan topik dan struktur perlu ditingkatkan lagi. Pada pelaksanaan tindakan siklus II, unsur keberanian, kelancaran, penggunaan tekanan dan ucapan, serta pemilihan kata dikuasai dengan baik oleh siswa. Siswa pun bisa memahami topik pembicaraan dengan baik. Penggunaan struktur kalimat perlu ditingkatkan lagi dengan memberikan latihan berbicara secara intensif pada siswa. Peningkatan proses pembelajaran keterampilan berbicara berdampak pada peningkatan nilai rata-rata keterampilan berbicara. Peningkatan pada siklus I sebesar 11, yang kondisi awal 51,3 menjadi 62,3 dan pada siklus II sebesar 23,9, yangkondisi awal 51,3 menjadi 75,2. Penelitian penggunaan metode debat aktif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X MO1 (Mesin Otomotif 1) SMK Melati Perbaungan berhasil dalam proses dan hasilnya.","PeriodicalId":106475,"journal":{"name":"Invention: Journal Research and Education Studies","volume":"96 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123292249","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Menganalisis Perbedaan Antara Fakta Dan Opini Melalui Surat Kabar Tribun Medan Pada Siswa Kelas X SMA YPK Batubara Tahun Pembelajaran 2021-2022 通过X级高中生YPK煤炭年度2021-2022研究成果的看台，分析事实和观点之间的差异

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.51178/invention.v3i2.707

Risma Wahyuni, Fata Ibnu Hajar

{"title":"Menganalisis Perbedaan Antara Fakta Dan Opini Melalui Surat Kabar Tribun Medan Pada Siswa Kelas X SMA YPK Batubara Tahun Pembelajaran 2021-2022","authors":"Risma Wahyuni, Fata Ibnu Hajar","doi":"10.51178/invention.v3i2.707","DOIUrl":"https://doi.org/10.51178/invention.v3i2.707","url":null,"abstract":"Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang membedakan fakta dan opini pada surat kabar Tribun medan.Tajuk rencana adalah tulisan khusus di surat kabar yang menjadi sasaran utama pembaca karena memuat pandangan atau pendapat redaksi tentang permasalahan aktual yang menjadi pusat perhatian masyarakat. Dalam tajuk rencana terdapat fakta dan opini. Fakta merupakan kejadian nyata yang benar-benar terjadi, sedangkan Opini merupakan pendapat dari pemimpin redaksi ataur edaktor senior dalam menyikapi permasalahan yang terdapat dalam masyarakat. Penelitian ini mendeskripsikan : 1) Kompetensi menentukan fakta dan opini dari surat kabar Tribun Medan Edisi Selasa 01 Februari 2022 oleh siswa kelas X SMA YPK Batubara dan 2) Kompetensi membedakan fakta dan opini dari surat kabar Tribun Medan Edisi Selasa 01 Februari 2022 oleh siswa kelas X SMA YPK Batubara. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa dari 32 orang siswa kelas yang menjadi sampel penelitian,terdapat 27 orang siswa (84,38%) mampu dalam menentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana , dan 5 orang siswa (15,62%) tidak mampu dalam menentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana. Hal ini dapat dikatakan bahwa kompetensi siswa kelas X SMA YPK Batubara dalam menentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana surat kabar Tribun Medan mampu secara klasikal. Dikatakan demikian karena siswa yang secara individual mencapai kompetensi minimal 85% hanya sebesar 84,38% tidak mencapai criteria ketuntasan klasikal yaitu 15%. Tingkat kompetensi siswa kelas X SMA YPK Batubara dari berbeda-beda pada setiap aspek permasalahan yaitu, 1) Kompetensi menentukan fakta dan opini memperoleh persentase sebesar 84,38% (mampu), 2) Kompetensi membedakan fakta dan opini memperoleh persentase sebesar 15,62% (tidak mampu).","PeriodicalId":106475,"journal":{"name":"Invention: Journal Research and Education Studies","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123324945","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Teori Pengawasan Pendidikan

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.51178/invention.v3i2.699

Yusran, Emrinawati Hasibuan, Sufyarma Marsidin, Rifma

引用次数: 0

Pembiayaan Pendidikan Dan Prestasi Siswa 教育和学生成绩融资

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.51178/invention.v3i2.700

Ahmad Asdi, Yahya, Hadiyanto

引用次数: 1

Manajemen Berbasis Sekolah Dan Kebutuhan Siswa 学校管理和学生需求

Invention: Journal Research and Education Studies Pub Date : 2022-07-03 DOI: 10.51178/invention.v3i2.690

Joben, Rifma, Syahril

{"title":"Manajemen Berbasis Sekolah Dan Kebutuhan Siswa","authors":"Joben, Rifma, Syahril","doi":"10.51178/invention.v3i2.690","DOIUrl":"https://doi.org/10.51178/invention.v3i2.690","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menarik unsur-unsur yang terkait dengan keberhasilan penerapan manajemen berbasis sekolah (MBS). Banyak penelitian menunjukkan keberhasilan tata kelola tetapi tujuannya adalah untuk menguji apakah MBS diuji untuk meningkatkan efektivitas sekolah (SE) dan prestasi siswa (SA). Rancangan metode survei digunakan untuk mengetahui bagaimana hulu termasuk konteks politik, kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru (TP) berkontribusi secara langsung dan tidak langsung untuk meningkatkan kualitas sekolah dan prestasi akademik. Kuesioner yang diberikan dan ditanggapi oleh guru menghasilkan model hubungan struktural langsung dan tidak langsung antar faktor. Temuan membuktikan bahwa ada hubungan langsung dan tidak langsung antara faktor hulu yang mengarah ke TP untuk meningkatkan SE dan SA sebagai aliran bawah. Hal ini menunjukkan betapa kuatnya peran seorang guru sebagai titik sentral dari inovasi dan reformasi pendidikan di sekolah. Penelitian ini terbatas pada sekolah menengah umum di daerah pinggiran. Selanjutnya, penelitian ini tidak menyelidiki secara mendalam faktor-faktor fasilitatif dalam proses implementasi. Ini berfokus pada faktor-faktor yang memungkinkan sekolah untuk membawa SA ke skala.","PeriodicalId":106475,"journal":{"name":"Invention: Journal Research and Education Studies","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130633383","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0