Revista Internacional em Lingua Portuguesa最新文献_第2页

Comunicação e inclusão: novos usos da língua para uma linguagem neutra 沟通与包容:中性语言的新语言使用

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.45-65

Ariane Parente Paiva, Joel Mateus Cabeia Mabiala

{"title":"Comunicação e inclusão: novos usos da língua para uma linguagem neutra","authors":"Ariane Parente Paiva, Joel Mateus Cabeia Mabiala","doi":"10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.45-65","DOIUrl":"https://doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.45-65","url":null,"abstract":"Em forma de ensaio, faz-se uma reflexão atualizada sobre os processos sociais, culturais e políticos que surgem e têm impactado a comunicação em português nas formas oral e escrita. São processos que nascem especialmente sob o propósito de fortalecer a comunicação e gerar melhores resultados de inclusão e equidade, a exemplo dos sentimentos gerados e, em função deles, das novas apropriações e novos usos da língua para uma linguagem neutra de gênero. Numa perspectiva atualizada, que não se limita às normas gramaticais convencionais consolidadas no estudo do português, identificam-se outras formas de reconhecer e usar a língua, como algo vivo, em movimento, em que se atenta ao domínio e legitimação de formas de se comunicar e de promover uma maior socialização. Descrevem-se aqui quais são esses novos processos e seus elementos agentes de comunicação, desapegados da regra formal da língua, como se processam atualmente, sendo de um lado, aceitos e legitimados por diferentes grupos sociais (media, social media, organizações e empresas privadas e públicas, escola e universidade), de outro lado, questionados e criticados por pais, educadores, estudiosos da língua e até grupos políticos.","PeriodicalId":52590,"journal":{"name":"Revista Internacional em Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42042356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Apresentação 提交

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.9-10

Patrícia Oliveira, Carlos Batista

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Campanha Eleitoral em Moçambique: A cobertura jornalística da STV 莫桑比克的竞选活动:STV的新闻报道

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.119-138

Arcénio Olíndio Luís Luabo

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Comunicação Política, inteligência artificial e ciberesfera 政治沟通、人工智能和网络领域

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.67-92

Silvino Lopes Évora

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discurso verbo-visual e a imaginação do sujeito colonial em Timor Colonial 我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.93-117

Alexandre Cohn Da Silveira

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Estratégias de comunicabilidade em publicidades radiofónicas: Vectores para a monetização das Rádios Comunitárias da Província de Nampula-Moçambique 广播广告中的社区传播策略：莫桑比克楠普拉省社区广播货币化的载体

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.13-24

José Fernando Saide Jambe

{"title":"Estratégias de comunicabilidade em publicidades radiofónicas: Vectores para a monetização das Rádios Comunitárias da Província de Nampula-Moçambique","authors":"José Fernando Saide Jambe","doi":"10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.13-24","DOIUrl":"https://doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2023.43/pp.13-24","url":null,"abstract":"As Rádios Comunitárias em Moçambique surgiram há aproximadamente duas décadas e foram criadas sem fins lucrativos. O principal objectivo destas Rádios é o de veicular informações sobre as vivências dos membros da comunidade, destacando-se as campanhas agrícolas, as campanhas da saúde pública, a cultura, a política, a educação e a governação local. Porém, há desafios enormes na sustentabilidade dos projectos de cada Rádio Comunitária, por isso encontram a criação de spots publicitários sobre as actividades económicas locais como forma de angariação de fundos para a sustentação das suas actividades. Daí que surgiu a seguinte questão de partida: Até que ponto é que a adopção de estratégias de comunicabilidade adequadas em publicidades radiofónicas ajuda na monetização das Rádios Comunitárias da Província de Nampula-Moçambique? Em termos metodológicos, fez-se um estudo empírico no distrito de Murrupula, abarcando `a população constituída por funcionários da Rádio Comunitária local com o objectivo principal de compreender como é que a adopção de estratégias de comunicabilidade adequadas na elaboração de spots publicitários radiofónicos ajuda na monetização da Rádio Comunitária de Murrupula, na Província de Nampula-Moçambique. O trabalho será constituído pelos seguintes elementos: Resumo, introdução, Revisão da literatura, Metodologia, Resultados da pesquisa, considerações finais e referências bibliográficas.","PeriodicalId":52590,"journal":{"name":"Revista Internacional em Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43477801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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discurso da inovação: um estudo de caso na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Francisco Beltrão (UTFPR-FB), Brasil 创新演讲:巴西联邦技术大学parana, campus Francisco beltrao (UTFPR-FB)的案例研究

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2023.44/pp.57-68

Carina Merkle Lingnau, Mateus Mota Loiola Coutinho

{"title":"discurso da inovação: um estudo de caso na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Francisco Beltrão (UTFPR-FB), Brasil","authors":"Carina Merkle Lingnau, Mateus Mota Loiola Coutinho","doi":"10.31492/2184-2043.rilp2023.44/pp.57-68","DOIUrl":"https://doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2023.44/pp.57-68","url":null,"abstract":"Michel Foucault foi um importante filósofo do século XX. Muitos de seus pensamentos ainda são importantes para se pensar a sociedade, conforme o conceito de dispositivo tomado por esta pesquisa. Este trabalho tem como objetivo analisar a relação do dispositivo foucaultiano com as metodologias ativas utilizadas na UTFPR-FB (Universidade Tecnológica do Paraná, Campus Francisco Beltrão). Adotamos os conceitos de discurso, dispositivo e metodologias ativas com base em exemplos de sala de aula da universidade. Para a metodologia da pesquisa utilizamos revisão bibliográfica e documental acompanhada de discussão teórica. Como mostra a análise, concluímos que a UTFPR-FB utiliza recursos que criam dispositivos, que associam a universidade a uma metodologia de ensino inovadora e com foco nas metodologias ativas mais recursos tecnológicos. Este é um vínculo questionável, pois no cotidiano desta universidade as metodologias se apresentam como ferramentas que auxiliam, mas não substituem, os métodos convencionais de ensino. Além disso, verificamos que os investimentos federais vêm diminuindo consideravelmente e como resultado muitos equipamentos e estruturas não conseguem oferecer as condições mínimas para o desenvolvimento e aplicação de novas metodologias inseridas em ambiente tecnológico atualizado.","PeriodicalId":52590,"journal":{"name":"Revista Internacional em Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44783642","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Saúde durante a Pandemia COVID-19: desafios enfrentados por pessoas com deficiência e seus familiares e cuidadores 新冠肺炎大流行期间的健康：残疾人及其家人和护理人员面临的挑战

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2022-07-07 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2022.41/p.25-40

Adriana Cavaco, Cristina Galli

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Factores associados às queimaduras pediátricas no Hospital Central de Maputo: revisão de 2 anos (2015-2017) 马普托中心医院儿科烧伤相关因素:2年回顾(2015-2017)

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2022-07-07 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2022.42/pp.61-75

Luísa Ana Munguambe Huo, Natércia Emília Pedro Fernandes, Baltazar Gonçalo Chilundo

{"title":"Factores associados às queimaduras pediátricas no Hospital Central de Maputo: revisão de 2 anos (2015-2017)","authors":"Luísa Ana Munguambe Huo, Natércia Emília Pedro Fernandes, Baltazar Gonçalo Chilundo","doi":"10.31492/2184-2043.rilp2022.42/pp.61-75","DOIUrl":"https://doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2022.42/pp.61-75","url":null,"abstract":"Foi realizado um estudo observacional analítico e transversal retrospectivo, com uma abordagem quantitativa, para identificar os factores associados às complicações de queimaduras em crianças de um mês aos 14 anos de vida, no período de 2015-2017. O estudo foi realizado no Departamento de Pediatria do Hospital Central de Maputo (HCM) - Moçambique, nos serviços de Urgência de Pediatria, Cirurgia Pediátrica e Cirurgia Plástica. Constituiu como população deste estudo 206 crianças com queimaduras, sendo esta a principal causa de internamento hospitalar. Os resultados mostraram que grupo mais afectado por queimaduras foram crianças entre 1 - 4 anos 54,4% (112/206), as principais causas de queimadura foram líquidos quentes 41,7% (86/206) p=0,016 e a maioria das lesões tinha profundidade de 2º grau superficial e profundo (44,2%) p=0,000. As crianças com queimadura por chamas/fogo apresentaram lesões com profundidade de 2º e 3º grau e um período médio de internamento mais longo (33,72; IC: 27,52; 39,92) p=0,000. Os líquidos quentes constituem a principal causa de queimaduras em crianças internadas no HCM e afectam principalmente as crianças menores de 5 anos.","PeriodicalId":52590,"journal":{"name":"Revista Internacional em Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42357704","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Leitura e recursos linguísticos no ensino remoto como aporte para a saúde emocional 远程学习中的阅读和语言资源对情绪健康的贡献

Revista Internacional em Lingua Portuguesa Pub Date : 2022-07-07 DOI: 10.31492/2184-2043.rilp2022.42/pp.89-105

Ana Maria Urquiza de Oliveira

{"title":"Leitura e recursos linguísticos no ensino remoto como aporte para a saúde emocional","authors":"Ana Maria Urquiza de Oliveira","doi":"10.31492/2184-2043.rilp2022.42/pp.89-105","DOIUrl":"https://doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2022.42/pp.89-105","url":null,"abstract":"O artigo trata do ensino remoto no período de pandemia da Covid-19. Objetiva observar como acontece a construção da nova relação do aluno com a aprendizagem, do professor com o ensino remoto e a situação socioemotiva dos envolvidos no processo. A base teórica é dos estudos do discurso Bakhtin (2003), da Sociolinguística, Bagno (1999, 2019), Mendes (2018), Lucchesi (2006); aluno sujeito ativo, Freire (1988, 2001, 2006); necropolítica Mbembe (2016) e necrolinguagem Lagares (2021); educação socioemocional Cury (2019) e o ensino de português, Geraldi (2011), Soares (2020). Examinamos o material enviado às famílias via portal da educação, o caderno Construindo Aprendizagens e as trocas entre professores e famílias via whatsapp. Os resultados mostram que professores têm se reinventado para alcançar os alunos e, embora de forma limitada, garantir o direito à educação, utilizando a tecnologia – através do celular – como oportunidade de promover a empatia, reconhecendo e respeitando diversas vozes, levantando questões emocionais, ensinando os alunos – a brincar, aprender divertindo-se, tendo a leitura como base.","PeriodicalId":52590,"journal":{"name":"Revista Internacional em Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45689493","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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