Lex et scientia最新文献_第4页

Estudio sobre la economía circular como una alternativa sustentable frente al ocaso de la economía tradicional (primera parte) 循环经济作为传统经济衰落的可持续替代方案的研究(上)

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/LEX.V16I22.1659

Adriana Norma Martínez, Adriana Margarita Porcelli

{"title":"Estudio sobre la economía circular como una alternativa sustentable frente al ocaso de la economía tradicional (primera parte)","authors":"Adriana Norma Martínez, Adriana Margarita Porcelli","doi":"10.21503/LEX.V16I22.1659","DOIUrl":"https://doi.org/10.21503/LEX.V16I22.1659","url":null,"abstract":"En las últimas décadas, el modelo económico actualmente predominante —denominado “economía marrón”— ocasionó el agotamiento de los recursos naturales y la degradación y pérdida generalizadas de los ecosistemas, lo cual ha dado espacio para que surja un modelo económico alternativo denominado la economía verde, y dentro del mismo, la economía circular. Una economía de ciclos cerrados, que imita los de la naturaleza para que sea más eficiente, racional y equilibrada, incorporando los esquemas de análisis del ciclo de vida de los productos, reutilizando los residuos. El presente trabajo forma parte de una investigación que analiza, entre otros, los impactos ambientales de la obsolescencia programada y la economía verde, desarrollada en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Luján. El objetivo de este trabajo consiste en analizar, en primer lugar, si la economía circular es una alternativa fiable y plausible para desarrollar un nuevo modelo que permita propiciar una cultura altamente sustentable y respetuosa del ambiente, sus pilares, las más destacadas prácticas empresariales ygubernamentales, a ese respecto, en el mundo y en Argentina, y, en segundo lugar, su recepción en las diferentes legislaciones y en la normativa voluntaria. Debido a la extensión del tema, el mismo se expone en dos partes y el presente artículo constituye la primera parte que desarrolla los principios y pilares fundamentales de la economía circular, analiza los argumentos de susdefensores como de sus detractores y exterioriza las prácticas empresariales más significativas en Argentina.","PeriodicalId":81847,"journal":{"name":"Lex et scientia","volume":"53 2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77374054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Palabras del rector 来自校长的消息

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1640

Enrique Bedoya Sánchez

引用次数: 0

La evitación* como factor de poder: regreso a lo básico y lo lógico 回避*作为一种力量因素:回归基本和逻辑

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1662

Alberto Novoa Ruiz

引用次数: 0

La nulidad de acto administrativo y su errado enfoque como recurso impugnatorio en la práctica. Aspectos importantes de esta institución jurídica a la luz del Decreto Legislativo N° 1272 que modificó la Ley de Procedimiento Administrativo General 行政行为的无效及其在实践中作为上诉的错误方法。根据修订《一般行政程序法》的第1272号法令，这一法律机构的重要方面

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1656

Nicolás Gutarra Perochena

{"title":"La nulidad de acto administrativo y su errado enfoque como recurso impugnatorio en la práctica. Aspectos importantes de esta institución jurídica a la luz del Decreto Legislativo N° 1272 que modificó la Ley de Procedimiento Administrativo General","authors":"Nicolás Gutarra Perochena","doi":"10.21503/lex.v16i22.1656","DOIUrl":"https://doi.org/10.21503/lex.v16i22.1656","url":null,"abstract":"Toda autoridad administrativa, en virtud a un desempeño diligente y responsable, busca cumplir con la finalidad principal de todo Estado, que es alcanzar el bienestar común, satisfaciendo el interés público y necesidades colectivas. Parte de sus funciones es atender los diferentes requerimientosde los ciudadanos. Es así como nace la relación administración-administrado. Dentro de ello se establecen diversos procedimientos para un determinado fin, procedimientos que se manejan a nivel de todas las entidades que brindan servicios públicos; es por ello que se debe cautelar las garantías procedimentales de quienes se presentan frente a la Administración en calidad de usuarios, denominados “administrados”. Sin embargo, existen diferentes situaciones que se tornan contraproducentes para dichos administrados, situación que no siempre es causa atribuible a la Administración, sino a un mal asesoramiento por parte del propio interesado. En el presente artículo analizaremos la institución jurídica de la nulidad de acto administrativo y el errado enfoque como recurso impugnatorio en la práctica, debido a que esta situación ha generado diversos inconvenientes para la Administración y el propio administrado, puesto que se genera una cierta expectativa sobre el resultado de un procedimiento o el pronunciamiento de la Administración luego de culminado dicho procedimiento, vulnerándose la predictibilidad, economía procedimentaly el interés general. Asimismo, analizaremos los puntos más importantes de la nulidad de acto administrativo a raíz de la emisión del Decreto Legislativo N° 1272, que modifica la Ley de Procedimiento Administrativo General.","PeriodicalId":81847,"journal":{"name":"Lex et scientia","volume":"76 3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87858401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Las notificaciones por edictos a los residentes peruanos en el extranjero en los procesos judiciales de alimentos. Lima, 2016 在司法赡养费程序中向秘鲁海外居民发出的法令通知。利马,2016

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1652

Jessica Pilar Hermoza Calero

引用次数: 0

Semblanza del Dr. Jorge Lazo Arrasco

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1641

Comité editorial Comité editorial

引用次数: 0

Sistema tributario aduanero peruano y beneficios de los acuerdos de integración comercial Perú-México 秘鲁海关税收制度和秘鲁-墨西哥贸易一体化协定的好处

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1658

Marco Antonio Huamán Sialer

引用次数: 1

Los principios del proceso laboral 劳动过程的原则

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1657

Javier Arévalo Vela

引用次数: 0

Evaluación de la enseñanza-aprendizaje en el aula y percepción del estudiante de educación superior 课堂教学评价与高等教育学生认知

Lex et scientia Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21503/lex.v16i22.1661

Cirilo Segovia Suller

{"title":"Evaluación de la enseñanza-aprendizaje en el aula y percepción del estudiante de educación superior","authors":"Cirilo Segovia Suller","doi":"10.21503/lex.v16i22.1661","DOIUrl":"https://doi.org/10.21503/lex.v16i22.1661","url":null,"abstract":"En una asignatura que genera cierto grado de dificultad en la enseñanza del docente y el aprendizaje del estudiante, es recomendable que el docente utilice estrategias didácticas que favorezcan el proceso de “enseñar a aprender” y el estudiante utilice estrategias de “aprender a aprender”. Por tal motivo, se investigó en qué medida la evaluación de la enseñanza-aprendizaje en el aula esexplicada por la percepción del estudiante de educación superior, el mismo que definió el objetivo de evidenciar si la evaluación de la enseñanza-aprendizaje en el aula es explicada por la percepción del estudiante de educación superior. Para luego formular la hipótesis de que la evaluación de la enseñanza-aprendizaje en el aula es explicada por la percepción del estudiante de educación superior. La investigación fue aplicada, explicativa y no experimental. El enfoque fue cuantitativo y el método hipotético-deductivo. De igual manera fue observacional, prospectiva, transversal y analítica. Se validó el instrumento para identificar, definir y medir el constructo. Se aplicó el alfa Cronbach para determinar la consistencia interna del instrumento, la correlación de Rhode Spearman para medir la asociación entre las variables, se calculó el p– valor para contrastar la hipótesis, y se procedió al análisis factorial confirmatorio para explicar la relación causal entre las variables. La conclusión fue que la evaluación de la enseñanza-aprendizaje en el aula es explicada significativamente por la percepción del estudiante de educación superior.","PeriodicalId":81847,"journal":{"name":"Lex et scientia","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90802192","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Litigación penal y su representación teatral

Lex et scientia Pub Date : 2018-06-28 DOI: 10.21503/lex.v16i21.1548

Javier Ysrael Momethiano Santiago, Fernando Ramos García

引用次数: 2