BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal最新文献

Kegiatan Practical Life dalam Menanamkan Karakter Disiplin di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya 在巴兰卡拉亚阿西-西亚米尔信息技术幼儿园开展生活实践活动以培养纪律品格

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-22 DOI: 10.21093/bocah.v3i2.8294

Fadilah Utami, A. Zulkarnain, Neela Afifah, Aghnaita Aghnaita, Sri Hidayati

{"title":"Kegiatan Practical Life dalam Menanamkan Karakter Disiplin di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya","authors":"Fadilah Utami, A. Zulkarnain, Neela Afifah, Aghnaita Aghnaita, Sri Hidayati","doi":"10.21093/bocah.v3i2.8294","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i2.8294","url":null,"abstract":"Kurangnya perilaku disiplin seringkali menjadi awal masalah dalam pembelajaran di sekolah. Seperti datang terlambat, tidak tertib dan tidak segera masuk ruangan. Hal ini dapat distimulasi melalui kegiatan practical life yang mengacu pada 3 keterampilan yaitu manipulatif, menjaga lingkungan dan pengembangan diri. Kegiatan practical life yang dilakukan seperti menggulung sajadah, dan mencuci piring mampu memberikan pengalaman spontanitas pada anak dalam menaati aturan-aturan yang telah disepakati di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kegiatan practical life dalam menanaman karakter disiplin di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, 1 orang guru, dan 11 orang anak usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada kegiatan practical life yang mencakup keterampilan manipulatif, keterampilan menjaga lingkungan, dan keterampilan pengembangan diri dapat terlaksana dengan baik dan rutin, namun hanya keterampilan menjaga lingkungan saja yang tertuang dalam perencanaan. (2) Karakter disiplin yang dapat ditanamkan melalui kegiatan practical life di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya seperti datang tepat waktu, mengetahui benda dan fungsinya, benda diambil dan dikembalikan pada tempatnya, taat pada aturan yang disepakati bersama, bergiliran dengan tertib dan mengetahui akibat jika tidak disiplin, sedangkan yang tidak terlaksana seperti mampu memprediksi waktu penyelesaian kerja. Dampak penelitian ini untuk menanamkan karakter disiplin pada anak-anak, membantu mereka mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai yang penting dalam kehidupan mereka.","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":" 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140387433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak melalui Metode Read-Aloud di PAUD Al-Hassanah Samarinda 通过朗读法提高萨马林达 PAUD Al-Hassanah 校区儿童的语言表达能力

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.21093/bocah.v3i2.8288

Nur Amelia Putri, Hanifah Nasywa Imtiyaz, Ahmad Ma’ruf, Isti Dwiarti, Isnani Isnani

引用次数: 0

Penggunaan Media Permainan Tradisional Tembak Tutus Untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini 利用传统游戏媒体腾博会登录_腾博会官网_腾博会诚信为本_腾博会手机版提高幼儿认知能力

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-19 DOI: 10.21093/bocah.v3i2.8287

Nurul Aida, M. Muzakki, Saudah Saudah

{"title":"Penggunaan Media Permainan Tradisional Tembak Tutus Untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini","authors":"Nurul Aida, M. Muzakki, Saudah Saudah","doi":"10.21093/bocah.v3i2.8287","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i2.8287","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media permainan tradisional tembak tutus dan peningkatan kognitif anak kelompok abu bakar usia 4-5 tahun dalam penggunaan media permainan tradisional tembak tutus di RA Ar-Raudhah Desa Hampalit Kabupaten Katingan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Tempat penelitian dilaksanakan di RA Ar-Raudhah Desa Hampalit Kabupaten Katingan. Subjek penelitian anak kelompok abu bakar usia 4-5 tahun yang terdiri dari 13 anak. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Kriteria keberhasilan penelitian sebesar 85%, untuk menentukan berhasilan atau tidak dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan tradisional tembak tutus pada siklus I, perkembangan kognitif anak belum mencapai tingkat perkembangan yang optimal, diadakan perbaikan langkah-langkah penggunaan media permainan tradisional tembak tutus pada siklus II. Selanjutnya dalam perkembangan kognitif anak mengenal pola ABC, dan mengenal lambang huruf, serta menulis huruf yang telah dicontohkan belum berkembang secara optimal pada pra siklus diperoleh hasil sebesar 38,4%. Siklus I hasil rata-rata diperoleh sebesar 62,1%, tetapi belum mencapai indikator keberhasilan atau target yang harus dicapai sebesar 85%, sehingga dilanjutkan lagi pada siklus kedua menghasilkan rata-rata sebesar 93,7% dan kriteria penilaian berkembang sangat baik (BSB).","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":" 48","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140389573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengawasan Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini 家长对幼儿使用小工具的监督

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-17 DOI: 10.21093/bocah.v3i2.8251

Wulan Sari, H. Machmud, L. Anhusadar

{"title":"Pengawasan Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini","authors":"Wulan Sari, H. Machmud, L. Anhusadar","doi":"10.21093/bocah.v3i2.8251","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i2.8251","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk memberikan gambaran tentang bagaimana bentuk penggunaan gadget pada anak usia 5-6 dan bentuk pengawasan orang tua terhadap penggunaan gadget pada anak usia 5-6 tahun di Desa Sumberjaya Kabupaten Konawe Selatan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan metode penelitian kualaitatif. Sumber data dari penelitian ini diperoleh dari informan yaitu orang tua dari anak-anak yang gemar bermain gadget dan tokoh masyarakat Desa Sumberjaya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga teknik, yaitu reduksi data, penyajian data dan panarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk penggunaan gadget pada anak usia dini yang ditemukan di Desa Sumberjaya Kabupaten Konawe Selatan : dengan penggunaan aplikasi youtube oleh 10 anak, penggunaan aplikasi tiktok oleh 4 anak dan penggunaan aplikasi game oleh 2 anak. sementara untuk bentuk pengawasan orang tua pada penggunaan gadget anak usia 5-6 tahun di Desa Sumberjaya Kabupaten Konawe Selatan yaitu terdapat 9 orang tua yang memberi nasehat, 6 orang tua yang memberi batasan waktu dan 4 orang tua yang memberikan sanksi. Bentuk-bentuk pengawasan orang tua sangat penting dilakukan dalam penggunaan gadget pada anak agar anak tidak kecanduan gadget dan perkembangannya tidak terganggu.","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":" 30","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140390869","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Introduction of Batik Jumputan for The Growth of Creative Thinking in Rural Preschools in Indonesia 印度尼西亚农村幼儿园引入蜡染跳蛋促进创造性思维的发展

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-16 DOI: 10.21093/bocah.v3i2.8273

Supriati Hardi Rahayu, Tri Wahyuni, Imroatun Imroatun, Tuanmakamael Niputih

{"title":"Introduction of Batik Jumputan for The Growth of Creative Thinking in Rural Preschools in Indonesia","authors":"Supriati Hardi Rahayu, Tri Wahyuni, Imroatun Imroatun, Tuanmakamael Niputih","doi":"10.21093/bocah.v3i2.8273","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i2.8273","url":null,"abstract":"This research aims to determine: (1) Implementation of the development of creative thinking through the introduction of jumputan batik in group A PAUD Roudlatul Bunayya in Toyomerto village, Serang Regency (PAUDRB). (2) Supporting and inhibiting factors in the development of creative thinking through the introduction of jumputan batik in group A PAUDRB. This research is a descriptive qualitative type of research. Data collection was obtained using observation, interviews and documentation methods. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results show: (1) The implementation of the introduction of jumputan batik was carried out in accordance with the RRPH that was created which contained planning and implementation. The introduction to jumputan batik that was introduced to group A was stamped and jumputan batik. The introduction of Jumputan batik has had a positive impact on children's learning processes and children are given the opportunity and freedom to express themselves so that children can express their thoughts and ideas. (2) supporting factors include: students are enthusiastic about the introduction of jumputan batik, the media is easy to obtain and environmentally friendly, and creative teachers. Meanwhile, the inhibiting factors are children's lack of concentration and lack of self-confidence, inadequate facilities and infrastructure, parents demanding of children. These findings can provide guidance for educational institutions and educators in designing more inclusive and effective learning strategies to facilitate the development of children's creative thinking.","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":" 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140390953","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak melalui Metode Gambar Berseri di RA Al-Kamal 3 Palaran 在 RA Al-Kamal 3 Palaran 通过连环图画法提高儿童的口语能力

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-12 DOI: 10.21093/bocah.v3i1.8252

Zarina Riswanti, Ovi Fatmawati, Resti Juwita, S. Sulastri, Nafi’ah Maghfiroh, Wildan Saugi

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Bermain Stik Angka pada Kelompok B2 di TK Kartika V 15 Loa Janan TK Kartika V 15 Loa Janan B2 组通过玩数字棒提高认数技能的努力

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-12 DOI: 10.21093/bocah.v3i1.8236

Nur Amaria Rosanda, Maerurotun Khasanah, Dewi Puriati, Devi Rahmasari

{"title":"Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Bermain Stik Angka pada Kelompok B2 di TK Kartika V 15 Loa Janan","authors":"Nur Amaria Rosanda, Maerurotun Khasanah, Dewi Puriati, Devi Rahmasari","doi":"10.21093/bocah.v3i1.8236","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i1.8236","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep angka melalui pemanfaatan permainan stik angka. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 12 anak yang tergabung dalam kelompok B di TK KARTIKA V 15 Loa Janan. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan informasi menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan metode yang digunakan untuk menghimpun informasi dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan mengenal angka menggunakan permainan stik angka selama pra-siklus dan siklus 1 yang dikategorikan berkembang sangat baik (BSB). Dalam rangka meningkatkan keterampilan mengidentifikasi angka dari 1 hingga 10 melalui penggunaan media stik angka pada kelompok B2 di TK KARTIKA V 15 Loa Janan, perbaikan dilakukan dari pra-siklus ke siklus 1. Pada siklus 1 yang terdiri dari 2 pertemuan, terlihat peningkatan yang signifikan. Sebelum siklus, hanya sekitar 33%anak mampu melafalkan lambang bilangan 1 hingga 10 dengan media stik angka. Namun, setelah dilakukan siklus 1, angka ini meningkat drastis menjadi 90%. Anak mampu mengurutkan bilangan dari 1 hingga 10 menggunakan media stik angka. Pada pra-siklus, kemampuan ini hanya sebesar 30%, tetapi meningkat signifikan menjadi 90% pada siklus 1. Anak-anak mampu menghubungkan simbol angka 1 hingga 10 dengan dukungan digital atau media stik angka sebesar 31% pada siklus sebelumnya dan 92% pada siklus 1, menunjukkan kemampuan mengenali angka dengan dukungan media berupa stik dengan angka.","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":"83 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140285135","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Minat Belajar Melalui Media Kartu Bergambar pada Anak Kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda 通过图卡媒体提高三马林达 RA Al-Huda B6 组儿童的学习兴趣

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-09 DOI: 10.21093/bocah.v3i1.7538

Syaipul Syaipul, Shinta Rusmiati, Hestifa Sisi

{"title":"Meningkatkan Minat Belajar Melalui Media Kartu Bergambar pada Anak Kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda","authors":"Syaipul Syaipul, Shinta Rusmiati, Hestifa Sisi","doi":"10.21093/bocah.v3i1.7538","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i1.7538","url":null,"abstract":"Penelitian tindakan kelas atau biasa disebut dengan PTK ini bertujuan untuk menyelidiki usaha guru dalam meningkatkan minat belajar anak melalui penggunaan kartu bergambar. Metode penelitian ini peneliti terapkan adalah penelitian kualitatif yang bersifat data, dengan partisipan yang diteliti berupa anak-anak kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda, berusia 5-6 tahun. Analisis data dilakukan melalui pendekatan yaitu deskriptif kualitatif dan juga kuantitatif. Hasil Prasiklus menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran, meskipun capaian yang diinginkan belum mencapai target. Oleh sebab itu, pembelajaran dilanjutkan pada siklus I, mengingat pada prasiklus sebelumnya anak-anak masih memerlukan waktu untuk mengenal media yang digunakan dan merasa canggung. Pada siklus I, terlihat bahwa anak-anak telah mengenal dan antusias terhadap media pembelajaran, yang berdampak positif pada hasil pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar anak mengalami peningkatan yang signifikan melalui penerapan kartu bergambar sebagai alat yang efektif dalam merancang proses belajar mengajar. Penerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak.","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":"10 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140396368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Gerak dan Lagu Usia 5-6 Tahun Kelompok B di RA Ma’arif NU 003 Palaran 在 RA Ma'arif NU 003 Palaran 通过运动和歌曲提高 5-6 岁 B 组儿童的粗大运动技能

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-07 DOI: 10.21093/bocah.v3i1.7537

Armadi Raga, Heriyanti Nur Muslimah Nur Muslimah, Devi Nur Amalia Suyatno, Muhammad Saparuddin

{"title":"Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Gerak dan Lagu Usia 5-6 Tahun Kelompok B di RA Ma’arif NU 003 Palaran","authors":"Armadi Raga, Heriyanti Nur Muslimah Nur Muslimah, Devi Nur Amalia Suyatno, Muhammad Saparuddin","doi":"10.21093/bocah.v3i1.7537","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i1.7537","url":null,"abstract":"Penelitian ini meruapakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari prasiklus dan siklus I di RA Al-Islamiyah Al-Khalidiyah Samarinda dengan subjek 15 anak Kelompok B. Penelitian ini melibatkan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan sebesar 5% pada presentase 72% di prasiklus menjadi 77% di siklus I. Kesimpulannya, permainan meronce dapat meningkatkan konsentrasi pada anak. Selanjutnya, penelitian membahas relevansi dan pentingnya perkembangan motorik pada anak usia dini, dengan fokus pada aspek motorik kasar dan halus. Pembelajaran gerak dan lagu disoroti sebagai metode yang efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak. Dalam implementasinya, guru berperan penting dalam memberikan stimulus dan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak, khususnya dalam konteks gerak dan lagu. Pada tahap Metodologi, penelitian dilaksanakan di RA Ma’rif NU 003 Palaran Kelas B dengan 10 anak sebagai subjek. Siklus penelitian terdiri dari siklus 1 dan siklus 2, dengan empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan motorik kasar anak setelah penerapan metode gerak dan lagu. Hasil dan Pembahasan menunjukkan rata-rata skor motorik kasar anak meningkat dari 56,3% pada prasiklus menjadi 80,6% pada siklus 1. Siklus 2 menghasilkan peningkatan lebih lanjut, mencapai rata-rata 89%. Hal ini menunjukkan bahwa metode gerak dan lagu efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak. Refleksi pada siklus 1 mengidentifikasi keberhasilan dan area perbaikan, yang kemudian direspons dan disesuaikan pada siklus 2.","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":"26 26","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140396976","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Pemahaman Guru Raudhatul Athfal tentang Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral, Kognitif dan Fisik-Motorik di Kota Palangka Raya 分析巴兰卡市 Raudhatul Athfal 教师对宗教和道德价值观、认知和身体运动发展方面的认识

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Pub Date : 2024-03-05 DOI: 10.21093/bocah.v3i1.7762

Nor Hikmah, Saudah Saudah, M. Muzakki

{"title":"Analisis Pemahaman Guru Raudhatul Athfal tentang Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral, Kognitif dan Fisik-Motorik di Kota Palangka Raya","authors":"Nor Hikmah, Saudah Saudah, M. Muzakki","doi":"10.21093/bocah.v3i1.7762","DOIUrl":"https://doi.org/10.21093/bocah.v3i1.7762","url":null,"abstract":"The purpose of this study is to describe: 1) The teacher's understanding of religious and moral values for children aged 4-5 years; 2) The teacher's understanding of the cognitive abilities of children aged 4-5 years; and 3) The teacher's understanding of the physical-motor skills of children aged 4-5 years. This study uses a type of qualitative research. The data subject in this study amounted to 1 person, namely the class A1 teacher at RA Perwanida 2. In addition, the document data in this study were in the form of photographs, videos during learning, student worksheets, and one student's report book. The data collection techniques in this study were observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that: 1) Teachers understand aspects of the development of religious and moral values in children aged 4-5 years and can be implemented in learning activities; 2) Teachers understand aspects of cognitive development in children aged 4-5 years however, in practice the teacher's creativity has not developed to design learning activities; 3) The teacher understands aspects of physical-motor development in children aged 4-5 years through stimulation such as activities such as walking on crutches, throwing and catching balls, collage activities using sand as media, holding pencils correctly, folding makes and prayer mats, assembling and take off shoes.","PeriodicalId":517608,"journal":{"name":"BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal","volume":"320 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140397643","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0