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CIDADANIA E DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS 公民意识与聋人双语教育中的社会学课题

Revista Saber Incluir Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.24065/rsi.v2i1.2591

Jean Michel Carrett Farias, Madalena Klein

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A LIBRAS NO PROCESSO FORMATIVO HUMANO, EDUCACIONAL E SOCIAL DE SUJEITOS SURDOS NA AMAZÔNIA TOCANTINA 托坎廷纳亚马孙地区聋人的人文、教育和社会形成过程中的磅数

Revista Saber Incluir Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.24065/rsi.v2i1.2589

Waldma Maíra Menezes de Oliveira

{"title":"A LIBRAS NO PROCESSO FORMATIVO HUMANO, EDUCACIONAL E SOCIAL DE SUJEITOS SURDOS NA AMAZÔNIA TOCANTINA","authors":"Waldma Maíra Menezes de Oliveira","doi":"10.24065/rsi.v2i1.2589","DOIUrl":"https://doi.org/10.24065/rsi.v2i1.2589","url":null,"abstract":"Neste estudo, apresenta-se um recorte da tese de Oliveira (2023) para ilustrar um dos elementos formativos na construção das identidades dos sujeitos surdos da Amazônia tocantina: a Libras. Assim, o objetivo geral é analisar o significado da Língua Brasileira de sinais na concepção que os Surdos da Amazônia Tocantina fazem de si e na construção de suas identidades. O estudo caracterizou-se enquanto uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa, utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturada, com foco teórico das narrativas de vida e da técnica da elaboração do desenho, descritas no Círculo Dialógico Cultural. Como resultado inferiu-se que a Libras apresenta-se em três dimensões: em uma dimensão humana, uma vez que, por meio dela, os entrevistados se identificam como surdos e demarcam seu pertencimento a uma comunidade linguística, em uma dimensão educacional, na qual indica a proposição e o fortalecimento de uma educação bilíngue e em uma dimensão social, já que, através do ensino de Libras em cursos básicos e na sua circulação em todos os espaços sociais, favorece o combate ao capacitismo para o anúncio de uma sociedade anticapacitista e inclusiva. \u0000 ","PeriodicalId":517650,"journal":{"name":"Revista Saber Incluir","volume":"149 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140415425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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CURRÍCULO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE: Espaçotempo em Parintins na mesorregião do Baixo Amazonas 课程和特殊教育援助--SEA：亚马逊河下游中游地区 Parintins 的时空问题

Revista Saber Incluir Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.24065/rsi.v2i1.2592

Denilson Diniz Pereira

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: lacunas e contribuições 学习障碍学生远程教育：差距与贡献

Revista Saber Incluir Pub Date : 2024-02-29 DOI: 10.24065/rsi.v2i1.2571

Kesley Vieira Ramos dos Santos

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