BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin最新文献

THE DEPICTION CHARACTER OF PATRIACHAL CULTURE IN THE MULAN MOVIE 《花木兰》电影中父权文化的刻画特征

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-11-21 DOI: 10.62667/begibung.v2i5.157

Husaini Husaini, Muji Endah Palupi

{"title":"THE DEPICTION CHARACTER OF PATRIACHAL CULTURE IN THE MULAN MOVIE","authors":"Husaini Husaini, Muji Endah Palupi","doi":"10.62667/begibung.v2i5.157","DOIUrl":"https://doi.org/10.62667/begibung.v2i5.157","url":null,"abstract":"The research object chosen in the film Mulan is because the narrative contained in the film Mulan discusses things that are very closely related to the phenomenon of patriarchal culture as is often the case in Indonesian society today. In this thesis there is a problem formulation, namely how patriarchal culture was formed and also the causes of the emergence of patriarchal culture in the film Mulan. Patriarchy is a structure that places men at the center compared to women. Patriarchal culture places women in a second position with limitations and is not allowed to exceed men's position as the main actor. This research is a qualitative descriptive method obtained through literature study. The conclusion of this thesis is that the writer concludes that Mulan's character in her behavior is able to fight discrimination and obstacles imposed on women by showing behavior as a leader, responsible, independent and brave enough to take risks. The writer hopes that similar research can use other approaches such as a feminist perspective and for filmmakers the writer hopes to raise the issue of gender equality so that it can help in building public awareness of the importance of gender equality.","PeriodicalId":518367,"journal":{"name":"BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin","volume":"2 5","pages":"1-8"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"147887288","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI DI SMK NEGERI 2 BONE 应用基于三维媒体的交互式多媒体来提高学生在SMK NEGERI 2骨干班XI创意产品和创业课程中的学习效果

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.118

Ulfayanti, Ahmad Nurul Ihsan B, Syarifnur

引用次数: 0

PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA 智能手机的使用对学生学习成果的影响

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.116

Agustira, Hamka, Haeril

引用次数: 0

Implementasi metode Small Group Discussion Dalam Meningkatkan Self-Confidence Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa 采用小组讨论法提高学生的自信心和批判性思维能力

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-16 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.111

J. Multidisiplin, M. Muliadi, Ary, Rahmat Hariadi, I. Pendidikan, Nusantara Global, Kata Kunci

{"title":"Implementasi metode Small Group Discussion Dalam Meningkatkan Self-Confidence Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa","authors":"J. Multidisiplin, M. Muliadi, Ary, Rahmat Hariadi, I. Pendidikan, Nusantara Global, Kata Kunci","doi":"10.62667/begibung.v2i3.111","DOIUrl":"https://doi.org/10.62667/begibung.v2i3.111","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000ABSTRAK \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh implementasi metode small group discussion dalam meningkatkan self-confidence dan kemampuan berpikir kritis siswa. Subjek penelitian ini yaitu Siswa Kelas XI Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Dan Penelitian ini menggunakan Teknik Analisis Deskriptif Kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian tindakan dan pembahasan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa, Implementasi Metode Pembelajaran Small Group Discussion telah berhasil meningkatkan self-confidence dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris pada materi Speaking sekolah MAS Raudlatut Thalibin NW Surabaya Tahun Ajaran 2023/2024. Peningkatan self-confidence dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI dibuktikan dari hasil penelitian tindakan yang menunjukkan skor rata-rata 57,70 % pada siklus I meningkat ke 85,33 % pada siklus II. Hal ini berarti bahwa hasil penelitian sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar ≥ 70 %. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":518367,"journal":{"name":"BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin","volume":" 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141832311","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH SNOWBALL DRILLING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMKN 7 BONE 滚雪球式教学对第 X 课 Smkn 7 骨印尼语学科学生学习成果的影响

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-16 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.103

Fira Yuniar, Cheriani, Jusman

{"title":"PENGARUH SNOWBALL DRILLING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMKN 7 BONE","authors":"Fira Yuniar, Cheriani, Jusman","doi":"10.62667/begibung.v2i3.103","DOIUrl":"https://doi.org/10.62667/begibung.v2i3.103","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan pendekatan eksperimen. Desain pada pnelitian ini yaitu Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Only Control Group Design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh metode snowball drilling terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Negeri 7 Bone. Sampel terdiri atas kelas X1 dan X4 SMK Negeri 7 Bone sebagai kelas kontrol maupun eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan hasil nilai signifikansi kelompok kontrol sebesar 0.306 > 0.05, yang berarti tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa pretest dan postest pada kelompok kontrol. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0,05 yang berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan metode snowball drilling yang artinya H0 di tolak dan Ha diterima. Maka dapat dipahami bahwa terdapat pengaruh metode snowball drilling terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X di SMK Negeri 7 Bone.","PeriodicalId":518367,"journal":{"name":"BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141831645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 MAN 2 BONE 利用视听媒体提高学生学习兴趣的效果 XI IPS 1 人 2 骨

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-16 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.106

J. Multidisiplin, E. Kusuma, Hamka, H. Sandi, Universitas Muhammadiyah Bone, Kata Kunci

引用次数: 0

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 MAN 2 BONE 应用 "主动、创新、创意和趣味学习模式"(Paikem)提高学生在 XI 班 IPS 1 Man 2 骨质疏松课程中的学习成绩

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-16 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.107

Fitri Prastika, Emmi Azis, Haeril

{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 MAN 2 BONE","authors":"Fitri Prastika, Emmi Azis, Haeril","doi":"10.62667/begibung.v2i3.107","DOIUrl":"https://doi.org/10.62667/begibung.v2i3.107","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan (PAIKEM). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan lokasi penelitian di MAN 2 BONE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 dengan jumlah siswa 26 orang, Teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi, dan dokumentasi, dengan menggunakan analisis data yaitu mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada tes siklus 1 terdapat 21 orang yang hasil belajarnya berada dalam kategori tidak tuntas dengan jumlah presentase 80% dan jumlah siswa yang tuntas adalah 5 orang atau 20%. Siklus II terdapat 8 siswa yang hasil belajarnya berada dalam kategori tidak tuntas dengan presentase 31%, dan 18 siswa yang berada dalam kategori tuntas dari keseluruhan siswa dengan presentase 69%. Maka dapat disimpulkan bahwa telah tercapai peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 setelah dilaksanakannya proses belajar mengajar dengan model pembelajaran aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan (PAIKEM).","PeriodicalId":518367,"journal":{"name":"BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141831733","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA PANDEMI COVID-19 科维德-19 大流行病期间学生在在线学习中的反应

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-16 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.101

Sukmayanti, Syamsuria, Sandi

{"title":"RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA PANDEMI COVID-19","authors":"Sukmayanti, Syamsuria, Sandi","doi":"10.62667/begibung.v2i3.101","DOIUrl":"https://doi.org/10.62667/begibung.v2i3.101","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa dalam pembelajaran online dimasa pandemi covid-19 pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 30 Bone di Desa Mattanete Bua Kecamatan Palakka Kabupaten Bone. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel yang diteliti adalah seluruh siswa kelas XI IPS3 SMA Negeri 30 Bone yang berjumlah 25 siswa. Variabel dalam penelitian ini menggunakan variabel mandiri yakni respon siswa dengan indikator pemahaman isi, kejelasan petunjuk belajar dan informasi, kesesuain tampilan, ketertarikan, motivasi, rasa ingin tahu, bertanya serta menanggapi. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner tipe tertutup yakni pilihan jawaban sudah tersedia pada lembar kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer berupa jawaban siswa terkait respon siswa dalam pembelajaran online di masa pandemi covid-19 yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner. Teknik analisis data dengan data kuantitatif yang diperoleh dari kuesioner, akan diolah menggunakan pendekatan ke sub bab instrumen penelitian. Data dianalisis sesuai statistik deskriptif melalui tabel frekuensi. \u0000Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswadalam pembelajaran online dimasa pandemi covid-19 di SMA Negeri 30 Bone berada pada kategori tinggi. Sesuai dengan hasil rekapitulasi data yang terdiri dari delapan indikator yakni pemahaman isi, kejelasan petunjuk belajar dan informasi, kesesuain tampilan, ketertarikan, motivasi, rasa ingin tahu, bertanya, dan menanggapi respon siswa berada pada kategori tinggi. Perlu adanya komunikasi yang baik antara guru, siswa, maupun orang tua. Ketika ada kendala yang dihadapi siswa pada saat pelaksanaan pembelajaran, dapat diselesaikan secara bersama antara pihak guru berkoordinasi dengan pihak orang tua. Guna terlakasananya pembelajaran online secara efektif melalui kerja sama yang baik antara pihak sekolah dan orang tua.","PeriodicalId":518367,"journal":{"name":"BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141831891","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA 思考-结对-分享合作学习模式在提高学生批判性思维能力方面的效果

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-16 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.109

Masriadi, Emmi Azis, Syamsuria

{"title":"EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA","authors":"Masriadi, Emmi Azis, Syamsuria","doi":"10.62667/begibung.v2i3.109","DOIUrl":"https://doi.org/10.62667/begibung.v2i3.109","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru sebanyak 8 orang yang terdiri dari 4 laki-laki dan 6 perempuan. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan menerapkan model kooperatif tipe think pair share. Langkah-lagkah pembelajaran yang dilaksanaka yaitu perubahan dalam penyampaian materi pelajaran, siswa menganalisis permasalahan (think), pembentukan kelompok diskusi dengan mengubah pengelompokan siswa yang didasari dari prestasinya, siswa berpasangan untuk berdiskusi (pair), perwakilan kelompok siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas (share). \u0000Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru meningkat setelah digunakannya model kooperatif tipe think pair share dalam pembelajaran IPS. Peningkatan ini terbukti pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dari skor rerata pada siklus I sebesar 64.13 dan meningkat menjadi 71,38 pada siklus II. Siswa yang mencapai kriteria keberhasilan mengalami peningkatan dari 37,5% pada siklus I dan meningkat menjadi 75% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru","PeriodicalId":518367,"journal":{"name":"BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin","volume":" 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141831566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KELAS XI IPS UPT SMA NEGERI 18 BONE 讨论法对提高 18骨干班学生批判性思维能力的影响

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Pub Date : 2024-07-16 DOI: 10.62667/begibung.v2i3.102

M. Aswan, Emmi Azis, Sahiruddin

引用次数: 0